明天作文

時間：2024-09-12 07:33:09 明天我要投稿

明天作文[薦]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的明天作文8篇，歡迎大家分享。

明天作文[薦]

明天作文篇1

　　明日復明日，明日何其多。人生有限，能有多少個明天等著你？

　　小時候，我總愛把作業推到明天做。可推來推去，到最后一刻還得拼命完成，這樣做的結果是忙的一塌糊涂卻沒有什么收獲，家長的嘮叨。老師也說做也不認真。有過幾次教訓后，我不再把作業推到明天，今日事、今日夜，明天的日子才更有踏實更輕松。

　　多少人在期待著明天的太陽，以為明天的第一縷陽光灑在身上時，自己想做的事情能成功。其實，對自己有信心的人，會在今天把一切安排的井井有條，胸有成竹地以微笑來面對明天，成功的畫卷必將展現在他們面前。

　　多少人總是在幻想明天會給自己帶來好運，相信明天總比今天更美好。其實明天的美好都是今天的'付出換來的。今天撒下的汗水和淚水，是你明天成功的希望源泉。

　　多少人對明天充滿希望，明天學會騎自行車、明天寫出更好的文章、明天考出一個更好的成績…。其實明天的一切奇跡都不必驚奇，因為你在今天已經作出了百分之一百的努力，這應是順理成章的事。

　　也有人對明天充滿了擔憂；明天我將面臨著人生的第一個轉折點——期末考；明天我將面對第二個學期的開始；明天我將走向社會，面對人生的種種考驗；明天也許我會失敗，明天我將漸漸老去……但這正如機遇總是恩寵那些有準備的人一樣，明天是掌握在自己的手里。今天就是昨天的明天，明天是昨天與今天的延續，把握好每一個今天，也就是把握住了明天。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句名言讓我們懂得了珍惜時間的觀念。

明天作文篇2

　　上周六下午，我去婆婆的房間里拿一本書，突然，我看見了一張壓在玻板下的一張糧票。

　　我取出糧票一看，整張糧票全身呈淡綠色，上面還注明是“一斤”的全國通用糧票，發行時間是1960年。

　　我拿著這張糧票去問婆婆：“婆婆，這張糧票是用來干什么用的？”婆婆說：“這張糧票是我以前用的。”“為什么要用糧票呢？光付錢不行嗎？”我問道。“不行的。因為當時市場上供應的東西特別少，不像現在可以買到這么豐富的東西，這就要用到糧票和各種各樣的票證，用它們把我們日常所需買的東西進行控制。”婆婆說道。我好奇地問：“這些票是怎么使用的呢？”婆婆笑著說：“在買東西的時候，就需要把這些票證和錢一起付給商家。如果票證用完了，光付錢也買不到東西的。”我皺著眉說：“那不也太麻煩了吧！”婆婆接著說：“可不是嗎。我還不止這一張呢，還有其他種類的票證，你想看嗎？”“當然要看，當然要看。”我高興地跳起來。于是婆婆拿出一個粉紅色的大盒子，里面真的有許多的票證：糧票、油票、布票……，婆婆一邊拿一邊接著說：“以前我們要吃一點糖果都非常困難，還要四處托人去買；穿的衣服顏色也沒有現在的鮮艷好看，衣服款式也不多；上學用的學習用具也少行可憐；跟親朋好友只能通過書信或者打電話的方式進行溝通，遇上著急的事情只能發電報了，特別不方便；出門辦事基本是靠步行，自行車、汽車很少，交通也不發達，更別說有私家車了。你想想我們現在的生活是怎么樣的呢？我高興地開始一一列舉起來：我現在不但能隨時吃到好吃的糖果，還有種口味的糧果供我選擇，我還吃過外國進口的糖果呢！看看我身上穿的衣服，不論是款式還是顏色都是現在非常流行的；打開我的書包，各種各樣印刷精美的課本和課外書靜靜地躺在書包里；我的學習用具十分豐富，種類繁多。現在跟人與人相互聯系的方式很多了，可以用移動電話，還可以互發短信，最近我還用QQ跟老師和同學在互聯網上交流學習心得。現在的生活的確比婆婆生活的時代要好多了：出門的時候，離家50—100米的地方就有一個公交車站，我們的.生活更加方便、快捷了，極大的節約了我們的時間；菜市場里的蔬菜、水果多種多樣，豐富了我們的菜籃子。”婆婆夸贊地說：你說得真好，看來你還是個有心人啊。”

　　看著手里的這張小小的糧票，我想：我們要努力的學習，將來我們還要做出沒有輻射的手機，生產出綠色環保、有機的蔬菜和瓜果，街上奔跑的汽車使用更加新型的能源，汽車的噪聲降低，排出的尾氣更少了，人們很少使用天然氣而更多地使用太陽能資源，我們可以用太陽能來洗衣和做飯。

　　我越來越相信，只要我們不斷的努力和創造，明天，我們的生活會更加的美好！

明天作文篇3

　　今天的早晨，總讓人覺得缺少了什么。

　　尋著這份疑惑，我走到大街上。今天什么都奇怪，街上空蕩蕩的，偶爾有點風，好像還帶著些什么。眼前朦朦朧朧一片，看不見前方的景色。

　　或許是小屋子，或許是樹木，不過確是不能斷定的.。

　　薄薄的衣服遮掩下，身體有些反感。我就干脆回家，頓時又好些了。

　　看向窗外，天空中隱約泛著點光芒—哦，原來是陽光。今天陽光沒有照進來，所以才感覺有點不對勁吧。

　　“媽，陽光哪去了？”我問。

　　“我想，如果再這樣下去的話，他會回家的。”

　　“啊？我不要陽光回去，我要他陪我—”

　　“那你就得學會怎么挽留他了。”

　　“哦，我會努力的。”

　　—我想，不僅我努力，大家也會努力的—為了明天的蔚藍！

明天作文篇4

　　大自然中有許多我們不知道的事情，星期天的下午，我們小組就來到南湖公園，來觀察這里的花草樹木。

　　我們分組觀察，我決定要觀察小草，當你看見一些小草時，你會想到什么呢？是小草為什么會慢慢變黃？還是小草的經歷呢？聯想到的有很多，但是，我是想，小草是有生命的，它像小花一樣，謝了還會再開，小草黃了也會再次變綠，但是，如果每個一草一木都會被保護著的話，那還會有這一草一木的今天嗎？那它們是不是還會像從前一樣充滿著生命力了呢？我相信它們的今天雖然是一片已經變黃的小草，但是它們的.明天一定還是充滿活力，生機勃勃的一片嫩綠的小草，它們也能像路旁那婀娜多姿的花朵，它們也能像樹林中的樹一樣綠。但是，它們并不只是靠自己頑強的生命力，更要靠我們大家的保護。

　　如果想要有美麗的環境，擁有更美麗的地球，擁有更美好的未來，那就從我們身邊一些不起眼的小草關愛起吧！

明天作文篇5

　　在美麗的西山公園腳下，有一座百年老校，它叫西山小學。一踏進校園，布局整齊的教學樓，顯現在你眼前，整個20多個班級里，就屬我們班最漂亮，寬敞啦；一塊黑得發亮的黑板上寫著優美的文章，電腦桌上擺放著電腦；教室兩側一扇扇干浄的玻璃閃閃發亮；一個個聰明的學生在這樣的船只里遨游知識的海洋，馳向未來；后面黑板上有同學們貼的畫，還有同學們寫的佳作，可有意思了；辦公室里老師們急筆沙沙地備課，改作業，給知識土地撒上希望的種子。

　　我們學校不但規模大，花草樹木也很多。

　　靠校園門最近的地方有一個小花園，中央還有一個精致的亭子，春天各種各樣的花兒爭先開放，構成一幅五彩濱芬的.圖畫；高大的梧桐樹和挺拔的松樹為無際的操場增添一道風景線……

　　看我們的學校多美！學校的明天會更加美好！

明天作文篇6

　　還記得，那種感覺叫做刻骨銘心，如今卻都在漸行漸遠……

　　還記得，那種情結叫做魂牽夢縈，如今快要煙消云散……

　　節日，一個多么溫馨的名詞。千百年來，在詩人的筆下，那里有著優美的意境：“去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后”，元宵節的彩燈，映射著鄉里族人的情緒，默默守候，化為淡淡的哀愁；“露從今夜白，月是故鄉明”“海上生明月，月是故鄉明”，這中秋的明月，投影下一地細碎的鄉愁，靜靜的思念，承載著濃濃的祝福；“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，在登高望遠的時刻，秋風就在思念親人心切的旅人耳邊輕輕地吟唱；“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，除夕的爆竹敲響了新年的期待，融融的喜悅昭示著新一年美好憧憬……

　　那份牽腸掛肚的哀愁，那些溢滿心田的美妙，似乎就是天上飄逸的白云，永存于中華民族的上空。可是，而今猛然回首，卻不見了它們的芳蹤。是不是情人節的玫瑰遮住了年輕人的視線，以致暗淡了元宵的燈火？或許是濃香的巧克力堆積如山，含在年輕人的嘴里滿口生香，以致掩蓋了中秋的薄酒？是圣誕節五彩繽紛的樹枝和色彩斑斕的彩鈴充滿了中國人的心房，還是搖曳的燭光洞察了中國人的心事？那些“洋節”迅速地走進了我們的生活中，占據我們的世界，而那些“土節”呢，正默默地退向幕后。

　　無論是哪個國家哪個民族的`節日都是民族文化的構成部分，我們每一次慶祝節日，都在有意無意中延續了這種文化。“洋節”的到來，帶給了我們新鮮活躍有視覺沖擊力的開放的西方文化，它開拓了我們的視野，豐富了我們的見聞，活躍了我們的思想，帶給我們全新的體驗，這無疑有其有益的一面。但我們更應該珍惜、繼承我們民族的傳統節日。具有含蓄、深沉特點的中國節日，凝結著深厚的民族底蘊：端午思賢臣，中秋念親人，重陽尊老者，情明懷故親……這些載譽千年的美德，歷久彌新，永不褪色。一方水土養一方文化，一方文化熏陶一方人。如果我們崇洋輕土，就是盲目媚外；如果我們崇洋重土，則是兼容并收，取長補短，自我完善。對于西方文化，要取其精華，棄其糟粕，決不全盤西化，更不要墨守成規。在保持鮮明的民族個性的同時，我們善于吸納西方文化，并內化為我們的文化的一部分，我們的民族文化才會走向美好的明天。

　　看，在上元節的燈火里，中華民族的瑰寶——詩詞，正化作燈謎爭奇斗艷，那銀鈴般的笑聲，伴著異香的情人節玫瑰和異域的圣誕之歌盈盈而去。驀然回首間，那人，恰在燈火闌珊處……

明天作文篇7

　　寒冷的冬季，鵝毛大雪漫天飛舞，雪花落到了我的臉上，化成了露珠。我頂風冒雪來到，開始了新的學習旅程。在知識的起跑線上向前看，我鎖定了第一個目標——克服困難，提高“華數”和作文水平！

　　冬去春來，四季更迭。在趕著去上“華數”課時，下起了傾盆大雨，因路上堵車遲到了。我有些害怕，加上有點冷，不由自主地哆嗦起來。老師不但沒有責怪我，還把她的衣服給我披上，并且在課間休息時給我補課。啊！您讓我感到溫暖。

　　經過半年多的努力，我的解題思路開闊了，終于在“華數”的起跑線上邁開了大步。如今我已經登上了第一層臺階，正準備參加“杯”數學競賽，爭取用優異的成績來報答老師辛勤的勞動和親切的關懷。

　　我愛好寫作和閱讀，只是不懂寫作的要領，進步不太快。媽媽為我選擇了四年級作文精英班。當我第一次走進于老師課堂，她那可親的面容已經注定要伴隨著我成長。

　　第一次作文課上，老師把“觀察”二字寫到了黑板上，轉身提問：“誰知道它的意思？”“我！我！”教室里的同學都舉起了手。“你說。”老師叫起了一位同學。那位同學不假思索地回答：“是看了又看的意思。”“不完全正確！”老師神秘地說。教室里煞時鴉雀無聲。于老師接著對“觀察”的含義作了詳盡的解釋：“雖有看了又看的意思，但用在寫作上的‘觀察’是用眼看、用耳朵聽、用鼻子聞、用嘴嘗、用手摸、用腳踏、用腦想，用全身心去感受、去體驗。”老師的這番話深深地刻在了我的心里。

　　接下來作文課便是記錄自己觀察的事件，老師帶我們去操場做游戲，游戲的名字叫“挑戰”。我們玩得很盡興，老師在一旁不斷地提醒大家要仔細觀察典型人物的動作、表情、語言，注意游戲的場面。因為游戲太有趣了，我完全融入了其中，根本就顧不上聽老師的話。老師的一聲又一聲的“注意！”聲把同學們的'注意力拉回了課堂，我也把精神從九霄云外請了回來，在老師的引導下認真觀察起來……回到教室，我把聽到的、看到的和感受到的用語言連接起來，寫出了一篇真實的作文—— “挑戰”。

　　當作文發下來的時候，一顆閃亮的“優★”呈現在我的眼前。在作文紙上，我看到這樣一句話，“觀察得很仔細，繼續努力喲！”我真是太高興了。我抬頭注意到，老師的眼睛充滿了鼓勵，她向我點點頭。

　　在日常生活中，我漸漸地養成了細心觀察周圍事物的好習慣。有了獵奇的心理，總能捕捉到寫作素材，我的作文內容豐富了。現在，寫作成了我的樂事。

　　夏天到了，迎來了10周年的生日，我要送給它——我的第二母校兩份生日禮物：一份禮物是，我在朝陽區數學競賽中取得了優異成績，得到老師表揚。另一份禮物是，我的第一部作文集——《我的成長文集》已經被批準參加校慶作文展。

　　啊！，您為祖國的明天托起一個個希望，實現一個個夢想。“”，你是一位淵博的學者，是孕育二十一世紀希望的搖籃，祝您生日快樂！

明天作文篇8

　　又是個周末，媽媽做了桌子好菜，我身為食肉動物絕不能放過這個好機會，“西里呼嚕”碗飯下肚啦，桌子上像剛下了場雪，到處是飯粒。媽媽沉下臉來，嚴肅地說：“你碗里沒吃干凈，太浪費。”我很不高興，又不敢頂嘴。外婆忙和稀泥：“現在怎么和以前樣呢？”媽媽生氣了：“現在的孩子就是不知道珍惜。”外婆堅決的和我站在邊，媽媽勢單力薄，我心里暗暗得意。

　　媽媽望著外婆，溫和地問：“您還記得小時候帶著我們去買肉的情景嗎？”

　　外婆感嘆道：“怎么不記得？那時生活不富裕，買肉要肉票，買糧要糧票。”

　　“票？什么票？買東西還要票嗎？”

　　外婆摸摸我的頭：“現在不要了，超市里什么都有，你想買什么就有什么。而且，疏菜不分時令，年四季想吃什么就有什么。”

　　媽媽感嘆道：“那時我們過生日哪里買得起生日蛋糕呀，您給我們做碗雞蛋面，我們已經感覺非常難得了。吃得特別香。”

　　“現在生活好了，生日蛋糕可漂亮啦，還有精美的小蠟燭。”說完我用眼瞄瞄外婆，外婆心領神會，馬上端正態度：“對呀，過去是過去，現在不要讓孩子再吃我們的苦。”

　　媽媽嚴肅地說：“我沒想讓他吃苦，我只是希望他懂得珍惜。今天的好日子，是祖國經歷了三十多年的改革開放，無數勞動人民辛勤勞動的成果。不論是粒飯還是……”

　　“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦嘛”我不耐煩地搶嘴。

　　外婆瞪了我眼：“你這孩子怎么說話的`？日子好啦該享受，可也不能浪費，老師教的詩可不是拿來頂嘴的。”

　　糟啦，外婆徹底轉移陣線啦。我心里慌亂起來，也覺得自己很不對。

　　“你們這代的人可是掉到蜜罐里啦。我們那時……”外婆開始回憶。

　　媽媽故意生氣的說：“你還不知足呢！”