（精華）明天作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的明天作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
明天作文 篇1
十月
天陰沉沉的�；液谏臑踉埔粚佑忠粚拥鼗\罩著大地，壓得人透不過氣。路邊的樹向我猙獰地張牙舞爪，冰涼刺骨的寒風在我耳旁獰笑。一想到那張滿是紅叉的試卷，我呆若木雞。寒冷迅速將我團團裹住，我麻木了，心中擠滿了疼痛與惆悵�！霸趺戳耍俊彼凶∥�，“沒考好嗎？”冰冷的淚在我酸澀的眼中滾動，我把頭低下了�！安唤洑v風雨，怎么見彩虹？”她淡淡地一笑，“下次我和你一起努力，不用難過。”她把嘴湊到我耳邊：“其實，我也只考了這么點分數，這次考試，就當它過去吧。”……我沉默，可心中卻好受多了。她把熱乎乎的手搭在我肩頭，與我一起向家走去。
幾星期后，我才知道，她分明考了全班第一！我心中暖暖的，酸酸的……
一月
下雪了！新年的鐘聲敲響后，白雪像個預言者，把大地變回了一張白紙，說：“讓新的一年開始吧！”可就在這時，她卻要搬家而離開我了。臨別時，她塞給我一個涼絲絲的雪球，沒說話。我不知所措地看著她坐的小汽車愈開愈遠，最后，連一個小黑點也看不見了。曾有帶著她體溫的雪球已經快化完了�？墒�，可是，那一捧水中，卻躺著一個晴天娃娃！我撫摸著晴天娃娃，忽然，她的笑容好像又在我眼前晃呀晃，她的身影又在我眼前晃呀晃……兩行滾燙的淚水淌下我的臉頰，猛然聽見一聲空靈的聲音——“滴”——
這是……淚水滴落的聲音？！
五月
望著眼前的試卷，我終于輕輕地笑了。捧著那個晴天娃娃，便又想念起她了。在她與我相處的這些年來，她使我學會不畏困難，學會樂觀，她給了我多少的`鼓勵、幫助與快樂呀！回到家，發現她給我來信了。信中有一張彩虹的圖片，還有一行字——不經歷風雨，怎么見彩虹？看著她可愛調皮的字體，好像看見她就站在我面前，笑靨如花……
這時，弟弟溜進來問我：“姐姐，明天是晴天嗎？”我攥著她給我的來信，望著窗外明媚耀眼的陽光回答：“明天，會是晴天的！”
明天作文 篇2
明天，對于部分人來說是個未知數，但對于一些人來說，卻是有目標的未來，所以，我們為何不與明天定下一個約定？
明天，不可能會與今天一樣；明天的自己，也不會與今天的自己一樣。我們何不給自己一個動力，讓明天變得更精彩呢？
對于我來說，初二要來臨了。我將面對的是科目增多，難度增大以及會考。這是初中學習中一個重要的轉折點，初三的學習會怎樣，是由初二決定的。高中，我想要考上一級達標校中的那一所學校，我心中的那一所學校。所以，我要努力，力爭中考9A。而初二的會考便決定了其中的2A。
那么，我就要給自己動力，我要和明天的自己有個約定！
約定什么？約束自己的學習生活。要做到學習態度端正、上課積極、作業認真……每天都要嚴格要求自己，每次考試都要重視，不論小測、單元考還是大考，都是一次磨煉自己的.機會。這樣，才能考上一級達標校中我理想的那一所學校。但，那所學校，不僅學習要好，體育也要達A。像我這種體育不是非常好的人，自然要好好練習。比如：每天跑步、做仰臥起坐、跳繩……
要完成與明天的自己的約定固然是困難的，但，只要我們堅持下來，至達到目標的那一天，便會欣喜無比。
俗話說：“明日復明日，明日何其多�！泵魈欤拇_很多，但是，我們能不能珍惜好每一個明天？我們能不能在每一個明天中都遵守約定呢？這的確是一個未知數！我，一定要遵守這個與明天自己的約定。
明天的自己，我要敞開懷抱迎接你，并完成我們之間的約定！
明天作文 篇3
也許，在不久的明天，伴隨著初升的第一沫陽光，自己的心情會春軟花開吧！沉郁的壓抑著，不懂得釋放自己，或許，說不給自己有釋放的機會吧，只是一味的想遺忘又或者刻意的不在意。只是，結果往往弄的更糟，把自己折磨的更徹底！
昨晚的月色很黯淡，抬頭仰望，有中感覺叫__凄美！今晚可能不再有月色，有的！只那一望無盡的夜色。哪么，明天呢？
抬頭仰望天空天。。。。是灰色的云。。。。夜是灰色的而我。。。是什么顏色呢？站在窗前閉上眼睛，對空虛伸出雙手，努力想抓住自己想要的一些什么。比如我在意的'那份感情比如我親手毀掉的那份執著和感動。。。。無處不在的憂傷讓我不得不去面對，回頭尋找我曾誤以為的幸福，卻發現那不過是一場美麗而錯誤的邂逅。
轉身，也許就是一輩子。
在此刻把憂傷扯碎了，點燃寂寞。裹緊了孤獨舔傷口，這世界唯一收容我的卻是自己的影子。。。伸出左手想握緊右手殘留的余溫，指尖觸到的卻是思念后更深的寂寞
幸福從指縫中溜走，我想我握住的只是空氣吧。
明天作文 篇4
馬克思曾經說過：“使人生具有意義的不是權威和表面的顯赫，而是尋求那種不僅滿足一己私利，而且能保證全人類幸福的完美理想�！�
告別了十八歲的年華，也要確定自己的人生目標，讓自己堅定的走下去。不再像幼時的天真，天馬行空的想象著自己過分美好的未來。青少年時期更多的是腳踏實地地對未來的期望。一個人的成長過程就是不斷接近目標、跨越目標將理想變成現實的過程。
現實生活中一個人一旦失去了理想，靈魂沒有了歸宿，也就失去了追求的目標，失去了對生活的希望，就會變成一具行尸走肉。我此刻的理想就是在明年六月完成自己滿意的答卷，考上理想大學。我想這應該是莘莘學子共同的愿望，那么真實又虛幻，那么簡單又困難，近在咫尺又遠在天邊。
但是光有理想就夠了嗎？不，這是遠遠不夠的。如果光有了理想而不付諸行動，就像含苞的花蕾卻終不能開出美麗；如果光有了理想而不付諸行動，就像飄在蒼穹的風箏卻終因斷線而迷失遠方……所以理想還需要通過由行動架起的橋，才能到達美好的遠方。我喜歡的兩個句子給予動力。其一：“我們上大學，是為了尋找志同道合的人�！逼涠骸皩淼哪�，一定會感謝現在拼命努力的你。”我們都有高校夢，因為大學，可以改變我們現在的生活，讓我們遠離那些愛與不愛的東西，再去尋找一個真正的夢。
現在的我們還有不夠百天將踏入考場面對考驗，走在教室的走廊上，激情宛如木棉跟隨我的.足跡，自由地飛翔在每個生機的精靈。風兒吹拂著我的頭發，吹動了我心里的那塊天地。我們即將要離開高三的生活了，要去面對大學的種種挑戰和那種種恐懼。在接下來的日子里，我希望自己能不被學習以外的事情影響，遠離手機等一切娛樂活動。也要改掉學習上的壞習慣，做題的時候要自己多思考，實在不會的再找別人問。
心的窗里，裝滿了無數個憧憬的夢，靈魂的眼睛望見了未來。當陰郁摒棄了陽光，當黑夜擠兌掉白晝，不要退縮，不要放棄，別忘記斑駁的影子，別忘記閃爍的星群。成長不是走完一段路程，而是走出一條新的路。讓明天作證這條道路吧。
明天作文 篇5
——讀《蝸牛的獎杯》有感
蝸牛的獎杯是我深愛的一則寓言，它的主要內容是蝸牛本是昆蟲，在飛翔大賽上奪得了一個獎杯，可是它太看重過去的輝煌，想和獎杯形影不離。最后，它和獎杯合為一體了，它再也不能飛翔，奔跑了。
這則寓言令我茅塞頓開。我不禁浮想聯翩，如果一個人取得了舉世矚目的輝煌成就，可如果說他自甘墮落，不求上進，就好比在金子上涂抹上了層泥，未來的屢敗仍然會淹沒過去的輝煌成就。寫到這里，我不禁想起一件往事。
那是一個百花盛開的'春天，期中考試拉開了帷幕。緊張的復習有條不紊的進行著。時間就像流水一般匆匆流過�！霸龠^幾分鐘監考老師就要來了”旁邊的同學小聲嘀咕道。我胸有成竹地走進了考場，一看，哇！題目都這么簡單，這次的英語我穩拿98分。于是，我答完卷子，連檢查都沒檢查，把卷子一扣，就和同桌興致勃勃地聊起天來，果然不出所料，我的英語穩拿98分。沒過多久，又來了次規模較小的測驗，我心想，上次大考試題都那么簡單，這次肯定是不在話下，這豈不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎！于是，我沒怎么復習就在同學面前大肆吹噓�？季戆l下來了，成績卻讓我大失所望，我才考了93。5分，可鮮紅的分數寫在上面，也不可能是假的吧！這始料末及的分數和同學們嘲笑的目光使一股愧疚的眼淚從我心里流了出來。這不就像寓言里蝸牛那愚蠢的舉動嗎？
我們不能只重視過去的輝煌成就，要更重視末來，展望末來。
同學們：請忘卻昔日的成就，把握今天，讓我們一起展望末來！
明天作文 篇6
春秋時期，吳國的國都在今日的姑蘇，但姑蘇之前的古吳都在哪里呢？因為缺少考古實證，至今仍為史學界一個未解之謎。傳說當涂橫山曾為古吳國都，有愛好者能夠把這個傳說揣摩揣摩。
故事還得從殷商末年說起。傳說周太王有太伯、仲雍、季歷三個兒子，老三季歷的兒子叫姬昌，太王有意傳位給季歷，希望將來姬昌繼位成果王業。太伯、仲雍深知太王志愿，為滿足季歷，他們借替太王采藥之名，決然出走，來到長江南岸的衡山(今稱橫山)區域。這兒地處長江下流，江水流經此地寫入一大湖，湖面廣闊，湖邊盛長紅楊。衡山上樹木茂盛，有野果可食，上山可捕獵，下湖有魚蝦、蓮藕和菱角等食物，氣候舒服，易于耕耘。所以他們仿效太王遷址渭水、歧山的做法，以善良待人，按照當地風俗斷發文身，與當地部落聚居在一起，并教當地人播種、筑室。當地許多人紛繁違拗太伯，擁戴太伯為君長，號“句吳”。此刻，遠在華夏的周國，王位水到渠成地由季歷傳位姬昌，周國日益強壯，向商朝發出了應戰。
句吳部落在南邊也不斷壯大，他們以衡山為大本營，緊臨衡山腳下石門溪流——神仙河下流筑起了城池。后來，為避免華夏戰事禍及于此，又在深化湖中的衡山南麓支脈上筑起一座前沿城池。前沿城址選在兩座梅花山之間的小山上，左山臥如猛虎，右山狀似龍形，面臨大湖。大家把盛長紅楊樹的大湖叫作丹楊湖，把湖中之城稱為前城，衡山腳下之城稱為后城，把前城地點的小山稱為城子山，把城子山左山稱為梅山，右山稱為黃梅山(又稱衡脈、龍山)。部落領袖們常住在后城，遇緊急情況可沿石門峽谷退到衡山之上。太伯逝世后，仲雍繼任君長，持續居住在衡山及丹楊湖區域。當傳至仲雍之孫周章任君長時，北方已是周武王在位。武王打敗殷商后，到江南尋覓太伯、仲雍后人，在衡山區域找到了周章。但是，周章無意回歸華夏，所以武王封周章就地為吳侯的。
因為國家比年戰役，加上生齒逐步增多的，長江上游植被遭到損壞，很多泥沙帶到了丹楊湖中，以致在東梁山至牛渚一帶堆積成岸。那時，洪水常常眾多，湖水大漲時，城子山遭到要挾。有一年暴雨滂沱，又遭受衡山出“蛟”，即發作泥石流的，山洪和泥石流沿石門峽谷奔瀉而下，沖垮城池。過后，吳王從頭擇地造城。為避開衡山山洪水口，吳王將新城址選在衡山另一支脈“十里長山”與衡山接壤的開闊地。仍取左虎右龍之地勢，以衡山為臥虎，以十里長山——圍屏山為長龍(后稱龍山)。該城坐落丹楊湖北端，因水之北為陽而被叫作丹陽(后來丹楊湖也循此叫作丹陽湖了)。歷經幾百年后，周朝日漸式微，各諸侯國之間戰事頻發。為固城抗敵，吳王除了將丹陽城擴建外，還在方圓三百多里傍山沿湖之處挑筑墩臺，以便戰船�？亢投诒�，這便是當涂許多船墩臺地新石器遺址的由來。
因為吳國起先相對微小，楚國常常來犯。跟著戰役的晉級，吳王越來越感到丹陽城處于吳國的前沿陣地。迫于強壯楚國的軍事壓力，吳王壽夢預備將國都東遷，派人沿江而下擇地筑城。壽夢身后，他的兒子諸樊遷都東部太湖流域，并帶去了丹陽等一些原有地名。吳都故鄉也因壽夢字“孰姑”而被喚作“姑孰”，意在期望吳王提前回歸，返鄉戰楚。吳王東遷后，仍派吳王令郎駐扎衡山區域，以衡山和丹陽湖作為吳國抵抗強楚的屏障，乘機西進。跟著吳國的日益壯大，公元前575年，吳國戎行乘楚國敗于晉國之機，攫取楚國江南四縣邑，拉開了吳楚戰役的帷幕。五年后，楚國大軍沿江而下，霸占吳地鳩鶿，兵至衡山，欲摧毀吳國“祖庭”。水兵登岸上山，山戰不敵，大北而歸。
四十多年后，楚軍再次大舉伐吳，兩軍在丹陽湖湖口——東梁山至牛渚一線展開了聞名的長岸之戰，吳軍初戰失利，連吳王寶船“艅艎”也成了楚國的戰利品。吳國令郎光率兵再戰，用計巧奪“艅艎”，取得了戰役的成功。諸樊身后，壽夢孫子吳令郎光繼位，他按照吳故城地處丹陽湖岸的方位，在太湖岸邊正式筑城闔閶為吳都，這便是名叫姑蘇的.姑蘇城。吳國中間東移后，漸漸地與地處東南的越國發作對立，吳越又呈現相爭。先是越國戰勝，越王發憤圖強，在楚國的協助下，重整旗鼓結尾滅了吳國，吳國故地盡歸越國，吳都故鄉——姑孰衡山、丹陽區域又成了楚越搶奪之地。
吳國消亡后，故鄉人將城子山下的田圩取名“黃土圩”，以思念黃河流域的故鄉；將城子山鄰近的一座土墩山取名“吳小山”，以留念吳國；將發源于衡山經當涂城流入長江的河流取名姑孰溪，以示留念。
明天作文 篇7
生活，并不都是一帆風順，也會有曲折的路。成長，并不都是美好的。也會有不愉快的。明天，并不都是晴空萬里的，也會有陰雨的天氣。成長就這樣，有了挫折，有了痛苦，我們才會變得堅強起來。正因為有了困難相伴，我們才會變得更加美好！
努力，堅持
現在我們，正是學習時期，正是讀書的好時機。我們為何要努力，我們為何要堅持，不就是為了今后我們的命運。我們的生活。對自己的人生要提前有目標，為了這個目標，朝著目標這個方向一直走下去，相信，等待我們的一定是美好的明天！
奮斗，奔跑
都說，學習真的是一件苦差事，但正因為苦，我們才要堅持下去。奮斗了，努力了，我們才不會感到后悔。學習，就要堅持不懈，加油奮斗，這樣，我們才會擁有好的成績！每一個學生從開學都是在同一個起跑線上的，但為何有雪同學成績突出，有些同學成績卻不理想。那就要問一問他們奔跑了嗎？他們把心放在學習上了嗎？一個班級，成績顯著，只有自己知道自己。努力多少，就會有怎樣的收獲！它們是相互的！
等待為了更好的明天
等待為了更好的明天，未來不知道，但我們有一把金鑰匙，可以打開未來的道路。那就是自己，自己付出多少，努力了多少，回報就會多一些。這就是我們的命運。命運掌握自己手中，所以，好好把握。等待為了更好的明天，相信，明天的我們會更好！
成長，只會讓我們顯得現實，變得成熟。成熟后我們會變的更有責任感。變得負責，相信，只有錢吃了，努力了，自己的付出總會有回報�？倸w有收獲的！未來的.美好明天正等待著我們！
等待，為了更好的明天，為了自己的理想，為了自己的夢想。繼續加油，繼續努力。相信，美好的一切正等待著我們，為了美好的明天，搏擊長空。展翅飛翔！不負美好明天！
美好的明天，相信我們會更加的優秀！
明天作文 篇8
現在突然覺得，活著也是一種幸福！
剛剛月考結束，心情爛透了，我又一次沒考好。記得進考場前，班主任對我說“丫頭，加油，身為班干部，整天在中游飄蕩不行，這回要好好考！”“恩”我的眉頭有皺了。
一天4門的量很大，但大家都一樣，心里便覺得沒什么了�？颊Z文時，我們的1號考場有人流鼻血了。當時心里很亂，也想讓自己的鼻子噴涌一些血；考數學時，我后面旁邊的人用手機作弊，被校長抓住了，接下去的考試他就不在了。他是初二的，而我是初一的，但我卻為他感到不值，學校的高壓線就這樣在我的身邊爆了；英語考試時，天變了臉，悶熱到我的小太陽在記時爆發，坐在我前面的同學腹瀉，嘔吐了，我累得終于趴下了。而我此時腦海里卻在想，3年后的中考也很熱啊……
“好輕松啊！”這是我聽到考好時大家說的最多的一句話了。
“什么？今天晚上還有回家作業？ON MY GOD！”
覺得自己好累，拽著死黨來到平時最奢望的長廊上，頭頂著紫藤蘿，腳踏著鵝卵石，心終于靜了。目光想西邊駛去，突然間，夕陽刺痛了我的眼睛……
“丫頭，你在干什么啊，你說說你最近都在忙什么？”班主任頂著打火，向我撲來。“數學課代表考86�。∮⒄Z靠83�。∥铱茨闶腔钅伭�，給我滾回去！”
突然間，我的世界塌陷了……
心情遭透了，“誒，數學老師說叫你在黑板上寫一下……”“今天你拖地吧？……”“發一下數學作業……”“叫參加數學競賽的同學去隔壁教室開會……”……不知道我當時在干什么，只是想趴著，靜靜地，一個人�？晌野l現原來我是那么的重要，我是集體的一份子，我……
放學回家是我往宣傳窗里看，突然我的心又碎了！看著眼前，在瓦礫中手緊緊握著筆的.學生，無辜天真的孩子……他們的親人，依靠，希望，在一瞬間化做了廢墟！
與他們相比，我好象是在天堂，我還抱怨，我還……
“姐姐再見！”“周日見”我的生活至少還有明確的希望與明天！我還吸收著大自然對我們的饋贈！我還吃得飽一天3餐！我還有愛我和我愛依靠！
經受洗禮的我，踏著夕陽的陪伴，走在廣闊的路上……
明天作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，不知不覺我就要小學畢業了。
在這六年的小學階段里，我發生過許許多多的事。經過這些事我才真正體會到--團結就是力量；才真正知道老師對我們每一個同學都是非常關心的。
我清楚地記得在五年級的“六一”兒童節。我們學校將要舉辦一個文藝術表演，為了這個表演，學校里的每個班都忙著排練節目。當然，我們班也不例外。我們表演的節目是“星月神話”，我們認真地去排練節目。在排練中，我看到老師與同學們都辛苦了，連我自己也覺得辛苦了，但我常鼓勵自己：“加油！我一定行的！”經過這長久的'勤奮地排練，最后在文藝表演中贏得了同學與老師與掌聲。那時，我才真正體會到--團結就是力量。
我還記得在考畢業試前的一個星期，有一天，我生病了。因為在那天晚上，我同時吃了西瓜與婆婆包的粽，又喝了許多汽水，把肚子給吃壞了。到了第二天，我肚子非常痛，簡直就比死還難受。那時在上數學課，我實在受不了了。
我到宋老師那里去搽藥油與打電話給媽媽，姚老師與藹地說：“怎么樣？肚子還很痛嗎？來！喝一些溫水�！边^了一會兒，老師又說：“怎么樣？肚子還痛嗎？你媽媽怎么還不來呀！”宋老師急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉，又不停地打電話給我媽媽。那時，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想對老師說：“謝謝您！”那時，我才真正知道老師對我們每一個同學都是非常關心的。
在這個小學畢業后，我最依依不舍的是老師與同學們。我會永遠記住這難忘的小學生活，這快樂的時光！
明天作文 篇10
致十八歲的我：
你好！十八歲的我。
你現在過得怎么樣？是否已經考上了理想的高中，實現了自己的夢想？我曾幻想過你的模樣。是否還和以前一樣，還是那么單純，天真，或是已經變了模樣，更加成熟，懂事。還記得你的過去嗎？是的，那就是我，那個任性，不懂事的你。還記得你的夢想嗎？你說過的，你想當作家，你想當老師，你想讓世界和平。你被生活打敗了嗎？你說過“我要和貝多芬一樣，扼住命運的咽喉，絕不向命運低頭！”你現在做到了嗎？
我最近過得很好，不知道你過得怎么樣。媽媽還好嗎？爸爸回來了嗎？大家都實現了自己的夢想嗎？
媽媽的身體一天不如一天了，也不知道她把煙戒了沒有。你有沒有惹她生氣呢？她對你很好的，只是你不曾注意罷了。每次和你吵架，最難過的還是她。每次當天吵架，第二天就來和你道歉。讓她一下，好嗎？
爸爸怎么樣了，還好嗎？人人都會有錯，他犯了無法彌補的錯誤。但他知道錯了，他也努力彌補了。他愿意改變自己，你也改變一下自己對他的看法，不好嗎？時間是有限的，生命是有限的，不要再和他斤斤計較那些小事了，好嗎？
還有你的好朋友們，陪你度過一個又一個艱難日子的他們。你還記得他們嗎？你是否已經有了新的朋友，不再記得那些人了？每當你傷心失落的時候，他們都在你的身邊。那些愿意陪你一起奔跑，陪你一起哭，一起笑的人。那些摯友，他們還在嗎？
你的童年，是一扇大鐵門，那里有好多好多人。還記得羊毛嗎？還記得小銜嗎？還有夫，茹……一個大哥哥，一個大姐姐，五個同齡人，一個小弟弟。那就是你的童年。你的整個童年，都是他們。你不能忘了他們，他們是你的曾經，你的回憶。
“唱出你的熱情，伸出你雙手，讓我擁抱著你的夢，讓我擁有你真心的面孔，讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好�！�
歌詞很美，童年很美。但你知道最美的是什么嗎？是的，是你的'明天。你十八歲了，十八歲的你，已經成年了。你不能再為小事煩惱了，不能再像過去一樣不懂事了。
飛出困住你的囚籠吧，飛的高高的，遠遠的，去實現你的夢想，大聲告訴別人，你可以的！你的明天，會更美好的！
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