擁抱明天作文

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擁抱明天作文必備（9篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的擁抱明天作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

擁抱明天作文必備（9篇）

擁抱明天作文篇1

　　春總喜歡遲到，陰冷的空氣還未散去，太陽無力地，吝嗇地，懶散地撒下了它微弱的光芒，我收緊了那個領口。

　　演講比賽的陰霾如此刻的天氣般陰魂不散，笑容在我臉上一點點僵硬，原本滿腔熱血，也像被扔進了冷藏柜。我該怎么辦？心中一片茫然。風還在呼呼作響，這冬季的陽光也少得可憐，確實讓人抑郁苦悶。以后再也不參加比賽了，我不想再讓“冷風”打擊我！可透過窗外，卻看到了這樣的景象。窗外是一排光禿禿的白楊，在冬季，沒有了陽光的活力，已被冷風剝奪了它們翠綠的外衣，現在已是枝丫縱橫，看起來粗細不勻，連樹上的鳥窩也失去了庇佑。這就是冬的杰作。

　　我久久地望著，卻有一種感覺，覺得那仍是有生命，不信你看，它從來不畏懼風的到來，每一次都堅強的挺過去，它們的脊梁是那么挺直，從不向任何困難低頭。雖然陽光很少照顧它們，它們卻總是緊緊地靠攏在一起，向著有陽光的地方沖刺，絕無旁逸斜出。從不自暴自棄，仍然執(zhí)著追求著，向上伸展著，它們知道自己想要什么。樹葉婆娑，剪碎了我的.愁思，我猛然意識到，它們就是冬日里的一簇陽光啊。這陽光越來越亮，越來越耀眼，寒冷也被一點點趨除了，我恍悟這陽光就是堅強，永不氣餒的精神。不如意之事人生十有八九，人生之苦辣酸甜本是不可避免的，因為我們都有夢想，有期望，有探求未來的熾心在跳動，有一簇心中的陽光有照耀。泛起波濤的海或許有幾分畏懼，但如果在陽光的照耀下，把每一滴海水變成一粒粒折射出七彩光線的珍珠，洶涌的浪花便是一種壯麗，一種無畏和瀟灑。這簇冬日里堅挺的陽光，將永遠照耀著。

　　我走出家門，深呼了一口氣，想去門外領略這光芒，卻無意地在枯草中發(fā)現了一抹綠，春天到來了，我把手從口袋里伸出來，擁抱著這一直強挺著的陽光。

擁抱明天作文篇2

　　燈光徐徐的打在書頁上，盈盈的籠出一圈梨花白，點亮了疲憊的睡顏和仍舊空白的題目，囂張而刺眼。

　　一個人的細水長流，一個人的平靜如波，做著自縛的繭子，把靈魂和軀殼放在逼仄的空間里潰爛。以孤獨為榻，以傷痛為衾，夢著醒不來的夢，尋著走不完的路。

　　我不知道如何書寫璀璨的人生，描繪美好的征途，我只知道鳥兒被山神融進天空，便安謐的點綴蒼穹；雨水被天公灑入草莽，就微笑著染綠大地。每一縷孱瘦的時光，都投影在一棵樹上。上古的年輪相互推搡、擠壓著，留有空隙讓無名的小小物什躥過，那是新時代的'強音。

　　于是，新舊更替，人事變遷，它們以綠枝為紐帶，以嫩葉為引申，最后儼然匯成了一處別樣的景致。雖清涼，也動人。

　　初三快來了，雖不是洪水猛獸，卻像一條奪目的閃電，平地一聲驚雷，炸開了前方未知的藍天大地。所有的不情愿都寄予流水，所有的小懶惰都付之一炬，就像蝴蝶振翅，無意間撒落的那么一兩滴花粉；就像頑皮的孩童，下山時滿口袋的青綠果子順著土坡咕嚕的滾了一地。許是無心，卻把炫彩的華章鐫在自己的臉上，把明媚的情愫鏤刻在旁人心頭。

　　世事難料，折煞人也。我只大抵期許它全是積極光明的，就像在煉獄中的人，遙遙遠望著天邊的伊甸園，希冀美好，祈禱安寧。如此我便大可信心滿滿的無憂前行，哪怕踉踉蹌蹌，哪怕荊棘纏身。原諒我一腔孤勇盡數押注于此，不賭逞一回嘴能，只求我絕不倒下。

　　收起扎人的目光，不要傷害了別人，戳痛了自己，對著無人的曠野放幾句狠話：自己選的路，哪怕跪著，爬著，也要不卑不亢走到底。

　　張開雙臂吧，相信你的翅膀能抵御未來的一切。讓我們一起，擁抱明天！

擁抱明天作文篇3

　　有人這樣問過：“幸福是什么？”也有人這樣回答:"幸福就是在匆匆歲月中的努力，幸福就是在永不停留的光陰里改掉錯誤，幸福就是在人才濟濟的社會中進步······”

　　我認為有一本幸福的書——《擁抱文明幸福成長》是幸福的`。當你靜靜地坐在椅子上細細品味著著本書時，你會從中體會到不少心德。因為這本書可以把一個傷心，氣餒，失敗，孤獨······一些人重舉頭喪氣變成喜笑顏開。我之所以這么喜歡看這本書，是因為這本書讓我克服了粗心大意，讓我明白不是每個人都是天才，讓我知道了感到孤單怎么辦……

　　這本書蘊含著許多道理。讓我在腦海里永遠揮之不去的是爸爸媽媽吵架時我該怎么辦當我翻到這個內容的時候，便被書中精彩的故事所吸引，被書中深刻的道理所折服，他先講了一兩個生活鏡頭，分別講了在爸爸媽媽在吵架時，同學們是如何去勸解的。

　　其實，爸爸媽媽吵架在我家已是家常便飯了，我呢？也跟著受罪。每次他們吵架我就像棵“墻頭草”兩面都不能得罪。只要我做錯一點事，他兩就要破口大罵我，讓我成了啞巴吃黃連——有苦說不出，接著我便默默走回房間，黯然流淚。爸爸媽媽，便繼續(xù)他們的“口水戰(zhàn)”。看了這本書，我看我家的“口水戰(zhàn)”應該會在我的“反抗”下消失得無影無蹤。

　　在生活的點點滴滴中，只要我們堅信——自己一定行。我們在這個社會，這家庭中一定會更加健康，茁壯的成長，相信我們在學習上一定會步步向上，更上一層樓。

　　這本書讀完后，讓我覺得幸福無處不在，就連被太陽照射我也覺得很幸福。不論在哪里，一句問候，一個微笑，一句歉語······ 讓我們通過對幸福成長的追求，健康快樂地開創(chuàng)出我們美好的未來。

擁抱明天作文篇4

　　一輪皎潔的明月過后，跟隨來的便是一場暴風雨的襲擊;一場笑談之后的音律，后面必定是無聲的沉寂。記得九號的那場細雨霏霏，柔雨綿綿的陰霾天色。我?guī)е鴿M懷喜悅，滿心好奇，還帶著一心的感奮去總部逛街，去華龍，去銀座，最后一站還在百姓生活廣場逛了個夠。以為獨自一人逛街的游樂情趣應該是雅致的，應該是賦予我最大的精神樂趣!以為是我意向所愿的靜寂安然之時。其實不然，最后收獲的是孤獨，是喧噪，是無奈的慢拍腳步和空落。看來一個人逛街的日子是孤寂的，是失莫的，更是神色空茫的感覺!

　　最近我比較關心天氣!雖然是獨我專程的去玩吧!多少也比在一個狹小的空間里打坐要好的多。剛才，看了一下濮陽天氣預報。說十七號有什么小雨，陣雨之類，看后禁不住竊喜。因為我喜歡在陰暗潮濕的'氣色中看天，看物，看心情;看景，聽風，看人生的繁華景致。到了十七號那一天，我會像風一樣破門而出的翅翼飛翔，我會像快樂的鳥兒一樣，展翼傲云的去觀摩大千世界的萬般秀色千姿綺麗。一天的時間足夠，足夠讓我在外瘋玩狂跑，不羈與腳步的深淺，盡情把玩我的十七號。可是，若到了十七號的那一天，我還會不會像九號的時光一樣，“在荒寂的雨珠中漫步，在蒼涼的空氣中清苦”。最后收獲的卻沒有那么多的快意和欣悅呢?

　　不管十七號的那天，它帶給我的是孤獨還是寂寞，我都會給自己一個夢一個影一份俏麗的妙曼畫面。現在我亟盼時間快速飛逝，希望每天都是細雨輕輕的從天而降，一絲絲一串串的流瀉在我的發(fā)尖上，隨著我的百轉步伐，好讓一身浮塵都洗滌在路后，洗潔出一個清新的自我。這樣的異想天開只是一個想法。就如自己每天打坐修煉一樣，再怎么努力再怎么奮上，還是兩手塵土一地銹斑，還有滴滴點點的悲憫蜿蜒。可這些，也曾是伏筆的一面鏡月。

　　逛街看天氣，執(zhí)筆看心情;走路看感覺，說話看表情。十七號的那一天，不管是何樣陰晴，不論是暴雨還是無風，都是我走出家門的最佳狀態(tài)。我沒有讀萬卷書的意志，沒有走萬里路的韌性，可我愿意在萬篇的風景起跑線上，雋永出一朵朵奇香異彩的碎花芳香自己的魂靈，哪怕十七號的那一朵是帶傷的啼血杜鵑，我也愿意用最初的純真之情去打撈，去捕獲，去搜集我的那份靈覺，給自己一份無悔的短暫之旅。

　　此后，我不再奢望歲月的妙曲有多么浪漫，不再凝望時光的棧道上有沒有醉心的花香;不再幻影指尖下的月光有幾許撩人的風景，也不再未來的希冀路上魔化幾許雅趣，夢幻幾絲笑意幾成綿長。瞬即的曇花一現，只不過是煙花風月里的一縷云光。在美輪美奐云卷云舒的錦繡今朝，誰會把誰珍惜，誰會把誰放在心坎上酌量，誰又會為誰能夠付出一片真切。浮躁的塵世，空泛的臆想，都在拭目以待的等待那一奇跡出現，都在亙古的棋盤上寫下永恒的不變誓言。那些傳奇的愛情畫面只能在書上，在電視劇的情節(jié)上看到。現實的多情男女們，都在幻覺幻夢中編織，在自我的幽香園里把玩。算了，不再深挖精神里的那道溝坎，我只過我的十七號，十七號的那一天，才是我玩吧的自由世界?

　　現在，此時!我祈禱雨季慢速，好讓我再一次祭奠自己的快樂和希望，好讓我給自己一次膜拜的機會，來一次真正的欣悅之旅!不管十七號是孤魂的游弋，還是自我調整的情趣幽曲，我都會珍惜生命中的每一天每一步印跡!

擁抱明天作文篇5

　　在這顆蔚藍色的星球上，生活著一群無憂無慮的人類。我——一個地球之子，充滿著對地球母親的熱愛。

　　在大自然里，我歡快的奔跑在綠色如茵的大地，和鳥兒一起追逐、打鬧，和花叢中翩翩起舞的蝴蝶嬉戲玩耍，看遼闊無垠的天空如洗一樣的蔚藍。晚上，看掛在夜空中眨著眼睛的星星……春天，我們在草地上，打滾兒，放風箏，快樂極了；夏天，我們與清澈見底的小河中的魚，一起追逐，奔跑；秋天，我們看田野里豐收的景象，看大片張著嘴樂哈哈的菊花，是一種說不出的喜悅；冬天，看白雪紛紛飄揚，霎時，世界變的銀裝素裹……我們生活在這里，就好像在無憂無慮，自由自在童話王國里一樣。

　　但是，不知從什么時候開始，我們的生活完全變了樣。昔日，清新的空氣，此時，以是混濁一片；清澈見底的小河，是又臟又臭；蝴蝶，小魚兒，鳥兒他們再也不和我玩了，小魚兒靜靜漂在水面上，鳥兒矯健的身影在獵人的槍聲，倒下；蝴蝶，是連影也看不見。河水中滿是農藥瓶，垃圾等，工廠無休止的排放廢氣，廢水，廢渣，寬闊的馬路上，大量的汽車排放尾氣，人們大量的砍伐樹木，籠罩在我們上空的僅是一片污濁。

　　黃河，我們中國的第二條大河，我們的母親河，她是一位偉大的'母親，英勇的衛(wèi)士，矯健的青年，可現在，看看，她就像一個病焉焉的老頭兒，不再朝氣蓬勃，不再英勇無畏，不再矯健挺拔，不再……

　　一切一切的原因，一切一切的破壞，一切一切的毀滅，真正的“兇手”其實就是我們人類自己，也許地球媽媽的心碎了，也許她孕育錯了兒女。也許她在哭泣……人類啊，醒醒吧，救救我們的母親吧！

　　綠色，朝氣蓬勃的顏色，綠色，環(huán)保潔凈的顏色，我們要擁有綠色，讓祖國風景怡人，讓祖國的材料，能源，迅速豐富，讓祖國的經濟飛速發(fā)展。為了我們祖國的明天，為了我們的明天，保護我們的生態(tài)環(huán)境，手拉手共建我們綠色的家園，美好的家園！

　　是啊，只有擁有了綠色，才能擁有明天！

擁抱明天作文篇6

　　當春姑娘悄悄地步入人間，我對著大地、對著天空、對著睡眼朦朧的萬物反復輕唱著春之歌的時候，春意也就越來越濃。浸透了大地，草木發(fā)芽，在明媚的春光下輕舒腰肢;浸透了湖水，魚兒嬉戲，鷗鳥低翔;浸透了空氣，各種昆蟲抖落冬留下的寒意，在溫柔的春風中振翅低飛;浸透了姑娘、小伙子們，美麗的衣衫，瀟灑的外套，在和煦的陽光下一舉一動，一顰一笑，無不傾瀉出絲絲春意……

　　我愛春天，尤其是春天的`早晨，一人獨坐在書桌前，享受著陽光的恩賜，一面打開收錄機，聆聽自己喜愛的樂曲，時間似乎在這一刻靜止，靈魂在一串串美妙的音符中游弋;放開心的羽翼，思想開始在夢幻的時空中穿梭!好象一只輕盈的蝴蝶，在春色滿眼的田野中起舞，在爭奇斗艷的群花中盡情享受醉人的馨香。眼前，出現了一條小溪，水質清澈，沁人心脾，小溪蜿蜒曲折，隨地勢時緩時急;她起源于終年白雪皚皚的高山，流過生機盎然的草地;穿過百鳥歡鳴，百獸安居的深林，納百川之靈氣，容萬物之精華，匯入江河，濤聲陣陣，那是對春天的贊歌;順流而下，水面越來越寬，終入大海……春天的海水也散發(fā)著暖氣，各色魚兒穿梭其中，各種船只暢游其上，為海和天之間增添了一道美麗的風景線……

擁抱明天作文篇7

　　自從考級過后，這兩個字眼就一直在我腦海里盤旋著。17天，10天，一周，3天……我一天一天的數著，擔憂一點一點增加。

　　我多么希望暑假能再長一點，可是，時間不等人，該來的，總會來的。六年級的腳步聲越來越近了，現在，我甚至能聽見它的呼吸聲。一聲聲，叩擊著我的心弦。

　　我知道六年級意味著什么。六年級，代表著長大，代表著初中的前奏，代表著之前輕松的日子一去不復返。在我的心目中，六年級始終和小升初緊緊連在一起。對我而言，小升初，既陌生，又熟悉。陌生，是因為我沒有經歷過，不知它的廬山真面目。熟悉，是因為這個詞，早已被周圍的人重復了成百上千遍。我之前也聽到過關于它的種種版本，可還是有一種由于陌生而生發(fā)出來的恐懼，縈繞在我的心頭。不知，試題是否會太難；不知，會不會考奧數；不知，會不會碰到生詞。我的前方，一片迷霧，什么也看不見，只能摸索著，一步步前行。嗯……船到橋頭自然直，走一步看一步吧。

　　隨著年齡的.增長，我越來越覺得“光陰似箭，日月如梭”說的一點也不夸張。這五年，說過去就過去了。剛看到藝林姐的文章時的驚奇，似乎就在剛才；三年前，我和杜燕燕一起過生日時的歡笑聲仿佛還縈繞在耳畔；20xx年8月8日，好像就在幾天前，一切的一切，好像都離我不遠。這“11天”里發(fā)生的事歷歷在目，喜怒哀樂，悲歡離合，飛一般的從眼前劃過。我原以為，這6年很漫長，誰知，卻如此短暫。我有點不敢相信，我真的要面對小升初了嗎，我真的要升初中了嗎？

　　昨天夜里，我睡不著，起來翻看素質報告書。當看到楊老師的評語時，我的嘴角揚起了一絲笑，老師燦爛如花的笑容浮現在眼前。頓時，我內心的憂愁一掃而空。楊老師教了我三年，我覺得，只要楊老師教我，一切都不是問題。今天，我上qq，恰好看見老師在線，就問老師教不教我。結果，老師說，她不教我了。我給戚馨說了，她也哭了。不知，何時能再相見？傷心的眼淚在飛。升入六年級，一切，都將變了！

　　擦干眼淚，展望未來，明天又將是新的一天了。我要以最好的狀態(tài)，迎著朝陽，微笑著，擁抱明天！

擁抱明天作文篇8

　　我,好想握一下你的手,感受從你手心傳來的溫暖.。

　　記得媽剛分到中心聾校時，我是不太情愿的。讓媽對著那些聾啞人

　　工作，學習復雜的手語，還要適應這些來自郊區(qū)的學生，對媽來說真的壓力很大。其實那時，在我眼中，喪失聽力的他們和低能兒是一樣的，直到那一天。

　　“她們真的很厲害，宿舍收拾得那么干凈被子疊的那么整齊，衣服自己洗，畫畫也不錯，真沒想到還有學生考上了大學呢。”媽興致很高地對我說，我笑笑，一群聾啞人有什么好夸的呢，于是不以為然。可后來，每每聽到媽的贊揚聲倒勾起了我的好奇心，不如去看看吧。

　　媽約我去中心聾校打球。一進學校門,便看到了一些曬衣服的女生,從她們的穿著上,我隱約猜到她們來自農村。果然,因為家遠,她們一個月才能回一次家,有的為了省錢,中秋都要在學校里過。進入教學樓,墻上貼滿了她們的作品:有服裝設計圖,有素描寫生,有書法也有剪紙,每一幅作品都裝禎地格外精美,畫得也極為出彩,完全不像一個殘疾人的創(chuàng)作,可是這些作品卻的的確確是她們用手繪出來的。那一刻我驚訝地望著她們,半晌沒說出話來。后來媽帶我去了學校的書吧,在那里,她們安靜地看書,見到我,她們毫不避諱地用手比劃,臉上是“猙獰”的表情，嘴里嗚嗚地發(fā)著幾個音，好像問我是誰，她們反復地重復那幾個音，聲音大得像是在咆哮，這種姿態(tài)，平生我是第一次見到。那是一種深深的渴望，不僅發(fā)自她們的聲帶，也是源自內心。我看著他們不停的用熟練的手語互相交流，開心地笑鬧，心底是一絲欣慰但又覺得酸楚，換作是我，恐怕很難像他們那樣用笑容坦然面對命運的不公。媽又帶我去看她們寫的教師節(jié)祝福，印象深刻的'是三個鄧姓姐弟，姐姐帶著弟弟一起在這里上學，三個人都是聾啞人。媽指給我看姐姐寫的話：“我以為我很堅強，可是每每想到老師的付出，我常常會哭，老師您辛苦了。”滿滿的白板上，這些孩子用樸實的語言表達著真誠的企盼，他們的字也許很難看，還夾著拼音，可是那份感情是真的，那份心是真的，她們也許沒有很好的家庭環(huán)境，可是她們依舊對未來充滿信心，堅強而又感激。

　　離開之前，我讀到了一位比我小的聾啞學生寫的詩：“我們跌倒了，但不要希望別人將我們扶起；我們失去了，但不要渴望別人幫我們尋回；風雨也美麗。”是啊，你失去了聽力，但并沒有因此失去生活的信心，在風雨中，你會找尋到屬于自己的美麗人生。你要記住，越是在風雨中，你越要堅強，我會和你一起擁抱明天的陽光。

　　我好想握著你的手，因為從你的身上我重拾了希望。

擁抱明天作文篇9

　　我們感恩大自然，給予了我們陽光、月光、紅花、小草，給予了我們生存的環(huán)境；我們感恩父母，給予了我們寶貴的生命；我們感恩老師，給予了我們知識；我們感恩知己，給予我們溫暖、快樂。生活在這個繽紛的世界中，需要我們感恩的太多。與此同時，我們要學會珍惜這一切，珍惜我們所擁有的一切。

　　珍惜我們現在所用的`一切自然資源。我們的祖國，偉大的中華人民共和國，地大物博，礦產豐富。可是由于近年來，經濟的飛速發(fā)展，人們對自然資源的需求日益劇增，然而卻不加以保護，自然資源日益衰竭。所以，我們要珍惜寶貴的自然之源。從生活的一點一滴做起；節(jié)約用水、節(jié)約用電、盡量不使用一次筷子......抵制自然資源的枯竭。

　　珍惜圍繞在我們身邊的親情。從小到大我們的爸爸、媽媽、爺爺、姐姐等都把我們視為掌上明珠。可是，隨著欠年齡的增長，進入了青春期，對于親情的理解淡化了。媽媽的嘮叨使我們感到不耐煩。可是，靜下心來仔細想想，第一位親人的關懷都是對我們的愛，他們都希望我們能夠健康、快樂，充實地過好第一天。‘樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在。’我們要珍惜現在的時間，因為父母已經一天天老去，我們要在他們的有生之年體諒他們、關愛他們，盡到做兒女的責任。

　　珍惜我們的青春年華。十幾歲的我們處在長身體、長知識的黃金時期，我們要珍惜這僅有的幾青春，抓緊時間，努力學習科學知識為自己的珍惜今天、擁抱明天！

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