明天的作文常用8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的明天的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
明天的作文 篇1
我一直以為，人類不會有第二個與地球一樣完美的可以生存的星球。
上帝創造了無數張完美且形態各異的面孔，可是他并沒有能力給人類創造第二個完美的世界。人類，是一種沒有知明、不知好歹，可是又有不可想象的智慧的“動物”。對于人類來講，地球將來被毀滅的事實已經被看得不重要甚至不存在了。擔心、坦然、緊張、平靜……人類帶著異常復雜的心理在地球可怕的災難和暫時的安寧中輪回不休。
愚蠢的人類妄想著地球毀滅之后到另外一個星球繼續生活，可是卻不知道這些不切實際的思想有時候也是犯罪。以科學的角度，只能在宇宙觀察范圍有40萬億千米，而這40萬億千米的距離內，卻仍是找不到一個適合人類生存的星球。因此人類也別指望著地球被毀滅之后逃亡。這指望，對于被傷害的地球來說，是不可原諒的指望，又是不可能會實現的指望。
人類沒有權利改變地球上的所有。人類為了金錢和地位、為了自己的一私之欲對地球的肆意破壞、對生靈的肆意虐殺，使自然災害不斷：嚴酷的干旱、泛濫的洪澇、強烈的地震……殊不知，這是地球對人類發出的一次又一次的`警告，然而人類卻不知反省。人類擁有的金錢地位遠遠比不過生命的重要，地球不是屬于人類的，而人類是屬于地球的。毀滅地球就是毀滅自己。難道自己的生命不重要了嗎？難道有錢有勢就可以挽回所有了嗎？
沒有了可以生存的地球，人類還能有什么，金錢和地位難道還這么重要嗎？地球現在承受的壓力已經足夠大的了。如果每人每天節約一滴水，少在地上丟一片紙屑，拒絕使用一次性物品，那么地球承受的不就會一點一點的減少嗎？人類現在能保住性命的方法，也不過是保護地球。地球是人類的生命、是生命的搖籃，地球的一切與人類緊緊地聯系在一起。
地球堅持到現在，無非是逞強罷了。死亡——只是遲早的事情了。并沒有人知道，現在開始保護地球，還能不能挽回一切。地球不是萬能的，人類能做到的，也惟有保護環境。地球已經給了人類生存的環境，也給予了人類資源。人口不斷的增多，擁擠在這個地球上，地球早已開始憔悴了。地心突然傳來一陣陣悲慘凄絕的聲音，那是地球資源不停在哭泣，在控訴。
地球無數次地哭訴，可是人類無數次的回應卻是不理不睬。人類的冷漠成了地球的無奈。人類會在世界末日那一天后悔，不知好歹的人類終有報應，而這報應也就是人類自己親手為自己挖掘的墳墓。
人類同時也在創造另一個地球。
——那是一個被人類親手毀滅之后的一片廢墟的地球。那里沒有活生生的人，也沒有動植物，而只是一片荒地。從此沒有藍天白云，沒有青山綠水，整個世界只是凝著恐懼。
聆聽地球心跳的脈搏，聆聽地球呼吸的聲律——憔悴，有氣無力。這一切，也是人類的生命，是人類生命的全部，是我們不可缺少的一部分。
地球和人類一樣有生命，可是他活得好累。
明天的作文 篇2
寒冷的冬季，鵝毛大雪漫天飛舞，雪花落到了我的臉上，化成了露珠。我頂風冒雪來到巨人學校，開始了新的學習旅程。在知識的起跑線上向前看，我鎖定了第一個目標克服困難，提高華數和作文水平！
冬去春來，四季更迭。在趕著去上華數課時，下起了傾盆大雨，因路上堵車遲到了。我有些害怕，加上有點冷，不由自主地哆嗦起來。老師不但沒有責怪我，還把她的衣服給我披上，并且在課間休息時給我補課。��！巨人學校您讓我感到溫暖。
經過半年多的努力，我的解題思路開闊了，終于在華數的起跑線上邁開了大步。如今我已經登上了第一層臺階，正準備參加巨人杯數學競賽，爭取用優異的成績來報答老師辛勤的勞動和親切的關懷。
我愛好寫作和閱讀，只是不懂寫作的要領，進步不太快。媽媽為我選擇了巨人學校四年級作文精英班。當我第一次走進于老師課堂，她那可親的`面容已經注定要伴隨著我成長。
第一次作文課上，老師把觀察二字寫到了黑板上，轉身提問：誰知道它的意思？我！我！教室里的同學都舉起了手。你說。老師叫起了一位同學。 那位同學不假思索地回答：是看了又看的意思。不完全正確！老師神秘地說。教室里煞時鴉雀無聲。于老師接著對觀察的含義作了詳盡的解釋：雖有 看了又看的意思，但用在寫作上的觀察是用眼看、用耳朵聽、用鼻子聞、用嘴嘗、用手摸、用腳踏、用腦想，用全身心去感受、去體驗。老師的這番話深深地 刻在了我的心里。
接下來作文課便是記錄自己觀察的事件，老師帶我們去操場做游戲，游戲的名字叫挑戰。我們玩得很盡興，老師在一旁不斷地提醒大家要仔細觀察典型人物的動 作、表情、語言，注意游戲的場面。因為游戲太有趣了，我完全融入了其中，根本就顧不上聽老師的話。老師的一聲又一聲的注意！聲把同學們的注意力拉回了 課堂，我也把精神從九霄云外請了回來，在老師的引導下認真觀察起來回到教室，我把聽到的、看到的和感受到的用語言連接起來，寫出了一篇真實的作文 挑戰。
當作文發下來的時候，一顆閃亮的優★呈現在我的眼前。在作文紙上，我看到這樣一句話，觀察得很仔細，繼續努力喲！我真是太高興了。我抬頭注意到，老師的眼睛充滿了鼓勵，她向我點點頭。
在日常生活中，我漸漸地養成了細心觀察周圍事物的好習慣。有了獵奇的心理，總能捕捉到寫作素材，我的作文內容豐富了。現在，寫作成了我的樂事。
夏天到了，迎來了巨人學校10周年的生日，我要送給它我的第二母校兩份生日禮物：一份禮物是，我在朝陽區數學競賽中取得了優異成績，得到學校老師表揚。另一份禮物是，我的第一部作文集《我的成長文集》已經被批準參加校慶作文展。
啊！巨人學校，您為祖國的明天托起一個個希望，實現一個個夢想。巨人，你是一位淵博的學者，是孕育二十一世紀希望的搖籃，祝您生日快樂！
小作者先概括介紹了她在巨人學校開始了新的旅程，接著寫了她在巨人學校學習華數后解題思路開闊了，最后具體寫了她在巨人作文班學習閱讀和寫作的收獲。層次清楚，結構嚴謹。
從第一堂作文課對觀察的理解，到游戲中學會觀察寫出一篇真實的作文，知道作文是把看到的、聽到的和感受到的用語言文學合理地連接起來。這充分告訴我們：在日常生活中，只有養成細心觀察周圍事物的好習慣，才能捕捉到寫作素材，豐富作文內容，提高寫作能力。
小作者在文章結尾寫道：�。【奕藢W校，您為祖國的明天托起一個個希望，實現一個個夢想。巨人，您是一位淵博的學者，是孕育二十一世紀希望的搖籃。結尾點題，突出了本文中心，寫出了巨人學子的心聲。
明天的作文 篇3
堅定信念，厚積薄發，方能九天攬月，深海尋珠。順著改革開放的大道走下去，明天一定更美好。
曾幾何時，在漸漸蒼白失去水分的櫻花樹下感嘆，韶華易逝，總也抓不住時間的尾巴。30年時光如白駒過隙，但有一個30年將成為中華民族永恒的記憶。那就是融盡了改革開放的潮起潮落，風云激蕩的30年。
我的祖國，我的曾被汗水、淚水、血水浸透過的祖國。在這30年中完成了它從毛毛蟲到美麗蝴蝶的蛻變……
30個春秋見證了從東亞病夫到世界強人的中國，30個春秋見證了從被八國聯軍蹂躪到站在世界舞臺上的中國。30個春秋見證了青藏鐵路的建成，將天塹變通途的豪言，也證明了中國強大與力量。30個春秋見證了改革開放新時期的三峽工程，它不僅鎖住了千里蒼茫，更鎖住了中國的科技地位……在這片土地上，歷史巨筆將描繪出更多的輝煌與燦爛。
改革開放的30年是經濟蒸蒸日上的30年。想想改革開放前，我國經濟一度瀕于崩潰，而今天經濟總量躍居世界第四。國家經濟飛速發展，自然人民生活水品提高了。從改革開放前吃不飽，穿不暖到如今整體小康，人民的生活質量和可支配收入有了跨越性提高。電視，手機，冰箱，電腦也都飛入尋常百姓家。這一切都要歸功于改革開放的春風。
改革開放的30年也是航天事業飛速發展的30年。當我國的經濟大踏步登上世界舞臺時，航天事業也正向前進步。正是因為改革開放，我們擴寬了視野，看到了自身不足與別人的長處，所以才能取長補短。從東方紅衛星到神舟飛船再到嫦娥1號。從發射人造衛星到掌握載人航天技術到探月工程，直至如今出艙太空行走。中國用40年完成了其他國家一個世紀、甚至幾個世紀才能完成的成就。這一系列壯舉標志我國國力與科技的日益強盛。這一切也要歸功于改革開放。
改革開放的30年更是中國體育蓬勃向上的30年。1984年許海峰為中國贏得第一枚奧運金牌。20xx年中國在雅典奧運會上贏得了32枚金牌。而20xx年作為東道主的中國更是拿出了51枚金牌的驕人戰績。從獎牌榜墊底到NO：1只用了20年時間。這一切事實都證明了中國人的.體質正快速增強 。一只東方巨龍正在騰飛。黑夜給了我黑色的眼睛，我們卻用它尋找光明。改革開放擦亮我們的雙眼，我們看見了差距，看見了努力的目標，也看見了無限的希望。
堅定信念，厚積薄發，方能九天攬月，深海尋珠。順著改革開放的大道走下去，明天一定更美好。
將改革開放之歌在中國大地上唱響，唱出祖國絢麗的華章。
將改革開放之帆在中國大地上揚滿，到中流擊水，看時代風光。
將改革開放之劍在中國大地上磨亮，披荊斬棘，祖國定再創輝煌。
明天的作文 篇4
我站在玻璃窗前，向外眺望，看著那黑壓壓的如同螞蟻般的人群在大街上“蠕動”著，還有那川流不息的車子，不停地駛過來，又駛過去。各色的街燈立在馬路的兩邊，流光溢彩。
我就這樣靜靜地站著，思緒卻早就飄到九霄云外去了。
我在想;明天的.我究竟會是什么樣子呢?是一成不變，還是變成另外一個人呢?
但我心里面明白，如果要弄清楚這個問題，那么就必須得弄明白明天這個詞的含義。
明天這一個詞，對我們來說是既熟悉又陌生，既觸手可及有遙不可及。因為任何日子都是——明天�！敖裉臁睂τ凇白蛱臁眮碚f，就是“明天”;“明天”對于“今天”來說就是“明天”。但“明天”會變成“今天”，再變成“昨天”。我的思緒有點兒亂了，便不再想這個問題，就起身，坐一股倔強到了鏡子前。
鏡中的那個女孩，嘴巴撅嘴，從里到外都透露著一股倔強勁。這是，我不由地想起了徐悲鴻大師的一句話：“人不可有傲氣，但不可無傲骨�！蔽矣X得自己好像就傲骨傲氣都有那么一點點的人，只不過平日里未曾表現出來罷了。所以我有時覺得自己有點兒虛偽，仿佛總是在刻意地回避著什么。當然這只是我自己認為的，并不代表其他人也是這么想的。
我，不算一個乖孩子，雖然不知道明天的我會不會是一個乖孩子，但至少現在的我不是。我總是會脫線，大腦不知道為什么有時會突然短路，但我卻總認為那是必須的，不然那就不是“我”了。
明天的我，不敢想像也不敢去想，因為天知道會變成什么樣子呢?是調皮、貪玩，還是沉著、穩定?是循規蹈矩，還是調皮叛逆?不知道。
但希望，還是不要變得太多了吧!
明天的作文 篇5
兩日沒去野外轉悠，山桃花嫣然開了，漫山遍野，恣意綻放，春光流瀉，一派欣欣向榮景象。
漫川，比較商洛其他地方，春暖花開得早。
這個春天，是踩著雪花兒來的。立春晚上，大雪彌漫漫川古鎮，接二連三紛紛揚揚了幾日。雪霽天晴，陽光分外明媚光潔。風，暖起來了。云，棉絮般飄逸。春雨溫柔輕盈，細絲娟娟的編織著春夢。無形的時光，好像一支支彩筆，這里抹一下，嫩綠。那里描一點，鵝黃。潑些顏料到山桃樹上，漫山遍野桃之灼灼，姹紫嫣紅。蜜蜂嚶嚶，嬌小活潑，在朵朵桃花上哼唱小曲。一棵野桃樹是一個露天舞臺，一群蜜蜂激情四射的演唱同一首歌。
河畔垂柳，柔枝如發，婆娑輕舞。細絲上“別”出來的粒粒綠豆兒，擠眉弄眼的，俏皮又可愛。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲條”，站在河堤俯視，青嫩的柳絲迎風翩躚，依依含情，柔情蜜意的愛撫著河水，搖曳出一輪輪、一圈圈，風情萬種的漣漪，惹得綠水悠悠，醉意朦朧。
楊樹枝頭，冒出星星點點的褐色嫩芽兒，睡眼惺忪的，像剛從夢里醒來。樹是喜鵲戛戛吵醒的。楊樹杈上的兩個鵲窩和窩旁俏麗的四只喜鵲，還有那喜慶的歡叫和乍泄的春色，美得讓人心旌蕩漾。
河邊的鳥雀眾多。喜鵲、烏鴉、灰鴿、麻雀、鷺鷥，還有不知名的水鳥，趕集一般沿河追逐嬉鬧。或翔飛在空中，或棲落在樹頭，或跳躍在河道空曠處，或站立河心出水的青石上一驚一乍，或趴在膠黑的電纜線上晃蕩。鳥兒們遵循著人以類聚、物以群分的自然法則，只和同類打鬧游戲。一只飛著，幾只追隨，成群大浪的追趕、呼叫，噪聲一片。只有鷺鷥神態高雅，一會兒溫文爾雅逍遙水邊，一會兒舞姿優美的飛翔遠方，每個姿勢都很紳士藝術。烏鴉聒噪。喜鵲總是歡天喜地的鳴叫。麻雀一浪來一波去的，喳喳哇哇不知道憂愁。一些不知名的水鳥歌聲婉轉清麗，飄蕩的每一個音符宛然被清水濯洗、潤澤，晶瑩剔透。我獨自徜徉在河堤上，盡情享受著眼前的煙柳、霧楊、綠水、飛鳥、暖陽、微風組合的新春美景。
山坡地里，地米兒菜沖破泥土，一苗苗碧翠鮮綠，匍匐展開。這種野菜細嫩柔軟，包雞蛋菜餃子，或香油涼調著咽飯，皆鮮美可口，清香迷人，每年我和妻子都要游山玩水，剜一些拿回家用開水燙熟慢慢享用。多了，洗凈，瀝干水分，用保鮮膜生的包裹起來，放入冰箱，一年四季都可吃到新鮮的山珍佳肴。溝邊的水蒿探出腦袋，胖嫩嬌美。要不了多長時間，就會長大、成熟，“翹翹錯薪，言刈其蔞；之子于歸，言秣其駒。漢之廣矣，不可泳思；江之永矣，不可方思�！保s亂叢生的灌木，砍取嫩嫩的蔞蒿。這個姑娘出嫁了，我默默喂飽她的馬。漢水寬又廣，游不過去啊，長江長又遠，乘筏也渡不過。）金錢河位于漢江源頭，漫川關有了金錢河流而溫婉古典，等到蔞蒿茂盛，《詩經》里的'愛情故事也會重現在金錢河邊。不過如今伐蒿刈簍，搖著木筏過河變成一種浪漫的休閑，一樣恬然的享受。一塊兒豌豆地碧綠蕩漾，地中央插著一個紅衣草帽假人，兩臂張開，做著迎接的姿勢，恐嚇侵犯的禽獸鳥類，滑稽有趣，忠心耿耿的護佑一地春光，一片心愿和希望。
農人忙著侍弄土地。菜園子油綠色亮，不少菜農趕著季節剜菜騰地，種菜接茬。走在我眼前的老農，肩上扛著鋤頭，手里捏著綠菜，不緊不慢，悠然自得的漫步在回家的路上。腳邊的菜園子，向很遠處綠去，直達一幢幢小樓門前、后背，溫馨富足。
抬望眼，春風吹綠漫川關，吹動了每個植物和人們蓬勃向上的心情，從春天出發，奔向絢麗燦爛的明天。
明天的作文 篇6
媽媽，您四十歲的年齡，卻有了五十歲的雙手，有了六十歲才該有的白發。我知道，這一切都因您為了我和弟弟，為了我們這個家，媽媽呀，我怎能不愛您？
楓葉正紅，十月的金風吹拂稻浪，現在還是秋天。但我依然會想起您，想起冬天的您，媽媽！
寒風凜冽，冷雨霏霏。我和弟弟在火爐邊嗑瓜子，看電視，做游戲，而您，卻在遠離火爐的臨窗邊，為我和弟弟編織毛衣和鞋子。
“媽媽，過來烤火呀，天多冷！”弟弟叫起來，我才注意到您在窗邊冷得嘴唇都紫了。
“不了，一烤火，就慢下來了，我得趕緊織好”。媽媽連頭都沒抬，還在專心織她的毛衣。
其實，我和弟弟都有毛衣和鞋子，您是知道的，媽媽。我知道，您總是想讓我們穿的暖和些，再暖和些，卻全不顧惜自己。我很想對您說：媽媽，歇一會吧，過來暖和暖和身子�？墒俏艺f不出口，因為，我的淚水濕潤了我的眼眶。
媽媽的手多巧啊，毛衣上有正喝水的大象，還有吃青草的白兔，真是難以想象，這竟是媽媽那么粗糙的雙手編織出來的。
我和弟弟穿上媽媽編織的.毛衣在雪地里盡情地玩耍：打雪仗、堆雪人、滾雪球。有的孩子冷得縮成一團，像個刺猬。而我絲毫也不覺得冷，即使下冰雹，我也不怕。并不是媽媽編織的毛衣特別厚，也不是我穿的特別多，而是毛衣凝結了媽媽的心血，灌注了母親的愛。我時刻能感覺得到，這愛的溫暖從身體直達心里，足以對抗任何風霜雨雪。
媽媽呀，我怎能不愛您！
媽媽的身子本來就弱，又要沒日沒夜的為我們操勞，有一天，媽媽病倒了。
“明天，我一定要早起，自己做早飯，讓媽媽多睡會兒�！蔽蚁�。第二天，天剛蒙蒙亮，我就起床了，走到廚房，我看到一個瘦弱的身子挪動著，是媽媽，她正在為我煎荷包蛋。在微明的燈光下，媽媽佝僂著身子，顫巍巍的，頭上的幾絲銀發顯得格外耀眼，媽媽老了！我的鼻子一酸，我竭力不讓眼淚掉下來。見到我，媽媽心疼地說“哎，怎么起這么早，做好了早餐，我會叫你的�！�
媽媽的荷包蛋總是我的最愛，色澤金黃，散發著誘人的濃香。但那天，媽媽煎的荷包蛋并不好，蛋的邊沿燒得焦黑，有點苦。但這卻是我記憶當中最好吃的一次。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！辈诲e的。
媽媽，今天，您是荷葉，我是紅蓮，我在你的蔭蔽下長大。明天，我一定會長成一棵參天大樹，我將成為您的依靠，讓您安享晚年！
明天的作文 篇7
“明日復明日，明日何其多！日日待明日，萬事成蹉跎……”當我念著這首勸告人們要努力的《明日歌》就會使我想起一件三年級的事情來，誤人的“明天”。
一天，老師宣布下周一英語測試，我打算利用周末來復習，為測試做好準備。到了星期六放學時，一位朋友約我去他家里玩最新電腦游戲，我跟他說：“我要溫習課文可能……”我還沒說完，他就打斷我的話：“英語測試‘垃圾’，明天再復習也不遲��！”我很想去他家玩他的最新游戲，又加上他的話，便答應了，玩了整一個下午，我已經非常疲倦了�；氐郊遥赃^晚飯，就睡了。
星期天的'早上，我只顧看電視，因為正播放著我喜歡的節目《多啦A夢》，到了中午，小明約我卻踢足球，誤人的“明天”。我想：溫習課文明天也不遲。于是又去踢足球。到了晚上，才知道作業沒有做完，于是便“加班”。當我把功課做完了以后，就趴在桌上睡著了。
到了第二天，差一點就遲到了，上課時無精打采，一邊聽老師講課，一邊打瞌睡，等了許久放學鈴終于打響了。我和幾個好朋友去圖書室做功課，我不敢在同學們面前復習，生怕他們嘲笑我。所以只能假裝說，我復習完了，找一些課外書來看。
考試的日子終于來了，試卷發下來，可怕的事情發生了。我只考了61分。當明我就不停地責怪自己，為何誤了一天又一天呢？為何不好好把握復習時間呢？此時，后悔又有什么用呢？世界上又沒有后悔藥賣。自此，我注意了珍惜時光，不隨便把今天做的事情推到明天去做。
明天的作文 篇8
葉貴康在遙望無際的太空，有一顆蔚藍色的星球。上面纏繞著白色的絲帶，點綴著黃、綠兩色。它就是人類賴以生存的`唯一家園——地球。地球誕生于幾十億年前，那時候可以說是山清水秀，無污染，無不顯示著活力。但是地球現在已經是“奄奄一息”，是什么原因了？�！且幻麨槿祟愡^度開采自然資源，是一些人來造成的災害，例如泥石流、山體滑坡等，無不侵蝕著它�，F在，保護地球迫在眉睫。首先，我們要減少資源的開采。因為過度開采，是地球“差一點被挖空”。
我們可以減少開采的次數或每次開采的量，以此來平衡自然。過度的浪費，使資源耗竭。所以，我們如果要減少開采資源，就先要學會節約。例如，廢物多利用。用過的紙，經過生產和加工，可以成為再生紙，這樣既可以循環利用，又可以節約木材；說到木材，就不得不提了。有些生產廠家，因為木條上多了幾個釘子，就將其稱為“廢木”，從此不再使用，其實，這樣是非常浪費的。同學們，為了地球的明天，讓我們一起環保，一起呼吁環保吧！
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