明天的作文（合集5篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的明天的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
明天的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。紅了櫻桃，綠了芭蕉。歲月荏苒，青春行走在時間的盡頭，漸行漸遠，初春的氣息包裹了整個校園，分別奔跑在時間的盡頭，漸行漸遠。
明天？是一個什么樣的概念呢？對于正在牙牙學語，蹣跚學步的小孩子來說，明天可能是能夠多學幾句話，多走幾步路，開心就行；對于田徑運動員來說，明天可能是在原來的基礎上再快一秒；而對于初三的莘莘學子來說，明天就是人生的第一個分岔路口。
看過一屆又一屆的中考錄取名單，有的人卻榜上無名，真是幾家歡喜幾家愁啊。在落榜后，他們并沒有權利支配自己的生活，只能被殘酷的現實，逼著去更早的適應社會。
不知道明天的自己將會何去何從，所以只能在今天理奮斗。以前喧鬧的自習課已不復存在了，取而代之的是筆尖掃過書本的沙沙聲；以前追逐打鬧的早自習也已不復存在了，取而代之的是朗朗的讀書聲。一切似乎都變了。
詩圣有言：“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確，也只有讀的`書多了，做的題型多了，落筆才快。在考場上，我們總是在爭分奪秒，希望自己不失約。其實到頭來，就和返璞歸真一樣，這些知識都是給自己學的，這條路也是自己所涉及的，“路漫漫其修遠兮”，以后的路還會很長，這只不過是人生的第一個岔路口。
也只有在這些畢業班的教室里，燈才會亮到晚上十點才息。學習氣氛就如同參加了馬拉松比賽一樣，不想讓自己落后，不想讓自己失望，老師、父母失望。持著原本的面孔，奔跑在人生的田野上。
我與明天的自己有個約定，誰都不清楚明天的自己會怎樣，持一個平衡的心態，去面對初三，去認真的面對人生的分岔路，相信你自己。最后請記住一句話“我與明天的自己有個約定。”
明天的作文 篇2
讀到這個題目也許你會覺得有點眼熟，這就是《飄》在改版后的名字，也是書中主人翁
思嘉麗在遇到種種困難時對自己說的話，也是簡·愛在磨難前對自己鼓勵的話。而現在，我想把這句話“明天又是新的一天了”送給每一個人。
ト松在世，難免會有諸多不能承受之重。無論生活在哪個時代都不容易，大蕭條時期也好，鼎盛時期也罷。這句話都適用于每一個人面對困難，永不低頭、永不退縮，以積極的態度去迎接挑戰。在世界改變的時候也要適時地改變自己去適應這個世界，只有持有這樣生活態度的人，才有資格站在困難面前，被稱為強者。
在面對失去情人的時候她沒有委靡不振，在面對戰爭、硝煙，失去家園，失去親人的困境時，她沒有退縮，而是接受了這一切，勇敢地挑起這一重擔積極地生活，她不會像其他人那樣整天沉迷于過去悠閑生活而不愿接受殘酷現實的人。她接受世界的改變并相信自己可以改變現狀。其實，積極樂觀的生活態度也是一種對自己負責任的行為，思嘉麗沒有陶醉于過去美好生活而不可自拔。戰爭是殘酷的，但有很多人都不能適應這一改變而無法重新振作起來，生活中也有很多這樣的人，遇到困難就自暴自棄，一蹶不振，生活是要靠自己去爭取的。苦難并不可怕，可怕的是你沒有戰勝它的勇氣。思嘉麗在面對北方佬奪走家園沒有自怨自艾，甚至在面對失去最愛的一個孩子，最好的一個朋友，失去最愛的人時她也總會對自己說，明天又是新的一天了。所以，她是生活的強者。
那分就在于對生活持什么態度，一種是積極向上的，一種是消極不振的。不同的生活方式就會有不同的`結果，積極地活著能點亮我們對生活的熱情，能促使我們奮發向上，能使我們勇敢地迎接挑戰，能使我們充實快樂的生活，而消極地活著只能讓我們迷茫，找不到生活的坐標，讓我們痛苦并將這種痛苦感染到別人身上，最終失去生活的本質。
當我們在承受苦難的時候何不對自己大聲說：“明天又是新的一天”。一個充滿希望、充滿挑戰、充滿機遇和無限魅力的一天啊！
明天的作文 篇3
這個美好的明天不是光等就能來，而是需要我們用辛勤的雙手去創造。
我以前是一個非常懶惰的人，習慣把今天應該完成的事情推到明天。剛上初一時，我是一個不愛寫作業的學生，白天上學已經很累了，晚上還要寫作業，我就會把作業推到明天，我的明天是為了完成今天的任務而存在的，正因為有這種想法，我的成績一天比一天差，不懂的題也越來越多，最后壓得我抬不起頭來。
但是，人畢竟要長大的，上初三后，我感到了一種前所未有的危機感，我痛下決心，一定要做到“今日事，今日畢。”明天并不是為了補償今天而存在的，當天事一定要當天完成，其中最重要的一條就是及時、認真地完成作業。因此，我盡自己最大的努力去完成今天應該完成的.任務，但是懶惰并不是說到就能改的，有時，還是把一些事情推到了明天，不過，在自我監督之下，終于漸漸有了起色，我的成績也逐步提高了。
曾經有人說過：“只要你把今天過得充實，不依賴明天，那你的明天是無比美好的。”我為了美好的明天，每天都盡自己最大的努力去完成今天應該做的事情，為了美好的未來，我今天正在積極地努力著……
明天的作文 篇4
我們的世界洋溢著五彩繽紛的快樂與幸福，我們的世界有湛藍的天、翠綠的草、鮮艷的花……但是，她卻在黑暗與無聲的世界里度過了一生。她不屈不撓，勤奮刻苦，她創造了一個偉大的奇跡。她在黑暗與寂靜中，用她的想象編織了一個五彩繽紛、鳥語花香的世界。她叫海倫·凱勒，她是黑暗世界中的光明天使。
海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國的一個偏僻的小鎮。她只擁有過19個月的光明與聲音——1881年的春天，海倫·凱勒得了一場大病，不退的高燒使她從那個繁花盛開的春天與世隔絕，變成了一個又盲又聾的可憐孩子。一開始，海倫還可以通過幾個簡單的手勢表達自己的意思，可是，隨著年齡的增長，那幾種手勢越來越不敷應用，海倫非常傷心，經常大發脾氣，漸漸陷入了絕望……
1887年3月3日，海倫的`家庭教師莎莉文小姐來到了她的身邊，命運之神降臨了。莎莉文小姐與海倫相處的很長一段時間里，教會了海倫許多知識和做人的道理。同時，海倫從富勒女士那里學會了說話。從此，她的生命就像輪船看到燈塔一樣有了前進的希望。
海倫沖破了逆境，憑著自己的努力考入了德克利夫學院，并把自己的愛傾注在其他殘疾人身上，為殘疾人事業做出了貢獻。
在海倫身上我們可以學到許多，勤奮學習、不畏挫折、樂觀積極……正如海倫自己所說：“我的身體不自由，但我的心是自由的，讓我的心走超脫我的軀體，走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好人生吧！”
明天的作文 篇5
昨天，我觀看了教育影片《為了孩子的明天》看后，感觸特別深。
片中的xx，一位失足的16歲少年，開始只知道玩，他家住在市區，樓下盡是網吧、酒吧、歌舞廳，他每天只知道和他結交的那些不三不四的朋友去這些地方，連他父親病危了也不理睬，照完不誤，后來父親去世了，母親想讓愛子學好，就遷到郊外去住，可xx還是老樣子，網吧、酒吧、歌舞廳他天天都去，這還不夠，他竟在課堂上刁難老師，老師問他頭提及的圓錐和球體那個表面積大，而他卻反問老師，同體積的`男生和女生那個表面積大？在被老師，被派出所找了幾次后，他的母親桂芬，橫下心來，辭去了工作，帶著xx去了外地，從此，xx不再進網吧、酒吧、歌舞廳了，他知道家里沒錢，便利用課余時間給別人當家教，他用掙得的錢為母親買了一塊蛋糕和一瓶紅酒。
片中的母親，開始以為只要讓孩子吃好、穿好、玩好，孩子就會認真學習，所以什么事都寵著xx，再加上她工作很忙，沒有時間管理xx。后來他覺得xx越來越不聽話了，這才意識到這樣下去是不行的，于是他學習“孟母三遷”的精神，用環境改的方法去改變xx，鐵石心腸的xx終于被媽媽的愛所感動了，開始懂得學習，懂得替媽媽分擔家庭責任了。而她自己，卻因長時間患病做苦力活而死掉了，她臨終前告訴xx，箱子底下有他爸爸生前留下的一百萬元，一定要將這錢捐給希望工程……
這部電影以感人生動的事例彰顯了一位偉大母親的善良與愛心。母親，莊嚴而神圣的字眼，千古傳誦的主題。是母親將我們帶到這個世界上，精心的哺育我們，用她的生命澆灌我們，而我們當中有些同學，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻，想想看來，大家不覺得慚愧嗎？
我們的父母辛辛苦苦的工作是為了誰？父母勤勤懇懇的勞動又是為了誰？而我們是怎樣報答他們的呢？難道是用畫滿錯號的試卷和一張張告家長書去報答他們嗎？同學們，我們應該用一顆感恩的心去體恤父母，用一顆報恩的心去孝敬父母，讓關懷與恩情同在，讓美德與溫暖共存。
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