明天的作文

時間：2023-10-13 18:36:42 明天我要投稿

[通用]實用的明天的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的明天的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[通用]實用的明天的作文

明天的作文篇1

　　“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢，讓我擁有你真心的面孔。讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好!”

　　——前言

　　我們的明天，是個怎樣的`日子?那是踏入初中的旅途，那是走向學校的捷徑，我們要為自己付出努力，為我們的明天找回自信，因為明天會更好!

　　學習不用多說，一種形式——壓力。在壓力里你如果能感受到輕松愉快，你便能看清未來的道路，那是前途似錦的。如果你的歌唱的很棒，那便是當明星的料;如果你的美術很棒，將來準是個畫師;假如你會變許多魔術，你還不會成為鼎鼎大名的魔術師嗎?是啊，只要人人付出努力，只要人人有優點，那不論你丑與美，高與矮，胖與瘦，你都能在社會上立足，因為這是你汗水換來的。

　　朋友們，其實這個社會是沒有煩惱的。你看，戰爭沒了，饑荒也沒了，你的煩惱又怎會有?你擁有一個富裕的爸爸媽媽，你擁有一個大大的洋娃娃，你擁有你那美麗的照片，你擁有那老師與同學，你還缺什么呢?其實你什么都不缺，在以后的日子里會更加美好。現在的社會正在一步步邁進，我們也正在一步步的跨向幸福的彼岸。在以后或許我們有魔術，或許我們能變出五彩繽紛的世界，也許這個奇妙的世界正是因為你的存在而變的美麗!

　　讓我們把握住今天的幸福美好，明天你才能擁有美好的未來!

明天的作文篇2

　　冰影坐在飛船上，想起了很多往事……

　　冰影兒時是個好學生，但在小學畢業前幾個學期，別人的成績比他高，回家的路上，他心里有幾分不安。回家了，父親問他的成績，得知別人比他高時，便數落他：“你看看你，別人怎么就比你高了，肯定是你平時不好好學，一天就知道玩，什么也不做！”冰影很委屈，但不頂撞父親，他是個孝子。他不理父親，玩自己的去了，父親走過來：“還玩！成績不好有理了？快給我學習去！”冰影不語。父親走過來，踢了他一腳。這是父親第一次打他，冰影強忍淚水，抱起電子書看了起來，但心里還是不高興。冰影很埋怨：怎么，別人不能比自己強了！我最好時你也沒說幾句，別人比我強時你倒罵起我來。想到這里，冰影流下了委屈的'淚水，但急忙擦去了淚水。他不想讓父親知道。人和人不是平等的嗎？難道人還有貴賤之分，我非要得第一嗎，我又不是全能王，我非得什么都好嗎？冰影雖然知道父親的苦心，但他就做到最好了嗎，他小時候就什么都是第一？冰影雖然有萬般理由，但是他也不同父親頂嘴，只是一忍再忍，他知道自己再有理由也不行。父親就是這樣，成績好了父親說冰影驕傲的不得了；壞了，又數落冰影。父親永遠有理，自己因為是孩子所有有理由也無話可說。

　　畢業后，冰影考上了不錯的學校，三年過后，考入高中……最后，冰影考入航天學校，可父親對他還是如此，冰影搞不明白，父親到底怎樣想的，或許自己長大后也是這樣吧……幾年后，冰影以優異的成績畢業了，父親也因病去世了，這時，冰影才明白父親的用意……父親是不想讓他落后，也不是讓他非是第一，只是希望他有個好的未來……

　　冰影回憶到這里，眼眶流下了幾滴淚水。“冰影，想家了？”Lisa問道。“Lisa姐，離譜了吧……”“那你哭什么？”“沒什么……”“沒什么你哭什么？”“Lisa姐，你可真煩啊……”

　　幾天后，冰影來到了巴薩族領地，冰影遵守了自己的承諾，使厄爾長老很高興：“你真是個出色的地球人，我有點后悔了。”“后悔？”冰影覺得有些疑點。“沒什么，歡迎你成為我們巴薩族的一位戰士。”說著，厄爾長老拿出一件戰袍，那是巴薩族的戰袍，贈予了冰影。冰影接過戰袍，披在身上后身體各部分穿戴上了鎧甲，本因黑色的鎧甲在冰影身上變為了天藍色的鎧甲，看上去很帥氣。“小子，好好干。”長老走回主帳。冰影回到687上，思考著。“冰影，用不用變為房屋，你在飛船上也不好吧。”“你隨便。”頃刻，687變成一棟房屋，設備齊全，冰影坐的電磁椅變為了一張電子仿真床。“Lisa姐，太快了吧……”冰影沒反應過來。“那當然，對了，你想什么呢？”Lisa姐變成了天花板。“嗯……長老說有些‘后悔’了，我搞不明白，這是什么意思。”“后悔？等等。”Lisa把網絡掃描到太陽系，發現太陽幾乎要變為了白矮星，“冰影，我想我明白了，太陽的變故可能和他有關系。”“嗯？太陽有什么問題嗎？”“太陽快要變為白矮星了，可惜啊……”“不是吧，這也太恐怖了吧……不好，我要找他去！”冰影起身正要走，Lisa把門反鎖住：“冰影，你現在去可是送死啊。”冰影冷靜下來，看來，要慢慢來了……

　　太陽的情況繼續惡化，普特博士動員無人航天器將能量射入太陽，但這也不是長久之計，最多還能維持5年……

明天的作文篇3

　　我讀過很多關于未來的書，很多人都在擔憂人類的明天是被機器人所控制，懷疑我們人類將變成機器人的寵物或是奴隸。當我看到今天的比賽主題是“明天”時，我猛然想起美國作家馬德林·英格寫的《時間的皺折》。

　　這本書是一本科幻書。它描述了人類的未來生活是由一個機器大腦所控制。所有人的走路速度，說話的節奏，開門，關門，拍皮球，跳繩等一系列日常生活都被設定成標準化模式。人類沒有了自我，沒有了個性，所有人都一模一樣，非常可怕。這個機器大腦唯一的缺點是它沒有愛，它不會像人類一樣擁有愛的能力。

　　弟子規中這樣寫道：泛愛眾，而親仁。告訴我們要愛天地，愛自然，愛這世界的一切并尊重它。我們學校門口常有一位賣寵物的.小商販。同學們因為好玩去買那些可憐無助的小魚，小烏龜，小倉鼠等。玩了一會兒就覺得無趣又將它們丟棄。老師看到了，會阻止他們，并帶著他們去將小魚或小烏龜放生。老師告訴我們：我們必須尊重大自然，小魚，小烏龜都是一條鮮活的生命，它們更應該回到大自然。當它們回到大自然后就會幸福地生活，就能使大自然生態平衡。這對我們人類來說，無疑是最好的禮物了。倘若現在是個機器人看到了小魚，小烏龜的不幸時，它一定不會主動去幫助它們的，因為它的程序里沒有這樣的設計，它一定不會對這些小動物起憐憫之心，并幫助它們回到大自然的。

　　人類因為有愛，看見不會走路的人，就想辦法幫助他們，所以發明了輪椅；因為愛人類，希望大家都能生活在光明中，所以發明了電燈；因為愛自然，會保護瀕臨滅絕的生物，并幫助它們更好地繁衍，以維護大自然的平衡。正因為我們人擁有愛的能力，所以我們才會不斷地發明和創新。而機器人是沒有這種能力的，即使未來的機器人學會了憎恨，學會了惱怒，可它也永遠學不會愛。因為我們有愛的能力，所以有的人勇敢，有的人膽小，有的人堅強，有的人善良，每個人都有不同的性格。當發生事情時，我們會根據自己的心之所想而做出行動，這也就是人的個性。愛就是人類明天的希望，有愛才會不斷地創新，有創新的人就不會被機器人所控制。無須擔憂未來的世界，努力學習，不斷充實自己吧，明天會更加美好！

明天的作文篇4

　　眺望遠放，有夢在空中漂浮。我知道它離我還很遠。就像一副零星的拼圖，簡單的構造起了邊框，而事實上，離完整還有很遠。但是，由于還有明天，我將會抱著一顆充滿期待的心，在還很漫長的路途中一往無前。

　　我想我記得遙遠的童年時光，那時的自己很愛哭，很怕痛，所以我很害怕跌倒，害怕摔痛。但在許多次與伙伴們的快樂追逐中，偶爾會被腳下的細石牽拌，或是鞋帶松開，都會由于重心不穩而踉蹌地向前摔倒。于是感到揪心的痛，既而發現自己滿臉塵土，手也擦破了皮。

　　那時我甚至會覺得整片天都黯淡了，只由于很怕疼痛的滋味。但是，媽媽對我說：“明天，明天的明天，或是明天的明天的明天，傷口總會不見的，所以別哭啦！”我果真破涕為笑，雖然疼痛感依舊真實地存在，但我始終相信媽媽的話，去期待總會到來的`那個明天。

　　后來，無數個明天到來之后，我不再害怕跌倒了，逐漸把它當作一個小挫折，將來的路才會更平順吧！但是，當我不再害怕身體的痛苦后，卻越來越擔心內心的失落感。

　　那是多少個明天之后的事呢？時光早已模糊了過去的印記。再也記不清了。只知道自己有不可抗拒的憂傷，沉沒在“尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的意境之中。我時常抱怨自己成績不好，能力不強，運氣不佳。于是在這樣的死氣沉沉中，我度過了一日又一日。

　　時間并不會由于我的憂傷而停留，它有自己的軌跡要走。那么，我是不是也該找到自己的跑道呢？或許我的未來真的要*自己掌握。若我能有“衣帶漸寬終不悔”的執著追求的精神，那奇跡一定不會拋棄我了吧！那么，我也就擁有了去期待明天的理由了！

　　現在，我要像不會被風雨吹垮的大樹一樣，小小但茂盛地活在自己的夢想里，帶上對明天的期待，一往無前！

明天的作文篇5

　　“今天你是否想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，漸經最愛哭的你……”

　　這是一首大家熟悉的歌，簡單明了的歌詞，洋溢著昔日同學濃濃的友情。每當我唱起這首歌時，就像品嘗一杯香醇濃郁的咖啡，那股濃濃的氣息總在無形中誘惑著我，沉醉、沉醉……

　　可如今一切都發生了變化，有一些甚至是質的變化。也難怪，在這物欲橫流的世界里一些東西變了也很自然。但令人感到由衷的惋惜的是，連這份感人至深的友情了開始了徹底的改變！朋友之間不再真誠相待，同學之間也不能再用這一首溫馨的歌來表達，曾經，你可能會對班上貧困的同學心生同情，你或許會用鼓勵的目光望著他真誠地說一句“貧困不代表一生！”可如今呢，你還會這樣做嗎？我想你甚至連正眼都不會瞧他們一下，更別談送了那些令人泣遞的話語了。

　　誰也沒有想到，妒忌成為了由競爭產生的進步的嚴重阻礙，猜疑取代了同學之間真誠坦率的交往，謊言迷蒙兩顆原本充溢著善意的心！

　　或許他經常沖著你微笑，可暗地里有關你的流言便是他的創作；或許他說你做得真棒，可他心里卻苦著臉抱怨你的所為實在過分；又或許人在同意你做一些事情后又告訴別人是你在胡作非為！也許你會不在意，也許你會抱怨，甚至生很大的氣，可這一切都阻止不了純凈的世界被污染熏黑！

　　我實在不忍打斷老人們因激動而微微顫抖的聲音傾述當年那一份感之至深的同學情；我也實在于心不忍告訴他們在我周圍的同學情被污染摧殘得如何面目全非，我更不愿將那份自己曾經對老人眼中閃爍的`真情的執著與憧憬長埋心中，從此不愿涉及。

　　我深深地厭惡這些污質：金錢、勢力、妒忌、猜疑、謊言……我乞求能用冰山上的雪水將這丑惡的污質徹徹底底的洗去，因為純潔的友情禁不住它們的點染！

　　如果這一切仍在繼續，敢問這份同學情，明天的你是否會懷念！

明天的作文篇6

　　昨天的夕陽，在另一個地方成為朝陽，又為大地鋪上了金黃昨天的夢想，在幼小的心靈中醞釀，又在今天的汗水中成長；昨天的喜悅，在徐徐的風中油然而生，又在今日陌生的地方夯實。告別昨日的輝煌，迎來今日的喜悅，我張開雙臂，擁抱明天的朝陽！

　　暗夜沒有讓我喪失對陽光的渴望，因為我心存希望。我知道迎接我的，是燦爛的陽光，太陽冉冉升起，我帶著夢想出發。為了實現夢想，我進行了漫長的求學路。我從楚國的大夫口中知道，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，它讓我知道求學之艱苦；我從白發蒼蒼的放翁口中知道，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，于是我學會了探索，小心冀冀去求證，實踐使我有了令人驚喜的收獲；我從清代詩人趙冀口中知道，“江山代有才人出，各領風騷數百年”，我相信，當付出辛勤的汗水后，我必定會有自己的創新，會開辟嶄新的人生之路。一路上，我采擷著知識海洋中的朵朵浪花，為了夢想，義無反顧，迎接明天的朝陽。

　　我尋找自己的太陽，一步一步接近自己的夢想。我曾因驕傲自滿而止步，曾因奇花異草而流連，曾因意志不堅而排徊。但我終究走了過來。我看到了東方天際露出的魚肚白，是的`，太陽要升起了，我的夢想也將要實現。

　　面對著破曉與月牙交際，我心潮澎湃。過去，我為實現夢想不辭辛勞，我既已努力過，就再也無憾，我相信它一定會來，來到我—一個苦苦追尋四年的旅人身邊。

　　當太陽終于升起的時候，我會看到我的夢想泛著紅光，我會看到夢想向我招手。我的未來不是夢！明天的朝陽就是我的夢想，總會升起。我的夢想就是明天的朝陽，總會成真。我張開雙臂，帶著心中的喜悅和激動迎風奔跑，去迎接醉人的朝陽，去擁抱溫暖的朝陽。

明天的作文篇7

　　美麗的“東方之珠”，您在我眼中是多么的奇妙，多么的神秘。如果我有機會作為一名小小記者到香港去采風，我想了解的內容有很多，很多。

　　香港是一個特別行政區，許多方面都不受限制。那么他們的教育應該是比較靈活的吧？他們會最注重什么呢？是學中玩，玩中學，還是單一的學？他們的作業全部是習題，還是有查資料、做實驗等有趣的欄目？在這樣環境下的同學，課余時間愛做什么？長大后的志向又是什么？和我們學校同歲同學的想法有什么區別呢？

　　我也想了解回歸后香港建設的新成就有哪些？香港居民的生活水平變化是什么？杭州與香港差距到底有多大？香港面積不大（只有杭州市區的1/2.8），人口不多(比杭州市區多了200萬人)，但她卻是亞太地區的航運中心、貿易中心和金融中心，也是繁忙的自由港。為什么香港會那么神奇？秘笈到底在哪里？

　　但是，假如真的有機會去香港，我最最想了解香港再過10年又會變成什么樣？如可能的'話，邀請香港的著名人士來講一講，先把未來的幸福提前告訴給大家來分享。

　　我堅信：香港的明天一定會更好！

明天的作文篇8

　　哈哈！明天就要口算驗收了，我心里特別緊張和激動，想著明天一定要考出好成績來，于是，我今天就使勁地練口算，媽媽鼓勵我：“沒事的`，我相信你，只要你放松心情，別太緊張，就一定會考出好的成績的。”。

　　我希望明天口算驗收我能考好。

明天的作文篇9

　　春光，總是無私地賜給那些勤奮、刻苦、不懈追求的人們。

　　星期六的清晨，參加晨練的少先隊員們用堅實有力的腳步聲驚醒了太陽公公，老公公眨眨眼睛，便匆匆趕來觀賞孩子們做運動。

　　足球場上，初中一班和二班的同學擺開了戰場，女生自發的組成拉拉隊為本班的運動員站腳助威，有節奏的加油聲刺激著場上的每一位運動員。籃球場上，六年級一班和二班的女生正展開激烈的角逐，隊員們個個精神抖擻，士氣昂揚，體育老師稱文剛義不容辭的擔任裁判，急促的哨子聲，飄蕩在校園上空。校田徑隊的運動員們在跑道上急速飛奔，像刮起了一陣旋風。

　　幾付乒乓球臺同時開戰，功的大板扣殺，守的反守為攻。各不相讓。籃球場南側，一些低年級的運動員正在進行跳橡皮筋比賽，輕盈的'動作，嫻熟的技巧，令人眼花繚亂，目不暇接。跳繩的運動員一會兒比賽單人跳，一會兒比賽雙人跳一會兒改成集體跳，那機敏靈活的動作吸引了許多圍觀者。參加羽毛球比賽的運動員動作穩練爆發力強，那認真勁真不亞于一場國際大賽。

　　孩子們五顏六色的服飾把校園點綴的琳瑯滿目，愛美的小鳥剛想為他們獻歌，櫻花樹便舉起一串串鮮花贈給孩子們，見到此情此景，太陽公公笑紅了臉，它一揚手，把萬道金光灑在校園里，頓時，大地溢滿了春暉。

　　沐浴著春光，孩子們在追趕著太陽。他們用運動書寫著甜蜜，描繪著明天。