（薦）明天作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的明天作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
明天作文 篇1
已經(jīng)不知那是何時了,反正到現(xiàn)在過了挺長一段時間,好多細節(jié)都被時間沖得淡淡的，只剩下一個還算完整的骨殼。好多在腦子里留下過的事物都是這樣，趁你不在乎它的時候，偷偷消逝而去，你不能怪任何東西，只是人長大了，想的事情多了，自然而然會有許多東西遺漏掉。但總有那些個事例留下來，深深的刻在心坎。我翻閱起“書”一般的大腦，記憶回轉到五六年前那段日子。
那時，我四歲，已經(jīng)懂事，但總惹父母親生氣。我的惡作劇后快樂興奮的表現(xiàn)是父母親憂愁的體現(xiàn)，這是我上學后在一片日記里寫到的。那時，我有著同齡人一樣的天真無邪，期待一切，我最喜歡期待明天，明天，城市、人們、校園都從夢中醒來，一切將是多么明亮！
明天在我的期待中來了，但那不會實現(xiàn)，明天還會有明天，這個明天，只能是昨天的明天，現(xiàn)在，只能是今天。
今天，我被媽媽領著去上學，她是用糖果把我給拉到學校的.，四歲，是很容易哄的，糖果、口哨，它們都是餌。媽媽帶我到了學校，跟一位年輕的姐姐談論了些之后，就走了。那位姐姐給我介紹了好多朋友，多得我一時悶了。我坐在其中，最中間的位置，姐姐給我們這群手指差不多長的孩子講課，我感覺到一絲枯燥乏味。有一股想逃走的沖動，逃走，逃走，這個欲望卻越來越強烈。逃課，只能成為不能改變的事實。逃出學校并追上了媽媽，她并沒有察覺到我，直到我上前喊她。她打我了，說我不爭氣，逃課。但一點都不感覺痛，反而覺得舒服，像是在撫摸我。“打”完后，她把我硬拉回學校，硬拉到那個房間。那個姐姐挺著急的，但見到我們母子倆，神情一下子緩和下來，還沖我們笑了笑，笑得挺奸的，像個狠毒的巫婆，也許她的真心不是如此，但實在是像極了，我不知道媽媽為什么要向她賠不是，她們的年齡就有些不符，一個近四十的女人向一個奶里奶氣的女子賠不是，這怎么也說不過去，但因為我，媽媽就是得看人家臉色行事。我不該想太多，大人們的世界，就是那么多個矛盾，那么多個問號。
我還坐在中間那個位置，旁邊依然是那些指頭差不多長短的孩子。我有些呆，是因為我根本就沒有在聽，心里開始惦記起明天，明天，明天的明天，我還會坐在這間屋子里。我想我會受不了，但我受得住，一直受到今天。明天、以后，我也還坐在課堂里，直到我變成大人的時候。
不知道為什么不溜走，只因為它可笑，單純？我有些迷糊了。明天，就要來到，再后來，就是明天的明天，那是我想得最多的事情。
明天作文 篇2
明天的太陽依舊像往常一樣升起萍；花兒在冬天調，但春天依舊開滿；睡去的人們明早又會醒來。可是今天的快樂被時間拽走了，那它為什么不再到來？
那一件事讓我明白了今天明天。
在老師的帶領下，我們一起來到了一個廢棄的工廠做環(huán)保活動。如鐵、紙、塑料瓶送到收破爛的地方。沒用的紙、筆、書可以有助貧困孩子，這是一項多么特殊而又有意義的活動呀！你想來嗎？
大家都忙了起來，而我和小儀玩去了，這是什么？花花綠綠的.，“喔！原來是地球儀！”
我把我的好伙伴介紹給小儀，我們倆便玩了起來。
到了六點多鐘，她們才收拾完。我不但沒有說他們辛苦，并且還責罵他們。
老師邊抹著汗，邊說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，人只有這一生，不能偷懶更不能玩，”
這句話點亮了我心中的黑暗，正因為人只有一生，所以人們要吝惜時間，我才領悟到時間的重要性。正因為我昨天虛度光陰，所以時間又很快奪走我人生的一頁。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”回家的路我不時地念著，想著人的一生為什么這么短……
明天作文 篇3
一個期末很快地又結束了，但是我的成績還是沒有達到我制訂的目標，為什么我總是達不到呢？我陷入了沉思：是我沒有認真復習嗎？我想：應該是平時沒有閱讀書籍，增長課外知識。這一次的期末考試，課內的就考察了一篇，剩下的都是課外的應用和閱讀了，由此可見，積累與沉淀，才能在閱讀中闖出一番天地。
所以我決定和自己做一個認真的約定——認真學習，考出一次令自己、令老師、令家人滿意一次成績。
我的計劃是趁著業(yè)余時間，多多閱讀對自己有幫助的課外書，并認真學習。上課一定不能再走神，認真做好筆記，這樣復習時就會方便些；晚自習做完作業(yè)，總結一下當天老師所講的知識點，這樣才能夠保證學習質量。
初一年只有7科，等到了初二就多了一科物理。我的理科本來就不好，現(xiàn)在又多了一門新的科目，這絕對不能掉以輕心。那我就要花更多的時間在數(shù)學上了，為了初二學習時能更好地接軌，我買了一本物理的《十萬個為什么》，還借了初二上冊的語文、數(shù)學、英語來預習，我想有了前期的準備，新的學期應該能有一個新的起點吧！
在這個暑假里，我盡量地按照老師說的話來認真執(zhí)行，我重新買了能跟名著助讀配合的《駱駝祥子》、《水滸傳》、《伊索寓言》、《簡愛》來認真閱讀，按時做好讀書筆記，及時地記錄下自己的所思、所獲。
學習之路漫漫，我將上下求索。我要認真做好準備，去迎接明天的紅日，去創(chuàng)造屬于我的初二新天地。在學習成長的`路上，我會謹記我與自己的約定，不忘初心。
明天的我將會更加的努力，一步一個腳印，去慢慢耕耘，在學習的園林中快樂成長，從而順利完成我自己的約定，為明天的自己加油吧！
明天作文 篇4
明天要進行期末考試，這是本學期一次大考，我在做著最后的準備。爸爸在外屋悠閑地看著電視，媽媽則在煞費苦心地想著一個問題：明天吃什么。
本來這個問題在平常的日子里根本不值一提，可是，明天不同，因為明天我要去考試！既得吃得飽，又要具有“象征意義”——這是每次考試前媽媽給我的希望和動力。
“哎！”媽媽在叫爸爸，“明天給孩子做什么吃？”
“龍肉”，爸爸頭也沒回的回答道。
“跟你說正經(jīng)的，孩子明天考試，給他做點什么吃的好呢？”媽媽的語氣顯然有些嚴肅了。
爸爸關了正在看的電視，對媽媽說：“明天一早兒我起來，給孩子做他愛吃的炒饃饃吧。”
“不行，就你那手藝，哪次不把饃饃炒焦了，難道你想讓孩子烤焦嗎？”
“那就吃餛飩吧，皮兒薄餡大，肯定吃的飽，考試精神足。”爸爸說道。
“哎，餛飩，餛飩，還不混混沌沌地考砸了？”
爸爸接著又說出了包子,饅頭……但都被媽媽搖頭擺手地否定了。
媽媽和爸爸都沉默了。
“有了！”爸爸一拍腦門兒，“面條兒！喝著順溜，是順利的意思！”
“行！再加兩個雞蛋，面條是1，雞蛋是兩個0，加在一起就是100！”
媽媽終于樂了。
果然，第二天早上，一大碗熱氣騰騰的'雞蛋面條放在了我面前。
我狼吞虎咽地吃著，無奈碗太大，吃了大半碗就再也吃不下去了。
幾天后，成績出來了。糟糕，我這個班尖子生這次竟沒進入前十名！
我渾身無力的回到家。
爸爸知道了結果，并沒有埋怨我，反而逗我說：“面條兒雞蛋都吃了，怎么就沒考好呢？”媽媽坐在沙發(fā)上想了好久，責怪起爸爸來：“都怪你，做了那么一大碗，孩子沒吃完，當然考不了100，只能考80。”
我被媽媽的話逗樂了。考試無常，哪里有常考第一的人，更何況考試好壞根本與吃什么沒有關系，但父母愛孩子的心卻永遠是100。
明天作文 篇5
時間在一分一秒的過去，心智在一點一點成長；時間在一分一秒的過去，心胸在一點一點寬闊；時間在一分一秒的過去，性格在一點一點開朗；時間在一分一秒的過去，我們在一點一點長大；時間在一分一秒的過去，青春在一點一點消失，而過去的回憶卻越來越多，值得我們細細品味，值得我們反復的咀嚼……
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔莫及的就是時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間是偉大的導師。時間是我的財產(chǎn)，我的田畝就是時間。拋棄時間的人，時間也會拋棄他。浪費時間是一樁大罪過。少壯不努力老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。花兒還有重開日，人生沒有再少年。逝者如斯夫，不舍晝夜。盛年不重來，一日難再晨。
這么多名人都教導我們要珍惜時間，時間是我們進步的前提，然而使我們進步的另一面鏡子就是過去。那么有人會問：過去有什么用呢？
其實，過去的用處很大，只是你沒有注意，像曾子說的：吾日三省吾身。這就是一個大用處。過去，是用來反省自己的，慢慢回首這一天，細細品味這一天，反復咀嚼一下今天交織在一起的愛恨情仇，想想今天做過的事情，有沒有留下可惜，有沒有留下遺憾。
人們前進的動力是什么呢？那就是明天。每當夜晚，凝望著星空，無不引起我們對明天的`遐想，對明天的希望。然而明天，對一部分人確是遙不可及，那就是一朵朵即將枯萎的生命之花，他們不知道自己還能不能看見明天的太陽。所以，不要埋怨生活，抓緊時間去回憶今天的不足，想想明天如何改正，比起那即將凋零的生命之花，你幸福多了。明日復明日，明日何其多。一定要抓住今天，不要把希望寄托到未知的明天。
你可以選擇做時間的奴隸，也可以選擇做時間的主人，現(xiàn)在我告訴你這兩者的區(qū)別。時間的奴隸認為每一天都是負擔，而時間的主人呢，他認為昨天是回憶，今天是努力，明天是動力！“努力”和“奴隸”其實只有一念之差……
明天作文 篇6
在生活中，大家認為值得人們喝彩的人是赫赫有名的大明星，其實每一個人都值得為自己喝彩，因為每個人都有令自己值得驕傲的事情，哪怕就是一件不值一提的小事……
記得小時候，在我這個年齡的孩子中很流行滑板車。我的同學幾乎都會滑，媽媽也想給我買，可是我生性膽小，趕忙回絕了。
直到有一天，我看見一個和我差不多大的孩子在小區(qū)里滑滑板，還吹著口哨，帥極了！看著他矯健的身姿，我羨慕極了！于是懇求媽媽給我買一個滑板，看著嶄新的滑板車，我別提多開心了，拿著它馬上就下樓去練習滑滑板了。
剛開始，媽媽扶著我，我每滑一步，她也小心翼翼的走一步，一步也不離開，好像生怕我掉下來似的。在如此安全的環(huán)境我下有點飄飄然的感覺，認為滑滑板是一件再簡單不過的事了。正當我自我陶醉的時候，突然，我感覺好像媽媽沒有在一旁拉著我，心里一慌，一下子就失去了平衡。結果嗎，可想而知——重重的從滑板上跌了下來，一屁股坐在地上，手也擦破了，還流出了血。當然，我的眼淚也流了出來。
正當我想放棄練習滑板車的時候，那個騎著滑板的.哥哥身影又浮現(xiàn)在了我腦海中，我想如果要練到像他那樣的水平，那得吃多少苦，從滑板上跌下來多少次啊！于是我擦干眼淚，拍拍身上的塵土，在媽媽的鼓勵下，撿起滑板，重新開始練習。
不知道摔了多少次，我終于可以離開媽媽的幫助獨自一人滑滑板了。從中我也悟出了一個道理——沒有人天生就可以成功，雄鷹渡過了生死劫難后才可以在藍天中翱翔，這也印證了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。我們每一個人只要努力拼搏，就一定能成功。正所謂：不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？
我不僅學會了滑滑板，而且戰(zhàn)勝了自身的膽小懦弱，別提有多開心了，我從心里為自己加油，鼓勁！
明天作文 篇7
讓我們的笑容充滿著青春的驕傲在我的風雨中飄過。在初一上學期，因為惜寸陰，伶分陰，帶來了許許多多的歡樂和充足。那是一個雨下的瘋狂的下午，從飯?zhí)玫剿奚嵊幸粭l擁擠卻可以免受雨洗禮的走廊，從飯?zhí)玫剿奚徇�有一條要經(jīng)過籃球場但要被淋成落湯雞的雨路。在我的眼中，好像要在慌忙的情況下選擇人生的道路。在和同桌面面相覷的同時，我似乎聽到玉山白雪飄零燃燒少年的心的歌聲，縱然我像一只飛起來的風箏和我的同伴在下著雨的藍天中飛翔，看著雨中的彩虹。雨打著嬌嫩的肩膀，身后是同學的驚訝。現(xiàn)在回眸當時的清爽，是難以從聲帶里發(fā)出的感受，當時頭發(fā)飛揚著青春，意蘊著明日的美好，在小學是找不到的，我想在大學就更難以尋覓了。這就是初中生與小學生的不一般。青春的彩帶圍繞著著我，陪伴著我的飛翔。唱出你的熱情，伸出你雙手，讓我擁抱著你的夢呵，擁抱著我的夢！我擁有青春的驕傲，我擁抱我的.夢！
雖然走過的路不長，雖然還沒走的路漫長，雖然這是過去的記憶。但是留下的痕跡是那般的深，但是前面風景是如此的多嬌，但是我可以把握現(xiàn)在。春風不解風情，吹動少年的心，昨日臉上的淚痕隨記憶風干了。
讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，青春的驕傲，讓我們期待明天會更好
有著么一首陪伴自己的歌，它的歌聲被融入在生活中，融入在我的初中的天空，引著我飛翔，看雨中的彩虹。讓我們期待明天會更好！即使飛渡了歲月的河山，它卻永永遠遠地引導著我：
明天會更好！
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