明天作文

時(shí)間：2023-07-27 18:01:51 明天我要投稿

明天作文常用（8篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的明天作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

明天作文常用（8篇）

明天作文篇1

　　在一處草原上，坐著一棟別墅。十分的豪華，且這棟別墅十分的高大，但里面卻只有兩個(gè)人……

　　從山頂一眼放望去，只見一個(gè)小女孩一直站在窗前。聽人家說，他對(duì)紫外線過敏。她的爸媽十分的繁忙，便讓她住在這棟別墅里。

　　從她的眼神中我看出點(diǎn)凄涼……但她的眼神卻放望的那么遠(yuǎn)，那么遠(yuǎn)。似乎在看一個(gè)村莊里的人“日出而作，日落而息”的生活，或許她向往吧！

　　她的家一層樓有四扇窗，每扇窗的風(fēng)景都不同，代表的心情也不同。她尤其喜歡看村莊里的人和海邊。

　　她很孤獨(dú)，世界對(duì)她來說似有似無。

　　她望著大海，那么藍(lán)。看到金色的沙灘，她低下頭，或許太向往了。低下頭的那瞬間，我看見她高挺的鼻梁，幽藍(lán)的大眼睛，還有白皙的皮膚。她卻不知道有多少人在羨慕她。這世界就是這樣，在羨慕別人的同時(shí)，卻不知道有多少人在羨慕她。

　　她看著在沙灘上盡情享受陽光的`人們，她就會(huì)覺得那十分的幸福，或許對(duì)她來說陽光就是幸福吧！

　　當(dāng)她看見農(nóng)民們?cè)谌展庀拢切量嗟馗N，她的心里就會(huì)溢出一股暖流。看著小朋友們?cè)诓萜荷蠚g快的奔跑，你追我打的美好情景早已深刻的烙在她的心上……

　　她是那么的向往啊！

　　晚上，她站在窗前，看著陽光。“如果有一天我也能在陽光下奔跑，那么我會(huì)去做什么呢？”她反復(fù)地呢喃著。

　　在睡夢(mèng)中，她夢(mèng)見自己和最好的朋友珍妮在陽光下散步，她在草坪上，曬著陽光，對(duì)小草打招呼……

　　她在驚喜中蘇醒。

　　醒來第一件事就是去看看太陽。她鼓起勇氣，摘下太陽帽。太陽的刺裂傷害了她。但在她心里，那不僅僅是個(gè)夢(mèng)……

　　似乎是真的……

　　人們不懂的刺裂，對(duì)她來說，就像剛燒開的熱水燙傷了的手。

　　她不知道，還有千萬個(gè)明天在等著她，她在努力不留下遺憾。

明天作文篇2

　　明天就成為一名三年級(jí)小學(xué)生啦！很感謝彭老師對(duì)我兩年來的教誨，同時(shí)又很幸運(yùn)地成為竇老師的學(xué)生，新學(xué)期新氣象，暑期雖結(jié)束，但也要善始善終，現(xiàn)做以下總結(jié)：

　　學(xué)習(xí)完成情況：

　　1、堅(jiān)持每天一小時(shí)閱讀，所看書籍：

　　《小水精》、《人鴉》、《出走的泰奧》、《小鬼兒》、《淘氣包埃米爾》、《小淘氣尼古拉》、《丟三落四的小豆豆》、《不交作業(yè)之七十二般變化》。

　　2、每天背誦《日有所誦》一首，共背誦60首。

　　3、完成閱讀卡8張、博客10篇，校信通推薦5篇。

　　4 、每天堅(jiān)持練習(xí)古箏一小時(shí)。

　　勞動(dòng)情況：

　　在媽媽的`幫助、指導(dǎo)下學(xué)會(huì)：洗衣服、做土豆餅、南瓜餅、匹薩、消毒餐具、換床單、附近超市購物。

　　引以自豪的事：

　　嘗試第一次自己買菜、第一次自己去書店、第一次自己去公園。

　　進(jìn)入三年級(jí)我會(huì)更加能干：

　　1、獨(dú)立完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法。

　　2、堅(jiān)持閱讀，希望三年級(jí)的《日有所誦》、《全閱讀》班主任竇老師能讓我們繼續(xù)堅(jiān)持，必定好習(xí)慣受益一生。

　　3、以一個(gè)“優(yōu)秀生”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

　　4、積極參與班級(jí)、校內(nèi)組織的各種活動(dòng)，使自己更加多元化。

明天作文篇3

　　一位作家在信中向友人匯報(bào)他的一天：“拼命工作……按時(shí)看日出……終日面壁寫作，深夜中睡去……”我被“按時(shí)看日出”這寥寥數(shù)言驚艷到了。我能望到：倦容未展的他，坐在被晨風(fēng)吹拂的窗紗邊，瞇著眼——卻不一定真的要直直望見太陽。先是帶著濕意的霧氣拂過，然后被光線中跳動(dòng)的花香喚醒，被散著黎明光暈的露珠消融了殘夢(mèng)。又看見遠(yuǎn)處暗色的樹林鑲著酡紅的光邊，仿佛燒著了，使人的精神也忐忑地顫抖起來。最后看見尚顯朦朧的天空上卷著幾撇口哨聲似的流云。于是，明日之初降臨了。

　　像迎接一個(gè)新生兒般迎接明天。它的心臟搏搏躍動(dòng)著，世上的一切生機(jī)盡在這歡騰著。它極端純潔，代表著一切希望。明天又像一個(gè)起點(diǎn)，有無盡的空白，卻能洶涌地爆發(fā)出無限種可能。

　　它極端神秘，卻又莫名讓人感到未來可期。今天的一切元素被揉雜起來，卻在明天“嘩”一下子綻放出來。愛迪生苦試材料，幾十，幾百，逾千，所有人都用懷疑的眼光敲打他，他自己卻知道：我，明天一定會(huì)成功。

　　明天，正如一臺(tái)奇妙的化學(xué)反應(yīng)裝置。我們將所有的汗水、期望與緊張投放進(jìn)去，等待一場絢爛至極、華美至極的'饋贈(zèng)。不為了明天，又為了什么？不讓青春付諸東流，而是要讓勇氣和堅(jiān)持激蕩起浩大的海嘯！我想，我現(xiàn)在更能體會(huì)、共情那位作家的“按時(shí)看日出”了。我不能用“閑情”“雅趣”來稱呼它了——那會(huì)折辱它。它更配稱為一場儀式，神圣的，莊嚴(yán)的。它不是隨性的、信手拈來的，而是早有預(yù)謀，殘忍扼殺了怠惰與頹力。將過分的期許押在這場儀式上，他在賭，賭一個(gè)更好的明天。

　　而大多數(shù)人喪失了這種帶有好奇意味的野心。他們龜縮在被窩里，龜縮在城市里。他們與黎明失之交臂，卻在傍晚軟趴趴的夕陽里醒來，醒來面對(duì)一個(gè)已至尾聲的、無力的人生。

　　可我將搖臂歡呼著，吶喊著迎接黎明，讓失控與懶惰在下水溝里無力呻吟。我要踏著步向前，宣告所有人：我，致敬明天！

明天作文篇4

　　我渴望一個(gè)寧靜的天地，一個(gè)和諧的生存空間，一個(gè)美麗的大自然。

　　曾經(jīng)，那里是一個(gè)充滿勃勃生機(jī)而美麗的地方。在那里會(huì)帶給你以無盡的享受。

　　聽，那不遠(yuǎn)處好像有人在唱歌，優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，令人陶醉。仔細(xì)一聽，哦，是蛙叫聲，叫聲是那么的響亮，那么的有節(jié)奏，怪不得把我迷住了，越聽越有味。

　　綠油油的禾苗隨風(fēng)翩翩起舞，田間里的青蛙也來到田里閑逛，一雙尖銳的眼睛在田間掃瞄，盯得害蟲不得不被迫離開，有些倒霉的已成為它們的晚餐。它們幫助了農(nóng)民伯伯，也為禾苗提供了美好的生活空間。

　　每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，青蛙們又開始唱歌，經(jīng)過了一天的勞動(dòng)，它們收獲不少，正在慶功呢！

　　有一天，我漫步在田間，看著綠油油的禾苗，眼前便浮現(xiàn)出一片黃金金、沉甸甸的稻谷的景象。正在沾沾自喜，忽然聽到了兩只青蛙的談話：“我們這樣無報(bào)酬的工作，我們能得到什么呢？”“我們能得到清閑的生活環(huán)境呀，只有農(nóng)民伯伯們有收成，這就是我們的報(bào)酬啦！”這是多么崇高的品格！

　　我想，它們應(yīng)該有更好的生活，應(yīng)該得到更高的`待遇。

　　然而，市場上，青蛙常常被當(dāng)成人們賺取暴利的籌碼，也常常被人們當(dāng)成美味佳肴。難道這就是屬于它們的“報(bào)酬”嗎？

　　于是，漸漸地，夜里，蛙聲沒有了，悠閑動(dòng)聽的音樂從此消失了。我們聽到的只是繁雜的吵鬧，勃勃生機(jī)的景象漸漸從我們身邊遠(yuǎn)去……

　　朋友們，大自然遭到了破壞，生態(tài)失去了平衡，食物鏈也失調(diào)了，多么嚴(yán)重的問題。

　　我在迷茫中，心中涌起一個(gè)念頭——明天我在哪里，我應(yīng)該做些什么呢？

明天作文篇5

　　站在十字街頭，望著川流不息的車輛！形形色色的行人，我迷茫。朋友，如果你遇到了這樣的我，請(qǐng)別拉住我，讓我去尋找屬于自己的明天。

　　一徘徊

　　小學(xué)的我們無憂無慮，從未想過有朝一日竟會(huì)為了上那張大紅榜爭得“頭破血流”。踽踽獨(dú)行于林蔭道，偶爾飄落一兩片落葉，忽的'覺得兜轉(zhuǎn)于千翩百葉中的，是我。沒錯(cuò)，考試的接連失利讓我一度跌入谷底，我憤恨的海枯石爛。到底，還應(yīng)該堅(jiān)持嗎？

　　二拾夢(mèng)

　　曾經(jīng)也一度萎靡不振，整天談笑風(fēng)生，作業(yè)也經(jīng)常不完成，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我的堅(jiān)持已經(jīng)沒有意義了。

　　“啪”一記耳光落在我臉上。“這個(gè)耳光是為你自己打的，你青春年少，浮浮沉沉，再正常不過，可就這樣放棄，你對(duì)得起誰！”是啊，我對(duì)得起誰？

　　曾幾何時(shí)，我握著稚嫩的雙拳，信誓旦旦的說要考個(gè)大紅榜給外婆看。外婆笑的合不攏嘴，祖孫二人的笑聲在蔚藍(lán)的天空上方飄揚(yáng)！

　　終于，我重拾夢(mèng)的殘片，揣在懷里，整裝待發(fā)。

　　三博夢(mèng)

　　沒有星星的夜空，沒有話題能補(bǔ)充。

　　那是奮筆疾書的我，夜來臨，唯有孤燈伴我。我會(huì)為了一道化學(xué)題冥思苦想，會(huì)為數(shù)學(xué)、物理題存心和腦細(xì)胞較勁！因?yàn)槭抢耍倸w還是會(huì)激起浪花。我的努力并沒有換來嘆息！

　　四明天會(huì)更好

　　我想我找到了我的指向標(biāo)。

　　人，在遇到挫折時(shí)，要想想，明天會(huì)更好！

　　不是嗎？

　　路上的花兒正香，天上的云兒正晴。

明天作文篇6

　　明天，明明離我那么近，我卻感覺那么遠(yuǎn)。明天，多么熟悉的字眼。明天，在未來，在24小時(shí)之后。明天，風(fēng)會(huì)更輕，天會(huì)更藍(lán)嗎？如果還有明日，又會(huì)是怎樣的一番風(fēng)景呢？但誰也不知道下一秒會(huì)有什么，我在想：如果，沒有明天，在今天，我又會(huì)干什么呢？

　　回憶像落葉飄在我身旁，抓不住瞬間消失的模樣。想起，我的家鄉(xiāng)，我的歸宿，我該怎么報(bào)答這份恩情呢？懂事了，也多了幾分憂愁。想起，我的生命，我的輝煌，我想長大，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我應(yīng)不應(yīng)該努力奮斗，創(chuàng)造自己的夢(mèng)，不讓自己留下遺憾呢？想起，那一張一張熟悉的笑臉，那一日復(fù)一日的問候，朋友們，如果我的生活少了你們，我該怎么面對(duì)溫暖的.陽光？

　　腦海中，回放著電影，一幕幕的浮現(xiàn)，是害怕？還是不舍？如果沒有明天，怎么辦？那么，我一定要做有意義的事，把握今天的時(shí)光。

　　在流逝的時(shí)光里，有許多回憶，美好的，痛苦的，奇妙的，憂傷的……這些看似沒在我們頭腦中留下多少痕跡。現(xiàn)在，一起涌現(xiàn)到了眼前，耳畔，如一般一般跌巖起伏的音律。

　　揮一揮頭上的愁云。這終究是如果，我相信，一定會(huì)有明天。明天，是屬于我的燦爛。那些，我愛的人，愛我的人，我想對(duì)你們說：“有你們，真好！

　　明晨，天會(huì)塌下來吧？傳聞的審判，馬上來吧？這末日理論，有數(shù)百種講法，難分真假！

　　如果，禍與福都躲不過，就每天當(dāng)沒明天，做每天必修功課，無憾地生存過。如果，沒有明天，別讓恐慌擊倒我，就算知?dú)q月無多，平凡地生存，好好過！

　　莊子曰：“巧者勞，智者憂，無能者能無所求。人生在世，幾多人能夠不憂不勞呢？如果無能者能無所求，那么會(huì)有人愿意做無能者嗎？相信沒有人承認(rèn)自己是無能的。遺憾的是：無論是偉人還是庸人，到頭來還是化為生埃。任風(fēng)踐踏在空中。

　　如果沒有明天，我照樣得在陽光中活過來，為今天而活，活得瀟灑恣意。把今天永遠(yuǎn)留在記憶中！

明天作文篇7

　　中學(xué)時(shí)代，是夢(mèng)的時(shí)代，無數(shù)的夢(mèng)想讓我們青春，使我們開心，攜希望走上明天，那如何使我們的明天更美好呢？

　　中共中央，國務(wù)院曾轉(zhuǎn)發(fā)《中央宣傳部、司法部門關(guān)于開展法制宣傳教育的第四個(gè)五年計(jì)劃》，從中提出青少年學(xué)生要在法律上下功夫。各級(jí)，各類學(xué)校要開設(shè)法制教育課，并做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資，四落實(shí)，保證普及基本的法律常識(shí)任務(wù)要在義務(wù)教育九年內(nèi)完成。

　　我們雖是學(xué)生，是的，學(xué)習(xí)重要，但是法律相對(duì)于學(xué)習(xí)啊、來講更重要重要我們身邊仿佛多了一點(diǎn)點(diǎn)東西—法律。可見在將來的法治社會(huì)之中，擁有法律素質(zhì)的人們的生活護(hù)航。

　　我們應(yīng)該多遵紀(jì)守法，并養(yǎng)成良好的規(guī)范和道德教育修養(yǎng)。而且了解一些與自己的生活息息相關(guān)的'一致性，更要增強(qiáng)依法辦事的自覺性，在未來的世紀(jì)中，一個(gè)法盲難在一個(gè)飛速發(fā)展，日益復(fù)雜的社會(huì)生存。

　　作為21世紀(jì)的學(xué)生，也為了我們的美好的明天，我們努力做個(gè)遵紀(jì)守法，具有高尚道德情操的合格公民。從而肩負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的神圣使命，你準(zhǔn)備好了嗎？

明天作文篇8

　　坐在書桌前，正在為第一次月考準(zhǔn)備的我，感到有點(diǎn)緊張了，在之前的學(xué)習(xí)中，從未接觸過月考，周考的我，現(xiàn)在要面對(duì)了，面對(duì)的不只是月考，而是人生。

　　明天我在哪里？這不是一個(gè)問題，而是一個(gè)選擇。人生而平等，但起跑線由你自己決定在哪里。每次升學(xué)，就是起跑線的選擇，不得不承認(rèn)，在不同的學(xué)校，教育資源是有差別的，初中決定你的高中，高中的差異決定你努力程度的差異，努力程度決定你的大學(xué)，大學(xué)就可以直接影響你的人生。所以，請(qǐng)選擇吧，選擇你明天走的路。

　　明天我在那里？這并不是一個(gè)問題，而是一個(gè)狀態(tài)。學(xué)會(huì)埋葬過去，不要空想未來。過去不可改變，未來不可預(yù)知，你能把握的只有你現(xiàn)在的狀態(tài)。你現(xiàn)在的行為，即將成為你的過去，也決定著你的`未來。一分耕耘，分收獲。現(xiàn)在努力，再考場上，你不一定可以獲勝，但不改變現(xiàn)狀，你將失敗。所以請(qǐng)改變吧，改變你的現(xiàn)狀，改變你的未來。

　　明天我在哪里？這不是一個(gè)問題，而是一個(gè)答案。有歌詞唱：“敢問路在何方，路在腳下”，人生就像一迷宮。有的出口輝煌無比，有的出口平淡無光。明天就是今天這道題目的答案，沒有對(duì)錯(cuò)，但決定著你的方向。明天我在哪里，“哪里”決定著你接下里要走的道路，道路將指引你走到你自己選擇的出口。所以。請(qǐng)答好“今天”的問題，給出你想要的答案。

　　明天你在哪里？你在你自己選擇的道路上，你在你自己給出的答案里。

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