家鄉的明天小學作文(8篇)
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的家鄉的明天小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家鄉的明天小學作文1
乘著未來的時光穿梭機，我便來到了10年后的家鄉。20xx年，科技和事業的發展真是是超乎我們的想象啊！
首先，我來到了江濱西大道。最醒目的建筑就是“閃亮”大風車了。大風車在晚上不僅能發亮，還能提供食物呢!無論什么時候，只要你在大風車的面前，一個機器人會給你未來的、你沒吃過的食物，味道一定美極了!接著，我來到了新建的人工沙灘。沙灘上沒有一塊塊石頭，而是有許多花和草，蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛舞，真是漂亮極了。每到一個節日，江面上富陽大橋的兩座巨大拉索就會出現一些關于這個節日的傳說和介紹呢！
接著，我又去了我們的學校——富春五小。那里的教室1~6樓是用水晶連接而成的，在陽光下閃閃發光，好壯觀呀！操場中央有每個班上體育課的位置用各種顏色區分，非常醒目，非常漂亮。花壇中央有一個大魚池，里面的魚兒歡快的游來游去，揮動著它的魚鰭，時不時的排成長隊，又忽然變成各種形狀，好像在歡迎我們呢！綠化帶里種滿了各種各樣的鮮花，爭奇斗艷，芬芳迷人，把成群的蜜蜂和蝴蝶都引過來了呢。
最后，我在大自然中呼吸著清新的空氣，啊！空氣是水果口味的呢！白天，天上的白云變成了一只只、一對對可愛的小動物，自由自在地漂浮在天空中。夜晚，天上的星星正在那里調皮的向你眨眼睛，好像在稱贊家鄉的美麗！
突然，我被一聲催促聲給驚醒了，原來是媽媽叫我起床了。“唉！”我輕聲的嘆了口氣，感到非常失望，原來這是在做夢啊！
家鄉的明天小學作文2
人們意識到了保護家鄉環境的重要性，僅僅用了幾年的時間，就把家鄉改造成了一塊“風水寶地”。
現在的金水河，像一個堆滿垃圾的臭水溝，水面上還漂著一層油，這都是人類造成的，有些人隨便往這里扔垃圾。我想未來的金水河應當清得可以見底，就像一面鏡子，兩岸綠油油的草地就像軟綿綿的綠地毯。
現在鄭州的公交車一到站，人們擁在車門口，最吃虧的就是老人和小孩子了，年輕人都擠在最前面，老人和小孩子只能最后上車，在車上腿腳不方便的老人站在過道上搖搖晃晃，座位上的年輕人卻裝作沒看見。未來的'鄭州市民在上車的時候不再擁擠，按順序一個一個上車，看到有老年人站著，都爭著讓座!
現在市里的公園非常少，只有三四個，個別的公園還收費呢。未來鄭州的公園很多，到處都是綠色，設施齊全，世紀歡樂園也有好幾個，而且還免費呢!
現在我們走在街上樹木很少，未來的街道上綠樹成蔭，鮮花盛開，多美呀!
家鄉的明天小學作文3
看著今天我們美麗的城市，我們有感慨，我們有欣慰，我們更有自豪！
光輝歲月，他們老了，駝著背，瞇著眼，欣賞他們奮斗來的大好河山，心里是一份極大的滿足，因為是他們讓這片土地有了安詳，有了發展的機會，有了許多屬于自己的驕傲。
過去到現在，是時代的變遷，是歲月在流逝，不變的是那些老者的心。常聽奶奶說他們過去的事，雖然心中有一份酸楚，但畢竟沒有真正經歷過那段艱苦的日子，自然是不能體會他們講那故事時眼里噙滿淚水的辛酸。
現在到過去，是時代的追溯，是歲月在回轉，不變的是我們年少的心，常關注著那些故事，故事里發生的一切都讓人們驚嘆，那時的苦又有誰能夠體會？現在衣食無憂的生活對這些老者帶來的無疑是感傷與幸福，他們知道是時代進步了。
房子越變越寬敞，食品越來越豐富，衣服越來越時尚，物質條件改變了，不變的是人們的精神追求，是對美好生活的向往，是建設祖國的昂揚斗志。
從過去到現在，從現在到將來，社會在發展。從貧窮到富裕，從一無所有到一無所缺，從艱苦到舒適，這一切都來之不易，所以我們應該在這穩固的基礎上努力創造更美好的未來，更好的生活，更大的進步。
社會讓我們擁有這一切，那我們也該用行動來回饋社會。用我們美麗神奇的雙手去締造奇跡，讓明天更美好。
家鄉的明天小學作文4
十年后的家鄉，可能是個鳥語花香，五光十色的家鄉，也可能是高樓大廈的世界。
我來帶家鄉，啊！我又聞到了那熟悉的味道，一切都變了，那狹窄的小路變成了寬闊的馬路。小區的空地中了幾棵大樹，大叔已經發了芽，花苞有散發出了淡淡的清香。
小區的人都比以前強壯、文明了。原來大家天天做早操，大家都比以前愛護小區了，大家都主動把地上的垃圾隨手撿起來，扔進垃圾桶里，一片紙也不放過。小區的車真有秩序，一輛接一輛，有紅、黃、黑、白、藍色等等，把我看的眼花繚亂。()
那一棟棟樓房還有彩燈哩！真像過年一樣。如果把眼前看見的當成一幅畫，那畫家的本領可真不小。窗戶亮得像鏡子，潔白的墻壁像剛刷過一樣，真好看！
“叮零零”，“原來是一場夢”。我懶洋洋的說，不過，我相信未來世界一定是這樣的。
家鄉的明天小學作文5
我的家鄉是一個青山綠水的小山村，還有一個具有傳奇色彩的名字——白龍潭。我愛家鄉，更愛家鄉勤勞的人民！
我的家鄉雖然沒有大城市的繁華，也沒有花園城市那么漂亮，但它養育了我，我深深地愛著我的家鄉。
我的家鄉這些年發生了翻天覆地的變化。以前低矮的房屋不見了，一棟棟漂亮的小洋樓拔地而起；以前路旁的垃圾不見了，一叢叢鮮艷的花兒綻開了笑臉；以前泥濘的路不見了，一條條寬闊的公路縱橫交錯……這些所有的變化都是家鄉人民勤勞智慧的結晶。
我是一個調皮的孩子，經常纏著爺爺講過去的故事，爺爺常說：“你們比起我們以前可就幸福多嘍！”可不是嗎？以前村子里多數人家住的是土房子，極少數人住的是草房。家里像樣的家具寥寥無幾。全村人只有一臺17吋的黑白電視機，老老小小擠在一起看，而如今家家戶戶都買了大彩電，可以坐在家里看，想看什么就看什么，真是舒服極了！現在家家戶戶蓋起了新房，家里樣樣家具都有，過上了小康生活。告訴你一個好消息：數字電視村村通，通到我們村了。我們足不出戶也可以了解世界了，這不正是農村生活水平提高的具體體現嗎。更讓人高興的是，近幾年來，政府特別重視農村經濟建設，大力發展畜牧業。我家養了20多頭豬，今年的生豬價格比往年高。每次賣豬看到爸爸媽媽喜滋滋的樣子，我就想：太好了，我又可以買好吃好玩的了……
祝福祖國更加繁榮昌盛，祝愿家鄉明天更美好！
家鄉的明天小學作文6
在21世紀的今天，人類將環境糟蹋的天不再藍了，水不再清了，整個地球烏煙瘴氣，環境一團糟，我的家鄉也不例外。
從前聽大人們說，20多年前家鄉有很多樹，到處都有田地，到處都有花草，從前的山遠遠望去就像一團綠霧。從前家鄉的水清澈的可以把河床上的小石子看的清清楚楚，喝一口十分清甜。
而現在的家鄉車很多，排放出的尾氣污染了空氣；工廠排出的廢水，污染了水源；伐木工人亂砍濫伐，一片片森林消失的無影無蹤。以前遠看如綠霧般的大山如今變得光禿禿的，裸露出大片大片的黃土，走出家門，抬頭看天，不見以前的湛藍深遠，只能看見灰蒙蒙的一片。這不是我的家鄉嗎？20年前的家鄉和如今的家鄉差距如此之大，20年后人們富有了，環境卻變差了，難道這是我希望的嗎？
我希望以后的家鄉環境有很大的改善，天變得更藍，水變得更清，山變得更綠，樹更多了，沒有工廠排出的污水，沒有汽車排出的尾氣，處處都有花草，到了那時候，一切都會像20多年前那樣美好。
那么我們應該為家鄉的環境做些什么呢？大事都是由小事開始、由細節開始，讓我們從小事做起，從生活中的一點一滴做起，從現在做起，從每個人、每個行為做起，保護環境，還自己一個碧水藍天！
家鄉的明天小學作文7
我的家鄉是一座美麗的城市，她就是被稱為"隴上小江南"的天水。我的家鄉還是人文始祖伏羲的誕生之地，有"東方雕塑館"之稱的麥積山。家鄉的花牛蘋果吃起來酸甜可口享譽中外，還有秦安桃子、北道的葡萄一咬一口汁，讓人回味無窮吃了還想吃。
我的家鄉有許多的風味小吃，其中最有特色的要數呱呱，它軟軟的、香香的，非常好吃，外地來的游人都愛吃。如果你有機會到我的家鄉，那你一定要吃我們家鄉的呱呱，如果你沒吃就等于沒來我們天水。
家鄉的四季很美，春天有美麗的花，夏天到處綠樹成蔭，秋天有各種鮮美的水果，冬天有令人心曠神怡的雪景。你在任何一個季節來我的家鄉，都不會讓你感到失望。
家鄉的每一天都在發生著巨大的變化。聽大人們說家鄉的以前并不是這樣的，那時的馬路很窄，到處都是低矮的平房和亂飛的蒼蠅。可是今天你再看，馬路又寬又平，高樓大廈鱗次櫛比，到處是花叢綠樹，人們穿著漂亮的衣服個個精神煥發，他們正在用勤勞的雙手創造著美好的明天。
家鄉的特產、美景和變化太多了，真是數也數不完。我真想快點長大也加入到建設家的隊伍中去。我想信會有這一天的，我要多學知識和本領，長大了把家鄉建設的更美好！
家鄉的明天小學作文8
聽媽媽說，在汶河南邊有一個美麗的小村莊，那是她的家鄉。以前，家鄉的山上樹木郁郁蔥蔥，山下河水清澈見底，天空湛藍深遠。在這個美麗的地方，媽媽度過了一個快樂的童年。
不知從什么時候起，村子里建起了化工廠，造紙廠，昔日清澈的河水不見了，水里可愛的魚兒不見了，河邊美麗的鮮花不見了。廢棄的包裝袋成群結隊地在水面上溜達，河水渾濁不堪，過往的行人行色匆匆、捂嘴掩鼻，小河終日愁眉不展。
昨天晚上，我做了個夢，夢見我乘坐時光列車來到了100年后的地球。只見到處清新的綠色。
我們來到城市，到處高樓大廈，街道兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開。馬路上的汽車全部變成了無污染的太陽能汽車，既節能又環保。
來到超市里，到處是環保食品，打開綠葉包裝，聞起來有樹和草的味道，吃起來有花的清香，無香精，純天然。
我們又來到了媽媽曾經住過的小村莊，那里又恢復了原來的模樣。樹木郁郁蔥蔥；河水清澈見底；小溪叮叮咚咚的唱著歌；空氣甜潤誘人。來到小溪邊，捧起一口水，那水純凈甘甜。不遠處，有一群小學生正在植樹呢！
多么美好、多么溫馨的家園啊！睜開眼睛，啊，原來是一場夢！我想：只要人人都有環保意識，從身邊的小事做起，我們生存的家園，一定會變得更加美好。相信我的夢一定會成真！
教師點評：你把寫實與虛幻融合在一起，運用擬人化的修辭手法，把家鄉的”今天“和”明天“做了鮮明的對比，表現了對綠色環保的渴望！指導教師：王春鳳
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