【熱門(mén)】明天的作文匯總6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的明天的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
明天的作文 篇1
暴風(fēng)，雨云，斬亂夜的安寧。黑夜，閃電，期待著明日的光明。
——題記
期末考試真是一次巨大的失敗，我望著黑蒙蒙的夜，仿佛看不到明天的光明。
“真是一個(gè)槽糕的雨夜！”我心里這么想著，在那千米之高的黑色雨云，正像我隱藏在內(nèi)心失落感。黑色的雨滴重重的砸在金屬雨棚上，發(fā)出那種金屬與金屬?gòu)?qiáng)烈碰撞的噪音，我躲進(jìn)清冷的被窩，這也算一種懲罰吧！
被窩里面黑漆漆的一片，我突然想起了顧城的一句話：“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用他尋找光明。”這句普普通通的話，打開(kāi)了心的一扇窗。
我想了許久許久，想起了考試時(shí)那一道道并不應(yīng)該錯(cuò)的題，回想起看見(jiàn)成績(jī)單時(shí)的心情，回想起……我這學(xué)期到底干什么去了！
雨停了，夜變得安靜起來(lái)，躲在溫暖的被窩的我也把頭伸了出來(lái)。我明白了：放棄意味著重來(lái)，而失敗并不等于結(jié)束，人生只有一次，何能重來(lái)。人生就像短暫的花季，錯(cuò)過(guò)了，生命將因此破敗，凋零。現(xiàn)在的我就像一株普通的小草，我也可以長(zhǎng)得很高很高，散布的很廣很廣，最終成為一片廣闊的草原。
只要自己相信，黑夜將是明亮的，明天的太陽(yáng)將是嶄新的。雖然這次我失敗了，但是我從中得到了教訓(xùn)，我知道了期末考試只是一次測(cè)試，是為了更好的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，找出自己的不足，從而更好的提升自己的成績(jī)，以迎接最終的考試——中考。
失敗給了我一次教訓(xùn)，我卻用這來(lái)完善自己。夜很寧?kù)o，風(fēng)兒很輕，帶我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，星星點(diǎn)綴著我的美夢(mèng)，月亮照亮著心的成長(zhǎng)。
天亮了，一縷陽(yáng)光灑在了我的臉上，我笑了。
夢(mèng)的黑暗終抵不過(guò)心的光明，明天的太陽(yáng)是嶄新的，我們的未來(lái)是光明的。
明天的作文 篇2
有人說(shuō)，每天晚上睡一覺(jué)，第二天醒來(lái)后就是一場(chǎng)新生。明天是全新的，明天的自己也是全新的。每一天的自己都獨(dú)一無(wú)二，每個(gè)獨(dú)一無(wú)二的今天都要漂亮地活過(guò)。在每個(gè)不可復(fù)制的今天里，我都與明天的自己，有個(gè)約定。
我與她約定：今天的我，要比昨天的我更努力，比昨天的我更友善；今天的我不要把今天的煩惱帶給明天的她，也不要把今天的任務(wù)推脫給她。在每晚睡覺(jué)前，把今天的一切都收拾妥當(dāng)，讓明天的她能欣喜地說(shuō)一句：“嘿，昨天的我表現(xiàn)真不賴！”
每個(gè)今天都比昨天更努力一點(diǎn)點(diǎn)。上課聽(tīng)講更認(rèn)真些，筆記記得更全面些，課文背得更流利些，書(shū)寫(xiě)再工整些……每一天都要在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。我特別喜歡一句話：“能登上金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物：鷹和蝸牛。”我要做小小的蝸牛，每一天都向著目標(biāo)前進(jìn)。一點(diǎn)一點(diǎn)努力，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近目標(biāo)，不后退，不放棄。不在乎路途有多么遙遠(yuǎn)，不在乎前面的路有多么艱難，只要堅(jiān)持不懈，即使沒(méi)有鷹一樣剛勁有力的翅膀，也能登上金字塔的頂端。
每個(gè)今天都要更友善。多對(duì)別人微笑，多幫助別人。控制好自己的小脾氣，多說(shuō)“謝謝”，“沒(méi)關(guān)系”。找個(gè)機(jī)會(huì)給昨天自己傷害過(guò)的人道個(gè)歉，希望這遲到的歉意會(huì)越來(lái)越少。好好對(duì)待對(duì)自己好的人，因?yàn)樗麄兊母冻鲎屛液軠嘏Ｔ囍徸约哼^(guò)去不能原諒的錯(cuò)誤，試著接受自己過(guò)去不能接受的人、事、物。心態(tài)要平和，言語(yǔ)要溫和，舉止要謙和。
今日事，今日畢。今天的自己，哪怕再辛苦，也要完成今天的任務(wù)。每天的自己，沒(méi)有義務(wù)收拾前一天的爛攤子。作業(yè)多了，可以少吃幾分鐘零食，少玩幾分鐘；要背的東西多了，可以課間背，吃飯的時(shí)候背。如果今天有煩惱了，想辦法解決，即使為此失去了幾分鐘時(shí)間，也是很值得的，因?yàn)闊⿶劳鶗?huì)使人心神不寧，影響辦事效率。每天把自己收拾得妥妥當(dāng)當(dāng)，告訴自己：明天，又是新的一天！
今天的我，會(huì)努力完成約定。今天的我，還有一個(gè)小小的愿望，那就是：我希望，每一個(gè)明天的我，都會(huì)因今天的我而驕傲！
明天的作文 篇3
心情：高興+高興+高興+…… 日期：芒果年荔枝月香蕉日果凍時(shí)酸梅分巧克力秒
今天，我像往常一樣背著書(shū)包上學(xué)校。 當(dāng)我走到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，我看見(jiàn)同學(xué)們背著筐子，拿著籃子，仰頭看著天空，好象在等待什么。我不明白，就繼續(xù)走向教室。正在這時(shí)，一個(gè)東西砸在我的頭上。我生氣地說(shuō)：“這是誰(shuí)這么不文明啊，亂扔?xùn)|西！”我定睛一看，嚇的我嘴動(dòng)張成了“O”。原來(lái)砸到我的不是其他東西，是一個(gè)大大的芒果。我流下了口水，不由地剝開(kāi)它，嘗了一口：“YUM！真好吃啊！”我高興死了，竟然有人往下扔這么美味的芒果。我抬頭一看，竟然有更意想不到的事情。天上下起了各種各色的“雨”。這些“雨”都是我最喜歡吃的，有芒果；有荔枝；有果凍；有巧克力；有火龍果；有枇杷果；還有酸梅。我高興地一蹦三尺高。然后我打開(kāi)我的書(shū)包，把書(shū)本拿出來(lái)，用書(shū)包裝了好多我喜歡吃的東西，同學(xué)們也接了許多自己喜歡吃的東西。然后我們手拉著手，拿著自己接到的東西開(kāi)開(kāi)心心的回到了教室。我們坐在教室里，每人都笑著吃自己接到的東西，說(shuō)說(shuō)自己吃的東西的味道。我發(fā)現(xiàn)每人吃的東西的味道都不一樣。然后我們互相換著吃東西。就這樣，我們開(kāi)心的過(guò)了一天。
我真希望明天還會(huì)下這樣的“雨”，讓我大飽口服。
明天的作文 篇4
媽媽?zhuān)氖畾q的年齡，卻有了五十歲的雙手，有了六十歲才該有的白發(fā)。我知道，這一切都因您為了我和弟弟，為了我們這個(gè)家，媽媽呀，我怎能不愛(ài)您？
楓葉正紅，十月的金風(fēng)吹拂稻浪，現(xiàn)在還是秋天。但我依然會(huì)想起您，想起冬天的您，媽媽?zhuān)?/p>
寒風(fēng)凜冽，冷雨霏霏。我和弟弟在火爐邊嗑瓜子，看電視，做游戲，而您，卻在遠(yuǎn)離火爐的臨窗邊，為我和弟弟編織毛衣和鞋子。
“媽媽?zhuān)^(guò)來(lái)烤火呀，天多冷！”弟弟叫起來(lái)，我才注意到您在窗邊冷得嘴唇都紫了。
“不了，一烤火，就慢下來(lái)了，我得趕緊織好”。媽媽連頭都沒(méi)抬，還在專(zhuān)心織她的毛衣。
其實(shí)，我和弟弟都有毛衣和鞋子，您是知道的，媽媽。我知道，您總是想讓我們穿的暖和些，再暖和些，卻全不顧惜自己。我很想對(duì)您說(shuō)：媽媽?zhuān)粫?huì)吧，過(guò)來(lái)暖和暖和身子。可是我說(shuō)不出口，因?yàn)椋业臏I水濕潤(rùn)了我的眼眶。
媽媽的手多巧啊，毛衣上有正喝水的大象，還有吃青草的白兔，真是難以想象，這竟是媽媽那么粗糙的雙手編織出來(lái)的。
我和弟弟穿上媽媽編織的毛衣在雪地里盡情地玩耍：打雪仗、堆雪人、滾雪球。有的孩子冷得縮成一團(tuán)，像個(gè)刺猬。而我絲毫也不覺(jué)得冷，即使下冰雹，我也不怕。并不是媽媽編織的`毛衣特別厚，也不是我穿的特別多，而是毛衣凝結(jié)了媽媽的心血，灌注了母親的愛(ài)。我時(shí)刻能感覺(jué)得到，這愛(ài)的溫暖從身體直達(dá)心里，足以對(duì)抗任何風(fēng)霜雨雪。
媽媽呀，我怎能不愛(ài)您！
媽媽的身子本來(lái)就弱，又要沒(méi)日沒(méi)夜的為我們操勞，有一天，媽媽病倒了。
“明天，我一定要早起，自己做早飯，讓媽媽多睡會(huì)兒。”我想。第二天，天剛蒙蒙亮，我就起床了，走到廚房，我看到一個(gè)瘦弱的身子挪動(dòng)著，是媽媽?zhuān)跒槲壹搴砂啊Ｔ谖⒚鞯臒艄庀拢瑡寢屫䞍E著身子，顫巍巍的，頭上的幾絲銀發(fā)顯得格外耀眼，媽媽老了！我的鼻子一酸，我竭力不讓眼淚掉下來(lái)。見(jiàn)到我，媽媽心疼地說(shuō)“哎，怎么起這么早，做好了早餐，我會(huì)叫你的。”
媽媽的荷包蛋總是我的最?lèi)?ài)，色澤金黃，散發(fā)著誘人的濃香。但那天，媽媽煎的荷包蛋并不好，蛋的邊沿?zé)媒购冢悬c(diǎn)苦。但這卻是我記憶當(dāng)中最好吃的一次。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”不錯(cuò)的。
媽媽?zhuān)裉欤呛扇~，我是紅蓮，我在你的蔭蔽下長(zhǎng)大。明天，我一定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，我將成為您的依靠，讓您安享晚年！
明天的作文 篇5
有時(shí)候，自己對(duì)自己的遺失不曾發(fā)覺(jué)
時(shí)間掩不住蒼涼歲月，匆匆的腳印只有那莫名者無(wú)知的欣賞，何曾想起，你的周?chē)卸嗌匐p眼睛在默默為你守候。
時(shí)間的班車(chē)似乎把我遺忘，走在茫茫天路間，回想起昔日的瘋狂，激蕩的海浪，把那片孤舟拍打回原岸，望著彼岸的夢(mèng)想，我望洋興嘆。
什么時(shí)候讓時(shí)間把我拾起， 開(kāi)始害怕荒漠大草原的餓狼，卻不知曉自己已走過(guò)，千山萬(wàn)水，海角天涯。
害怕，害怕什么，是害怕辜負(fù)周?chē)p眼的渴望，還是害怕彼岸的彼岸永遠(yuǎn)沒(méi)有花香。生活是一匹馳騁的野馬，在不經(jīng)意間，會(huì)失落懸崖，又會(huì)在不經(jīng)意間，踏上那峭壁，騰躍而起，或如防主的的盧，馬越潭溪。
驀然間，我已度過(guò)人生的12個(gè)春秋，每天向著朝陽(yáng)，每次失落的陷入黑暗，什么時(shí)候我心不再彷徨，什么時(shí)候，拾起遺失的美好。
把握生命，就得奮斗，年輕的我們，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了玩偶，晃過(guò)的12個(gè)春秋，能令我回味無(wú)窮的有許多許多，可是，卻沒(méi)有其中的一點(diǎn)能為我的學(xué)習(xí)買(mǎi)單，寂寞的的夜，當(dāng)一切已不再，發(fā)現(xiàn)了我其實(shí)很孤單。
有時(shí)候，自己對(duì)自己的遺失不曾發(fā)覺(jué)，而現(xiàn)在，我發(fā)覺(jué)時(shí)，時(shí)光已過(guò)12載，人的生命很短暫，留給我的已不多，自己心中的那盞燈，還需自己去點(diǎn)亮。
哦！今天的太陽(yáng)，愿你照亮我遠(yuǎn)方的道路；哦！明天的太陽(yáng)，愿你帶我走向?qū)儆谖业倪h(yuǎn)方！現(xiàn)在好好努力吧，在初中為了我的理想奮斗；為了我的明天奮斗；為了我明天的太陽(yáng)奮斗！！
明天的作文 篇6
20xx年12月23日，我們開(kāi)封少年新聞分院3位小記者，到河大附小采訪他們承擔(dān)的河南省教育廳“十五”重點(diǎn)課題《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)研究》結(jié)題活動(dòng)成果展示會(huì)。
走進(jìn)河大附小，李素梅校長(zhǎng)，把我們帶到了中隊(duì)活動(dòng)室，這個(gè)中隊(duì)正在進(jìn)行“我是集體的小主人”中隊(duì)會(huì)，只見(jiàn)奇跡小隊(duì)、青龍小隊(duì)、奔騰小隊(duì)、鴻雁小隊(duì)、愛(ài)心小隊(duì)、雄鷹小隊(duì)的少先隊(duì)員們，個(gè)個(gè)精神抖擻整齊排列座著。接著活動(dòng)開(kāi)始了，奔騰小隊(duì)的少先隊(duì)員們?yōu)槲覀冄莩隽艘粋�(gè)反映同學(xué)們生活的小品，名字叫《不讓一個(gè)人落下》。麗麗是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，在班上幾乎沒(méi)什么朋友，她生了一場(chǎng)大病，已經(jīng)很久沒(méi)去上學(xué)了，一天，班上的同學(xué)們?nèi)タ赐械耐瑢W(xué)帶來(lái)了禮品，有的同學(xué)給她補(bǔ)習(xí)功課……她感到了集體的溫暖。從此以后，她變成一個(gè)外向活潑的女孩，而且擁有了許多朋友。這個(gè)節(jié)目充分表現(xiàn)了“團(tuán)隊(duì)精神”在這個(gè)班級(jí)每一個(gè)同學(xué)中的心理扎下了根。
我們又來(lái)到書(shū)畫(huà)教室，嗬！里面畫(huà)畫(huà)的同學(xué)還真不少，邊畫(huà)邊陳列出來(lái)。他們畫(huà)的有國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)……我瀏覽一圈，在一幅畫(huà)前站定了，這是一幅表現(xiàn)同學(xué)們獻(xiàn)愛(ài)心的畫(huà)。一位女同學(xué)在幫一位上年紀(jì)的老奶奶做家務(wù)，她一手拿著盆、一手掂著水壺，老奶奶站在一邊高興地笑了。還有一幅畫(huà)引起我的興趣，只見(jiàn)一個(gè)小男孩自己正在穿衣服，媽媽在一旁微笑望著他。這幅畫(huà)表現(xiàn)了一年級(jí)小學(xué)生在“我能行”活動(dòng)中，培養(yǎng)和提高了自我管理的能力。
河大附小在德育課題實(shí)踐中，從一年級(jí)到六年級(jí)都有教育重點(diǎn)，如一年級(jí)是“我能行教育”、二年級(jí)是“誠(chéng)實(shí)守信教育、三年級(jí)是“奉獻(xiàn)愛(ài)心教育”、四年級(jí)是“團(tuán)隊(duì)精神教育”……。并圍繞這些教育重點(diǎn)開(kāi)展貼近生活、貼近實(shí)際、貼近小學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)。
在學(xué)校操場(chǎng)的東面，矗立著兩塊大型版面，上面布置了許多照片和圖畫(huà)，旁邊還有說(shuō)明。這些照片反映的是同學(xué)們一年多來(lái)，在豐富多彩的德育活動(dòng)中的突出表現(xiàn)。李校長(zhǎng)向我們介紹說(shuō)，一年多來(lái)，學(xué)校通過(guò)搞德育課題試驗(yàn)，同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了巨大的變化，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校是好學(xué)生，在家里是好孩子，在社會(huì)上是好少年，各方面都取得了喜人的成績(jī)。學(xué)校先后獲得國(guó)家、省、市級(jí)榮譽(yù)16項(xiàng)。
參觀采訪完了，我仍然久久不愿離開(kāi)河大附小，我今天的收獲太大了。我看到了河大附小的同學(xué)們?cè)诘掠逃南炊Y下，表現(xiàn)出的奮發(fā)向上的精神面貌；我感受到了他們的誠(chéng)實(shí)守信、自我管理、文明讀書(shū)、奉獻(xiàn)愛(ài)心、集體榮譽(yù)感。我要拿起筆，把我在河大附小的所聞所感寫(xiě)出來(lái)，讓德育教育的春風(fēng)吹遍每一所學(xué)校。
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