明天的作文

時間：2022-07-02 10:56:07 明天我要投稿

有關明天的作文合集10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的明天的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

有關明天的作文合集10篇

明天的作文篇1

　　一個今天勝似兩個明天。——題記

　　面對鏡子中的自己，我不禁要問，我的未來到底是怎樣的呢？這個問題似乎很難回答——誰也不知道在我們的人生旅途中會遇到怎樣的荊棘。但是有一點我明白：只要踏上通向成功的這條路。就會接連不斷地遇到各種各樣的挫折，各種各樣的挑戰！

　　既然我們沒有完全的能力去掌握明天，那我們就必須把握好今天。可以這么說，今天是明天的復制品。只有把握今天，不斷的汲取，積累我們的知識，學會如何做人，做事，我們才能擁有對于明天的主動權，才能擁有抉擇明天的權利！

　　雖會有被餡餅砸到頭上的人或事，但是老天爺又是公平的，天上掉餡餅的事畢竟太少了。被砸到的人就更微乎其微了！所以，要想取得成功，關鍵的關鍵就是要努力拼搏，奮發向上，就是要把握好每一個今天。

　　要想把握好每一個今天，方法也很簡單。不妨學一學古人的做法——“吾日三省吾身”。每天晚上睡覺前，捫心自問，有沒有掌握老師傳授的知識？有沒有完成應該完成的學習任務？自己到底有沒有充實的過好這一天？到底還有沒有地方需要改進？這些都是一些最基本的問題，聽一聽“心”的回答。我們就是要從這些回答中找出問題，并解決它，這樣我們才能不斷的進步，才能把握好每一天！

　　就讓我們以積極的心態去面對每一天吧！踏踏實實的過好每一天，這樣我們才能擁有一個美好的明天。

明天的作文篇2

　　一時間又不經意的感嘆時間過得快啊，離畢業又有多遠呢？

　　站在三樓上，下課時看到一二年級的同學玩得無憂無慮，那么的天真，那么的爛漫；難道這一切就真的不在屬于我們嗎？

　　爸爸反復地跟我講：“要考上一個好的中學。”而我心里又何嘗不是這么想的呢？我也不甘心就平平淡淡的上個鄉村中學？寒假時就一直想考到外國語學院，這個目標可能對一些成績非常優秀的人來說，很低。但在我看來，只要能考上就已經相當不錯了，反正比普通中學要好的多嘛。我們這里，最好的就是實驗中學，昆承中學，是我們這里的省中，市中。考去外國語對我來說，非常的重要。如果我就單單地上了我們這里的鄉村中學——福山中學的話，那我自己對自己也很失望。也因此，自己從寒假里就開始去買有關畢業的試卷，練習冊，希望能對我有所幫助。而這些的付出，努力，不就是為了畢業考試那一天嗎？用我們數學老師的那一句話來說就是：“小學畢業考試考完了，你在暑假里如果再覺悟，想重新好好地學習，可再也沒有這個機會了。因為有時候，人的機遇就一次，今天過去了，明天不可能還是今天。”自己也反反復復地想老師說的這幾句話，是沒有道理的嗎？不，是非常的有道理，我們就應該好好地把握住現在。父母都對我給予了相當高的期望，我自己也是，我不想是他們失望，不想讓我的老師失望。我不能讓他們的殷切希望變成失望。我要讓他們知道，我也可以。為什么？我明明可以考到90分以上，卻認為能考到85分就已經不錯了，為什么？

　　我說過，我要和小桃一起努力的，她考上良豐中學，我考上我的外國語。而有的時候卻總是忘記，馬馬虎虎地過了一天。

　　我就不信，別人可以考到90分以上，我就不行了我？我一定一定要努力，千萬不要看到別人的失望眼神。

　　千萬不要。

　　閉上眼睛聽著張杰的《明天過后》，明天，又是新的一天。

　　明天過后，一切將變得更加美好。加油！

明天的作文篇3

　　初三。忙碌而充實。人生，就這么一個初三。

　　每個人都在為了光明的前途而奮斗。每個人，都有自己的理想和追求。

　　我們都明白：付出不一定有收獲，那么，不付出就注定沒有收獲。用數學理論來講，可能事件與不可能事件完全是兩個不同甚至相反的概念。

　　十五歲的年華，埋葬了三年的青春。分別和重逢，誰也說不準。友情和愛情，漸行漸遠。曾經最要好的伙伴，會是永久的紀念。曾經天天見面，今后見一面都是奢侈。

　　初三。我們奮斗過，失敗過，喜悅過，成功過。我們有著一次又一次的測試，有著一堆又一堆的作業，還有永遠不見天日的復習資料。什么大風大浪沒有經歷過，這些，我們畏懼過么？

　　苦盡甘來。我們無法預知我們的未來，但我們有能力創造未來。當然，前提是現在。不要整天想入非非說未來會怎樣，眼前的路都走不好，哪來的未來？

　　我們會有更好的明天，我始終相信。

明天的作文篇4

　　網我是一只沒有明天的蝴蝶，但我卻在不斷的奢望著明天。

　　——題記

　　暮秋的最后一束暖陽，擠開交錯重疊的楓葉，終是在一小塊滿是深秋殘葉的地方找到了它的棲息地，在地上印滿銅錢大小的粼粼光斑，但也只是片刻的。

　　我知道，過了今天，等待我的將會是難熬的黑夜去刺骨的寒冷，我將會用我所引以為傲的翅膀，包裹住我的身軀，親手打造屬于我的溫馨小屋。可我仍貪戀那道溫暖，于是我拼盡全力擠進了那束光輝所普及的地方。

　　晚秋是愜意的，少了夏季的狂野。許是平日里的陽光太過大方，以至于它吝嗇時，倒使我百般的不自在，但我應該感恩，在它即將出門遠行時，我仍能享受陽光給我最后的溫存。

　　我徹底癱軟了，也放下了心防，那束陽光太過暖和了，使我遺忘了潛伏的危機。我開始想象我的未來:如果度過了這個寒冬，我想找到一片花田，至于是怎樣的花田，不如未來再說。那么那時找到花田的我是否應該相識一位蝴蝶姑娘?

　　但我來不及糾結我的未來，因為寒潮已經來臨，我的未來，我的明天，根本來不及考慮與規劃，就被這可怖的寒風死死地壓迫在它的身軀下。我聽見了我的翅膀斷裂的聲音。風啊!他一拳拳的擊打著我的翅膀，可憐的我就像個斷了線的風箏，重重的砸在了地上，然而沒有什么可值得惋惜的，因為寒風沒有給我喘息的機會，冥冥之中，仿佛有一只巨大的手把我摁在了地上。

　　我覺得我等不到明天了。我不必考慮花田，也不必考慮成家，我實在感謝上天，因為它已經幫我做了一切的決定，我不必再糾結，但我卻不應該就此屈服，我知道我仍留戀這個地方，我想要擁有自己去做決定的權利。于是我又重新振作了翅膀，盡管遍體鱗傷，盡管成功的機會渺茫，但現在的我，只有克服這個寒風，我才有資格去擁有明天。不必想我的未來將會怎樣的美好，我應活在今天。

　　終于，我看見我的翅膀在凌空拍打了幾下，掙扎著，不屈的，連著身體里的每一個細胞都在繃緊，等待著飛起時的雀躍，離開那骯臟的地面，在低空中顫抖又起伏，我那可憐的翅膀已失去原先優美的姿態，但它卻意味著我在這場殘酷的戰爭中存活了下來。

　　驀然回首，卻發現，原本與我一同沐浴在光輝中的同伴們，有許多，他們的殘軀將永遠埋葬在這無情的楓海中，與樹葉一同消逝，化作塵埃。也許最初，我們在一起暢想未來，但最終卻只剩下我了，可我知道我不是因為幸運，因為在我把這場災難當做一個考驗時，我親愛的同伴兒仍認為這是寒潮，躲不掉，便是命運的安排!

　　黑夜已至，但我仍不能松懈，因為等待我的，將會是黎明與另一個黑夜。

明天的作文篇5

　　有人認為一生太短，一日又太長，于是他們總是沉浸在對往事的回憶和對現在不知所措的焦慮中。“明天”似乎是一個可望不可即的幻想，而終碌碌無為度過一生。也有人認為：“今日之付出，只為明天之珍珠。”他們耐得住苦，耐得住累，在日復一日的磨煉中最終離目標越來越近……“明天”，似乎已成為了憧憬和理想的代名詞。然而如何成就明天，找尋到人生的真諦呢？溫總理曾說過：“仰望星空，勿忘腳踏實地。”我想，只有通過磨煉意志，努力奮斗，才能找到屬于自己的明天。

　　一個風雨交加的夜晚，洛克菲勒從華爾街證券交易大廳垂頭喪氣地走出來，人生第一筆投資的破產對這位二十出頭的年輕人來說是個不小的打擊。然而他并未因此灰心，第二天剛破曉他就已經投入到了全新的生活中，摸爬滾打，了解最新市場行情，最終,目光敏銳的他選擇了石油這一新興產業，“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”。對“明天”的渴求給了他十足的信心，十年磨劍，終成一極。“石油大王”的名號世人皆知。沒有人知道他在那個夜晚經歷了多么復雜而痛苦的思想轉變，但人們知道，“明天”對于他來說不是漫長的一生，而只是短暫的十年。面對“明天”，執著的信念和腳踏實地的奮斗是成功的法寶。

　　同樣的問題在中國也可以找到答案。西漢歷史學家司馬遷因替李陵辯罪而遭受了慘絕人寰的宮刑。但他并未沉淪，對于他來說，喪失的只有身體的完整，而絕非整個“明天”！他忍辱負重，日復一日地投身于《史記》的創作。“究天地之際，通古今之變，成一家之言”，太史公終于以血和墨完成了一個英雄的涅槃。這是司馬遷對于“明天”而彰顯出的堅強意志和不滅生機。與其說是司馬遷寫就《史記》而流芳百世，倒不如說是他對于“明天”的永恒追求成就其人生。

　　太多太多的成功經歷都與“明天”這兩個字相關。柏拉圖有言：“對于明天的態度決定一個人人生的軌跡。”振聾發聵的千年哲思提醒我們：沒有今日苦心的奮斗，何談明日燦爛的人生？然縱觀當世，“宅男宅女”數不勝數，更有“啃老族”辯解自己為“果殼中的宇宙”，如此不思進取的現象令人寒心，殊不知，耽于對“明天”的幻想只會是一事無成！

　　一言以蔽之，奮斗才是通向“明天”的陽關大道！

明天的作文篇6

　　憂愁地站在黃昏的小巷，錯落的影子找尋不出明亮的路口。此刻，街邊的風景，是否真的永遠都這么美麗，風景可以永恒？小巷的盡頭會是哪里，我又該步向何方，是繼續在大海中享受著澎湃呢？還是到灘上去自尋一片屬于自己的天空呢？一路上，我身不由己；以后，我又會怎樣。走得這么迷茫，浮浮沉沉的世界，我走得跌跌倒到。一路上，對于那些在我的故事中上演的每一個角色，我說過要且行且惜的，但，我真的做到了嗎？如此繽紛繁華的世界，為何讓我措手不及。也許，只有我只有找個清靜的地方吧。

　　八月中秋，和幾位交情要好的朋友一起去爬山。一路上，有說有笑。山上的風景，有那些可愛的小動物的歌唱，但我們卻走得匆匆忙忙，來不及去欣賞，像是走馬觀花的樣子。終于，終于到了頂峰了。爬得都喘不過氣啦，唉！...俯視著腳下風景，的確云霧交集，不禁勾勒著一幅“曲水流觴，閑云野鶴”的憧憬圖。真想大聲地發泄一番啊！

　　回想一下，我覺得自己現在算是不錯的了。上學時，有佳裕和佳荃陪著我一起。只是，這幾天我在學校補課，一個人的獨路，安靜得讓人害怕。放學時，有棉華陪我一起喧鬧，只是，他也不得不先回家，失去彼此的陪伴，影子里不再透露出任何一點的歡樂，只有落葉的聲音，飄飄落落，零零颯颯。無聊時，有銳峰跟我一起玩，一起笑，一起回憶那段兒時。但是，這一切，何歸。總是聞不盡，何去尋，亦盡亦尋。

　　學習上遇到難題時，有創挺跟我一起絞盡腦汁地思考，體育課時，有志勇的幽默感，不禁的嗤笑。

　　而這些人，這些事，難道就這樣漸行漸遠嗎？不。

　　畏畏縮縮的腳步，猶豫不決的抉擇，誰能告訴我應該怎樣走，怎樣選擇呢？一邊是大海的澎湃，一邊是天空的翱翔，但翅膀真的堅硬了嗎.有些路，也許我真的走不得，并不是我不想走，而是我真的不能走。自身之由以客觀之理，不是真的說想走就能走，想留就能留。

　　多年后，也許那些人，那些事。早已非。幕臨眸，夜何歸，亦眸亦歸。也許會是風沙飛飛，滄桑的手指也就再也寫不出青春朝氣的文章。也許會是靜止平淡，憂傷的筆尖也寫不出滄桑老老的文筆了。

　　多年后，我究竟會怎樣？一切的風景會一直永恒嗎，不敢想了。

　　大海的澎湃，我走不起，爬，也爬不得。空闊的藍天，風風雨雨，平平仄仄，我真的能走嗎。

　　巷子的盡頭，我會走，會是一片湛藍的天空。

明天的作文篇7

　　春光，總是無私地賜給那些勤奮、刻苦、不懈追求的人們。

　　星期六的清晨，參加晨練的少先隊員們用堅實有力的腳步聲驚醒了太陽公公，老公公眨眨眼睛，便匆匆趕來觀賞孩子們做運動。

　　足球場上，初中一班和二班的同學擺開了戰場，女生自發的組成拉拉隊為本班的運動員站腳助威，有節奏的加油聲刺激著場上的每一位運動員。籃球場上，六年級一班和二班的`女生正展開激烈的角逐，隊員們個個精神抖擻，士氣昂揚，體育老師稱文剛義不容辭的擔任裁判，急促的哨子聲，飄蕩在校園上空。校田徑隊的運動員們在跑道上急速飛奔，像刮起了一陣旋風。

　　幾付乒乓球臺同時開戰，功的大板扣殺，守的反守為攻。各不相讓。籃球場南側，一些低年級的運動員正在進行跳橡皮筋比賽，輕盈的動作，嫻熟的技巧，令人眼花繚亂，目不暇接。跳繩的運動員一會兒比賽單人跳，一會兒比賽雙人跳一會兒改成集體跳，那機敏靈活的動作吸引了許多圍觀者。參加羽毛球比賽的運動員動作穩練爆發力強，那認真勁真不亞于一場國際大賽。

　　孩子們五顏六色的服飾把校園點綴的琳瑯滿目，愛美的小鳥剛想為他們獻歌，櫻花樹便舉起一串串鮮花贈給孩子們，見到此情此景，太陽公公笑紅了臉，它一揚手，把萬道金光灑在校園里，頓時，大地溢滿了春暉。

　　沐浴著春光，孩子們在追趕著太陽。他們用運動書寫著甜蜜，描繪著明天。

明天的作文篇8

　　日子像從指尖流過的細沙，偶然間我回眸眺望，發現，時間已經在我們不經意間，帶我們來到了三個月以后的校園。那個晴朗的日子里，我們七年級開展了“我愛七年級”的主題班會，它帶領著我們一起回憶這三個月以來的點點滴滴。

　　我是七（6）班的一員，班會前，不少同學簇擁在電腦旁，或修改組里的幻燈片，想修改得更豐富、更美觀；或互相交流，吸取其他組的優點。窗外的陽光照射在講臺上，金閃閃的，仿佛也在笑著表揚他們的責任心。

　　第一個上去演講的小組是李小娟組，他們的語速掌握適中，聲音響亮還不缺風趣。“老師同學們，大家好。今天，我們演講的主題是——我愛七年級。”他們大聲介紹著自己，并給我們一張張展示他們精心制作的幻燈片，我們靜靜地觀看著，開始捕捉那記憶里的星星點點——滕老師的精明能干、老馬老師的親切待人、朱老師的幽默風趣、管老師的嚴謹聰慧、小馬老師的富有才識……

　　臺上的演講者們依舊講得津津有味，有時還引起我們一陣又一陣歡快的笑聲，滕老師也笑了，她忙不迭地幫我們拍照，偶爾摘下相機和我們一起欣賞他們的演講。

　　李小娟組在我們的掌聲中下臺了，我們小組便精神抖擻地走上臺去。

　　你能想象臺下28雙眼鏡那么專注地望著你嗎？我相信，這一定是我演講以來，最享受其中、最開心的一次，每一位同學都是那么尊重臺上的演講者，沒有嘈雜的聲音，我們組的同學放開膽子，向大家淋漓盡致地介紹了我們組所演講的內容。

　　接下來，是第三組、第四組、第五組……

　　隨著一張張精致的幻燈片播放的畫面，我們也沉浸在不盡地回憶和感動中。不敢說我們在一起度過了多少個春夏秋冬、風霜雨雪，但我們七（6）班在這三個月以來，一起熬過了艱苦的軍訓，一起度過了那所有喜怒哀樂的日子。每個組的演講，透露出來的是什么？是對班級的負責、是對學習的熱情、更是那份難能可貴的團結。我相信，每一位老師都應該驕傲，因為我們東實學子，不光學習棒，還擁有著一份對班級的負責，對集體的團結之情！

　　日子還在延續，往日的憂愁和悲傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。這一次有意義的班隊課，讓我們彼此回憶了過去，但我們也要展望未來，一步一步向我們共同的目標沖刺，每一刻都不能松懈，請相信——

　　明天的我們會更好！

明天的作文篇9

　　生活中處處有垃圾，垃圾不但占地方，而且污染環境，還嚴重危害人們身心健康。雖然路旁有垃圾箱，但是有大多數人都不愿意把這垃圾倒進垃圾箱里，而是隨地亂丟。

　　我覺得長島要想建成國際度假休閑島，環保應該放在第一位，為了保護環境，也為了我們的健康，我覺得應該設計一種智能化的“環保分類垃圾箱”。

　　功能一：這種垃圾箱是分類垃圾箱（這要求大家掌握垃圾的分類），其次這種垃圾箱的最大的優點是智能化，垃圾箱里裝有電腦芯片，當有人倒垃圾時，通過垃圾箱里裝的熱感應器，垃圾箱上的蓋子就馬上打開，當你把垃圾扔進去的時候，它里面的智能芯片能辨別出可回收垃圾和不可回收垃圾。也就是說如果你把可回收垃圾扔進了不可回收的箱子里，它就會自動的將垃圾進行分類回收（不過還是提倡大家自覺地將垃圾分類，長島要想建成國際休閑度假島，關鍵還需要提高長島人自身的素質，先進的工具也只是輔助品）。電腦芯片還會對垃圾進行分類。

　　功能二：如果仔細觀察，就會發現桶壁上有兩個“壓縮機”，它把垃圾不斷壓緊、縮小，是垃圾占用的空間很小。

　　功能三：若是倒垃圾的同學個子很矮，摸不到桶的邊沿，垃圾箱的“退”能自動縮短，使個子矮的同學可以毫不費力的把垃圾倒入桶內。

　　功能四：在污水橫流的地方，“環保垃圾箱”的用處就更大！把它放在離水較勁的地方，插上一條直通水里的管子，按下按鈕，垃圾箱通過電腦控制，利用化學原理，就像一位神奇的魔術師一般把臟水、污水全消毒過濾轉化成純凈水，從另一條管子流出來供人類引用。到那時候，人們在也不用擔心臟水、污水到處橫流。

　　有了“環保分類垃圾箱”人們再也不用因為垃圾和污水的煩惱了。看，寬闊的馬路上到處鮮花盛開，綠樹成蔭。放垃圾的地方再也看不見飛揚的蚊蟲；再也聞不到刺鼻的臭氣；過往的行人再也不用捂著鼻子，皺著眉頭。有了這種垃圾箱我們將生活在鳥語花香的世界里……

　　我們知道，大多數生活垃圾大都是有機垃圾和塑料垃圾，它們燃燒后可以產生蒸汽，可以驅動汽車發動機發電。這樣每燃燒一千噸垃圾，就可以得到兩萬度電。燒剩下的垃圾殘渣碾碎后，在放入鍋爐里重新加熱300℃，就是一種很好的鋪路的材料。

　　這時候，一些運有有機、塑料垃圾的專用車開過來了。這些裝用的車是怎么分辨出是否是有機垃圾和塑料且準確無誤的用回來呢？

　　因為他們裝有一個能分辨垃圾的光線，叫做“分辨光線”。這光線一照到垃圾箱上就能分辨出它們是否是有機垃圾和塑料垃圾。運回來的同時，能分泌出一種液體，叫“分解液”。這種液體能把所有的細菌和害蟲殺死。在殺死的同時它們又能分泌出一種液體叫“保護液”，這種“保護液”除了殺死細菌和害蟲以外，還可以將剩下的東西保護起來，使它們不被融化。

　　接著是鍋爐房外面。戴上一副特制的眼鏡，頓時眼前除了工廠的樓房和煙囪，剩下一片漆黑。專業人士告訴我說：“越黑表示空氣越純凈，越淺表示污染的就越厲害。”看煙囪上是工廠里最黑的地方了，摘掉眼鏡，驚訝地問：“為什么煙囪上的空氣是最純凈呢？”以前普通工廠每年因工廠而排放的顆粒物高達5億噸，顆粒物上吸附了許多有毒有害的物質，成分十分復雜。但這座電站就大不一樣。在煙囪上每隔兩米就安裝一個能吸廢棄物的口，叫吸煙口。安上這種吸煙口后，所有的廢物就都被這個口吸進了，然后又找到把吸進的廢氣過濾的口，叫過濾口。它先把廢氣里含有的有毒物質和致癌物質殺掉，然后用一種光線把顆粒物加熱到3000℃，它就變成了純凈空氣。

　　讓我們行動起來吧，撿起腳邊的垃圾，扔進不遠的垃圾桶，讓我們的地球的母親重現以前的光彩吧！讓我們把長島共同創造成為國際度假休閑島！