明天作文

時(shí)間：2022-05-30 18:49:46 明天我要投稿

【精選】明天作文匯編10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的明天作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】明天作文匯編10篇

明天作文篇1

　　夜，靜靜的，只有鐘在滴滴答答的響。透過窗戶，我凝視著那滿天閃爍的繁星，陷入了對未來的無限遐想之中。明天，明年，十年后，我會是什么樣子？在干什么？在想些什么？在何地？身居何職？

　　也許，我是一名光榮的人民教師，像班主任陳老師一樣，懷著一顆真誠的心，不知疲倦地將知識傳授給學(xué)生們。我會想出許多的讓人耳目一新的教學(xué)方案，讓我的學(xué)生更快、更準(zhǔn)、更樂的掌握所學(xué)習(xí)的知識。

　　也許，我是一名偉大的書法家、畫家。技藝早已到了爐火純青的地步，各種各樣的作品展在世界各地開展。我會與國外的專家進(jìn)行交流，使博大精深的中國傳統(tǒng)文化走向世界。我還會建立一個(gè)學(xué)習(xí)班，培養(yǎng)出一批又一批的繪畫天才，并將學(xué)習(xí)班所有的收入來資助那些想讀書卻沒有錢的窮苦人家。

　　也許，我是一名妙手回春的醫(yī)生�？炭嚆@研三余載，找到了所有癌癥的治療方法，之后，我將這三年的研究成果整理成書，全世界各地的書店都有我的作品，所有的醫(yī)生都知道了我的研究成果，救治更多的患者。

　　也許，我會成為舉世聞名的建筑大師，使那只存在于神話中的空中花園、巴別塔等建筑造出來。我會發(fā)明一種非常特別的懸浮式房屋，讓整個(gè)地球都能給人們居住，并在居民層下再開辟一層，里面全是植物和農(nóng)作物。

　　也許，我是一名軍事家，掌握了世界上最先進(jìn)的武器，無時(shí)無刻的注意著那些對我國虎視眈眈的國家。

　　也許……

　　無論我未來成為了什么，都需要深厚的文化功底。因此，從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)。

明天作文篇2

　　明天是我的十歲生日，我無比高興，今天我不管遇到怎樣令我不開心的事，最終還是快樂，高興戰(zhàn)勝了煩心事兒，今天雖然上午媽媽去開家長會，但我并不感到孤單，那是因?yàn)橛形业睦褷斉惆橹�，老爺是農(nóng)村人，所以老爺一整天都在勞動，今天一天我沒寫一點(diǎn)作業(yè)，那是因?yàn)樽鳂I(yè)在學(xué)校今天下午才能拿回來，上午我稍微玩一小會兒電腦，稍微看一會兒電視，我一天的快樂對我來說就已經(jīng)完了，一天就像一條繩子就在這里打結(jié)了，但是，沒有，剩下的繩子還在延長，我去上我的英語課去了，我慶幸地對英語老師是說：“明天我生日！”讓我做夢也沒想到的是：老師馬上讓一些別的小朋友來到我身邊，老師讓小朋友圍成一個(gè)圈，我站在圈內(nèi)，小朋友們馬上圍著我轉(zhuǎn)，一邊轉(zhuǎn)一邊唱：“Happy，birthday！那首英文歌曲，我的眼眶就馬上開始濕潤了，我看到這樣的情景我怎能不高興呢？

　　噢！天啊，我今天怎么那樣幸運(yùn)，今天可才是我生日的前一天那，竟然如此快樂，你想我明天生日會多高興？繩子終于到達(dá)了盡頭，只見我渾身十分疲勞地躺在我又柔軟又暖和的小床上，哦！一天結(jié)束了，希望我能在我長大的那一天、在我有著十年的收獲的那一天，可以安心，快樂，興奮地度過我的十歲生日。呀！時(shí)間不多了，我要進(jìn)入我那甜美的夢鄉(xiāng)了，晚安！

明天作文篇3

　　古人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，對于我來說，一本好書，是一個(gè)知識淵博的哲人，會告訴我們做人的道理，讓我們在前行的路上風(fēng)雨無阻。

　　現(xiàn)在，人們的生活水平越來越高，隨著電腦、智能手機(jī)的慢慢普及，人們對書籍的那種美好的憧憬也漸漸淡忘，更多的人迷上了游戲、電視……逐漸忘記書籍，那個(gè)美麗、和諧的心靈世界。

　　開啟這美麗世界的鑰匙就是“書”。

　　著名作家高爾基曾經(jīng)說過：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。對于饑餓的人來說，一塊面包，是他活下去的勇氣。而對于我來說，我心中的那塊“面包”就是一本好書，書是我對知識的渴求，是我對夢想、目標(biāo)跨出一步步的臺階。千百年來，多少文人墨客揮毫寫下一篇篇流芳百世的名作，這些都離不開“書”——這位無聲老師的鼎力相助。

　　因?yàn)橛辛酥R，人們才從低能的猿人變成有思想、有感情的高級生物，從而產(chǎn)生了書籍，同時(shí)，一個(gè)愛讀書的人的存在也會使一個(gè)國家從衰弱走向昌盛。

　　童第周，那個(gè)年滿二十歲才上步入中學(xué)大門的人，憑借自己沒日沒夜的努力、如饑似渴的求知精神，最終打開了科學(xué)的大門，完成了許多國外專家都無法完成的青蛙卵剝離手術(shù)；周恩來，那個(gè)剛及12歲的少年，發(fā)表了自己的豪言壯語：為中華之崛起而讀書！或許你會說他心高氣傲，但是你卻不能否認(rèn)，周恩來硬是用被書滋潤過的聰明才智，使一個(gè)幾近淪陷的國家變成現(xiàn)在繁榮昌盛的新中國。

　　許許多多愛讀書、會讀書的人，用他們辛勤的汗水澆灌出了一片片燦爛的土地。當(dāng)問起他們成功背后的依靠是什么，他們肯定會不假思索地說——“書”。

　　但著名的文學(xué)家魯迅也說過：“用自己的眼睛去讀世間這一部活書�！笔前�，我們也不能只會讀死書，要讀活書。所謂“活水”就是生活中一點(diǎn)一滴的常識，就好像是一個(gè)運(yùn)動員，盡管他了解運(yùn)動的守則規(guī)范，但缺少實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，在金牌面前，他也只能冷眼相望。戰(zhàn)國時(shí)期，生活在將軍世家的趙括，因?yàn)槭熳x兵書被大王所看中，但他打仗時(shí)只會將兵書上的知識生搬硬套到戰(zhàn)場上，導(dǎo)致全盤皆輸，自己也一命嗚呼。

　　趙括的悲劇使我們了解，要讀活書，要活讀書，要關(guān)心、觀察身邊的人和事，關(guān)心天下事，要讓自己的眼睛時(shí)時(shí)刻刻都看到世間的點(diǎn)滴變化。

　　讓我們插上想像的翅膀，飛往知識的殿堂；讓書成為我們的良師益友，讓書帶我們飛向心靈的`世界；書中的黃金屋等待我們?nèi)ネ诰�，書中的顏如玉等待我們�(nèi)グl(fā)現(xiàn)。讀書吧，它會使你擁有無比輝煌的明天！

明天作文篇4

　　面對著國亡家破，面對著殘破的江山，他沒有消沉，沒有懊喪，他重新振作，卷土重來，他要把勝利留給明天！明天，明天是什么時(shí)候？他不知道。但是他知道，他知道他要對自己的臣民負(fù)責(zé)，他知道他必須爭取勝利。哦，越王勾踐用他的行動告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種責(zé)任。

　　鐵索冰冷，囚室陰暗，他是誰？那個(gè)破衣襤褸，形容憔悴的人是誰？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷！面對著身受腐刑的痛苦，內(nèi)心屈辱的煎熬，他沒有倒下，沒有被打倒，他一鼓作氣，忍辱負(fù)重，繼續(xù)撰寫他的《史記》，他要把史實(shí)留給明天！明天，明天是什么時(shí)候？他不知道，也許是幾千年！但是他知道，他知道他要完成父親未竟的事業(yè)，他知道他要完成自己著書的理想！哦，司馬遷用他的精神告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種胸懷，是一種要超越一切阻力達(dá)到自己理想的氣度！

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，這是誰在吟唱？那個(gè)頭發(fā)花白，步履蹣跚的老婦人是誰？哦，是她，她便是易安居士！面對著夫死國喪，流離失所，她沒有沉淪，沒有絕望，她唱出了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”她感覺出了“次第豈無風(fēng)雨？”她繼續(xù)用詞抒發(fā)她的感情，她繼續(xù)完成明誠的《金石錄》！她要把希望留給明天！明天，是什么時(shí)候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要堅(jiān)強(qiáng)起來！哦，易安居士用她的詞章告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種心態(tài)，一種懷著希望生活的心態(tài)！

　　從歷史中走出，我感慨萬千！“留給明天”并不是忘記過去，更不是拋卻今天！“留給明天”的實(shí)質(zhì)是更加珍惜現(xiàn)在！勾踐，司馬遷，易安居士，他們無一例外都是倍加珍惜“現(xiàn)在”，加倍努力地去創(chuàng)造成果，只有這樣，才能把更好的東西“留給明天”！有的時(shí)候，“留給明天”也是珍惜今天的一種動力！

　　徘徊在昨天寫的日記中，灑下多少歡樂與淚水，撿起金色的夢，我愛撫著它的純潔，它輝煌的光。昨天已逝去，猶如流水一般飛往不知名的地方，消失了閃爍的光，葉開始凋零。走著今天的路，落葉灑了一地，怎么撿？從未有過的恬靜，夜就要來臨了。紫色的葉，深藍(lán)而古老的車，與黑夜配合得如此融洽。一切都披上了灰蒙蒙的光，靜立不動，似乎那屋頂?shù)囊豢|青煙也凝結(jié)住了。古老的墻已長出青苔，譜寫著歷史，然而風(fēng)把葉吹散，追不回。憧憬的心有些疲憊，要來的都在未來，都在明天。明天的花，更香、更艷；明天的天，更清、更亮。白晝已淪落進(jìn)黑夜，光明被覆蓋，但，新一輪的太陽明天將會升起，留給明天的，僅是太陽？

　　昨天，奔跑過曲折不平的小路，路旁有鮮花；饑渴難忍時(shí)，會有一股清泉從地面涌出。人已疲倦，而美好的東西總在意志消沉?xí)r到來，是意志的選擇。世界上總有路可走，很多，各不相同，不要讓意志陷進(jìn)歧途。往前走，黑夜替換白晝，群星閃耀，我仿佛游蕩在夜空中，星邀我嬉戲，我沒停下，不因夜的美而停下，繼續(xù)奔向目的地。本可酣睡于空中，但明天會在何方？今天，我向高峰攀登，路更陡，更險(xiǎn)。樹木蒼翠欲滴，灑下一片陰涼，饑?yán)蹎疚彝Ｏ缕�。停下，還站得起來嗎？綠蔭變?yōu)楹魢[的風(fēng)雪，我不會被它掩埋、腐蝕？光明就在明天。昨天未走完的路，今天接著走下去，明天也如此，跑得更遠(yuǎn)，飛得更高。留給明天的，是過去未走完的路，是一種理想的路程。

　　上一個(gè)春天，草很綠，夢的世界里，生機(jī)勃勃。春風(fēng)愛撫著它，下一個(gè)春天，雨露滋潤著它，陽光普照著它。達(dá)到理想境界的安逸時(shí)，夏天又為它插上夢想的雙翼，它飛起來了，更綠，更盛。秋天到了，野火把這一切化為灰燼，它尖叫著，恐懼著，秋又告訴它，下一個(gè)春天，生在那兒。它平靜下來，默默等待，等待是希望，是春天。難道，春天不是種植出來的？肥料是野火帶來的，還要有一顆期盼的心，留給明天的是希望。

　　留給明天的是光明，是未走完的路，是希望，是未來的一切，而留給今天的只有奮斗。

　　我操出高考卷子人的祖宗，這是我在考場上的真實(shí)想法，因?yàn)槲抑�，在我寫下這些字的同時(shí)，我已經(jīng)離我心目中的名牌大學(xué)越來越遠(yuǎn)，因?yàn)槲抑�，我沒有考好，第一天，考完試，回到家里，媽媽遞過來清涼的礦泉水，中午飯是特意從餐廳叫來的‘盛宴’，飯間，媽媽問我：你考得怎么樣？

　　我硬著頭皮說：我考的很好，您放心吧！

　　我不想媽媽為我失望，僅此而已，把不好的都留給明天，起碼今天要讓所有人快樂，我想，這便是我對他們的孝順吃過飯，媽媽叫了的士送我來到考場，我座在教室里，媽媽等在外面，考試的鈴聲響起，帶眼鏡的年輕老師拿著卷子，輕快的走上講臺，略微說明一下考場秩序，前排的男生交頭接耳，后面的女生一直趴在桌子上，直到我把卷子傳給她，她才抬起頭來，我發(fā)現(xiàn)她的眼里長滿淚水。

　　是語文卷，對于一個(gè)理科生來說，語文是我必然的弱項(xiàng)，汗水伴隨著時(shí)間，一滴滴落下來，老師逍遙的坐在椅子上，天更熱一些，她便扇起折扇她，每年的六月都是如此經(jīng)過，考生惆悵或者歡樂的臉，凝結(jié)成她麻木的臉龐。

　　總算答完了ab卷，當(dāng)我的筆，落到作文格的一刻，我只想罵人！

　　我告訴自己：算了吧，今年算了吧，媽媽會給我找一所非常好的高中，花上她畢生的積蓄，把我再次送進(jìn)黑暗的高三，開始復(fù)讀，或者，等待10月份成人高考，明年春天的春季高考，或者從此輟學(xué)，自學(xué)成才，當(dāng)一個(gè)輕松的自考生，或者.....找一個(gè)教育制度殘次的3流大學(xué)，盲目的學(xué)習(xí)4年專業(yè)。

　　出卷子的老師，如果我罵你，也請你理解我，是你，斷送了我，還有和我一樣寒窗10年的學(xué)子，是你，留給了我一個(gè)并不美好的明天。

　　我的明天會怎樣？你有沒有想過？

　　我將不能進(jìn)入我夢寐以求的學(xué)校，不能讓母親微笑，我將在我內(nèi)心的譴責(zé)里，開始一段黑暗的未來。

　　我的明天是什么？是一張沒考好的卷子！上面有老師的紅×和批判！是的，這張卷子就是我的明天，對于您來說他不算什么，對于一個(gè)考生來說，他就是我的未來！

　　兒時(shí)，我想當(dāng)一名醫(yī)生，我有很多夢想，比如看病救人，比如制造出讓人永不生病的藥，甚至！我想過要怎樣攻克艾滋病，而且也有了一些微小的研究成果

　　我需要一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，我不能碌碌一生。

　　可現(xiàn)在，我只能任命

　　明天？我的未來？我的夢想？

　　離考試結(jié)束還差10分鐘，監(jiān)考老師依舊搖著折扇，如同蔡小飛小說中的鐵扇仙，后坐的女生強(qiáng)忍著眼淚，這一個(gè)，我覺得我可以無視一切，因?yàn)槲艺娴慕^望了。

　　人在絕望的時(shí)候，會產(chǎn)生幻想。在我的幻想中，我考上了一所名牌大學(xué)，四年后，穿著潔白的制服站在抗擊病魔的前線，我有很多的學(xué)生，也有我尊重的老師，媽媽依舊會鼓勵(lì)我，她說：兒子，你一定能行，你從來沒讓媽失望過。

　　我把我的未來留給明天，我把我的生命留給時(shí)間，我把我的汗水留給這張?jiān)嚲�，我希望一死，如果我的死能喚醒這黑暗齷齪的教育制度，能喚醒如同生離死別的高三，能喚醒我所有的等待我愿意放棄我的明天。

明天作文篇5

　　突然停電了。我高興地把所有的作業(yè)本推開了，我找了一會拿出蠟燭。這時(shí)，爸爸摸索著出來了，爸爸說：“一定是線路壞了�！眿寢屢矎姆块g里出來了。我興奮得說：“我們來玩?zhèn)€游戲吧�！卑职趾蛬寢尪即饝�(yīng)了。

　　我對他們說：我們玩“警察捉小偷”比賽規(guī)則是一個(gè)人做警察，其他人做小偷。警察拿住蠟燭在十分鐘捉住所有小偷就算贏，做不住就算贏。

　　比賽開始了，先是媽媽捉，我立刻躲在柜子上，爸爸躲在床下。這時(shí)，媽媽走到柜前打開柜子門發(fā)現(xiàn)沒人便走了。終于時(shí)間到了，我與爸爸都出來了。后來是爸爸，但我還是躲在同樣的地放，我有聽見柜子聲，一定是媽媽躲在里面，爸爸找了找，不過時(shí)間一會就到了。終于到我了。我把蠟燭放在桌子上，然后慢慢到床下一看，就怕爸爸逃走了，我抓住了爸爸。我又向柜子哪里飛奔過去，接過撞到墻上，然后拿起蠟燭走到柜子前，打開柜子門，我又抓住了媽媽。最后我取得了勝利。后來我門又玩了尋寶，腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。

　　天不早了，我門都上床睡覺了，我覺得今天特開心。明天最好還停電。

明天作文篇6

　　那些被風(fēng)吹的歲月叫做青春，記憶的那一根弦彈不起過往的回議，只剩昨日的浮沉、又是一季煙雨紛擾的季節(jié)，四月似乎不是那么的炎熱，淡淡的花香感染著每一個(gè)都在步行的旅者。

　　錯(cuò)落的花季，錯(cuò)落的夢想。只是這一季我再也沒有那種夢想之巔魄力，我退卻了。我忘了來時(shí)留給自己的諾言，于承諾，我又一次欺騙了自己，習(xí)慣了在四月練習(xí)著沉默，像這些年一直盛開的花一樣。曾經(jīng)，雨水趕著陽光走了，風(fēng)笛追逐著黑夜跑了，我的心依然謙卑，不讓生命的脊梁扭曲。散落花能否留下過往的美麗、、？

　　記得去年這時(shí)的我們至少都有同一個(gè)夢想，為了進(jìn)入夢想的大學(xué)，都在同一片藍(lán)天下，吸著用一樣的空氣，漫步于高中的時(shí)光�？墒牵切┻^往的青春被我們所顛覆。因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)光里，我們留下了太多失望，不記得老師黑板留下的最后幾個(gè)字。《那年，我們不該說再見》？想必那些痕跡上又被新的灰塵蓋住了吧，那是歲月滄桑的見證。？

　　曾經(jīng)帶著一顆求識的心而來，只為那顆心不孤獨(dú)，能夠讓自己的而文字更能了解自己。我不知道什么時(shí)候連自己都丟了自己，學(xué)會拿明天來欺騙今天的自己，把那些關(guān)于自己的曾經(jīng)散落，留下一個(gè)沒有感情的自己在游蕩，距離變得遙遠(yuǎn)，心底的那簇火焰，就像飄落的風(fēng)箏那斷了的線，那時(shí)的天一直很藍(lán)，誰都知道好聚好散，淚水模糊了所有人的眼簾，窗外的風(fēng)忙里偷閑？，天上的云說著分別就不會再見？，那個(gè)夏天終于變成了流年？，如今桌子的前面？，沒有你們背影的畫卷。

　　而今，一個(gè)人。三個(gè)人。關(guān)于我的生活不想提及，大學(xué)生活就是睡覺不過？有的兩個(gè)人睡。有的人一個(gè)人睡，有一天，我在睡覺，突然夢見自己正在上課，老師正在提問我，想起37的我總是會被叫起來回答問題。？嚇得我馬上驚醒了過來，抬頭一看，果然正在上課，老師正在提問我。？喝了一些酒，燒酒，燒心的酒。？想吐，想把心給吐出來，說一些心里的話。

　　那一年，我們追逐在黃昏下，傾聽恩師那難以回味的催眠曲。

　　那一年，我們逃課在網(wǎng)吧里，玩起驚心卻無法自拔的保衛(wèi)者。

　　那一年，我們作弊在考場中，擔(dān)驚害怕卻從容面對的打小抄。

　　那一年，……太多的回憶讓人回憶

　　末春無言，蘇醒過來的那些傷痛，總被黃昏的殘陽帶走，在這紛爭的時(shí)代里，我無意尋求世人眼中的深刻，我只是喜歡是這樣，喜歡一個(gè)人走在路上的感覺�！兑�?yàn)橐粋€(gè)人太久，習(xí)慣了安靜的感覺，習(xí)慣了沉默，習(xí)慣了不被理解而不解釋》

　　是故，我們繼續(xù)上路，如遇到另一顆漂泊的靈魂，我們會一起走上一段旅途。因?yàn)橄嘀瑹o需多言新的觸覺是那么的清晰。

　　一個(gè)人并非是孤獨(dú)，而是默默的愛上這種習(xí)慣，人生很長，全程中不是每個(gè)人都有人陪伴。就如一些歌曲，注定只是一個(gè)人唱，一個(gè)人走。

　　今生無言，只愿有心人懂得。沉默不是無言，無聲并非無情。

明天作文篇7

　　昨天留下的記憶，今天走過的痕跡，明天我在哪里？我站在這里，尋找我明天的信息。

　　——題記

　　曾經(jīng)，在紙上寫下大大的“夢想”，用彩色的畫筆涂鴉出美好的明天，那一筆一劃的構(gòu)成的夢想，那絢爛多姿的青春彩圖與未來風(fēng)光無限的美好藍(lán)圖，筆跡間留下美好的記憶，勾勒出我希望的明天，充滿力量與無限的向往。

　　幻想的天空，那希望的藍(lán)色，太陽初升的淡藍(lán)，正午的湛藍(lán)與夜晚的深藍(lán)，這藍(lán)色足以讓我找尋到明天的光芒與誘惑，在天間翱翔，藍(lán)天賦予我力量。湛藍(lán)的天空是可以讓人忘記煩惱的，至少我可以。

　　云飄過，繼而散去，飄飄然經(jīng)過，與藍(lán)天的美好配合，自在的顏色。飛機(jī)飛過留下的痕跡，白色的直直的線，幾秒后消逝，像彗星的尾巴跟隨。伴隨著飛機(jī)駛過的聲音，對我來說那堪比流行樂的聲音，似勝利的號角，來激發(fā)我對藍(lán)天的向往。

　　深邃的夜空，那充滿神秘感的深藍(lán)，總是激起人無限的遐想，繁星滿天或圓月高掛，散發(fā)的光芒帶給夜無盡的美麗與寧靜。那一顆顆閃爍的星星，散發(fā)出誘人的光輝，一顆顆星構(gòu)成的完美的弧線與折線，星星構(gòu)成的個(gè)個(gè)星座。大與小，明與暗，忽隱忽現(xiàn)，飛機(jī)一閃一閃的燈，似星星在散步，走過的足跡已被黑夜給掩埋，但方向永遠(yuǎn)堅(jiān)定，目標(biāo)永遠(yuǎn)在前方。置身宇宙之中，在星際之間中隨地球轉(zhuǎn)動，一切的相對靜止，與自然的融合。深邃的天空是可以讓人拾起夢想的，至少我可以。

　　感受藍(lán)天的魅力，隱約間發(fā)現(xiàn)時(shí)光被遺棄，我依然是那個(gè)仰望天空的孩子，仰望飛鳥飛過的隱藏的弧線，仰望飛機(jī)駛過的美麗，仰望我的夢想與希望……

　　尋不到歲月的痕跡，斗轉(zhuǎn)星移，大地還是大地。天空下的我，依然笑著看風(fēng)吹過，雁飛過，我的明天依舊神秘。

　　問自己，我的明天在哪里，當(dāng)我仰望天空，我知道，我的明天，就在仰望的天空里。

　　風(fēng)吹過的足跡，吹起的片片樹葉，天空里鳥的飛翔，我相信，一切都是奇跡。

　　我的明天，我看到了你。

明天作文篇8

　　人生幾載，活于塵世，就如旭日那般，從東至西，周而復(fù)始，在這蔚藍(lán)色的星球上揮灑青春與生命，我們——一群朝氣凌然的少年，一輪初露頭角的紅日，我們的明天該何去何從，我們的人生該如何發(fā)光發(fā)熱？

　　人生需要設(shè)計(jì)，明天需要設(shè)計(jì)。在獨(dú)享夜色，靜寂無聲之時(shí)，你就可以展開思想，展開人生的畫卷，去盡情盡興地繪畫藍(lán)圖吧！

　　明天不能不設(shè)計(jì)。一些小設(shè)計(jì)師們，圖一時(shí)快活，不把此事放心上。便過一天算一天，渾渾噩噩，碌碌無為。他們好像很努力，很勤勞，但是只是盲目的發(fā)展，絲毫未見成效。到發(fā)白鬢霜時(shí)，回顧往事，就捶胸深悔年少之時(shí)的無知，可惜現(xiàn)在心懷大念卻心有余而力不足。

　　明天不能計(jì)劃太大。許多人認(rèn)為只有心懷大志才能成其大事，其實(shí)不然。從前有一只蝸牛，心想要用畢生精力去登泰山，觀東海，可當(dāng)它知道自己的生命只有一天，而完成此理想要600年，于是，忿忿而終。是的，有好志向固然不錯(cuò)，只有它，才能激勵(lì)你，讓你擁有前進(jìn)的力量。但是，由于天資所限，或半途重創(chuàng)，又有多少人獲此成功？許多人便只有“望明天興嘆”，像那只蝸牛，不暝而終，郁郁而歸。

　　我認(rèn)為，明天兇吉莫測，我寧愿平平淡淡，與世無爭，也不員榮華富貴。富人有富人的痛苦，窮人有窮人的快樂。再者，老師默默無聞，教書育人，雖工資微薄卻能與孩子微笑著度過每一天；醫(yī)生救死扶傷，扶老助疾，雖整天俳徊在濃濃的藥味中，卻為人類保全了許多生命；工人們揮汗如雨，辛勤工作，當(dāng)看到人們享受自己工作結(jié)晶時(shí)不免露出欣喜的笑。不像某些明星，雖然風(fēng)頭出盡，站在新聞的風(fēng)口浪尖，卻時(shí)時(shí)要奔波，時(shí)時(shí)擔(dān)心自己人老珠黃，時(shí)時(shí)怕自己吃不了青春飯，惶惶不可終日。

　　設(shè)計(jì)人生，事關(guān)重大，必須三思而后行；設(shè)計(jì)未來，人生至關(guān)，謹(jǐn)慎加謹(jǐn)慎；設(shè)計(jì)明天，至關(guān)重要，乃你一生追求，不可敷衍了事！

　　周杰倫說過：“我的地盤我做主！”而我說：“我的明天我做主�！睕]錯(cuò)，明天在你手中，命運(yùn)在你腳下，設(shè)計(jì)好明天，等于成功一半。你是股市的操盤手，你是軍隊(duì)的司令，你是首腦，朋友們，謹(jǐn)慎啊謹(jǐn)慎，設(shè)計(jì)好你的明天，你的餓明天將少一份牽絆，你的未來將少一從荊棘，你的人生將一帆風(fēng)順！

明天作文篇9

　　鐵馬金戈，刀光劍影，飛沙揚(yáng)塵，這是春秋戰(zhàn)國的時(shí)代。他是誰？那個(gè)白衣素服，在院中練劍的人是誰？哦，是他，他便是臥薪嘗膽的越王勾踐。面對著國亡家破，面對著殘破的江山，他沒有消沉，沒有懊喪，他重新振作，卷土重來，他要把勝利留給明天！明天，明天是什么時(shí)候？他不知道。但是他知道，他知道他要對自己的臣民負(fù)責(zé)，他知道他必須爭取勝利。哦，越王勾踐用他的行動告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種責(zé)任。

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，這是誰在吟唱？那個(gè)頭發(fā)花白，步履蹣跚的老婦人是誰？哦，是她，她便是易安居士！面對著夫死國喪，流離失所，她沒有沉淪，沒有絕望，她唱出了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！彼杏X出了“次第豈無風(fēng)雨？”她繼續(xù)用詞抒發(fā)她的感情，她繼續(xù)完成明誠的《金石錄》！她要把希望留給明天！明天，是什么時(shí)候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要堅(jiān)強(qiáng)起來！哦，易安居士用她的詞章告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種心態(tài)，一種懷著希望生活的心態(tài)！