我的明天作文

關(guān)于我的明天作文9篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我的明天作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的明天作文 篇1

　　——20xx靈魂深處的探索

　　當(dāng)我閉上眼睛時，太陽還在東邊冉冉升起；當(dāng)我睜開眼睛時，太陽已經(jīng)從西邊沉去。只在一瞬間，20xx就要和我們揮手作別。面對即將失去的一年，總有許多感慨。

　　因此，我對自己的靈魂作了一次深入的剖析。就我個人在這一年的成長經(jīng)歷和我對這個社會的觀察作一總結(jié)。

　　200xx對我而言，它太平凡了——依舊是迷茫，依舊是沉淪，依舊不知路在何方。

　　自從上高中以來，我就一直迷失了方向。放棄了認(rèn)真學(xué)習(xí)，選擇了渾渾噩噩的混日子。這種日子看似好混，其實(shí)不然。混的時候，時間一秒一秒的過，等時間真的一天天過去，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)青春經(jīng)不起時間的消磨。這時，靈魂就會產(chǎn)生莫名的空虛。

　　每天早上起來，心里總會有許多恐慌，如一座大山壓在身上，讓人喘不過氣來，這就是壓力。這壓力來自父母對自己的期望，父母的期望越大，自己的壓力就越大。這壓力也來自自己對前途的迷茫。

　　也許把學(xué)校比作一座圍城更恰當(dāng)吧。在外面時，想方設(shè)法的要進(jìn)去；等進(jìn)去后又想方設(shè)法的要逃出來，殊不知這時想要逃出來需要付出很大的代價。也可以說這座城在自己心里，正因?yàn)樾睦飮�了一座城，才會把學(xué)校當(dāng)作一座圍城。可是我找不到走出心里那座圍城的路。

　　在現(xiàn)實(shí)世界里，孤獨(dú)常伴我左右。從未找到一個和我志趣相投的人，一個和我有共同話題的人。的確，在這個追求物欲生活的世界里，像我這樣的人確實(shí)是一個另類。于是，我只有寄情于聽音樂，看電影，看書，上網(wǎng)。只有在那種虛幻的世界里才能讓靈魂不再孤單。

　　曾幾何時，非常喜歡聽張靚穎的歌。于是經(jīng)常躲在一個沒人的地方聽她的歌。聽得忘記了世界的存在，忘了自己的存在，忘了一起的存在！

　　也曾躲在一個無人的地方看書——當(dāng)然不是枯燥無味的課本，而是一些文學(xué)作品。看到精彩處，完全融入了書里的世界，會和故事里的人一起哭，一起笑，一起愛，一起恨。這時內(nèi)心到了最充實(shí)的滿足，可是無情的上課鈴聲會把我拉回到現(xiàn)實(shí)，這時無盡的空虛又向我襲來。

　　然而，不管怎樣，今天已經(jīng)過去，只有等待明天的到來。明天，會是一個新的明天嗎？

　　心靈的陰暗是我的不幸。但更不幸的是社會的陰暗。

　　“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)。學(xué)做真人。”陶行知先生的這句話，掛在了許多學(xué)校的大門上。

　　真是這樣的嗎？真有“教人求真”的老師，“學(xué)做真人”的學(xué)生嗎？這樣的老師有，但在這教育為金錢服務(wù)的社會里，少之有少；這樣的學(xué)生也有，同樣，在這只追求物欲的時代，也少之有少。更不幸的是，這少之又少的學(xué)生沒有遇上這少之又少的老師。

　　在這樣的社會狀況下，隨時可以看到一些怪現(xiàn)象，許多領(lǐng)導(dǎo)在大會上大談貢獻(xiàn)，卻在背地里為了自己的利益不讓學(xué)生說實(shí)話，這就是“教人求真”嗎？師之不師，生何為生？領(lǐng)導(dǎo)做了表率，學(xué)生當(dāng)然要效仿。所以百分之九十九的學(xué)生一到考試就想方設(shè)法去作弊，并以作弊為榮。看到這種現(xiàn)象我很想逃避，可是身軀被監(jiān)考老師所束縛，于是，靈魂就會被痛苦所束縛，始終逃不開痛苦的糾纏。

　　在這樣的社會狀況下，再次看到陶行之的那句話顯得是那樣的蒼白無力，它只是為那些道貌岸然的偽君子裝飾門面。我想，如果陶翁地下有知的話，該難過吧！

　　所以說：這是個病態(tài)的社會，一切都被陰暗所包圍，也不知道，天空陰暗了這么久，明天會有陽光嗎？

我的明天作文 篇2

　　昨天的我，是一個很任性，很幼稚的小女孩。常常會為了一根冰棒而與媽媽大吵一天;常常會為了一件小事而委屈得抹眼淚;也常常會為了一點(diǎn)小東西而半天不理別人。昨天的我雖小，雖幼稚，但是已有了正義感。那一次，奶奶偷了別人家的幾只塑料管子去賣錢。我生氣得把小小的我關(guān)進(jìn)房間不肯出來。奶奶用零食來哄，都無濟(jì)于事。直到她老人家向別人道了歉，我才走出房間玩。

　　今天的我，仍是有一股正義感，但稚氣脫落了不少。今天的我，已經(jīng)有了奮斗的目標(biāo)——當(dāng)主持人。我喜歡電視里的主持人，更希望自己當(dāng)上主持人。我總是感到語言有一種無窮的魅力，這是不能用“神奇”形容的。昨天，這是一種興趣;今天，這是一種理想;明天，這將是一種職業(yè)。為了這種職業(yè)，今天，我會發(fā)奮學(xué)習(xí)。

　　明天的我，將以出眾的口才登上了夢寐以求的舞臺。防洪大堤上，我為解放軍戰(zhàn)士們支持節(jié)目;大慶油田里，我為老工人們主持節(jié)目;山區(qū)里，我為失學(xué)的孩子們主持節(jié)目。我為人們帶來了歡樂，大家都喜歡我，就像今天的我喜歡主持人亞寧一樣喜歡明天的我。

　　昨天已經(jīng)過去，明天也只是一個遙遠(yuǎn)的夢，但是今天值得珍惜。今天的我好好對待今天，得到的便是明天的我自豪地回。

我的明天作文 篇3

　　不知從何時開始，我學(xué)會了偽裝，但，偽裝真的好辛苦，只有在黑夜中時常流淚的我才是真正的我。

　　以前，在家里，我想做什么就做什么，對于父母要求我做的事，我有時不會去做，我會在父母面前撒嬌，偶爾，我也會與父母頂嘴，可現(xiàn)在我把自己偽裝了起來，對于父母，必躬必敬，就算有太多的不滿，我也不會再與他們頂嘴，為了讓他們高興，我白天在房里看書學(xué)習(xí)，晚上也一樣，我不再看電視，可這不是真的我，天知道我多想去玩，去看電視。

　　做為他們的朋友，以前的我說話直接，對他們有說有笑，有心事，我會找他們傾吐，當(dāng)著他們的而我能哭能笑。自己不高興時，我會扳著一張臉孔，一切心事都會寫在臉上，可如今，我每天以笑迎人，在他們面前裝的很快樂，我遇到了煩惱，心里不高興，我也不會再向他們傾訴了，我裝的很堅強(qiáng)，從不在他們面前哭泣，我變的很文靜，失去了往日的天真，現(xiàn)在我變的比以前更體貼、關(guān)心他人了，甚至可以說是婆媽，可我不喜歡這樣的我。

　　在學(xué)習(xí)上，我也在偽裝，以前我會在課堂上講小話、開小差，課后當(dāng)著老師的而與同學(xué)打鬧，可現(xiàn)在，我再也不會講小話，我會裝模作樣地做筆記，看似認(rèn)真，其實(shí)我的心早就飛了，又怎能聽好課，只不過是為了讓老師覺得我認(rèn)真罷了，可我厭惡這樣的我。

　　偽裝的我，活的好累，面對黑夜，看不清自己，才會摘下假面具，讓淚無止禁的流下。

　　淚盡了，心也該醒了，偽裝的自己不是真的自己。真的好累好累，既然這樣，那么就恢復(fù)原貌吧，做真正的自己，才是快樂的我，今夜過了，明天是新的一天，新的自我從明天開始。

我的明天作文 篇4

　　是什么激勵你成長？希望？成功？夸獎？大家都有激勵自己成長的東西，而激勵我成長的卻是明天。

　　明天會發(fā)生什么？誰也不知道，明天可能會的被批評，會被夸獎，也可能會被責(zé)罵……帶著這一系列的可能性，我們只有靠今天的努力，才能換來明天的輝煌，成功來自于勤奮，成功的明天在等著我們，讓我們一起加油，一起奮斗，雖然今天苦了點(diǎn)，但我相信，明天一定會更精彩！

　　還記得那個天寒地凍的夜晚，已經(jīng)半夜十二點(diǎn)了，我還在寫著文章，媽媽說：“你趕快睡覺，天氣這么冷，又太晚了！不想生病就趕緊睡覺！“我反駁道：“我必須寫完文章才睡覺，因?yàn)槲蚁胱屆魈旄�美好！媽媽，你等著瞧吧！明天我一定會讓您大吃一驚的！”

　　那天晚上，我寫到了二點(diǎn)鐘，手都寫麻了，頭也寫暈了，不過，我的辛苦有了回報。第二天，媽媽翻閱著我的作文，驚訝地說道：“我真不敢相信這是你寫的！”

　　大家想知道是什么在激勵著我嗎，那就是明天，來吧，讓我們一起為明天，加足油！

我的明天作文 篇5

　　明天，你好。

　　越努力，越幸運(yùn)。那就不要等明天向我們走來，讓我們走向明天吧。而有時，我們卻都像那沒有傘的孩子，時時都必須保持著努力奔跑的姿態(tài)。那么，與其探索世界到底有多大，不如思考自己的心到底能有多寬。也許那世界的模樣，也只不過是那心底的倒影;世界的美好，更是來自那份心地的光明與悲憫。我們可以在煩惱中經(jīng)過，但卻不能在煩惱中迷失。

　　人生重在選擇，但無論如何選擇，只要是自己的選擇，那就根本不存在對錯與后悔。畢竟，過去的你不會讓現(xiàn)在的你滿意，現(xiàn)在的你也不會讓未來的你滿意。那么，既然當(dāng)初有膽量去選擇，那么我們同樣也該有勇氣把后果來承受。況且那一個人的長大，也便是敢于慘烈地面對自己：在選擇前，有一張真誠堅定的臉;在選擇后，有一顆絕不改變的心。

　　那么，就不要總抱怨自己，因?yàn)槿松�終究是一場漫長的對抗，有些人笑在開始，有些人卻贏在最后。因?yàn)槊�運(yùn)不會偏愛誰，興許就看你能夠追逐多久，堅持幾時。因?yàn)槟憬裉斓呐�力，就是你那幸運(yùn)的伏筆。當(dāng)下的付出，就是那明日的花開。芬芳過往，歲月靜好。人不能靠心情活著，而要靠心態(tài)去生活。

　　天空，畢竟不是每天都要放晴;生活，也不是時時都是歡喜。那向日葵因?yàn)榻?jīng)歷了風(fēng)雨，所以站在陽光下才會更顯的燦爛。人只有嘗盡了百味才方覺的甜更甜。那偶爾隱匿的陽光，再來時益更溫暖;撲朔迷離的希望，再出現(xiàn)時益更令人驚喜。

　　快樂是樹縫里的陽光，斑駁地灑落在生活的角落中;煩惱是那屋外的微風(fēng)，從窗外悄無聲息地溜進(jìn)來。我們無須為了陽光而砍伐樹木，也不必為了寧靜而緊閉窗扉。我們一直是在快樂與煩惱的纏繞中前行的，那再大的快樂，也會沉淀為過往，再大的煩惱也只能點(diǎn)綴成碎片。得志不得意，失敗不失態(tài)，那興許才是最好的抉擇。那，就不如保持一顆樂觀的心態(tài)，也許走著走著天就亮了，愛著愛著幸福她就來了。

　　不是每種花都能結(jié)果，但每種花都有自己的花季。那么，只要我們心態(tài)是正確的，那就不如自己安慰一下自己，自己對明天的自己說聲：“明天，你好。”

我的明天作文 篇6

　　已經(jīng)不知那是何時了,反正到現(xiàn)在過了挺長一段時間,好多細(xì)節(jié)都被時間沖得淡淡的，只剩下一個還算完整的骨殼。好多在腦子里留下過的事物都是這樣，趁你不在乎它的時候，偷偷消逝而去，你不能怪任何東西，只是人長大了，想的事情多了，自然而然會有許多東西遺漏掉。但總有那些個事例留下來，深深的刻在心坎。我翻閱起“書”一般的大腦，記憶回轉(zhuǎn)到五六年前那段日子。

　　那時，我四歲，已經(jīng)懂事，但總?cè)歉改赣H生氣。我的惡作劇后快樂興奮的表現(xiàn)是父母親憂愁的體現(xiàn)，這是我上學(xué)后在一片日記里寫到的。那時，我有著同齡人一樣的天真無邪，期待一切，我最喜歡期待明天，明天，城市、人們、校園都從夢中醒來，一切將是多么明亮！

　　明天在我的期待中來了，但那不會實(shí)現(xiàn)，明天還會有明天，這個明天，只能是昨天的明天，現(xiàn)在，只能是今天。

　　今天，我被媽媽領(lǐng)著去上學(xué)，她是用糖果把我給拉到學(xué)校的，四歲，是很容易哄的，糖果、口哨，它們都是餌。媽媽帶我到了學(xué)校，跟一位年輕的姐姐談?wù)摿诵┲�后，就走了。那位姐姐給我介紹了好多朋友，多得我一時悶了。我坐在其中，最中間的位置，姐姐給我們這群手指差不多長的孩子講課，我感覺到一絲枯燥乏味。有一股想逃走的沖動，逃走，逃走，這個欲望卻越來越強(qiáng)烈。逃課，只能成為不能改變的事實(shí)。逃出學(xué)校并追上了媽媽，她并沒有察覺到我，直到我上前喊她。她打我了，說我不爭氣，逃課。但一點(diǎn)都不感覺痛，反而覺得舒服，像是在撫摸我。“打”完后，她把我硬拉回學(xué)校，硬拉到那個房間。那個姐姐挺著急的，但見到我們母子倆，神情一下子緩和下來，還沖我們笑了笑，笑得挺奸的，像個狠毒的巫婆，也許她的真心不是如此，但實(shí)在是像極了，我不知道媽媽為什么要向她賠不是，她們的年齡就有些不符，一個近四十的女人向一個奶里奶氣的女子賠不是，這怎么也說不過去，但因?yàn)槲遥瑡寢尵褪堑每慈思夷樕�行事。我不該想太多，大人們的世界，就是那么多個矛盾，那么多個問號。

　　我還坐在中間那個位置，旁邊依然是那些指頭差不多長短的孩子。我有些呆，是因?yàn)槲腋�本就沒有在聽，心里開始惦記起明天，明天，明天的明天，我還會坐在這間屋子里。我想我會受不了，但我受得住，一直受到今天。明天、以后，我也還坐在課堂里，直到我變成大人的時候。

　　不知道為什么不溜走，只因?yàn)樗�可笑，單純？我有些迷糊了。明天，就要來到，再后來，就是明天的明天，那是我想得最多的事情�?/p>

我的明天作文 篇7

　　第四單元學(xué)完了，少不了的是考試。90分鐘，1個半小時，時間滴答滴答地過去了，老師喊聲“收卷”，大家像如釋重負(fù)一樣，長長地吁了一口氣。我認(rèn)真檢查了許多次，滿懷期待地等待著下午的結(jié)果。

　　中午，我和很多同學(xué)在一起討論題目，我發(fā)現(xiàn)最后一題我居然錯了？那題可是5分的啊！5分是多么的重要！多么的珍貴！可我始終不相信，我覺得是別人寫錯了，我還是對我自己有信心的。午休過后，幾個女生約上我要去辦公室看分?jǐn)?shù)，剛好我也迫不及待想知道分?jǐn)?shù)，便一起同去了。我在眾多試卷中翻來翻去，看到了“98”，看到了“73”，看到了許多同學(xué)的，終于！我找到了名為“彭字瑤”的卷子，那鮮紅的數(shù)字“94”映入了我的眼簾，怎么可能？怎么會是這點(diǎn)分！？那一瞬間，淚水模糊了我的雙眼，直到同伴聽見上課鈴把我拉出辦公室。后來的整節(jié)語文課我都沒聽進(jìn)去。盡管有許多女伴在安慰我讓我別傷心，可是無論如何腦海中的“94”，那大大的“94”，就是揮之不去！到了發(fā)試卷時，老師發(fā)試卷時，身邊的同學(xué)看見了我的'分?jǐn)?shù)，他們開始談?wù)撈鹞襾恚�談�(wù)撈鹞业牡姆謹(jǐn)?shù)來，談?wù)撈鹞铱剂?4分他們不知會考的怎樣差……同學(xué)們的唏噓和驚訝，嘲笑和冷笑，我不在乎了，我不想聽了。我的心冷冷的，畢竟這樣的卷子我拿出來爸媽肯定會失望的，因?yàn)槠綍r我的成績都是很靠前的，在同學(xué)們眼中我是名副其實(shí)的學(xué)霸，在老師眼中我是個很優(yōu)異的學(xué)生，在家長眼中我是個品學(xué)兼優(yōu)的乖孩子……

　　回到家后，我猶豫的遞上了我的卷子，果然，媽媽失望了，媽媽沒有批評我，她只是讓我保持好以前的成績，還說了許多讓我努力的話。那一夜，淚水浸濕了被單。我知道，明天的我會向前進(jìn)的，我不會退步，我會更加努力，更加努力……

我的明天作文 篇8

　　不由的，陷入遐想之中，明天的我，會是什么樣子的呢？

　　明天的我，也許是個老師。老師的職責(zé)是神圣而光榮的，但也是辛苦的，我要努力做一個不怕困難，關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、對工作負(fù)責(zé)的好老師。

　　我對學(xué)生不存在偏見，我不主觀地認(rèn)為這個同學(xué)聰明或者那個同學(xué)太笨或者壞，我要耐心的引導(dǎo)他們，也許有同學(xué)不認(rèn)真聽講，在下面畫畫呀、睡覺啊，講小白話啦，吃零食啦，還有做其它的事情啦！我發(fā)現(xiàn)以后，不會一味地批評他們，而可以耐心的講道理給他們聽，用一些他們可以接受的態(tài)度、言語、語氣來教導(dǎo)他們，并鼓勵他們在課余時間多發(fā)展自己的興趣愛好。

　　我會把學(xué)生當(dāng)成自己的好朋友，讓自己和他們?nèi)跒橐惑w，用心去和他們交流，這樣，他們就不會覺得老師離他們很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。如此一來，學(xué)生們就會告訴他們的心里話，以便于我及時了解他們的思想、動力，及時改正自己教學(xué)中的缺點(diǎn)，使自己的工作做到更好……我的想法很多很多，總之，我要使自己成為一名優(yōu)秀的老師。

　　也許，明天的我不是一個老師，但這并不要緊。

　　明天，當(dāng)我成為一名農(nóng)民的時候，我要用勤勞的雙手去描繪農(nóng)村的藍(lán)圖！

　　明天，當(dāng)我成為一名醫(yī)生的時候，要將用自己的智慧去挽救別人的生命！

　　明天，當(dāng)我成為一名設(shè)計的時候……

　　不管明天的我將干什么，我都將努力奮斗、辛勤勞動、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、拼出一片天地。明天，不久的將來，當(dāng)你見到我的時候，看到的是將是一個自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮斗的我，一個充滿夢想、光茫四射的我，一個為祖國建設(shè)添磚加瓦，有一份熱、發(fā)一份光的我，這就是明天的我。

　　明天的我，要嘗出檸檬的甜！

　　明天的我，永遠(yuǎn)不會說放棄！

我的明天作文 篇9

　　所有的人都清楚的知道，“今天”、“明天”是時間的代名詞，但又能有多少人可以清楚地知道，它們之間究竟相隔了多少，是日夜頻繁的更替？抑或是歲月的漫長蒼廖？而人，在接受這漫長時光的洗禮后，又會發(fā)生怎樣的改變，是如其所想的成功，還是出乎意料的失敗。

　　今天的我，個子不高，模樣依舊攜帶著幾分兒童的稚嫩。依然會流淚，依然不夠堅強(qiáng)。

　　明天的我，可能會很高，或者同昨天一樣，走過了兒童過濾為青少年的隧道，踏出了已經(jīng)不適合我的領(lǐng)域，內(nèi)心也許會變得堅強(qiáng)，不再膽小懦弱。

　　今天的我，默默無聞，平平凡凡地生活在地球上的某一角落，認(rèn)識的人很少，認(rèn)識我的也不多，就這樣過著因?yàn)槠椒菜�以溫馨的生活�?/p>

　　明天的我，經(jīng)過歲月的雕琢，可能擁有很大的交際圈，擁有很多朋友，光艷照人。可能依舊平平凡凡，安靜地過好每一天。

　　可見，以上的每一個“明天”都是未知數(shù)，今天或者昨天的一切都被擬定成生活的實(shí)際，成為不可磨滅的事實(shí)。如頑強(qiáng)而龐大的巖石不可摧一樣，永遠(yuǎn)屹立于懸崖峭壁之上。而“明天”，就是一個未知的未來，就因?yàn)樗�的一切都未知而神秘，才會如此輕易地引起人們的好奇心，他們?nèi)ゲ聹y，去占卜，去構(gòu)思，妄想知道和改變自己的未來，而結(jié)果，往往是不盡人心的。

　　我曾經(jīng)在書上看見過一個普通到不能再普通的實(shí)驗(yàn)。一塊木板，一個小球，兩個杯子——簡單至極的道具。將木板搭于杯子口之上，一端高于杯子，小球放置木板最高點(diǎn)，毫無疑問，小球會準(zhǔn)確的掉落入杯子之中。但如果將木板對準(zhǔn)另一個杯子，小球就會掉落到另一個杯子之中。

　　我們假設(shè)，杯子就是兩種不同的“未來”結(jié)果，小球就是我們，而我們所付出的努力就是方向，木板就是我們的“現(xiàn)在”。“今天”所通向“未來”，我們只需要稍微改變一下方位和方向，就可以獲得兩種截然不同的“明天”。疑問也隨著假設(shè)浮出水面，“今天”這塊木板又可以怎樣去改變“明天”呢？我們現(xiàn)在所做的一切就如瓦磚般堆砌，雕刻，最終成為一條曲折的小路。這條路可能通向輝煌，或者如無底洞般沒有盡頭，讓人深陷其中。將“今天”的自己做到最好，“明天”的自己就會如期所達(dá)。

　　也許今天的我并不完美，缺點(diǎn)顯而易見，但我有勇氣、有信心去改變，去迎接全新的未來。

　　今天的我會失敗，會難過，會自卑，會驕傲，明天的我會成功，會自信，會快樂，會謙虛；今天的我會哭泣，會粗心，會大意，會懶惰，明天的我會堅強(qiáng)，會仔細(xì)，會認(rèn)真，會努力。

　　“今天”與“明天”之間相隔的并不是萬水千山，也不是多么漫長的歲月，只是一次將自己修善的更加完美的過程。今天的努力，換來的就是明天的輝煌。兩者被一種微妙的關(guān)系所牽連，正是因?yàn)橛辛恕敖裉臁保�才會有“未來”。努力做好今天的自己，就會收獲全新的明天。

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