蜜蜂的作文

關(guān)于蜜蜂的作文合集六篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的蜜蜂的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

蜜蜂的作文 篇1

　　一天，媽媽跟我說要去養(yǎng)蜂場(chǎng)買蜂蜜，我高興得一蹦三尺高。一想到只要媽媽一回來就可以吃到甜甜的蜂蜜，我就情不自禁地咽了一口口水。其實(shí)我多么想自己也跟著去啊，可是又怕蜜蜂會(huì)咬到自己，所以只好賴在家里等媽媽。媽媽似乎看穿了我的心細(xì)，鼓勵(lì)我說： “小搏，不如你跟我一起去吧？只要你不去惹蜜蜂，蜜蜂就不會(huì)咬你的。而且去養(yǎng)蜂場(chǎng)看看，說不定還會(huì)學(xué)到一些知識(shí)呢。”聽了媽媽的話，我覺得也有道理，這才跟著媽媽去了養(yǎng)蜂場(chǎng)。

　　提心吊膽地來到了養(yǎng)蜂場(chǎng)，媽媽就去買蜜了，而我就在一旁觀察起蜜蜂來。起先我只是慢慢地靠近蜜蜂，見蜜蜂沒啥動(dòng)靜，我的膽子就大了，緊挨著蜂箱仔細(xì)地觀察起來。這些蜜蜂在蜂箱里還不老實(shí)，飛快地拍打著翅膀， “嗡嗡嗡”地叫個(gè)不停，吵死人了。突然，我的腦袋里冒出了一個(gè)大膽的想法——把蜜蜂的嘴巴剪了，看它還會(huì)不會(huì)“嗡嗡嗡”的叫。說干就干，我四處尋找，終于找到了一把剪刀，嘿嘿，等著瞧吧。可是我找了好久也沒找到它的嘴巴，我傻眼了。哎，白忙活了半天。算了，要不我就把它的翅膀剪了吧，也不會(huì)白白浪費(fèi)了我捉蜜蜂的時(shí)間和力氣。我小心翼翼地把蜜蜂的翅膀剪了下來，意想不到的事情發(fā)生了，蜜蜂居然沒聲音了。這下我又傻眼了，怎么回事啊？難道蜜蜂疼得暈過去了？我小心地把蜜蜂翻來覆去地看，忽然發(fā)現(xiàn)蜜蜂的翅膀下面有個(gè)兩個(gè)鼓鼓的小黑點(diǎn)，這是什么東西啊？

　　正在我苦思冥想的時(shí)候，媽媽喊我回家了，我只好帶著一肚子的疑問跟媽媽走。回到家里，我迫不及待地來到電腦前百度一下：蜜蜂翅膀下面的小黑點(diǎn)是什么東西？原來蜜蜂能發(fā)出嗡嗡的聲音，是因?yàn)樵诔岚虻母�部有一個(gè)可以振動(dòng)的小黑點(diǎn)，蜜蜂飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)的次數(shù)是相當(dāng)多的，小黑點(diǎn)也就隨著翅膀的振動(dòng)而振動(dòng)，而發(fā)出了聲音。哦，這下我才恍然大悟，怪不得我把蜜蜂的翅膀剪了以后就沒有“嗡嗡嗡”的聲音了呢。

　　哈哈，今天的收獲可真不少呀！既吃到了甜甜的蜂蜜，又學(xué)到了知識(shí)，一舉兩得呀！

蜜蜂的作文 篇2

　　夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出老師那熟悉的身影。

　　老師個(gè)兒不高。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，頭上梳著一條金黃色的馬尾辮，走起路來一翹一翹的。老師的眼神里總是充滿了慈祥，給人一種和藹可親的感覺。

　　記得那節(jié)課堂上，老師一字一句地板書，同學(xué)們一字一句地跟著做筆記。教室里靜極了，只聽見粉筆劃動(dòng)的吱吱聲和筆尖移動(dòng)的沙沙聲……

　　我寫得慢，抬頭看了一下黑板，埋頭寫了幾個(gè)字，每次做筆記我都像笨鳥啄食似的，一個(gè)句子往往得這樣幾次反復(fù)才抄下來。不一會(huì)兒，我寫得有些不耐煩了，伸了伸懶腰……

　　“嗡嗡——”我忽然發(fā)現(xiàn)一只小蜜蜂在窗口飛鳴。咦，這只小蜜蜂何時(shí)闖進(jìn)我們教室里來的？“嗡嗡，嗡嗡”，小蜜蜂卡在窗縫上了，掙扎著。我離窗口只有一步之遙，剛抬起腳準(zhǔn)備沖過去捅一下小蜜蜂，老師一聲干咳讓我縮了回來。所幸的是，這時(shí)小蜜蜂掙脫了。

　　它在玻璃上迂回爬行，末了仍往窗縫兒處試探。我梗了梗脖子，目光透向窗外，只見挨著教室的花叢里爆米花似的開滿了星星點(diǎn)點(diǎn)雪白的花朵。此刻陽光朗照，花叢彌漫著濃郁的花香，一只只小蜜蜂縈繞著花叢中的花朵飛舞，忙碌地采集著花粉……

　　“去吧，把窗戶打開。”不知不覺中老師已經(jīng)來到我的座位旁。她的話很輕，卻讓我一怔。老師俯下身子，用手摸了摸我的頭，“去幫幫這只開小差的`小蜜蜂吧！”我偏過頭，看見老師那慈祥的目光，猶豫了一下，起身打開了窗戶。小蜜蜂繞著窗口盤旋了幾圈，“嗡”的一聲鉆出窗口，飛進(jìn)花叢，加入采蜜的蜂群中……

　　可當(dāng)我轉(zhuǎn)身回到座位時(shí)，老師正在查看我的筆記。我的臉?biāo)⒌匾粺幔�心中有些緊張。沒想到老師和藹地說：“快抄筆記吧，小蜜蜂！”

　　我向老師會(huì)心一笑，奮筆疾書起來……

蜜蜂的作文 篇3

　　看到這個(gè)題目這個(gè)題目，你一定會(huì)很驚訝吧？蜜蜂被譽(yù)為花叢中的辛勤采者，我們正要向它學(xué)習(xí)呢，怎么會(huì)惹禍呢？反正看了故事你就知道了：

　　一天中午，正當(dāng)同學(xué)們?cè)诰劬珪?huì)神地學(xué)習(xí)時(shí)。有人莫名其妙地慘叫了一聲，之后沈世晨便拿著一本書拍拍打打，看到他的怪動(dòng)作，我可真是丈二和尚摸不著頭腦。忽然，一只蜜蜂嗡嗡地飛到了窗子上，只見它屁股上的那根針一伸一縮地，彷佛隨時(shí)都會(huì)扎進(jìn)人的皮膚里似的。我恍然大悟，原來教室里有蜜蜂啊！蜜蜂一個(gè)俯沖飛到了劉詩(shī)慧的面前，嚇得她魂飛魄散，趕緊躲閃，只見她雙手抱頭，蹲在地上，身體不停地顫抖著，逗得同學(xué)們哈哈大笑。那只蜜蜂站在劉詩(shī)慧的課桌上，舞動(dòng)著它的翅膀，好像在耀武揚(yáng)威呢！在關(guān)鍵的時(shí)候，我們的‘‘大英雄’’李晨龍登場(chǎng)了！他揮起尺子用力一劈‘蜜蜂靈活地躲開了，還得意洋洋的沖李晨龍叫了幾聲，彷佛在說：“就你那兩下子，也想打到我？”李晨龍被徹底激怒了，他舉起書本，使出九牛二虎之力往蜜蜂身上一砸。蜜蜂沒了往日的神氣，抖動(dòng)了兩下便over了。

　　雖然這次那個(gè)搗蛋鬼——蜜蜂被消滅了，但同學(xué)們安靜的學(xué)習(xí)氣氛被破壞了，真是一顆老鼠屎壞了一鍋粥啊！

蜜蜂的作文 篇4

　　今天同學(xué)給我一個(gè)蜜蜂的蛹，回到家后，我先把它放在一支自動(dòng)鉛筆的粗筆管內(nèi)，它連一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒有。

　　吃完飯后，我又去看，小蜜蜂竟然從蛹?xì)だ锍鰜砹恕Ｎ艺媸怯煮@又喜，幸好，上面的筆帽我蓋好了，不然它就會(huì)飛走了。

　　我覺得筆管空間太小了，就把它和筆帽快速移動(dòng)到一個(gè)透明的盒子里。開始它的六肢朝上，翻不過身來，等我放好，就只見它不但翻過身來爬行，還拉了三滴屎，唉，真不講衛(wèi)生。

　　慢慢地小蜜蜂適應(yīng)了新環(huán)境，開始轉(zhuǎn)著圈找出口，有時(shí)六肢緊緊地巴在透明盒子的頂部，也掉不下去。我把盒子放在電腦上，那上面有一個(gè)小斜坡。小蜜蜂這時(shí)恰好在圓柱狀的筆帽上面，筆帽滾動(dòng)，它就在上面跑，好像在玩健身器材里的滾筒。

　　看著這個(gè)小可愛，我就想了解蜜蜂更多一些，于是上網(wǎng)查資料。

　　蜜蜂一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)變態(tài)過程，四個(gè)階段在形態(tài)上各不相同。

　　一湯匙蜂蜜可以為蜜蜂環(huán)繞地球飛行一圈提供足夠的能量。

　　蜜蜂飛行的最高時(shí)速是40公里。當(dāng)它滿載而歸時(shí)，飛行時(shí)速為20至24公里。

　　蜜蜂完全以花為食，包括花粉及花蜜。看到這里，我打開盒子把蜜蜂放在家里盛開的花上……

　　多可愛的蜜蜂呀。

蜜蜂的作文 篇5

　　大自然是奇妙的萬花筒，里面隱藏著許多不為人知的秘密。最有趣的還是我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂為什么跳“8”字舞的秘密。在一個(gè)晴空萬里的日子里，我和媽媽在外公家玩，在外公家門前掛著一個(gè)用木頭做成的養(yǎng)蜂的圓圓的木桶似的東西。

　　我專心致志地觀察，在這個(gè)東西旁邊飛舞著許多蜜蜂，他們忽上忽下，忽左忽右，仔細(xì)看，原來蜜蜂在跳“8”字舞，“這是為什么什么呢?”我自言自語，我?guī)е�這個(gè)百思不得其解的問題去問媽媽，可是媽媽只是笑了笑，叫我回家查資料。回家后，通過上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，我恍然大悟。原來蜜蜂跳“8”字舞是用來告訴同伴蜜源的方向，如果蜜蜂蜜蜂跳“8”字舞時(shí)，頭向上直飛，意思是說“朝太陽方向飛去，就是采蜜的地方”，如果頭向下直飛，就是說“背向太陽的方向飛去，就是采蜜的地方了”。

　　現(xiàn)在，你明白蜜蜂為什么會(huì)跳“8”字舞了嗎?大自然中還有許多鮮為人知的秘密，只要你善于觀察，勤于思考，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它。

蜜蜂的作文 篇6

　　讀過也教過楊朔的《荔枝蜜》，真的很喜歡其中的小蜜蜂，而想到我們即將開設(shè)的選修課，我有了一些啟示。

　　學(xué)生選什么，首先是愛好。眾多的選修課，猶如百花園，學(xué)生在選修的“百花園”里飛來飛去，他應(yīng)該有取舍，而基本原則是愛好。詩(shī)歌的、小說的，古代的、現(xiàn)代的，中國(guó)的、外國(guó)的，不可能全收。這恰好符合人性的特征，符合學(xué)生的實(shí)際情況。我們做老師的工作就是幫他們參考，引導(dǎo)他們。而不能把自己的意志強(qiáng)加給學(xué)生，那樣做，學(xué)生會(huì)反胃的，好端端的興趣愛好會(huì)在我們的好心下逐漸消退。

　　營(yíng)養(yǎng)是一切生物必不可少的，蜜蜂如此，學(xué)生也這樣。即使是經(jīng)過專家選編的書，營(yíng)養(yǎng)豐富，但對(duì)于某些學(xué)生不一定適用，這就需要學(xué)生能區(qū)別。教師的責(zé)任是幫他們甄別，一個(gè)胃脆弱的孩子去吃大餐，可能拉肚子。營(yíng)養(yǎng)的跟進(jìn)，講究循序漸進(jìn)，學(xué)生的選修，也如此。

　　蜜蜂采進(jìn)的是花粉，奉獻(xiàn)的是蜂蜜，原因在于釀造；學(xué)生讀進(jìn)的是文本，吸收的是精華，養(yǎng)成的是健全的人格。道理一樣，教師有責(zé)任花大力氣指導(dǎo)學(xué)生，如何把廣集博采的東西變成自己的，使之成為自己身體的一部分。這工作是一系統(tǒng)工程，我們教師要細(xì)心研究。

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