夢想作文

實用的夢想作文3篇[必備]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的夢想作文3篇，希望能夠幫助到大家。

夢想作文 篇1

　　每個人都有一個夢想，有的人想當一名舞蹈家，在舞臺上炫出自己精彩的人生;有的人想當一名妙手回春的醫生，用精湛的技術讓病人擺脫病疼的折磨……我也一樣有一個夢想，那就是當一個發明家，發明出很多對人們有幫助的作品。

　　小時候，我看到哆啦A夢在頭上安個螺旋槳，就可以自由自在地飛來飛去，那是多么神奇!所以我想當發明家，想要發明一個飛行器，只要帶上我發明的這個飛行器就可以像鳥兒一樣在天空中飛翔。它既不像飛機那樣龐大，也不需要像鳥兒那樣扇動。只要一個小小的推進器就可以帶著我向目的地進發。

　　今年暑假，我坐飛機去了趟北京，我的座位剛好在機翼旁，所以很認真地觀察了飛機機翼的情況。看著飛機的風葉，我心中產生了一個想法：用電子百拼的風葉當助推器。

　　北京回來后我就進行了試驗，先用一團紙綁在“飛行器”上，讓它帶著紙團飛起來。它飛得很快也很高。可是它是旋轉的，若我用它當飛行器的話，我想在上面的我一定會被轉得頭暈腦脹，張口大吐，想想都惡心。看來這個辦法是行不通的，我只能另辟蹊徑。

　　我把目光投向了搖控飛機。我熟練地操控著搖控飛機，首先是要讓它準確在停在指定的位置。剛開始我起速太猛，飛機一下飛得很高。我正在沾沾自喜，啊!飛機快撞到柱子上了，再一扭動旋轉桿，飛機來一個90度的大轉彎。我手忙腳亂，趕快扳動下降桿，飛機才緊急降落下來……可我緊張得心都快要蹦出來了……

　　爸爸見了，微笑地告訴我：“不管是上升、下降或轉方向的時候都要勻速操作，不要用力過猛，忽快忽慢，那樣飛機是飛不穩的`。”經過幾次練次，我終于能讓遙控飛機“聽”我的話了。我開始用搖控飛機載物了，媽媽在樓上需要一根鉛筆，我把鉛筆綁在搖控飛機上，準確無誤地停在媽媽的面前，媽媽一伸手就拿到鉛筆了。等接到媽媽的指令后，我又讓它返航了。媽媽為我豎起了大拇指，我的心興奮得差點蹦出來。

　　第一次發明就讓我嘗到成功的喜悅，但我知道這雖是一條充滿艱辛卻又無比驚喜的道路。我真希望我可以快點長大，好好努力，去實現我的夢想。

夢想作文 篇2

　　種子在凍土里，夢想著春天，它夢見——自己舒展著顫動的腰身，長睫旁閃耀著露滴的銀鉆，它夢見——無數花朵睜開了稚嫩的眼睛，就像月亮身邊的萬千星點，那么遙遠有那么耐人追逐——題記

　　在睡夢中，一縷陽光照射進來，我偷偷地探出頭來。好一派生機勃勃的景象，嫩芽使出全身的力量沖破堅硬的外殼，我問爸爸為什么?爸爸對我說它只是為了一個目標。我眺望山谷，好一個“石”的世界!卻看見一支百合竭力地汲取營養，我問媽媽為什么?媽媽對我說它只是為了一個目標，我眺望……

　　我眺望了好久好久，但我仍是那么迷惘，那么依稀，因為我并不知道它們是為了自由?天真?爛漫?幸福?終于，有一天它們對我說：“世界上最快樂的事，莫過于為夢想而奮斗。”

　　夢想把迷惘的我喚醒，照亮了我晦暗的心靈。

　　我該怎樣追逐閃耀著露滴的銀鉆?怎樣追逐月亮身邊的'萬千星點?

　　伏尼契曾說過：“一個人的理想越崇高，生活越純潔。”聰明的人，會腳踏實地，一步一個腳印，向著理想勇攀高峰，逐于為之奮斗。庸碌的人，會無視理想的尊嚴，他們只是碌碌無為的走過一生，不懂欣賞路邊的一線風景。那些沒有“夢”的人，快去尋找你的夢吧!帶著夢想出發，路邊的風景會更美。

　　“夢”使我的心沉寂，然而又自失起來，我仿佛聽到了夢的聲音，聽!夢想是跳躍在五線譜的音符，匯成了生活的旋律，使人心靈得到依偎;看!夢想是撲面吹來的春風，使人心靈綻放出光艷的火花!讓我們帶著夢想出發吧!讓我們用嶄新的笑臉迎向陽光，迎向每一天吧!有夢在，人生無悔，有夢在，人生精彩，有夢在，心靈清潤!有夢在，你何必不隨呢?

　　攜著夢想夢想出發，讓夢在浩瀚的海洋乘風破浪，讓夢在之花在心靈綻放，讓今天有夢相隨!

夢想作文 篇3

　　著名科學家錢學森爺爺說，所謂優秀學生就是要有創新。沒有創新，死記硬背，考試成績再好也不是優秀學生。

　　不久前在電視里看到的一個報道：記者分別在大學、中學和小學里采訪。他畫了一個圓圈，問大家想到什么。大學生很嚴肅地問記者：“你不告訴我圓圈的屬性，我怎么去研究？”一位成績很好的中學生說象足球，而另一位成績不好的說象字母“O”，卻遭到教師的斥責。小學生的答案倒是充滿了童趣，有的說象皮球，有的.說象泡泡，還有的說象教師發脾氣時瞪圓的眼睛，……記者最后總結說，人們隨著年齡增長，思維逐漸定向，因此培養創新人才，應該從娃娃抓起。可是，我們作為小學生，總是被大人們灌輸他們的想法，話應該怎么說，事情應該怎么做，按照標準答案答題，如果和大人們說的不一樣，就是錯的，哪兒有自由發揮的空間呢？

　　錢爺爺還說，他的教師聽說他懂得繪畫、音樂、攝影這些方面的學問，很高興，認為“這些東西對啟迪一個人在科學上的創新是很重要的”。我覺得錢爺爺說得太對了，我就很喜歡下象棋、畫畫，喜歡研究史前動物，通過看書、看展覽使我學到了很多在學校書本上學不到的知識。這些知識，又促使我產生更廣泛的學習興趣。但是到了五年級以后，爸媽就不讓我上興趣班、看課外書了，說對小升初沒用，白白浪費時間。結果，我只好忍痛放棄了愛好，整天面對的就是“分兒、分兒、分兒”，要記那么多單詞、語法，還有公式和題型，除了平時在學校上課，周六、周日也不能休息，在各種課外補習班，被灌輸小升初的習題。現在的我們，將來能成為錢爺爺希望的那樣的優秀學生嗎？

　　我有一個夢想，我夢想在黑板前，教師不再講燕尾定理、牛吃草和行程問題，大伙可以聊聊環形山、旋翼機、馬門溪龍。

　　我有一個夢想，我夢想在課堂上，教師不再講名詞性物主代詞和賓語從句，大伙可以在棋盤上玩玩x槽馬，可以在窗前畫畫石膏靜物寫生，可以在操場上練練過人，可以在鋼琴前哼哼“東漢末年分三國”。

　　我有一個夢想，我夢想在雙休日，不再奔波在補習班的路上，大伙可以在少年宮，在科技館，靜靜地聽象錢爺爺這樣的老科學家，給我們講學習的經歷，給我們描繪未來的圖畫。

　　我真的希望，在不久的將來，這不再是一個夢想。

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