夢想作文(大全8篇)
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的夢想作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢想作文 篇1
什么是夢想？夢想又是什么？有的人會告訴我：夢想，就是做夢時的想象。我一直都認為這個理由只是哄小孩子的。可現在仔細想一想，也不是沒有道理的。夢想的確時在夢里的想象，只有想象你長大后的工作，我們才會去思考這個夢里的工作到底是怎樣的，如果我們認為這是我們心中理想的工作，我們才會朝著這個方向去努力，去實現這個夢想。
每個人都有自己最美好，最真誠夢想。動物也不例外：小鳥夢想歌唱，小馬夢想奔跑，小魚夢想游泳等等。正是因為有夢想，才會有現在的美好的世界。可……真不好意思說：我，我還沒有找到自己最美好，最真誠的夢想；說白了最美好，最真誠的夢想就是理想。其實我并不是沒有夢想。最初，我的夢想是當一位老師，那是，我覺得老師是一種德高望重的職業，可隨著年齡的慢慢增長，我了解到了老師的艱辛，在不知不覺中，我放棄了這個夢想。當然還有漫畫家，動畫制作人等等。但在時間悄悄的溜走時，這些夢想都已經煙消云散了。
“夢想”二字對我來說是遙不可及的，但，也并不是與我無緣。
從小學到初一，從初一到初二，我感覺我成熟了不是，正當心里慢慢成熟時，我也終于明白了夢想的重要性。也正是在初二這個時間段，我愛上了寫作。也正是這樣，所以我在上課時并沒有聽進老師講的重點——我一直在書上寫作文，也正是這樣，不管是書，本子或試卷都成為了我的.稿紙。也許說到這里，你已經知道了我的夢想——作家。
從小我就喜愛語文這門科目這讓我從小就為我的高中選好了路。可越是長大我就就越愛這門科目，更愛寫作文。我喜歡看書，在課間時不時捧著一本書看，有正是因為這樣，我才喜歡語文這門科目。
有一次在上地理課時，因為對地理一竅不通，又因為無聊，我就在書上寫了一節課的作文，等到下課時，一個同學就在數落我——她在認真的聽課，我竟然在寫作文。那是，我把我寫的那篇作文給她看，她不禁的贊我的文采好，那時我真的好高興。就在那時，我的作家夢就萌發了。
佚名曾說過：只要我們能夢想的，我們就能實現。當我看到這句話時，我覺得它就是我的“知音“也就這樣，這句話也就成可我的座右銘。
只有我們存在夢想，它才會實現。如果只是單方面的幻想，那只是在做夢。我要帶著夢想出發，只有我在成長之路上慢慢的去實現我的夢想，總有一天，這個夢想會變成現實。
我要朝著夢想的方向出發，去追逐我的夢想，在實現夢想的旅途，我一直在奔跑著，總有一天，我會跑向終點，跑到那個地方沖刺。不管時間是多久，我終會實現它。
夢想作文 篇2
隨風奔跑有夢作翅膀
追逐雷和閃電的力量
把浩瀚的海裝進胸膛
即使再小的帆也能去遠航
——題記
不曾記得夢想開始在哪一瞬間，卻知道它伴我走到今天，多少次茫然不知向何處，多少次都觸不到夢的邊沿，一輪輪春秋冬夏的更替，一年年繁盛衰敗的輪回，似水流年染指而逝，錦色的青春，染出夢想的光暈。
曾記得“夢想是地球上最美的思維之花”。紅了希望，綠了夢想，只因你在我心里——文學之夢。隨著年齡的增長，時刻感受著文學的潛移默化。我愿和陶淵明去欣賞“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致；和龔自珍去證實“落花不是無情物，化作春泥更護花”的真言天理；與李白共希冀“長風破浪會時有，直掛云帆濟滄海”的美好愿望；同蘇東坡相守那“但愿人長久，千里共嬋娟”的思念之情……
只因你在我心里，你把心靈之音，化為翩翩翅膀，帶我飛翔。那是你嗎,文學？美麗，華貴，優柔……我無法用任何辭藻來修飾你。因為你在我心里，我讀懂了抱負，執著，愛國。我徜徉在你的詩詞中，嘆國破山河在，唱絕頂之豪情。在初中的懷抱里，我感悟你，體驗你。
只因你在我心里，你把篇篇名著化為鋪路之石，墊著我通往成功。那是你嗎,文學?大觀園的人情分離，桃園中的'三結之義，取經路上的紛紛糾葛，義聚于一堂的豪情壯志。只因你在我心里，我讀懂了無奈、團結、勇敢、義氣！
只因你在我心里，我領悟了屈原的無奈，嘆服于劉邦的宏志，感慨于西施的離別。我懷揣著你，測量著心靈的密度，卻覺格外沉重。你把一個個名人化為動力之源，推動我前進。
只因你在我心里，成為作家的夢！
倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
常常想象，若干年后我已成為一位著名作家。在氤氳著油墨之香的鄉間小屋里，窗外的紫藤蘿如一串串風鈴，嬌嫩得仿佛彈指可破；那囚不住的濃濃綠意，溫柔地輕撫著屋內書桌上的稿紙。我握著鋼筆在寫作，小屋內不時回想著筆尖與厚質鵝毛紙的摩擦聲，桌邊一杯咖啡幽香婆娑，訴說著過去的歲月……
夢想，從心中起航！
夢想作文 篇3
每個人都有夢想，它是人人所向往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。
開始記事的時候，我有一個夢想。我希望我有錢，大人問：“小伙子，這可是個了不起的`夢想，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢？”“我會去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢？”“我會把做巧克力的工廠買下來。”的確小時侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。
小時候，我有一個夢想。我希望自己能變成一只風箏，飄蕩在藍天中，然后慢慢的落下來。那時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經常去追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動，整天做著斑斕五彩的夢。
認字的時候，我有一個夢想。我希望擁有一個籃球；當我抱著籃球的時候，又想要一個足球；當我踢著足球的時候，排球又成了我的追求。再一個有一個的夢想變成現實的時候，我相信夢想其實離我并不遙遠，只要耍耍孩子氣，夢想就會實現。
慢慢步入小學，中學，高中…就越會覺得壓力的存在，從而不會了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。
懂事的時候，我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時間在學習。但是面對學習，還是一種模糊的認識。
今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的大學，最好能在北京。我為著夢想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實自己的食物，為著前途的光明而努力。
夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創造出來的。
夢想作文 篇4
通過這次暑期研修，我感覺受益頗多，尤其是專題4的作文教學，給了我很大的震撼和啟動，讓我汗顏，促我反思。
我感覺，想要切實提升學生的作文寫作水平，首先教師應該真正解放思想，轉變思路，多動動腦筋，從寫作思路和規范勇敢創新，探索切實有效的方式方法。
也許其他老師的作文教學課堂和視頻上的課堂一樣豐富多彩生動鮮活，相比較我感覺自己的作文教學就略顯保守、陳舊。作文教學固定的老模式就是：教師命題學生寫作，定時上交后教師批改，從中心思想、結構思路、文采修飾、字體卷面等各個方面下批語，然后發下去反饋給學生------有的學生會就批語進行針對性的詢問，但絕大部分學生基本上就此打住，這篇作文就算是畫上句號，從此“打入冷宮、永不敘用”了。至于說“再反饋”，基本上是杳如黃鶴、石沉大海了。這種訓練不能說沒有作用，但從實踐效果來看，并不怎么令人滿意。基于此，我在平時也有一些零星的想法，也曾做過局部的實驗，但還是不太成熟。今天就將心中的一些設想和盤托出，拋磚引玉，希望各位專家和同仁不吝賜教。
第一，我認為作文教學可以像研修視頻上展示的那樣，和語文活動結合在一起。以前，我們基本上是翻翻往年的高考題或模擬試卷，找個認為比較合適的題目進行寫作，一切向高考看齊------現在看來的確有些操之過急了，也難怪咱們的孩子們不感興趣，消極應付了。如果我們可以將作文教學和一些語文活動相聯系，至少在高一高二這樣做，應該能大大提升學生的寫作興趣，讓學生積極主動地去表現，效果應該更好。比如春天的踏青清明的掃墓，秋天的郊游重陽的登高，夏日的驕陽冬日的飛雪，翻滾的麥浪彌望的蓮荷，隨手俯拾之間，皆可成佳篇。當然，活動應該目標明確，活動之前做好相應的準備工作，活動過程中也應該進行針對性的指導，提醒學生進行卓有成效的觀察和思考，為下一步的寫作做好準備。
我們還可以組織和寫作相關的競賽活動，比如作文大賽、演講比賽、鼓勵報紙報刊的投稿，讓學生的寫作得到肯定，獲得成功的快樂！
第二，寫作教學應該進行專題化、系列化嘗試。專題化寫作是指就一個特定范圍能的話題進行不同文體不同題目但中心指向趨同的寫作方式；系列化寫作是指在指導學生寫作時有意識地進行“同題異體”的作文訓練方式，用同一個話題甚至同一個題目進行不同文體的針對性寫作。
比如蘇教版語文教材必修一關于“青春”話題的課文特別多，我們完全可以展開“青春”話題的專題化作文寫作，從不同的側面和角度謳歌青春、贊美青春、思索青春。這樣可以使作文教學在一定時間段內有繼承性------進入一種語文情境不容易啊，應趁熱多打幾塊打鐵，把材料“捂熟”；也可以有比較、有參考，使學生思想更加深刻、成熟，真正體現語文引領精神的人文特質。
第三，作文寫作應強調嚴格的定時訓練，進行規范的操作步驟。平時的作文訓練，題目和話題可以先公布，讓學生有充足的準備。為了防止學生“宿構”和“百度”，可以采取一個小手段，在作文統一用紙上做文章：在每張作文紙的底部印一些名人名言或精美的詩句，每張各不相同。定時訓練時現場下發，到時收取，既可有效杜絕作弊，又頗有些文雅------挺像“薛濤箋”不是？
最后，作文寫作可以“大小作文”相結合，做到節時且有效。有時間則800字，實在時間不夠也可以進行作文的局部訓練，可以練開頭結尾，也可以練人物素描；可以練精美的寫景片段，也可以練獨特的社會場面；可以練整體的結構提綱，也可以光練擬寫標題------總之是隨時可練，練而有效。
當然，作文不一定非得用文字表現，“光說不寫”也未嘗不可，口頭作文更能考驗學生的表達能力和現場應變能力。
然而，教師的.改變還只是開始。想要切實提升學生的作文寫作水平，還應該廣泛調動學生積極性，拓展寫作教學的課堂空間，讓學生寫作主體地位真正體現出來。
拓展寫作教學的課堂空間，其實就是將寫作教學融入社會生活，服務于社會生活，這無疑是一種科學的、先進的寫作教學的理念；現在的高中寫作教學直面高考，已經喪失了太多的靈性和生趣，是到了該徹底清算的時候了！！！
拓展寫作教學的課堂空間，我認為應包括兩個領域，一個是我們研修視頻中展示的“生活中的邂逅”，另外一個則是“抒發自我性靈”。
“生活中的邂逅”即在現實生活中遇到一種生活情境，必須用一種實用文體加以解決，用語文來對接生活，這是“大語文”理念的由來，也是語文工具性的最直接體現。我們應該充分利用語文的這種特性，將語文課堂的外延擴展至整個社會，還原語文的真實面目，真正實現“生活即語文”。可惜，我們的孩子們真正擁有這樣的機會并不多，研修視頻中的語文活動的開展，哪一個不是教師煞費苦心精心設計的？？？有哪個是真正“觸景生情”，真正的邂逅生活的？？？“象牙塔”畢竟還是太絕緣了！
幸好，我們的孩子還可以“抒發自我性靈”。不要說孩子們是吃“快餐文化”長大的，不要說孩子們沉湎于“漫畫文學”不可自拔，不要說孩子們天天“韓寒郭敬明張悅然”------其實他們從幼兒園已經開始誦讀傳統啟蒙叢書，從小學開始已經瀏覽世界名著名篇，盡管是被迫的。你可知道，除了你案頭那個筆記本，其實每個孩子的枕邊都有一本真正的青春記事簿？？？我想，我們都知道，因為，我們也曾經乳虎嘯谷、年少輕狂！我相信，在座的各位，心中或多或少曾有過文學的浪漫夢想；我相信，在座的各位，至今或多或少還會偶爾展現書生意氣的鋒芒------那么，相信我們的孩子們，他們也一定有歡樂，有悲傷，又思索，有奮發，有拼搏，有昂揚，他們會用稚嫩的筆觸，寫下真實的青春詩行，抒發自我性靈，宣泄年輕的夢想！
是夢想，就要開花。
只要我們仔細呵護孩子們心中夢想的種子，滴甘露，引清泉，撒陽光，培根基，積極地鼓勵和引導，師生齊心協力共同努力，那么相信孩子們會享受寫作的樂趣，擁抱快樂的語文！！！
夢想作文 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五（4）中隊的秦愷杰。今天，我帶著老師們的期望和同學們的信任站在這里競選大隊委員這個職務，感到無比的榮幸和驕傲。
我有足夠的信心和能力相信我自己。第一，我熱愛學習，能做到德、智、體、美、勞全面發展，學習成績在班上一直名列前茅。第二，我性格開朗，充滿朝氣，善于與人交朋友，有一顆為集體、為全校同學服務的心。第三，我樂于助人、團結同學、尊敬師長。從一年級起，我一直擔任班長，五年的工作使我積累了豐富的經驗，也有了更強的.組織能力和管理能力。協助老師管理班級，為同學們服務，是大家公認的好班長。第四，在平時學習中我能嚴格要求自己，做同學們的領頭雁，有強烈的責任感，能認真履行自己的職責。第五，我除了認真學習課本知識外，還有許多興趣愛好，如： 閱讀、繪畫、攝影、游泳、跑步、羽毛球、象棋、電腦、自然科學等。第六，我在完成學校的學習之外，業余時間還參加比賽及進修課程，如：學而思進修學校的奧數提高班長期學員；“小主人報”的小記者班；劍橋少兒英語；軟筆書法班等。
如果我當上了大隊委員，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，為校園的建設盡心盡力。熱愛和關心每一位隊員，開展好豐富多彩的少先隊活動，讓大家都能在少先隊組織中愉快的生活，不斷的進步。
有位名人曾經說過：“當一滴水融入到大 海中才能永不干枯。”今天，我作為同學們推薦的候選人，我的競選宣言是：我努力，我能行！
同學們，請投我一票吧！請讓我在最后一年里，為我的母校再多做些事情！今天你只要投我一票，明天我將給你一百個精彩。 隊員們，請相信我，我會努力做好的。記住秦愷杰！記住我哦！
夢想作文 篇6
翻開久違已久的相冊，看到那張照片，我不由自主地拾起散落一地的記憶碎片，仔細拼湊成一樁樁塵封的往事。
剛硬不屈的短發頂在頭上，濃眉下一雙大大的眼睛折射出睿智的光芒，嘴角掛著一抹淡淡的微笑。他就是我的表哥。
頑強
還記得，表哥那年初三，正準備著迎接中考。他的個子在班里是第一，成績也是nomber one，可偏偏體育卻不盡人意，因此總被大家取笑頭腦發達，四肢簡單。
表哥家就在學校旁，一次，媽媽帶我到表哥家做客，卻沒見到表哥的蹤影，我有點所望。從姑姑的口中得知表哥在學校操場鍛煉身體，我就瞞著媽媽踏上了尋找表哥的征程。
夕陽像被巨人束縛了手腳，使出渾身解數，憋紅了臉也難以掙脫。遠遠地瞧見一個人影依稀的.在操場上一圈一圈的跑著，走進了才發現那是表哥。已是初冬時節，我早早地披上了羽絨服，而表哥此時卻只穿了一件藍色T恤衫。汗滴劃過表哥的臉頰將胸前的T恤染成了深藍色，再滴入紅色的塑膠跑道上，仿佛零碎一地的鉆石。我沒有打擾表哥，就那樣默默的看著，看著表哥的步伐一步步慢下來，卻咬緊牙關向前邁出一步又一步……
樂觀 還是那一年，已經到了五月份，距離中考僅剩下一個月時間。表哥的體育測試成績不負眾望，將近滿分，如果文化課能夠正常發揮就可以安穩的去外地上心儀的高中。承受著巨大壓力的表哥卻如同一塊海綿拼命吮吸著知識的養分，斗志也一天比一天昂揚。
可天公不作美，一天，表哥在回家的路上與一輛飛速行駛的電動車相撞了，一條腿骨折。當我到醫院時，看見表哥正在認真的做題，那條打了石膏的腿就靜靜的躺在病床上，一動不動。“沒事，醫生說兩周就能好，不是很嚴重。”表哥微笑著回答我。但我卻讀出了微笑中蘊含著的那抹苦澀與無奈。我沒有再問，只是默默地聽著表哥對那場事故的娓娓道來，心中不免多了一絲酸楚與感動。臨走時，向表哥告別，卻猛然發現表哥的眼睛異常明亮，像兩顆黑寶石在陽光照耀下熠熠生輝……
一個月后，令大家沒有想到的是，表哥的成績不退反進，最終成功考取了理想的學校，也終于懷揣著夢想與堅持，跨過了人生第一個轉折點。
現在表哥已經上了大學，盡管將近一年沒見，然而表哥的形象已深深的烙進了我的腦海，忘不掉那一頭剛硬不屈的頭發，神采飛揚的大眼睛，唇邊自信滿滿的微笑。不論前方是否迷茫，不論困難多么難以克服，我都會踏著表哥的足跡，用熱血與青春書寫屬于自己的少年風采！
沁陽市實驗中學初三趙洋
夢想作文 篇7
在夢想，誰都無所不能……
在今天，我到了英國，看見我的偶像：貝爾。格里爾斯，向他介紹了我的夢想，他說：”你的夢想很好，但我老了，無法完你的夢想，希望你理解一下。“，”沒事，我只需你的教導而已。“，”你為什么這么執著呢？“，”人，既然有夢想，就可以成功，既然我找到了你，就成功了一半！“，”好，年輕人就沖你這句話，我幫你。“
如今，我已經成功的.當上了《荒野求生》的主持人，繼承了貝爾的夢想，我去了各地危險的地方求生……
我又去了英國，找到了貝爾，貝爾說：”你的節目很精彩。“。"哈哈哈“……，在笑聲中，我老了……
我忽然醒來，我悟出一個道理：人，有夢想，要擁有一顆勇敢，執著的心……
夢想作文 篇8
最近，一檔熱播的選秀節目《中國好聲音》，引起了人們的熱捧，在創造超高收視率的同時，也給早已烏煙瘴氣的選秀市場，注入了一股新的活力。
在看這檔節目的同時，除了為選手們的精彩表現，由衷的喝彩以外，更多是被他們追求夢想的精神，所感動。
看看那些對夢想依然孜孜不倦的人們，他們一直在守護著自己最初的夢想，五年，十年，不斷堅持著，他們不知道，自己的夢想，何時才能夠實現，也許，永遠都無法實現，只能成為終身的遺憾。
他們太渴望一個好的平臺，讓他們有機會去施展自己的才華；他們也需要一個環境，在這里，人們在乎的僅僅是他的才華，而不需要看他的外貌，甚至他的背景。
很高興看到，在經歷多年的守護與痛苦的堅持之后，他們終于有機會，去實現自己的夢想。在那一刻，他們流淚了，這里面有開心，有委屈，也有釋放。
等了好久，終于等到這一天的到來，等了好久，終于等到夢想實現的一天，為他們歡呼，也為他們喝彩。
看完他們，再回到我們自己，還記得自己的夢想嗎？在生活下壓力下，在現實的無奈中，我們還在為了自己的夢想，在付出著不懈的努力嗎？
如果沒有的.話，就請停下前進的腳步，好好去問問自己，這樣選擇放棄的人生，到最后，又有多少的意義呢？如果不能成為自己想要成為的樣子，如果不能看到自己全然綻放的精彩，那么，一切還那么重要嗎？
所以，如果你還有夢想，就請好好保護自己的夢想，就像保護自己心愛的人那樣，不允許任何人的侵犯。為了夢想去努力打拼的感覺，雖然在別人看來，充滿了辛苦和艱辛，可是，當夢想實現的那一刻，你會發現，所有的付出，都是值得的。
我很慶幸，自己一直在守護著最初的夢想，而如今，我也終于有機會，走在實現夢想的路上，越來越清晰，越來越明確。
有夢想的人生，注定精彩，讓我們一起為夢想喝彩。
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