有關與夢想的作文六篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的與夢想的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
與夢想的作文 篇1
出發去北京的前夜，雖然離北京只有十幾個小時了，但是我覺得這十幾個小時比數年的等待還 要難熬。不知過了多久，我再次睜眼，發現房間里亮了許多，拉開窗簾看——天空中已經露出了半個太陽。我倚靠在窗邊，動不動地注視著天邊的朝陽，等呀盼呀……“太陽公公，快快從被窩里跳出來吧！”終于，他好像聽到了我心中的呼喊，將陽光照進了爸爸媽媽的臥室。我三步并作兩步地奔向爸媽床邊……北京，我來啦！
來到北京的第天，我去了天壇。我印象最深的是祈年殿，它的外圍有回音壁，里面供放著許多祭祀牌位。雖然經過很多次整修，但我還 是能想象出他當年神圣又莊嚴的模樣。可惜，1900年八國聯軍曾在天壇齋公內設立司令部，在圜丘上架炮，文物、祭器被席卷空，建筑、古樹慘遭破壞。百年前，封建中國閉關鎖國的黃粱夢在帝國主義的槍炮下付之炬；百年后，中華民族的復興夢在炎黃子孫的努力下越走越近。“少年強則國強！”面對著飽經滄桑的天壇，有股強大的力量不斷撞擊我的心臟，我的心中涌起容納天與地的志氣！
隨后的幾天，我跟著爸爸媽媽又游歷了北京許多有名的景點。但是最讓我受教的是長城。在長城腳下，我曾信誓旦旦地說：“不到長城非好漢，我是好漢不怕你長城萬里長！”可是說說容易，做做難。當我真正踏上臺階，步又步，以為再跨步要到頂了，可是爬上了才發現不遠處還 有個山頭！記不清自己爬了多久，好像只要稍稍不留神，就會腿軟滾下去。有多少次心中打起了退堂鼓，有多少次再也不想挪動步，可是轉念想：連長城都爬不好，半途而廢，那我還 能做成什么事？在夢想的征程中，難免會有比爬長城更累、更苦、更難的時候，難道我也就這樣放棄？不，決不！我暗暗提醒自己：“目的地就在前方，路就在腳下。”就這樣重復了好幾次，我最終成功登頂。
北京，我深深熱愛的地方，我心心感謝的城市。北京，我曾經夢想的終點，而今又成了我新夢想的起點——在中華民族偉大復興的中國夢里，有我小小的自強夢；在與夢同行的道路上，有我腳踏實地、永不言棄的踐行意志！北京，我走了；夢想，我來了！
與夢想的作文 篇2
在10歲的一個暑假里，我與舞蹈相遇了。
那天，我在商場里“游蕩”，忽然耳邊傳來一陣輕快音樂的聲音，我跟著音樂的方向走了過去，看到了一群小姐姐在跳爵士舞。
這是我與爵士舞的初次相遇。看著那群小姐姐在跳舞，我心想：“要是我也會跳這么炫酷的爵士舞該有多好啊！”于是，我鼓起勇氣，讓媽媽幫我報了名。
這天，我來到了教室門口，腳上的第一步始終邁不出去，后來得到媽媽的鼓勵，這第一步才邁出去了。
一開始我對爵士舞的基本功一點兒也不熟悉，老師做這個動作，我跟著做這個動作，老師換下一個動作，我總是慢半拍或者一拍后才反應過來。老師在教新舞，我記動作要消化很久才能完全記住，根本跟不上老師的進度。老師說這個舞的哪個部分是要自己編動作的，我也編不出動作來，只能在旁邊看著。
再比如一支舞中，總有幾個動作不到位或者是balance不好看，別人也許一下子會了，那我就比別人多練幾倍，別人練十遍，那我就練二十遍，我偏偏要練熟了，balance好看了才停止練習。慢慢的，從10歲到現在12歲練舞也快2年了，現在一聽見音樂就想動起來，從一級班到五級班，經歷了許多磨練，流下了許多汗水。
在跳舞的過程中，我收獲了自信和快樂，讓我變得自信起來就連走路都自帶一陣風。我漸漸的意識到，跳舞就是我追尋了許久的夢想。
我覺得在比賽或表演的舞臺上，才能變成真正的自己。
跳爵士舞讓我收獲自信與夢想還有快樂。讓我變得更好。
與夢想的作文 篇3
當人們不惜耗資、不惜忍痛、不惜費時，去美容、去脫胎換骨，以拼命揪住青春的尾巴，卻無論如何也無法與咄咄逼人的青春活力媲美時，便不得不慨嘆：年輕是資本；當有些人終其一生不懈的努力，卻夙愿未了，只好將希望寄托在下一代身上時，總是期待地說：年輕是夢想；當某些人謹小慎微、按部就班、墨守成規，以求平穩，以求安全，以求保險，卻不料被青年人的石破天驚的設想以及大刀闊斧的改革而遠遠地甩在半途中時，只能由衷地贊嘆：年輕是未來；當前輩帶著囑托、帶著信任、帶著激勵，將未來的前景交給我們時，我們深深的知道：年輕是責任。
半年前，我帶著父母的希冀，踏上遙遙的路途，來到了同升湖。乍一邁進校園，我驚訝了：這是一座怎樣美麗的學校啊，依山傍水，白鷺翩翩，恰似人間仙境；我欣喜了：這又是一座多么年輕的學校啊，開辦剛剛十年，有的是激情，有的是夢想，有的是機遇！
于是，我迫不及待地開始細心尋找這英俊少年的勃發的活力：僅僅十年，就連續出了四個高考狀元，創造了同升湖的神話；僅僅十年，就有幾十位學子被輸送到國外繼續深造；僅僅十年，參加國家級、省級、市級、區級的各類比賽并榮獲大小獎項的師生，比比皆是；僅僅十年，它已基本實現了最初的設想-------國內一流，國際知名！
于是，我情不自禁地開始用心感染這英俊少年的青春的氣息：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學無私與學生的樸實好學形成了良好的互動；綜藝晚會上，你方唱罷我登場，臺上精彩紛呈 ，臺下掌聲陣陣；圖書館里身影點點，同學們如饑似渴地吸取著書本上的知識，認真而又投入；操場上，足球比賽、籃球對抗，拔河爭雄，排球對壘，呼啦圈競技，輸了，別泄氣！贏了，祝賀你！握一握手，頃刻，賽場上又是一片歡聲笑語；寢室里，互幫互助，互親互愛，一個寢室就是一個小小的家庭，大家都成了兄弟姐妹……
于是，我激情奔放地開始全心投入到了為這英俊少年添磚加瓦、增光添彩的熱潮之中：每一節課上，我瞪大了雙眼，精神百倍，毫不懈怠，我要上大學，我必須成績優異，這樣才能成為同升湖的驕子，才能讓同升湖為我驕傲；每一個角落，紙屑逃不過我的眼睛，終會被送進垃圾桶，我們的同升湖是花園般的勝地，豈能容任何垃圾、污垢；老師們既是良師，又是益友，我總會以一顆善解人意的.心去關注他們的心情、健康，我時常向他們投去理解的目光，送去安慰的話語；班級的榮辱刻刻掛在我心上，我十分明白：班級興，我興，班級衰，我衰；放假回家，聽到親戚朋友夸獎同升湖，我心里那個美呀，我就知道，我已經完全將自己的角色定位在“同升湖人”之上！
我剛上高二，還很年輕，有著太多的夢想。隨著同升湖已開始的夢，已開始輝煌的夢，我想，我要慶幸地歡呼：因為我的夢想已深深地根植于同升湖的夢想之中！
大家是否見過在高空翱翔的鷹？鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中。我要說，我們的學校就是那樣的一只鷹！誠然，目前，學校還是一只雛鷹，但她終將鵬程萬里，當她的羽翼逐日豐滿，逐日剛強，逐日成為能行萬里之遙的巨翼時，我必將欣慰地綻出最甜美的微笑：因為，在那巨翼中， 有一片潔白的驕傲的羽毛，那就是我。
與夢想的作文 篇4
班會上，班長端著一臺電腦走進教室，放在課桌上，開始拿出那些復雜的電線連接。我有點好奇，班會上可從來沒用過此種高科技產品，今天是怎么了？
隨后老師就走了進來，班中嘈雜的聲音頓時靜下來。老師打開電腦，打開PPT，幾個歷史上，或古代或近代的名士英模，當然還有他們的傳奇故事，隨后便要總結感悟。到了福特那兒的時候，幾個組總結的都是細節決定成敗，老師卻告訴我們，以前與現在不同，外國與中國不同，學歷很重要，沒有學歷未來就會很困難。
呵，又是這個。
我怕很多東西，尤其怕未來，怕未知的未來。早在初中，我偶然有次問到朋友，發現她竟然與我一樣，那就是我們都認為無論現在我們有多不好多差勁，長大以后一定會很好，都會很好。——但是，現在，此刻，卻要我否定我們之前的認定嗎？現實真的如此嗎？它真的充滿棱角，在毫不留情地擊碎我們的夢想后，不等我們喊疼，又繼續在我們的肉體和精神上留下創傷嗎？學歷，真的是在我們這個國家，這個歷經千年風雨終成長起來的國家里唯一的出路嗎？命運和未來，是否真的可以由自己主宰？我，我們，還能被允許擁有自己的夢想嗎？看看三尺講臺上給我們講課的勞累的老師，在餐廳忙碌做飯的工人，在傳達室辛苦看門的保安，他們小時候的夢想就是現在他們正在做的這些講課、做飯和看門嗎？
這個世界上，到底有幾個人可以真正按照自己所夢想的那樣去過生活？大都是越走越偏離，麻木的隨他去吧了吧，初心一失，懷疑自己過后，就被筑上了堅硬的水泥外殼，丟失初心的空洞，也被冰冷的水泥填充。我該哭嗎？我只覺得……好不甘心。
不甘心就這么失去本心，不甘心就這樣被現實所壓迫，不甘心放棄一直以來的夢想，不甘心任由現實將自己的棱角磨去，不甘心就這樣否認自己所早就認定的未來，不甘心任由現實給自己澆筑上水泥的新衣，不甘心被抽離了夢想之后的空洞也被澆筑上堅硬冰冷的水泥。真的不甘心就這么放棄，不甘心讓原本彩色的柔軟的自己和街上那些人一樣，變成整天無休止抱怨著的凄凄慘慘戚戚的灰色！真的好不甘心。
其實，也許只是因為自己處在這個年齡，還保留著這個年齡的熱血，所以才寫下這段別人看來幼稚天真的文字，但是任年齡增長，我不希望這熱血消失。
與夢想的作文 篇5
當我看見同學們一個個因科技作品登上講臺時，我不禁感嘆：“如果是我就好了！”于是我心中便萌生了一個科技夢！這個夢雖然難實現，但是我會盡自己的全力，讓自己實現夢想。當然，我的夢想就是成為一名科技設計圖的主編。
設計圖，這個熟悉的名稱里卻包含了辛苦和智慧。因為，設計師們費盡心思設計出一張設計圖，他們想這兒該怎么設計，這樣設計有什么作用，可以讓中國的科技進步嗎？這些都是設計師們必須考慮的。而我想設計的便是可以讓輸液的病人感到舒適的一種小科技。因為我看見那些病人輸液時十分的煩惱，不能雙手拿著兒看書，那只手不能動，想干的事情都會受到限制。如果動了，也就發生意外。所以我想為病人們設計出一張設計圖來。于是我列了一張表。一：想好大概模樣。二：畫下來。三：修改圖紙，看是否合理。四：想象大概結果，看是否能夠組裝好。
在我的精心研究下，我終于得出了結論：這種想法不是不行，是可以實現的。現在就讓我，來介紹這個科技吧！這個科技非常簡單，只有三個部分。第一個部分是：一根塑料線，連接到裝藥的袋子上，并且不會脫落。第二個部分是：一個像表帶一樣，可以任意放松放緊的一個戴在手指上的鐵環，而且當輸完液時，把鐵環取下來時，上面的一個微型感應器便會啟動，本來黏在上面的膠帶，便會通過，一個小小的推助器，將膠帶推下來，在鐵環取下來的一瞬間，膠帶便會被推下來，緊緊地黏在針眼處，有效的止血。第三部分是：針，針也許是非常常見的，但這個針是連在塑料管上的，管子的偏下方有一根伸縮自如的針，只要把鐵環套在手上，再用膠帶固定好，然后針便扎進去了，讓藥從管子里流出來，進入身體里讓病好得更快，然而，這種辦法，可以讓病人在扎針時減少許多的疼痛。
這種小科技，說著簡單，可設計起來卻不簡單。需要用許多的精力和時間，才能設計出一個大概，其他的還需要更進一步，才能成功。所以，在科技方面不管做什么，我一定要堅持做一件事，才能成功。這才能讓自己更有成就感。
與夢想的作文 篇6
每個人都有一個隱藏在心底里的夢想，有著屬于自己的舞臺，揮灑出“臺下十年功”的汗水與淚水，誰說平凡的人就不能有不平凡的夢想，我們只需要為夢想——時刻準備著！——題記
窗外正下著鵝毛大雪，我獨自一人徘徊在窗口，默默地流著眼淚，沒有母親的陪伴，沒有父親的鼓勵。聽著張雨生的：“我的未來，不是夢……”夢？這個平凡而又不普通的字眼，卻讓我的心靈受了從未有過的震驚，我傻傻地問了自己一句：“夢，夢是什么？字典上說夢想是人對某事或某物的追求，科學解剖也沒有發現，夢想這種物質。”
嗨，這一刻，我自己都不明白到底是像個“傻子一樣去追夢”，還是像個“無知人一樣在學海中無方向地遨游”，學夢學夢，真想抽自己幾個耳光，當初信心滿稱“學與夢”可以兼固，最終還是兩頭空……
我是一個不怕輸的人，但這一次卻相反，要知道：平日里愛吹吹牛皮，說說大話的我，就希望靠著一技之長去改變同學們的看法，得到的結果確是送上學校的征文毫無消息，段考3科沒及格的。希望有朝一日可以成為一名小作家，這個夢想已漸漸泯滅在了我的心里。窗外的大雪呼呼地吹著，我的心靈將近要凍結，我不屈的靈魂一直無情地挎問著，我下意識地低了低頭，噢，沒什么，鞋帶散了而已，再系起來不就行了嗎？我彎下了腰，拿起鞋帶的那一瞬間，我的心靈得到了一種從未有過的輕松感。
是呀！鞋帶散了再系上不就行了嗎？在人生的路上，我們的“鞋帶”會不止一次“散了”，這并不可怕，只要你肯有彎下腰的那一點勇氣，我們照樣暢行無阻，小小的鞋帶況且如此，那么夢想也一樣，在生活中，夢想會因為各種原因而破滅，你僅需在“彎腰”的勇氣，夢想之火又能重燃。
外面的大雪還沒有停下來，而我的心靈卻注入了一股暖流，因為在這個雪花飛舞的夜晚，我明白了許多東西。
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