小學(xué)作文：我的夢(mèng)想(合集15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文：我的夢(mèng)想，歡迎大家分享。
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想1
童年的夢(mèng)想就像小鳥的翅膀，小鳥沒(méi)有了翅膀就不能飛翔，所以每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有人是舞蹈夢(mèng)，有人是科學(xué)夢(mèng)，有人是醫(yī)生夢(mèng)……如果你們想知道我的夢(mèng)想那就繼續(xù)看吧！
昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我是一名兒童作家，和小朋友天天在一起。和他們一起玩耍，一起寫字，一起成長(zhǎng)。所以我創(chuàng)作了許多童話作品獲得了許多金獎(jiǎng)，比如：《笨笨豬》《浪花》《流浪虎—白白》……
之后我又夢(mèng)見了我是一位特別著名的畫家，畫出祖國(guó)的大好河山，畫出自然與人類的親近。我的代表作品有：《中國(guó)》《鄉(xiāng)間之美》《春天的花園》。
最后我又夢(mèng)見我成為了一名音樂(lè)家，我彈出來(lái)的所有樂(lè)曲都讓人心曠神怡。我一生一共創(chuàng)作了八十九首歌曲，我最好聽的五首歌是：《巴西之旅》《美麗的花》《春天》《四季之美》《綻放的花》。
“鈴鈴”鬧鐘響了，我應(yīng)該起床了，美妙的夢(mèng)就這樣被打斷了，我真希望我的美夢(mèng)成真！我想：只要努力學(xué)習(xí)，刻苦研究，不做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的想成為偉大的科學(xué)家；有的想成為一位附有藝術(shù)細(xì)胞的畫家；有的想成為一位歌聲優(yōu)美的音樂(lè)家……而我卻想成為那默默無(wú)聞的老師。
從小以來(lái)，每當(dāng)有人問(wèn)我：“你長(zhǎng)大后想當(dāng)什么？”我都是毫不猶豫地答到：“當(dāng)教師！教師在我心中永遠(yuǎn)都是一個(gè)神圣的職業(yè)。”他們聽到我的回答時(shí)幾乎都覺(jué)得我很傻因?yàn)楫?dāng)教師很累，工資也不高，有時(shí)還會(huì)被學(xué)生氣。但是我不那么覺(jué)得，因?yàn)槲艺J(rèn)為：和孩子們一齊學(xué)習(xí)，是一件值得快樂(lè)的事情，和孩子們一齊玩，那更是一件幸福的事情。更何況職責(zé)再大，總是要有人來(lái)承擔(dān)的，不能每個(gè)人都推卸職責(zé)，否則……
假如我是一名教師，我不會(huì)讓那些孩子做太多的作業(yè)，雖然他們看似不累，但是又有誰(shuí)明白他們很累呢？家長(zhǎng)累，是因?yàn)樗麄冊(cè)诿β档墓ぷ鳎⒆永鄄焕郏课蚁肽銈兌紩?huì)說(shuō)不累。但是我要告訴你們的是：孩子才是最累的，但是累的不是身體，而是大腦。睜開你們的雙眼看看世上瘋的那些人都是些什么人吧。在那里，我能夠簡(jiǎn)單的告訴你們，他們幾乎都是每一天都在動(dòng)大腦的人。不管我的對(duì)無(wú)否，
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想3
六歲時(shí)，我就有一個(gè)夢(mèng)想——做一個(gè)幫助別人的慈善家。
談到這個(gè)夢(mèng)想，也是有原因的。六歲時(shí)，我和媽媽一起去鎮(zhèn)上吃小籠包，走到一座小橋時(shí)，我看到許多乞討的人，他們都是一些殘疾人，有不少都是孩子，年紀(jì)與我相仿。那時(shí)，我覺(jué)得他們好可憐。想捐點(diǎn)錢幫助他們，可心有余而力不足啊！
于是，我向媽媽要錢，并且說(shuō)明了原因。可媽媽告訴我，這世界上騙子太多了，還叫我別讓人給騙了。我心中不解，趁媽媽離開的時(shí)候，便走上前去問(wèn)其中的一個(gè)乞討者：“你為什么要在這里乞討啊，你明明可以自食其力，為什么不干活養(yǎng)活自己呢？”他說(shuō)：“我要是能自理的話，也不會(huì)像現(xiàn)在一樣在這里乞討啊，你看看我的這雙殘腿能干啥啊？小姑娘，你還小，不懂我們大人的事，等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)明白了。”是啊，要是有辦法，誰(shuí)丟得起這個(gè)臉埃……
回想起：那一張張痛苦的臉，拖著骨瘦如柴的身體，無(wú)奈的向路人伸出雙手乞討的情景。我的心不禁砰砰地跳動(dòng)。
從那以后，我就發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有用的人。用自己的能力做一個(gè)可以幫助別人的慈善家。
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想4
大家都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，比如：有人夢(mèng)想可以飛上天，有人夢(mèng)想可以有超能力，有人夢(mèng)想可以拯救世界，還有人夢(mèng)想未來(lái)的樣子……我的夢(mèng)想是早日看到未來(lái)的樣子。
未來(lái)人們的汽車是用電來(lái)發(fā)動(dòng)的，可以在天上開汽車，又環(huán)保，還不用汽油。手表變成了克隆的機(jī)器，只需按一個(gè)按鈕，把手表的面對(duì)著想要克隆的任何東西（不包括人）都會(huì)被一模一樣的克隆出來(lái)。機(jī)器人代替了人類，他們不需要編程，他們有大腦，會(huì)自己思考事情用合理的方法做保護(hù)人類的事。以后上課不需要桌椅，也不需要投影儀，只要有一個(gè)3d的攝像頭，就能把電腦上的內(nèi)容放射到教室，變成虛擬的實(shí)物，同學(xué)們就可以坐在虛擬的桌椅上寫作業(yè)，上課。不傷眼睛，又能教學(xué)，又還不用老師辛苦的'在黑板上寫一大堆字。人們用宇宙飛船進(jìn)入太空，從宇宙飛船跳下落入一個(gè)星球里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)蘋果比一個(gè)人要大5倍，吃一個(gè)蘋果要用一小時(shí)的時(shí)間。一只蜜蜂可以把三個(gè)人帶起來(lái)，連一只螞蟻都比一頭大象要重。
我們未來(lái)的科技勢(shì)不可擋，但別忘了保護(hù)地球，沒(méi)有了她，什么科技都不會(huì)有的。
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想5
每個(gè)人都有自己豐富多彩的夢(mèng)想，樹的夢(mèng)想是長(zhǎng)成參天大樹；鳥兒的夢(mèng)想是翱翔天空；果樹的夢(mèng)想是結(jié)出又大又紅的果子，而我的夢(mèng)想是成為一名出色的醫(yī)生。
就在我上二年級(jí)的時(shí)候，奶奶住進(jìn)了醫(yī)院，我傷心了很多天，因?yàn)椋诩依锩婺棠套钐蹛畚伊恕Ｓ谑牵揖湍棠藤I了好多好多好吃的：香蕉、蘋果、蛋糕、甜點(diǎn)……給奶奶送過(guò)去，剛到醫(yī)院，就看到奶奶蒼老的樣子，于是，眼淚還是不聽話的流了下來(lái)。接下來(lái)的這幾天我天天守在奶奶的身邊照顧奶奶。那時(shí)候我想長(zhǎng)大了我一定要當(dāng)一名醫(yī)生，讓更多的人遠(yuǎn)離病痛的折磨。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，如果努力，那就會(huì)進(jìn)步，我想我離我的夢(mèng)想更近了，我懂得了在家人生病時(shí)，去幫助、去照顧。
俗話說(shuō)：“夢(mèng)想是人生的導(dǎo)航！”醫(yī)生啊，多么崇高的職業(yè)，如果做醫(yī)生可以挽救生命，那么，我愿意！
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想6
我的夢(mèng)想很多，我想當(dāng)建造高樓大廈的工程師，我想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，我想當(dāng)贊美祖國(guó)的導(dǎo)游……但我最想成為無(wú)所不能的科學(xué)家。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家，會(huì)造一種價(jià)廉物美的衣服，你可千萬(wàn)不要小瞧這件衣服喲！在寒冷的地方穿上它，它內(nèi)部就會(huì)發(fā)熱，即使在南極你也不會(huì)怕冷。在炎熱的地方穿上它，他的內(nèi)部就會(huì)制冷。這種衣服不但可以讓貧民穿上好衣服，而且還可以減少疾病的發(fā)生。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家，還會(huì)發(fā)明凈化空氣的機(jī)器。它內(nèi)部有十層濾網(wǎng)，一層比一層細(xì)密，把它放在空氣骯臟的地方，不一會(huì)空氣就會(huì)變得很干凈。這樣地球就可以變得干凈。
如果我當(dāng)上科學(xué)家，最想發(fā)明的東西就是UFO，UFO的速度非常快，最高是每分鐘一光年，這樣人類就可以乘UFO探索宇宙的奧秘。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家，我會(huì)把我一生的發(fā)明獻(xiàn)給祖國(guó)，讓我的祖國(guó)振興、富強(qiáng)、崛起。
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想7
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有大有小，有輕有重，我的夢(mèng)想是那么地平凡，我想要世界添上更多色彩，有紅的，有藍(lán)的，有黃的……五彩繽紛，數(shù)不勝數(shù)。
我從小就開始學(xué)畫畫了，開始連條線也畫不直，到后來(lái)我就不想學(xué)了，但通過(guò)爸爸媽媽和老師的鼓勵(lì)，我還 是堅(jiān)持了下去，我努力地考過(guò)了六級(jí)，收獲了六張證書。我最佩服梵高的《星空》。看了那幅畫的人都會(huì)想起自己從前小時(shí)候的那美麗的星空。因?yàn)槟欠嬍怯命c(diǎn)彩畫出來(lái)的，而且他用的色彩和風(fēng)有著非凡的想象力，繪畫就是有這么巨大的力量，能勾起人對(duì)小時(shí)候星空的回憶。
我想把小時(shí)候跟著外公去釣魚的場(chǎng)景畫下來(lái)，畫面上外公給我和弟弟準(zhǔn)備好東西開始釣魚，我釣到了條魚，高興壞了，跑來(lái)跑去跟身邊的人說(shuō)，外公和弟弟還 有小花小草都開心地笑著，多么溫馨。
我想把我老家村子畫下來(lái)，路邊建了籃球場(chǎng)，栽著綠樹和花草，有的人在散步，有的人在打球，還 有的在椅子上聊天。路邊的小花小草開心地?fù)u晃著葉子，多么美麗。
我的夢(mèng)想很小，就想畫畫，畫出身邊的各種美好和溫馨。
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想8
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就像七色的彩虹一樣，美麗耀眼，讓我浮想聯(lián)翩。
當(dāng)我第一次看到老師站在講臺(tái)上為我們上課的時(shí)候，我心里充滿了幻想，希望自己能成為像老師一樣的人。每天站在講臺(tái)上，手拿粉筆，在黑板上一筆一畫，將自己的所有知識(shí)都毫無(wú)保留地交給孩子們。像蠟燭一樣燃燒自己，奉獻(xiàn)自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)獻(xiàn)出一分力量。
后來(lái)，我又夢(mèng)想著當(dāng)一名人民警察。穿著英姿颯爽的警服，看起來(lái)威風(fēng)凜凜，意氣風(fēng)發(fā)。抓住一個(gè)個(gè)罪犯，深受人們的愛戴，人們見到了我，就會(huì)大聲稱贊，讓自己充滿自豪。
現(xiàn)在的我想當(dāng)一名發(fā)明家，因?yàn)榘l(fā)明家可以發(fā)明出很多東西，讓我們的生活更美好，讓人類世界更加進(jìn)步、文明。比如說(shuō)愛迪生，他發(fā)明的電燈讓世界變得光明和快樂(lè)。如果我是發(fā)明家，我就要發(fā)明一臺(tái)能夠制造出人體細(xì)胞的機(jī)器。如果維持人體健康的細(xì)胞壞死了，就可以用這臺(tái)機(jī)器制造出來(lái)的虛擬細(xì)胞來(lái)代替，從而使身體恢復(fù)健康。
夢(mèng)想就像天空中的星星，看似遙不可及，但只要我們努力，就一定能夠觸摸得到！
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想9
我的夢(mèng)想是否埋葬在墓地里，隨著我的靈魂一起沉睡著。現(xiàn)實(shí)的禁錮，緊緊地將我套住，掙扎只是無(wú)力的反抗。我就像有些鳥，生下來(lái)根本沒(méi)有飛過(guò)。那藍(lán)天的無(wú)垠，翱翔的舒暢，是我未知的領(lǐng)域。小小的我，有小小的夢(mèng)，我想著未來(lái)的某一天，我會(huì)在自己的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，那只是一個(gè)小小的夢(mèng)。可是夢(mèng)卻被牽絆住，飛不遠(yuǎn)，逃不出。我寧愿是只從天而墜的傷痕累累的鳥兒，起碼我曾飛過(guò)，我為著夢(mèng)想而努力過(guò)。可是，我始終沒(méi)能邁出那一步，是我不夠勇敢，還是現(xiàn)實(shí)的無(wú)可奈何。
可能，在心里的某個(gè)角落，也存在著一個(gè)叛逆的我，一個(gè)為夢(mèng)想而努力的我，而那個(gè)“我”成就了真正的我。“我”是我的影子，“這個(gè)世界不夠大容不下我們兩個(gè)人”可我卻想你的存在彌補(bǔ)了我的遺憾，你和我的世界很小，但足以容下彼此。我不愿讓你就此消失，連想的夢(mèng)都不留給我，我想讓你大膽的做“我”！
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不利外，我的夢(mèng)想是做一名醫(yī)生，當(dāng)我看見醫(yī)生治病的時(shí)候，我覺(jué)得醫(yī)生很偉大，因?yàn)樗堰@位病人治好了。
有一天，我生病了，媽媽帶我去看醫(yī)生。當(dāng)我看見醫(yī)生給我治病時(shí)我就覺(jué)得醫(yī)生們很偉大，因?yàn)椴∪藭?huì)把病毒傳染給醫(yī)生，我長(zhǎng)大以后，我要向勇敢的醫(yī)生學(xué)習(xí)，因?yàn)樗挠赂沂刮医K身難忘，我為什么要做醫(yī)生呢?因?yàn)榘职謰寢層胁∥铱梢越o他們治病讓他們白頭到老，活到一百歲，如果在地區(qū)住的小朋友生病了，我會(huì)到這地區(qū)里，給他們治病，也讓他們好好的生活下去，如果我是醫(yī)生我不會(huì)做一個(gè)沒(méi)擇任心醫(yī)生，而是一個(gè)有擇任心的醫(yī)生。因?yàn)槲铱梢跃鹊接胁〉娜耍梢越o他們帶來(lái)快樂(lè)。
我會(huì)好好的做我這有擇任心的醫(yī)生。
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想11
幼鳥的夢(mèng)想是早一天能在天空自由自在地飛翔，小溪的夢(mèng)想是讓自己能涌入大海的懷抱，而我的夢(mèng)想呢？
我三歲時(shí)的夢(mèng)想是開挖土機(jī)，當(dāng)年我家門前有個(gè)建筑工地，我時(shí)常在窗口聚精會(huì)神地盯著那臺(tái)機(jī)器，在工人的操作下神奇的發(fā)揮著它力大無(wú)比的威力，當(dāng)時(shí)就想，假如我能驅(qū)駕它的話該多開心啊！當(dāng)我五歲的時(shí)候，卻夢(mèng)想當(dāng)一名賽車手，家里收集了好多好多各種款式的玩具小車，不斷地把它們排列和演繹，我還把我的零花錢和壓歲錢都存了起來(lái)，等我長(zhǎng)大后要為自己買輛法拉力賽車。我八歲半時(shí)的夢(mèng)想?yún)s是想當(dāng)一名宇航員，因?yàn)樯衿叩纳咸熳屛覀冋駣^和羨慕，也激勵(lì)沖擊著我的夢(mèng)想。因?yàn)槿缒艹蔀橐幻詈絾T，就能為航天事業(yè)的發(fā)展，為國(guó)際科學(xué)各領(lǐng)域作出極大的貢獻(xiàn)，因?yàn)樽饕幻詈絾T，他會(huì)得到全世界的關(guān)注和贊嘆。還因?yàn)榈侥菚r(shí)我就能遨游太空，與嫦娥相約……
今天的我，十歲了，我擁有了一個(gè)永久的夢(mèng)想，那就是得到一支馬良的神筆，為鳥兒們畫好吃的谷粒，為漁民們畫許多大魚，為窮人們畫數(shù)不清的錢，為沙漠畫上茂密的樹林和叮咚做響的泉水……
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想12
夢(mèng)想是每個(gè)夢(mèng)人一生行動(dòng)的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，就有努力的方向！我很喜歡音樂(lè)，我也很喜歡看節(jié)目表演，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家，首先我要發(fā)明一種鞋子，它的名字叫做“音樂(lè)鞋”
這種“音樂(lè)鞋”會(huì)很特別！我會(huì)采用“高科技”手段將“薄薄的智能芯片，安裝在鞋墊中，這一塊“智能芯片”是音樂(lè)鞋的重要組成部，我會(huì)根據(jù)不同年齡段選擇不同的芯片內(nèi)容！比如：我會(huì)為兒童的鞋子安裝具有“少兒歌曲”的芯片；為青年朋友的鞋子安裝具有“流行音樂(lè)”的芯片；為中年人的鞋子安裝上卜較令他們難忘的時(shí)代樂(lè)曲；為老爺爺老奶奶的鞋子安裝上具有特色的樂(lè)器獨(dú)奏曲…我還要給這種鞋子安裝“健康鞋墊”，只要人們穿上我所發(fā)明的這種“音樂(lè)鞋”，全身都會(huì)感覺(jué)很輕松，很舒服，他們可以在自己想放松的時(shí)俱，穿上迨種鞋子，釋放學(xué)習(xí)，工作分生活的壓力！音樂(lè)鞋的運(yùn)作需要“能量支持”，所以，我還要給它設(shè)計(jì)一個(gè)手動(dòng)開關(guān)，當(dāng)人們不需要使用的時(shí)候就可以關(guān)掉，這樣可以節(jié)約能量！
這就是我的創(chuàng)新發(fā)明“音樂(lè)鞋”
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想13
天上的雄鷹高高地飛著，它的夢(mèng)想是飛得更高；小河快活地向遠(yuǎn)處流著，它的夢(mèng)想是流向?qū)拸V的海洋；我在路上走著，我的夢(mèng)想是去領(lǐng)略世間種種變遷。
夕陽(yáng)西下，我正漫步在威尼斯的林間小道上，享受著自然的愜意，這是多么美好！
坐著飛機(jī)與星星相伴，望著下面的繁華景象，慢慢喝完一杯咖啡，這不正是許多人想要的嗎？
這就是我的夢(mèng)想——環(huán)游世界！每當(dāng)播放新聞時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真地去看，當(dāng)播到哪個(gè)國(guó)家有情況時(shí)，我就想飛過(guò)去了解一下。有一次我在理發(fā)店看到一本旅游雜志，上面記錄著各地?cái)?shù)不清的美食和有趣的風(fēng)土人情，深深地吸引了我！
如果有一天我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我要去埃菲爾鐵塔，去感受它的風(fēng)情；我要去埃及，去看金字塔和獅身人面像，去揭開古埃及的神秘面紗；我還要去馬爾代夫，潛到海底去探險(xiǎn)，看看沉沒(méi)了的破船，要去澳大利亞，看一看那可愛的樹袋熊……
媽媽告訴我，出國(guó)、環(huán)游世界，首先要掌握好各國(guó)的語(yǔ)言，首先是英語(yǔ)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我去上了英語(yǔ)班，英語(yǔ)作業(yè)也會(huì)做了。
英語(yǔ)、法語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)……等我學(xué)完的那天，我要坐著飛機(jī)，穿過(guò)云層，飛得更高！
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想14
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)……。”大家應(yīng)該都知道張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧！是呀！春天的花，秋天的果，沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)趣的生活，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)味的人生。
小時(shí)候，我經(jīng)常我有無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想，在我的夢(mèng)中，我一會(huì)兒是醫(yī)生，一會(huì)兒是老師，一會(huì)呢，又是演員。長(zhǎng)大后，我才慢慢的確定了自己的理想——歌手。
我想當(dāng)歌手，并不是向往能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的人物，更不是為了金錢；而是為了能在五湖四海開演唱會(huì)，給聽者以美的享受。
假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，我希望我能成為像孫楠那樣的歌手，用強(qiáng)勁有力的歌喉，唱出無(wú)盡的愛恨。
假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，成為像劉歡那樣的歌手，用激昂高亢的歌喉，唱出古典的流行。
假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，我會(huì)到國(guó)外去，弘揚(yáng)我們的中國(guó)文化，讓外國(guó)人民能夠更好的對(duì)中國(guó)有所了解。
假如有一天……
小學(xué)作文：我的夢(mèng)想15
我學(xué)了一篇課文叫《七色花》，我好想也有一朵七色花，要是我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)那該多好啊。
如果我有這樣一朵帶有紅、黃、藍(lán)、綠、橙、紫、青七種顏色的七色花我最想用它來(lái)幫助災(zāi)區(qū)的人們，我撕下第一片紅色的花瓣說(shuō)：“飛吧，飛吧，快快帶我去重災(zāi)區(qū)。”一眨眼的功夫七色花真的把我?guī)У街貫?zāi)區(qū)了，我一到那里，看到房屋倒塌，很多人被埋在廢墟里，我的心好想被刺得很疼很疼，我撕下第二片花瓣說(shuō)：“飛吧，飛吧，讓房屋變回原來(lái)的樣子。”房屋一下子回復(fù)原狀了，災(zāi)區(qū)人民笑了，可馬上又哭了，我想應(yīng)該是因?yàn)橛H人被埋在廢墟里吧，我馬上又撕下第三片花瓣說(shuō)：“飛吧，飛吧，讓失去親人的人們的親人活過(guò)來(lái)吧。”我的愿望一實(shí)現(xiàn)大家都笑了，大家相互擁抱著，災(zāi)后重生更讓人格外珍惜。現(xiàn)在我又撕下第四片花瓣說(shuō)：“飛吧，飛吧，讓手腳殘廢的人變的和以前一樣充滿活力吧。”這樣他們就可以象我們一樣快快樂(lè)樂(lè)地玩耍了，我將第五個(gè)花瓣撕下來(lái)說(shuō)：“飛吧，飛吧，讓災(zāi)區(qū)的小朋友也可以開開心心的過(guò)兒童節(jié)吧。”我又把第六片花瓣撕下來(lái)說(shuō)：“飛吧，飛吧，讓留守兒童的爸爸媽媽都回家陪他們一段時(shí)間吧。"
要是我的愿望都能實(shí)現(xiàn)該有多好啊。
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