【實(shí)用】夢(mèng)想的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想的作文 篇1
你可以輕視我們的年輕，但不可褻瀆我們的夢(mèng)想。要知道，珍貴的東西總是慢慢成長。
那時(shí)的我們一到周六周日就出去參加各種補(bǔ)習(xí)班，父母將他們深深的期望寄托在我們身上，又有誰不是“望子成龍，望女成鳳”呢？只是他們忽略了我們的感受，忽略了我們真正想要的是什么。
那時(shí)的我們，作業(yè)像大山一般壓著我們，喘不過氣來，在大量作業(yè)外，老師、父母買回成套的試卷。我曾經(jīng)聽過這樣一句話：瘦小的身軀上背著沉重的書包。我們總是在按父母、老師的規(guī)劃發(fā)展著，就忘記了那最初快要消失的夢(mèng)想。
“夢(mèng)想”二字，千金難抵，只是不知道現(xiàn)在的我們是否還擁有著。你的母親一直希望當(dāng)個(gè)鋼琴家卻沒有實(shí)現(xiàn)，卻將希望強(qiáng)加在你身上；你的父親一直希望當(dāng)個(gè)書法家，也未曾實(shí)現(xiàn)，便將重任交給了你……你的身邊有多少這樣的例子出現(xiàn)呢？
我不好做什么評(píng)價(jià)，只是想發(fā)出自己心中最真實(shí)的想法：你們剪掉了我們的翅膀，卻讓我們飛翔。
不要忘記自己最初的夢(mèng)想啊，夜空中閃爍的星星距離地球幾十億光年，卻透過茫茫宇宙照亮我們的心……
夢(mèng)想的作文 篇2
人人都有夢(mèng)想。人生若沒了夢(mèng)想，就像在茫茫大海中失去了方向。我也有夢(mèng)想——當(dāng)一名受人尊敬的發(fā)明家。
我要設(shè)計(jì)一個(gè)校園。我設(shè)計(jì)的校園一定要新穎、獨(dú)特。
每間教室配一個(gè)“清潔機(jī)器人”。“清潔機(jī)器人”會(huì)在孩子們放學(xué)時(shí)準(zhǔn)時(shí)打掃教室。它是木桶形狀的，底部有會(huì)高速旋轉(zhuǎn)、會(huì)噴水、會(huì)吸附灰塵的毛刷。灰塵會(huì)被吸到它的肚子里。它底部的毛中還隱藏著自動(dòng)噴水系統(tǒng)，掃完灰塵會(huì)自動(dòng)噴水，毛刷立即高速旋轉(zhuǎn)，機(jī)器人便開始拖地了。它還有兩只長長的機(jī)械手，手臂上面安裝了強(qiáng)力吸塵器。它的手掌是鐵夾子，夾起紙屑放進(jìn)自己肚子前的“垃圾回收站”。那是一個(gè)像箱子一樣的回收站，手放到回收站前會(huì)自動(dòng)開門。紙屑等垃圾經(jīng)過它的處理會(huì)變成粉筆從嘴里吐出來。
教室里有了“清潔機(jī)器人”，衛(wèi)生不用擔(dān)心。我還要在每個(gè)教室設(shè)計(jì)一個(gè)衛(wèi)生間，讓老師同學(xué)省事，不用跑很遠(yuǎn)去上廁所。而且它的高科技設(shè)置能把我們的如廁垃圾轉(zhuǎn)化成可再次利用的其他物品，既衛(wèi)生又環(huán)保。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的校園是不是讓人向往？我能否成為一個(gè)合格的、受人尊敬的發(fā)明家？
夢(mèng)想的作文 篇3
大自然有許多不同的顏色，比如青翠的草地、黃橙橙的稻田、萬紫千紅的花朵……都擁有各種五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷的色彩，但最讓人喜愛的莫過于雨后天青時(shí)，出現(xiàn)的彩虹吧！
彩虹，七彩的衣裳如同多彩多姿的人生。人生之中一定要有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，人生才能活得精彩繽紛如彩虹！
人若想活得精彩，要像彩虹般絢爛，就要努力追求屬于自己的夢(mèng)想。俗話說：“人因夢(mèng)想而偉大”、“凡走過必留下痕跡”。諸如萊特兄弟想像鳥兒一樣自由自在的在天空飛翔，想必那時(shí)候，一定惹來旁人嗤之以鼻或訕笑，一定認(rèn)為他們兄弟倆肯定是個(gè)瘋子；然而他們卻堅(jiān)持自己最終的夢(mèng)想，經(jīng)過一次又一次從失敗中學(xué)習(xí)，終于“皇天不負(fù)苦心人”，讓萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。這是人類的一大創(chuàng)舉，也讓取笑他們的人跌破眼鏡，心服口服！
有夢(mèng)想的人一定比沒有夢(mèng)想的人來得堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，沒有人可以難為你，就怕你自己難為你自己。有夢(mèng)想又肯努力的人，必能走上云端上的彩虹之橋，享受無與倫比的快樂；相對(duì)的，沒夢(mèng)想又不努力的人，只能觀看成功之人漫步其間，綻放如彩虹般的光彩，卻無法了解其中的快樂。
人的一生都要有個(gè)夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想未必都能實(shí)現(xiàn)，沒達(dá)成夢(mèng)想也沒關(guān)係，有努力想完成它就行了，因?yàn)椤芭Σ灰欢ǔ晒Γ氤晒σ欢ㄒΑ！爆F(xiàn)在就讓我們一起閉上眼睛，一起飛向大自然的鬼斧神工、曠世巨作的彩虹橋，徜徉于如夢(mèng)似真、七彩絢爛般的夢(mèng)想國度，全身放輕松，享受大自然的洗禮。當(dāng)你稍做休息后，重新再出發(fā)，必能容光煥發(fā)、神采奕奕，實(shí)現(xiàn)有如彩虹般的夢(mèng)想！
夢(mèng)想的作文 篇4
現(xiàn)階段的我已從小學(xué)的兒童時(shí)期，轉(zhuǎn)變成青少年時(shí)期，從小孩子轉(zhuǎn)變成小大人，接下來等初中畢業(yè)后，高中畢業(yè)后，為了不讓自己長大變了個(gè)樣，成了鄰居的`茶余飯后嗑牙的對(duì)象，給朋友、家人造成困擾，不敢靠近你，所以我們就要從現(xiàn)在開始，用心做到最好。
現(xiàn)階段我認(rèn)為最重要的事有很多，第一就是要把書讀好。老師上課時(shí)，遇有不會(huì)之處就要舉手發(fā)問；下課時(shí)，也可以將不會(huì)的問題利用十分鐘請(qǐng)教同學(xué)，直到學(xué)會(huì)為止。努力讀書可使我們未來找工作時(shí)，更有優(yōu)勢(shì)及競(jìng)爭(zhēng)力。我將來想要當(dāng)一位厲害的醫(yī)生，所以我要先把各種語言學(xué)好，專業(yè)增進(jìn)好，趁現(xiàn)在年輕體力好，可以利用假日出門走走，增廣見聞，不要等到老的時(shí)候，想出門玩也沒辦法，因?yàn)橐呀?jīng)沒體力了。第二，現(xiàn)在的我是住校的學(xué)生，沒有父母在身邊照顧，所以我要更獨(dú)立。我住校，父母已經(jīng)夠擔(dān)心我在校過得好不好，所以我不能學(xué)壞，免得讓他們更擔(dān)心。
如果，我把這些事情，完全做到，相信未來的我，會(huì)有所不一樣，在大家的周遭，有許多人從小立志向?qū)W，長大后，各個(gè)都很有成就，我希望能像他們一樣，能完成我心中所有的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文 篇5
不再惆悵，不再傷感，用堅(jiān)定的信念支持希望；
還要拼搏，還要飛翔，風(fēng)雨的背后一定有陽光。
——題記。摘自金韜《紫蝴蝶的夢(mèng)》
這年的冬天，很冷。
一場(chǎng)雪，不約而至。我漫步在鄉(xiāng)間道路上，望著山上那棵梅花樹，她，在這場(chǎng)大雪里顯得那樣脆弱。但，梅花樹依然挺立著，直直的，不搖不晃，梅花也愈開愈艷，空中飄著一股淡淡的梅花香。
雪，終于融化了，可梅花的災(zāi)難依舊沒有結(jié)束。
雨隨著風(fēng)降臨到這安寧的村莊里。狂風(fēng)暴雨。梅花是堅(jiān)強(qiáng)的，但她同時(shí)也是脆弱的，風(fēng)和雨，已經(jīng)打落了好多花瓣。可是它們不知道，新的花苞，還在悄然生長。雨，還在下；梅花，還在綻放。她并沒有服輸，并沒有放棄：“無助的淚兒在流淌，花兒在心中綻放，一顆脆弱的心兒，在風(fēng)雨中變得堅(jiān)強(qiáng)。”我喃喃讀著。
雨，停了。
每一朵梅花上都掛著晶瑩的露珠，雖說地上鋪滿了一地的花瓣，可是枝頭也開滿了許多梅花，她們經(jīng)過風(fēng)雨和大雪的洗禮，越發(fā)美麗、清亮。
梅花，不像玫瑰嬌艷似火，不像百合潔白無暇，不像滿天星清爽怡人，更不像櫻花溫馨明亮。因?yàn)樗褪撬敲坊ǎ瑘?jiān)強(qiáng)的梅花。她用自己小小的身軀與風(fēng)雨斗爭(zhēng)，為了自己的信念，為了自己而拼搏，她點(diǎn)燃了夢(mèng)想，點(diǎn)燃了希望。
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