最美的夢(mèng)想作文合集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的最美的夢(mèng)想作文5篇，希望能夠幫助到大家。
最美的夢(mèng)想作文 篇1
我不愿將夢(mèng)想的過(guò)程形容成努力和堅(jiān)持，夢(mèng)想最美的樣子，應(yīng)該是樂(lè)在其中，享受著追逐的過(guò)程。而文字恰好滿足了我對(duì)夢(mèng)想的所有幻想。
我想用一支金色的鋼筆寫(xiě)下我的璀璨年華，寫(xiě)下人生的峰回路轉(zhuǎn)，寫(xiě)下我的逐夢(mèng)征程——寫(xiě)作夢(mèng)。
我的夢(mèng)從夢(mèng)幻般的童年初生萌芽，那時(shí)的我正應(yīng)了高爾基的話，“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”我這只不知足的書(shū)蟲(chóng)把一個(gè)個(gè)文字充當(dāng)食物，貪婪地啃噬。每當(dāng)我來(lái)到書(shū)柜前，濃郁的書(shū)籍挑逗著我，給我?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ)。文學(xué)為主，歷史、哲學(xué)為輔，這就是我的閱讀版圖。讀《目送》，龍應(yīng)臺(tái)的筆觸牽動(dòng)著我的情緒起伏，帶我體味父母、子女、朋友之間的生死大問(wèn)。有時(shí)不禁笑出聲來(lái)，有時(shí)卻是滿懷惆悵。《白雪烏鴉》在嬉笑哀樂(lè)、生死之思間傳遞愛(ài)與溫暖。《天淵》對(duì)于外星文明的繪聲繪色也讓我動(dòng)容萬(wàn)分。
在文字中探索詩(shī)意的棲居，剖析人生的得失。在書(shū)中嘗盡百味人生，讓我看到更大的世界，讓我看到相似的自己。在文字中聆聽(tīng)，聆聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。
那些文字，不徐不疾，慢慢入心，也吸引我執(zhí)起筆開(kāi)始寫(xiě)。
剛起頭兒，我沒(méi)有那催人淚下，令人開(kāi)懷的能力，也沒(méi)有那膽魄。我僅僅只是試借鑒名家的著作，只是生搬硬套。這般寫(xiě)作自然是歷經(jīng)挫折，反復(fù)磨，反復(fù)寫(xiě)。從起初的自我寫(xiě)作到給家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，同學(xué)分享，老師評(píng)價(jià)，我羽翼漸豐。偶被老師一句“銜接不順”正中心頭，也曾墮落，想過(guò)放棄，可是“夢(mèng)猶在，身健在，尚可寫(xiě)，尚可作，何言棄？”我手中之筆不再遲疑，大腦的思緒流轉(zhuǎn)不止，妙語(yǔ)佳詞盡出不窮。在書(shū)中領(lǐng)略古文煙雨，古城斷橋的我如奔跑在夢(mèng)之蒼穹古道。
聽(tīng)瀟瀟細(xì)雨，望迷茫夜空，我追尋星之所向，心之所想。寫(xiě)的是聚散，訴的是衷腸。耀陽(yáng)在我心中無(wú)處不在，黑暗在我心中無(wú)所遁形。在文字雕琢的時(shí)光里，我的逐夢(mèng)之路將在前人的基礎(chǔ)上閃耀太陽(yáng)的光芒。
最美的夢(mèng)想作文 篇2
我心中，有許多夢(mèng)想，像天上的繁星一樣麋集。而最美、最亮的那顆夢(mèng)想是——飛。
一只小鳥(niǎo)飛過(guò)樹(shù)梢、飛過(guò)大海、飛過(guò)草原，飛去了自己夢(mèng)寐以求的地方。我卻只能望著它離去的身影，羨慕萬(wàn)分。
終于有一天，我長(zhǎng)出了那對(duì)翅膀，那對(duì)美麗。一根根羽毛分外輕盈，散發(fā)出陽(yáng)光一般美麗的光芒。每根羽毛都承載著我夢(mèng)想的力量。我雙腳輕輕地一點(diǎn)，便躍入了空中，府視著美麗的大地。湖只有手指頭那么大，猶如一顆嵌在綠衣上的藍(lán)寶石；樹(shù)林不再無(wú)邊無(wú)際，而是盡收眼底；云朵觸手可得，像棉花糖一樣柔軟。藍(lán)天擁抱著我，風(fēng)兒依偎著我，帶來(lái)了無(wú)限美好。那只小鳥(niǎo)驚訝的望著我。我向它笑了笑，便飛入云中消失了。我驕傲極了，享受著這種無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)。太陽(yáng)媽媽向我伸出了雙手，歡迎我來(lái)到這個(gè)不一樣的世界。我飛到了太陽(yáng)媽媽的懷抱里，卻不小心打翻了紅墨水，天空被染紅了，云朵也如紅蘋(píng)果一般。太陽(yáng)媽媽也生氣的回家了，朋友們都走了，我感到萬(wàn)分孤獨(dú)。這時(shí)，一顆星星照亮了我。我抬頭一看，空中到處都是星星，月亮姐姐正笑瞇瞇的望著我呢！我的翅膀突然散發(fā)出和月亮一樣柔和的光芒。我開(kāi)心的和月亮玩耍、和星星嬉戲。玩累了，便躺在了一朵柔軟的云上，安睡了。突然，云漏了一個(gè)洞，我的身體迅速的往下掉，翅膀卻怎么也張不開(kāi)了。
“啊——”我大叫了一聲。我驚醒了，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
最美的夢(mèng)想作文 篇3
窗外雨聲不斷，房中燈火通明，后天便是步入三中的初次月考，我知道，這次月考至關(guān)重要，因此，我還在為月考做最后的沖刺，為夢(mèng)想而努力。
第二天一早，我便來(lái)到了學(xué)校，安宇坐在我邊上問(wèn)我復(fù)習(xí)的情況，剛要脫口而出的話卻被上課鈴制止了。班主任擺著一張撲克臉不厭其煩地為我們重復(fù)著注意事項(xiàng)。我還在為考試做最后的思想準(zhǔn)備！
周五，天空下著點(diǎn)小雨，月考剛考完，校門(mén)口就圍了一大圈的家長(zhǎng)，他們翹首企盼，在出校的學(xué)生中找尋自己的孩子。
我是自己走回家的，蒙蒙細(xì)雨輕敲我的雨傘，但卻敲不走我的傷感，我已經(jīng)感覺(jué)到了自己考得很差。經(jīng)過(guò)公園，雨中的公園空無(wú)一人，我走進(jìn)公園，用紙巾擦了擦公園中的椅子，便坐了下去。
那天，我思考了許多……
有了夢(mèng)想的我，比那些沒(méi)有的人更有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)椋抑恍枰蛑鴫?mèng)想前進(jìn)，可那些沒(méi)有夢(mèng)想的人，卻會(huì)猶豫不決。但，這個(gè)夢(mèng)想，我真能實(shí)現(xiàn)嗎？我心里根本沒(méi)底！想那么多做什么。我不禁自嘲般地一笑，又重新振作起來(lái)，應(yīng)該是我作為一名樂(lè)觀主義者的本性在作怪吧！打開(kāi)心結(jié)后，我的心中一下子輕松了許多，我立即站起來(lái)，跑回了家。
我的夢(mèng)想是考上廈門(mén)大學(xué)。
為此，我時(shí)刻努力著！加油！
最美的夢(mèng)想作文 篇4
拂過(guò)原野的風(fēng)，吹得樹(shù)葉沙沙作響，緩緩?fù)浦业纳碜樱v到空中。
我是一只風(fēng)箏，拖是那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，我問(wèn)線“天空是什么樣的？”線說(shuō)“也許是那靈魂中湛藍(lán)的夢(mèng)吧！”
我慢慢地飛起，對(duì)那線說(shuō)“我是要到天空了嗎？”線說(shuō)“快了，快了，你看到那天上慢慢飄蕩的云了嗎，他們?cè)诤魡灸恪！?/p>
我越飛越高，越過(guò)高高的圍墻，越過(guò)干枯的樹(shù)，停在空中。向下望去，熙熙攘攘的街市，璀璨明亮的.霓虹，動(dòng)感的搖滾樂(lè)深深迷住了我，往遠(yuǎn)處望，幾座高樓擋住了我的視線，我對(duì)線說(shuō)“線，你說(shuō)，高樓外還有更美的風(fēng)景嗎？”線說(shuō)“會(huì)的，一定會(huì)有的，那里有最美的風(fēng)景。”
我迷戀的看看街市，又乘著風(fēng)，飛得更高，向遠(yuǎn)方望去，越過(guò)高樓，看向原野，輕盈的白霧遮不住那點(diǎn)悠遠(yuǎn)，裊裊的炊煙擋不住那抹清靈。綠柳紅花一絲華艷，蜂蟲(chóng)彩蝶一抹生機(jī)，鸝鳴鶯啼一點(diǎn)清脆。我對(duì)線說(shuō)“這是最美的風(fēng)景嗎？”線說(shuō)“不是，再高點(diǎn)吧，高處有美景。”
上空的風(fēng)在呼嘯，回望繁華的城市，看向幽美的原野，我不禁猶豫起來(lái)，對(duì)線說(shuō)“不，我要留在這里，我再也不想去高處了”線說(shuō)“再堅(jiān)持一會(huì)吧！”我說(shuō)“不，那太冷了，我不要去。”
于是我松開(kāi)線，在這里停留，聽(tīng)著線急促的聲音緩緩小去。剎那間，溫和的風(fēng)變得狂暴，吹得我生痛，我被風(fēng)吹到了樹(shù)林里，樹(shù)枝劃的我遍體鱗傷，最后我跌在了泥地里，竟不忍大聲哭起來(lái)。
迷茫中，一種熟悉的感覺(jué)來(lái)到身邊，如此溫暖，我問(wèn)“是線嗎？”回答“是，我來(lái)找你了。”我說(shuō)“對(duì)不起，線。”線說(shuō)“沒(méi)什么，我們飛上天空吧！”。
我們?cè)俅螁⒊蹋@一次我們堅(jiān)定而堅(jiān)強(qiáng)，再也不畏懼高處的寒冷，穿過(guò)呼嘯的風(fēng)，心也磨礪的堅(jiān)韌。在高處，白云竟有如此曼妙柔美，天空一汪湛藍(lán)，也許是線所說(shuō)的夢(mèng)，我找到了，最美的風(fēng)景——夢(mèng)想的路。
最美的夢(mèng)想作文 篇5
夢(mèng)想，似乎遙不可及，不可完成，羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生應(yīng)有兩盞燈，一盞是信仰之燈，一盞是理想之燈”所以當(dāng)你實(shí)現(xiàn)它的一刻時(shí)，你會(huì)無(wú)比自豪，因?yàn)槟愕膲?mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我登上了海拔6000多米的玉龍雪山。在山腳下望著山頂曲折陡峭的小路，我感到多么的遙遠(yuǎn)、漫長(zhǎng)。但山頂人們一陣陣的歡呼聲，又好似激勵(lì)著我登上山頂。終于，在登頂?shù)囊豢蹋夷_下“踩”著延綿的高山，美景盡收眼底。在那時(shí)，我就回憶起人生的“追夢(mèng)路上”，那不為人知的辛酸與汗水，和成功后那無(wú)比喜悅的滋味……
曾經(jīng)，我為我的夢(mèng)想奮斗過(guò)，可一次次的失敗與挫折讓我放棄了繼續(xù)追逐的念頭。但追夢(mèng)路上的困難時(shí)必然的，“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”，我漸漸明白，只有在一次次的風(fēng)雨中跌爬滾打，堅(jiān)持自己的信念，夢(mèng)想必會(huì)成功。
記得很久以前，我對(duì)吉他產(chǎn)生了濃厚的興趣。慢慢的我開(kāi)始學(xué)習(xí)這門(mén)樂(lè)器。小時(shí)候在電視上經(jīng)常看到歌手們抱著木吉他演唱，看他們手指輕輕地?fù)軇?dòng)，一首優(yōu)美的樂(lè)曲就從吉他中發(fā)出。所以那時(shí)覺(jué)得學(xué)吉他真是再簡(jiǎn)單不過(guò)了。可事實(shí)并非如此。
剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的第一節(jié)課，老師并沒(méi)有拿著吉他給我上課，而是先語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“學(xué)好吉他并彈出一首完美的曲子并非那么簡(jiǎn)單，首先得要有出苦耐勞的精神。”我心生疑惑，想道；“學(xué)吉他原來(lái)并不簡(jiǎn)單啊！”“既然要學(xué)好吉他，這么點(diǎn)苦難也就不怕什么了”我暗自想到。
之后幾天，老師開(kāi)始了教學(xué)，首先練習(xí)的是指法。一首曲曲幾個(gè)音符的《小星星》，我認(rèn)為最多10分鐘也就彈熟了，可老師竟然要我彈50遍不出錯(cuò)，還 要保證足夠的速度，我當(dāng)即就說(shuō)：“這肯定不可能！”可劉老師則露出了笑容，令我“ 不栗而寒”，說(shuō)道：“那就一直練下去吧！”我當(dāng)時(shí)嘴巴就張成了O型，這…這也太嚴(yán)格了吧，我不敢多說(shuō)，只好開(kāi)始一遍遍的練習(xí)。剛開(kāi)始我陶醉在自己的音樂(lè)里，竟然都沒(méi)有注意劉老師。可漸漸的嘛我開(kāi)始被外面的嘈雜聲所吸引，不斷彈錯(cuò)音。“馮金！”終于，老師開(kāi)口說(shuō)道，“你在談什么東西，一首歌你就彈錯(cuò)幾個(gè)音啊！”從老師的口氣中，我聽(tīng)得出老師對(duì)我表現(xiàn)的不滿意。我又沉下心去，開(kāi)始彈奏。
終于，50遍《小星星》彈奏好了，而且沒(méi)有彈錯(cuò)一個(gè)音符。我心中比喝了蜂蜜還 要甜，心中自豪不已，劉老師剛才緊鎖的眉頭也舒展了開(kāi)來(lái)，他略帶笑容的說(shuō)：“要彈好吉他，這才是最最基礎(chǔ)的！這是要靠毅力的！”
回到家中，我感到手指上微微刺痛，低頭一看，原來(lái)與琴弦擦得太久，食指的皮都被磨破了，但我腦海里仍然回憶起劉老師的話“學(xué)吉他是要靠毅力的！”
接下來(lái)幾個(gè)月，我每天都苦練吉他，手指上的皮磨破了一次又一次，但同時(shí)自己的技術(shù)也在一天天中突飛猛進(jìn)。每當(dāng)我想要放棄時(shí)，劉老師的話就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，時(shí)刻激勵(lì)著自己，去追逐自己的夢(mèng)想。
我現(xiàn)在正追逐著自己的夢(mèng)想，一步步靠近他，實(shí)現(xiàn)它，當(dāng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，你定會(huì)為你自己喝彩。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想固然重要，但是筑夢(mèng)路上的艱辛、挫折、汗水更值得我們珍惜回憶。他包含著我們筑夢(mèng)的美好回憶，更包含著我們的無(wú)限青春！
人生應(yīng)有兩盞燈，一盞是信仰之燈，一盞是理想之燈，筑夢(mèng)路上才是最美的瞬間。
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