童年夢(mèng)想作文

時(shí)間：2022-02-19 11:26:16 夢(mèng)想我要投稿

【精選】童年夢(mèng)想作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的童年夢(mèng)想作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】童年夢(mèng)想作文8篇

童年夢(mèng)想作文篇1

　　童年是一個(gè)寶盒，盒里裝著五彩繽紛的故事。童年是一幅美麗的畫卷，畫卷上描繪著多彩的世界。童年充滿著夢(mèng)想，洋溢著快樂。在六一到來之際，讓我們一起記錄下童年生活的點(diǎn)滴，回味單純而美好的日子，放飛五彩繽紛的夢(mèng)想。

　　我從小就想當(dāng)一名軍人，軍人可以磨練之際，可以沖鋒災(zāi)難的第一線，還可以在戰(zhàn)場上保衛(wèi)國家，保衛(wèi)人民，做軍人一切都要為人民著想為國家著想。

　　假如我是一名軍人，地震來的時(shí)候，我會(huì)奮不顧身地沖在一線上珍惜每一分鐘多挽救一條生命，用自己的雙手不惜自己受到傷害，只要有人活著，我就會(huì)一直守在這里，直到把人救出來，否則絕不放棄。

　　假如我是一名軍人，當(dāng)國家陷在危難中的時(shí)候，我會(huì)第一個(gè)站出來，沖殺在戰(zhàn)場的第一線，只要自己還有一口氣，就會(huì)一直堅(jiān)持用自己的武器保衛(wèi)國家，堅(jiān)持、堅(jiān)持、堅(jiān)持就會(huì)勝利。

　　假如我是一名軍人，我會(huì)永遠(yuǎn)把國家和人民放在第一位，在不久的將來我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

童年夢(mèng)想作文篇2

　　作為一個(gè)土生土長的閩南人，我自幼便居住在沿海邊，與這方水土從未分離。每日，餐桌上，都是海的恩賜：魚、蝦、海帶假期中，我也都是與海相伴。對(duì)于海洋的好奇心，也就此萌生。

　　我曾問過大人：海的另一邊是什么？他們總是笑而不語，留下一句“好好學(xué)習(xí)，長大了你自會(huì)明白。”只留我一人獨(dú)自惆悵。而年老一點(diǎn)的老人們，總會(huì)語重心長地激勵(lì)我：“你要努力一點(diǎn)，有本事了就能走出這片海，到另一個(gè)城市打拼。”從此之后，我便明白，努力才是我夢(mèng)想之船的風(fēng)帆，只有長久的努力，才能將我推得更遠(yuǎn)，看到更多的風(fēng)景。

　　時(shí)光如梭，我已不再是當(dāng)年那個(gè)傻乎乎的小屁孩，我明白了海的盡頭，是另一個(gè)不起眼的小城市，那兒也是以捕魚為生，那兒的居民也以海為生。

　　一座五里橋，能將安海與水頭連接，而這一片大海，則牽連著兩個(gè)城市。假期回來，我不再像以往那樣，跳起來追尋海的盡頭。“出海去看看吧，你小時(shí)候不是經(jīng)常念著要和漁船一起出去嗎？”就這樣，我被母親強(qiáng)行塞上了漁船，跟著漁民們，駛向海的另一邊。

　　其實(shí)，兩座城市，距離并不遠(yuǎn)。

　　一下了船，就是一個(gè)海灘，夕陽的一半已沉沒在海水中。我不禁啞然失笑，曾經(jīng)也有一個(gè)女孩兒，努力跳著向這兒招手，而如今我在這兒，紅了眼眶，與她相望。

　　我與她揮手，輕語一聲：“再見了，我的夢(mèng)想，我的童年。”

童年夢(mèng)想作文篇3

　　童年的夢(mèng)是五彩繽紛的，但，又是純潔的，不帶任何雜質(zhì)的。它像一根虛幻的棒棒糖，讓你甜蜜，卻又摸不著邊。

　　我想當(dāng)老師，站在那充滿夢(mèng)想的講臺(tái)上，為學(xué)生傳授知識(shí)。下課時(shí)和學(xué)生打成一片，當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡，而又教得好的老師。

　　我想當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，在實(shí)驗(yàn)室里研究有益于人們的發(fā)明，回報(bào)社會(huì)，讓社會(huì)越來越好。

　　我想當(dāng)一個(gè)作家，揮舞著那神奇的筆，記錄著社會(huì)的發(fā)展，寫下快樂的人生。

　　我想成為一個(gè)小仙子，我可以做許多幫助人的事，可以讓迷失路的小孩回到家，可以讓重病中的人恢復(fù)健康。

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　　童年的夢(mèng)呵，是一首永不朽的歌

童年夢(mèng)想作文篇4

　　每天入睡前，我總要纏著爸爸講故事。日久天長，終于有一天，爸爸說：“我絞盡腦汁也講不出故事來了，要不講講我童年的往事吧！”我一蹦三尺高：“好！”

　　爸爸說，他小的時(shí)候，村邊的小溪清澈見底，小伙伴們卷起褲腿，光著腳丫，踩著細(xì)細(xì)的沙子，撿鵝卵石，裝滿了褲袋，高高興興地回家。

　　爸爸說，他小的時(shí)候，村里的池塘是避暑的好去處。小朋友們?nèi)宄扇旱厝コ靥晾锿嫠＃煌麩o際的荷葉，粉紅美麗的荷花，映襯著小孩子們歡樂的笑臉。池塘又是大家的菜柜，一個(gè)猛扎子下去，一定能捧上滿滿的螺絲和河蚌。下一天午餐的葷菜，不到半個(gè)小時(shí)就解決了。

　　可是，幾年前，我去老家玩，發(fā)現(xiàn)村邊小溪里流淌的是牛奶水，見不到一條小魚，見不到一只小蝦，連水草也枯死了。村里的池塘，污水橫流，臭氣熏天，見不到一片荷葉。誰敢下水游泳？我就在心里想，爸爸嘴里說的那個(gè)池塘、荷花、螺絲、河蚌去哪兒了？我還想去看一看呢！這可是我的夢(mèng)啊！

　　近幾年，我縣開展了“五水共治”活動(dòng)，污水不流了，牛奶河不見了，臭水塘消失了。映入眼簾的是藍(lán)天、白云、綠地、清溪……終于我的夢(mèng)想慢慢實(shí)現(xiàn)了。就在浙江大地上掀起“五水共治”的浪潮時(shí)，浦江也緊跟步伐，一場驚天動(dòng)地，聲勢(shì)浩大的治水戰(zhàn)也打響了，全縣干部群眾，還有我們的學(xué)生和家長，人人參與，眾志成城，齊心協(xié)力，終于，一個(gè)“水清岸綠、人水和諧”的美麗浦江展現(xiàn)在了人們面前。

　　是的，看了這本書，我受益匪淺，也找到了保護(hù)環(huán)境的最佳答案。休息的日子，我要去小區(qū)植樹，在小區(qū)垃圾旁提醒人們垃圾分類，倡導(dǎo)人們綠色出行，勸導(dǎo)旁邊的大人不吸煙，看到破壞環(huán)境的打環(huán)保電話，我們都要從身邊的小事做起，從自己做起。

　　我一直夢(mèng)想著：有一天，能像爸爸小時(shí)候那樣，在碧波蕩漾的池塘里，暢游、摸螺絲！

童年夢(mèng)想作文篇5

　　小草的夢(mèng)想是染綠大地，花兒的夢(mèng)想是妝扮大地，雄鷹的夢(mèng)想是翱翔天空，大地的夢(mèng)想是養(yǎng)育萬物，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位科學(xué)家……誰都有夢(mèng)想，誰都不能缺少夢(mèng)想。

　　在小時(shí)候，我也有許多天真無邪的夢(mèng)想。如：吃最美味的冰激凌，玩最好的玩具……而這些，都是微不足道的小夢(mèng)想，根本就不值一提。的確幼小的我，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。

　　認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球；當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球；當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　開始上學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀；回到家能受到家人的表揚(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)；在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。

　　今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的初中，最好能在北京。我為著夢(mèng)想，在通往這條理想的路上，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。

　　夢(mèng)想像一粒種子，種在我“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。為了自己的夢(mèng)想，也為了自己的追求，為了自己的奮斗目標(biāo)，不管前進(jìn)的路上有龍卷風(fēng)，還是有暴風(fēng)雨，我都要勇往直前。如果，路上有拌腳石，把我拌倒了，我也要忍著疼痛，走完這條路。我要學(xué)習(xí)當(dāng)年紅軍過草地、爬雪山那種勇往直前的.精神。

童年夢(mèng)想作文篇6

　　在我童年的夢(mèng)中，有個(gè)夢(mèng)在我腦海了最清晰，那就是我想當(dāng)一名人民老師。

　　這個(gè)夢(mèng)，離我還有相當(dāng)遠(yuǎn)的距離。老師是偉大的，是無私的，是美麗的……老師像我們的第二個(gè)母親。老師，鼓勵(lì)我，培養(yǎng)我；激勵(lì)我的學(xué)習(xí)和勇氣。我也要像我的老師一樣，把我的學(xué)生培養(yǎng)成最優(yōu)秀的國家棟梁。

　　在我的眼里，老師的形象是風(fēng)趣幽默，知識(shí)淵博，滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車的，有才華的老師；關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)學(xué)生，是一位有愛心的老師。總之，教師是讓人尊敬的神圣的職業(yè)，輕松的課堂，溫馨的話語，淳淳教誨令人茅塞頓開，讓人心曠神怡，讓人開懷大笑的，讓人煽煽落淚的，老師太偉大了！我喜歡。

　　在我童年的夢(mèng)中，我想當(dāng)一名盡職的老師，老師是偉大的，是無私的，是美麗的……我要為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。

童年夢(mèng)想作文篇7

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日。每天我們這樣都生長著，天空依然那么淺湛藍(lán)，天空下的我們依然天真無邪，一群可愛的孩子在操場上瘋跑著，笑著，樂著。可今天，他們就要分離，向著他們的夢(mèng)去飛翔，也許他們還會(huì)再見，十年，二十年，可未來的路誰會(huì)知道呢？

　　那一天，教室里靜的出奇，外面刮風(fēng)了，外面下雨了。這好像不關(guān)他們的事一樣，五十多個(gè)學(xué)生坐在一間并不大的教室里，好像那就是他們的天堂，他們好想回到從前，和伙伴們，和老師們?cè)诮淌依镒鲇螒颍跁暮Ｑ罄镥塾危麄兒孟耄孟搿?/p>

　　也許分離的話語有很多，可現(xiàn)在只剩下沉默，也許還有好多話要聊，但現(xiàn)在只剩下傷感，也許我們很不乖，但現(xiàn)在連打我們，罵我們的機(jī)會(huì)都沒有了。

　　老師站在講臺(tái)上，和往日一樣，為我們講解著我們不懂的習(xí)題。可教室里卻洋溢著傷感，不想離開，不想離開。睜大眼睛，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，那平日用來寫字的黑板，謝寫了又擦，擦了又寫，調(diào)皮的粉筆灰到處亂竄，落在老師的手上，落在同學(xué)們的課桌上…我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，那朵安居在教室一角的花，盡管我還不知道它的名字。每天早上，同學(xué)們?yōu)槟阈藜糁θ~，放學(xué)后，為你澆水。就這樣，你成了我們讀書的伙伴，聽我們朗讀朱自清的《匆匆》，聽我們背誦唐詩，你陪我們度過了熱日炎炎的夏天，冰天雪地的冬天，終于，有一天你開花了，開得那樣燦爛、美麗。這，我怎會(huì)忘記！

　　當(dāng)年的雛鷹要展翅飛翔，心中卻又不舍，遇到大風(fēng)大浪，還需這樣一個(gè)溫馨的家。兒時(shí)的記憶，在他們的內(nèi)心深處，有一群可愛的孩子在操場上瘋跑著那里有寫字的黑板，整齊的教室教師一角……。

　　無奈的他們背上書包，對(duì)著同學(xué)、老師說再見。從此，就又多了那陌生門鈴的問候。