九年級(jí)有關(guān)我的夢(mèng)想的主題作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的九年級(jí)有關(guān)我的夢(mèng)想的主題作文，希望能夠幫助到大家。
九年級(jí)有關(guān)我的夢(mèng)想的主題作文1
飛鳥不經(jīng)意將我遺落人間，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己處在幽僻的深谷，這注定了我要一生與寂寞為伴。是的，我只是棵普通的曇花，但這不妨礙我有一個(gè)夢(mèng)想。
為了這個(gè)夢(mèng)想，多少個(gè)無聲的日子，我都努力去汲取哪怕一絲一毫的養(yǎng)分，期盼著甘霖的滋潤，甚至是黎明前那一滴微不足道的露珠，也讓我感到欣喜。
身邊的小草看見我的努力，它不明白，在這荒無人煙的谷底，誰會(huì)見證我的努力，就算取得成功，也不過是孤芳自賞，然后就是衰敗。我笑笑，失去了夢(mèng)想，也許就注定了一生的碌碌無為。我不理會(huì)它的不解，只是日復(fù)一日靜靜地追逐我的夢(mèng)想。
春天來了，群芳競(jìng)相開放，惹來了陽光的青睞，春風(fēng)也為它們得意，蝴蝶也為它們伴舞，它們嬌羞而慵懶地躺在墨綠的葉叢中，醉在蜜蜂嗡嗡的贊歌里。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那個(gè)美好的派對(duì)，再轉(zhuǎn)身瞧瞧自己，仍是一棵矮小丑陋的沒有開花的草。是嫉妒還是羨慕，我不知道。只是，我的心靜靜地向夢(mèng)想靠攏，我沒放棄，因?yàn)椋遗c那個(gè)夢(mèng)有個(gè)約會(huì)。
月亮來了又走了，我想將它挽留，可留下的終究不過是一縷淡淡的煙霧，彌漫了我的雙眼。于是，我更加努力地吸收每一滴甘露，汲取每一滴養(yǎng)分，只為了那個(gè)夢(mèng)。
仍舊是一個(gè)平凡得不能再平凡的夜晚，可是，對(duì)我來說，卻又是那么不平凡。我知道，就在某個(gè)時(shí)刻，我將綻放，而為了這個(gè)時(shí)刻，我已積蓄了太久。我悄悄地將最美的笑靨展現(xiàn)，皎潔的月光為我鍍了一層金邊，盡管我的美麗沒人發(fā)現(xiàn)，我還是盡情享受著屬于我自己的時(shí)刻，生命的價(jià)值不在于長短，而在于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，釋放美麗……
待到天亮，我已凋落，甚至比以前更加憔悴，我知道，生命的盡頭不遠(yuǎn)了，我默默地將它走過。我并不絕望，明年，某個(gè)夜晚的月仍舊是屬于我的，我的夢(mèng)想并沒有結(jié)束……
九年級(jí)有關(guān)我的夢(mèng)想的主題作文2
閔希豪森和珍米粒玩得太開心了，他們忘記了時(shí)間，這時(shí)意想不到的事情發(fā)生了……
突然間，嫦娥姐姐和玉兔以及做客的神仙們一下子消失在歡聲笑語中。豆藤如同發(fā)了瘋似的硬把閔希豪森和珍米粒從月宮拉了回來。就在那一刻，所有的夢(mèng)境都消失得無影無蹤。由于豆藤的強(qiáng)力回拉速度，閔希豪森和珍米粒昏沉了過去。等他們醒來的時(shí)候，展示在眼前的是一幅雄偉壯麗的水晶宮。
珍米粒搖搖晃晃地站了起來，情不自禁地說：“哇！這里真是太美了！比月宮還要美上幾百倍呀！”“誒？閔希豪森這小子跑哪去啦？”珍米粒焦急地捫心自問。“不用擔(dān)心！他在水晶宮里玩的正開心呢！”“是誰？是誰在跟我說話”珍米粒心嚇了一跳，怎么自己沒有說話，它都知道自己的心理想法呢？
“不用怕！我是水精靈。”“那……那……你在哪呢？”珍米粒對(duì)著無人的四周問道。“我在你身后。”珍米粒把身體轉(zhuǎn)了過去，誒！真是一個(gè)水精靈，它長的太可愛了：一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)輕快又活潑的身體。珍米粒第一眼看到它就愛不釋手。
珍米粒對(duì)水精靈說：“你既然知道閔希豪森在哪，那就快帶我去吧！”她們倆手挽著手去尋找閔希豪森了。一路上，珍米粒看到了許多游樂場(chǎng)所：飛瀑流泉、世外桃源、詩情畫意、冰天凍地、急速超車……
找到閔希豪森后，珍米粒就像一座火山，頓時(shí)爆發(fā)了。她對(duì)正在玩飛飛球的閔希豪森說：“你這小子，害我找了好久。你快下來！陪我去玩急速超車！”“好嘞！”
急速超車開始嘍！“呼呼……呼呼……”一陣風(fēng)向閔希豪森和珍米粒涌來。“啊……啊……這是什么破車呀！開的這……么快！”珍米粒尖叫道。“哈哈哈哈！哈哈哈哈！你個(gè)膽小鬼！哈哈哈哈！哈哈哈哈！”閔希豪森用嘲笑的語氣對(duì)珍米粒說，“珍米粒，你好改名叫‘膽小粒’了，哈哈哈哈！”珍米粒憤怒地說：“你也好改名叫吹牛豪森了！哈哈哈哈！哈哈哈哈！……”
九年級(jí)有關(guān)我的夢(mèng)想的.主題作文3
淵泉二校三（3）班甘海旭指導(dǎo)老師我的夢(mèng)多得像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見自己考上大學(xué)；有時(shí)夢(mèng)見自己當(dāng)上售貨員；有時(shí)夢(mèng)見自己坐上了飛船、游覽了太空……
隨著時(shí)間的流逝，許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了，惟有這一個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚楚。在一個(gè)寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。那是在一偏僻的山村，在一間簡陋的教室里，坐著幾十個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門口，我拿著書高興地走向講臺(tái)“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來，叫道：“老師好！”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)，心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說：“同學(xué)們，我們都是為知識(shí)而來的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應(yīng)該團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎？”
我的話剛說完，同學(xué)們異口同聲地說：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛啊！我笑了，笑得是那么甜。接著，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛天安門，我愛偉大的祖國。”我讀一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心。
孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露，我的眼睛濕潤了，在心底輕輕地喚著：“祖國的花朵呀，你們快快成長吧！學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國做貢獻(xiàn)，把祖國建設(shè)得更加美麗、富饒。下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個(gè)“母雞”，兩手護(hù)著“小雞”，多么有趣呀！
我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書向我報(bào)喜：“老師，快開門呀！”“老師，快開門呀！”這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開了眼，喔——多棒的夢(mèng)啊！但愿我的美夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)吧！