高三作文--關(guān)于夢(mèng)想的高中生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的高三作文--關(guān)于夢(mèng)想的高中生作文，希望能夠幫助到大家。
高三作文--關(guān)于夢(mèng)想的高中生作文1
每一個(gè)孩子都會(huì)有一個(gè)讓自己追求都?jí)粝耄械南氘?dāng)老師，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)公務(wù)員……大家的夢(mèng)想各有不同但不管夢(mèng)想是什么都付出，但是究竟要付出什么呢？現(xiàn)在我終于想明白了。
開(kāi)學(xué)都第一天下午，老師在黑板上寫(xiě)出了“夢(mèng)想”兩個(gè)字讓大家談一下自己的夢(mèng)想，大家紛紛舉手發(fā)言“醫(yī)生”“老師”“我想當(dāng)特種兵”“我想當(dāng)……”大家都說(shuō)出了自己都?jí)粝耄蠋熡终f(shuō)：“在夢(mèng)想沒(méi)實(shí)現(xiàn)之夢(mèng)想就是空想。”同學(xué)們都同意，老師又在黑板上寫(xiě)了空想。在夢(mèng)想和空想之間畫(huà)了個(gè)等號(hào)。"那同學(xué)們知道讓夢(mèng)想如何變成現(xiàn)實(shí)。“大家又紛紛舉手，有的說(shuō):"努力。”有的說(shuō)：“堅(jiān)持。”有的說(shuō)個(gè)：“信心。”還有的說(shuō)：“態(tài)度”。大家說(shuō)了很多很多，黑板上布滿(mǎn)無(wú)數(shù)的小字，這時(shí)老師說(shuō)：“大家說(shuō)的很好但忽略了一項(xiàng)目標(biāo)，沒(méi)有了目標(biāo)這個(gè)就是一個(gè)不等式了。”說(shuō)著吧，就把夢(mèng)想和空想之間的等號(hào)劃去了。
這個(gè)下午我聽(tīng)的十分認(rèn)真，老師說(shuō)的每一句話(huà)我都記在心上，因?yàn)檫@些都是我感同深受的話(huà)。夢(mèng)其實(shí)并不簡(jiǎn)單，記得我小時(shí)候的愿望是當(dāng)奧特曼，長(zhǎng)大后我的愿望是當(dāng)一名為人民奉獻(xiàn)的律師。我會(huì)向這個(gè)夢(mèng)一步一步的進(jìn)發(fā)。
能讓夢(mèng)想變現(xiàn)實(shí)的魔法需要：一份努力、一個(gè)目標(biāo)、一份毅力、一份態(tài)度、一份虛心、一份快樂(lè)、一份決心。把以上食材倒入鍋中翻炒后馬上品嘗，請(qǐng)務(wù)必記住，切記、切記。
高三作文--關(guān)于夢(mèng)想的高中生作文2
還記得，那年的天空，是那樣湛藍(lán)。而那白云，是如此的潔白。最重要的，是那片海灘。涼進(jìn)人心的海水，密集的沙子，蕩漾的波浪。而這些無(wú)一不是海孕育出的。啊哈，大海啊，你是那么大！藍(lán)天啊，你是那么藍(lán)！白云啊~你是那么白！沙灘啊，俺來(lái)了……
這種趕腳，灰常好嘞。把褲子脫了，穿上游泳用的泳衣游泳褲。在沙灘上，與浪花嬉鬧。在沿岸上慢慢的走，涼爽的海風(fēng)迎面而來(lái)，吹在那面孔上。
如果在這時(shí)呼吸，你會(huì)感覺(jué)心中有種來(lái)自大海的呼喚。那感覺(jué)十分遙遠(yuǎn)，說(shuō)不定，海的盡頭有什么神秘寶藏呢！只能說(shuō)年少時(shí)，熱血激昂。小小的我，當(dāng)時(shí)見(jiàn)到還海的萌發(fā)的第一個(gè)傻的可愛(ài)的反應(yīng)——我要探索海的秘密，把人類(lèi)未解的謎給解出來(lái)。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，海是如此深不可測(cè)，海嘯啊，大海慕三角啊……實(shí)在是人不可為的！
現(xiàn)在得為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，漸漸的邁出第一步——也就是開(kāi)始學(xué)習(xí)關(guān)于海的各種知識(shí)，以便研究。小腦袋，大想法，呵呵，這夢(mèng)想真是猶如登天之難啊。
不過(guò)夢(mèng)想就是要難點(diǎn)，如果夢(mèng)想都那么容易實(shí)現(xiàn)，人生還有何意義？
海啊，如果年少那時(shí)未曾與你謀面，我是否還有這個(gè)夢(mèng)想。是否還有為了人生而繼續(xù)奮斗的理由。
高三作文--關(guān)于夢(mèng)想的高中生作文3
夢(mèng)想，只因縹緲才稱(chēng)為夢(mèng)。
一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)，我想，他或許就像大海上的漂流瓶，漫無(wú)目的地向遠(yuǎn)處漂去，直到時(shí)間盡頭，也未曾到達(dá)過(guò)彼岸。放眼望去，如今的5G量子和AI，全面小康和實(shí)現(xiàn)脫貧又是之前多少人遙不可及的夢(mèng)想。
抽象的物體總要人們?nèi)フ湎ВヅΓ庞锌赡艿靡詫?shí)現(xiàn)。當(dāng)你看見(jiàn)在黑暗中拼命攀登的海倫凱勒，在輿論嘲笑中努力拼搏的尼克胡哲，在痛苦悲傷中不屈
不撓的張海迪，你也許會(huì)明白，若不經(jīng)歷命運(yùn)的摧殘，又怎會(huì)珍惜夢(mèng)想的可貴，為之努力，為之奮斗呢？
暖陽(yáng)當(dāng)空，青春正好，我們又何必為了一時(shí)的歡樂(lè)虛度光陰，比你更差的人都在追夢(mèng)的道路上，與時(shí)間賽跑，而你卻在最美的年紀(jì)荒廢耕耘夢(mèng)想的最好時(shí)機(jī)，
我都替你感到惋惜。你我皆風(fēng)華正茂，夢(mèng)死方墜人生暮年。或許你的夢(mèng)想很小，又或許你的夢(mèng)想很大，但現(xiàn)在唯一能做的就是握緊雙手，用汗水去澆灌那夢(mèng)想的小苗。
夢(mèng)想本不會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)光的是追夢(mèng)的你。夢(mèng)想沒(méi)有保質(zhì)期，你我又何不深吸一口氣，再試一次？
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！讓我們趁著花開(kāi)正好，珍惜夢(mèng)想，向著夢(mèng)想的黎明，勇敢出發(fā)！
高三作文--關(guān)于夢(mèng)想的高中生作文4
這只鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛到藍(lán)天。這條魚(yú)的夢(mèng)想是在海里游泳。一匹好馬的夢(mèng)想是在無(wú)盡的草原上馳騁。秋天女孩的夢(mèng)想是讓田野永遠(yuǎn)碩果累累...
那么，我的夢(mèng)想是什么？你永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為我的夢(mèng)想是成為一名不知名的老師。盡管教師的職業(yè)很普通，盡管教師的職業(yè)很差，盡管從事教育工作既辛苦又累人，但我仍然夢(mèng)想成為一名教師。
當(dāng)我想到老師在課堂上回答問(wèn)題時(shí)鼓勵(lì)的眼神，當(dāng)我在學(xué)習(xí)中有問(wèn)題時(shí)老師耐心的回答，當(dāng)我偶爾犯錯(cuò)時(shí)老師嚴(yán)厲而關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，當(dāng)我的同學(xué)生病時(shí)老師一絲不茍的關(guān)心...我心中充滿(mǎn)期待，我想成為一名光榮的人民教師。教師的職業(yè)是平凡而偉大的！
不管你的夢(mèng)想是什么，有夢(mèng)想的生活是美好的。一個(gè)有夢(mèng)想的人是無(wú)價(jià)的。但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不像想象的那么簡(jiǎn)單。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，你需要有毅力和勇氣去前進(jìn)。你需要努力學(xué)習(xí)，為你的夢(mèng)想取得進(jìn)步！
我突然想起一首名為《看不見(jiàn)的翅膀》的歌。如果一個(gè)人有翅膀，那翅膀就是夢(mèng)想！讓我們都有一雙夢(mèng)想的翅膀，在天空自由飛翔空！
高三作文--關(guān)于夢(mèng)想的高中生作文5
每個(gè)人小時(shí)候都會(huì)有一個(gè)驚天動(dòng)地的夢(mèng)想。但有些人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是半途而廢，我真想對(duì)他們說(shuō)：“為了夢(mèng)想加油！”
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一位好歌手。每天，我都會(huì)聽(tīng)許多的歌。有：《心動(dòng)》、《龍卷風(fēng)》、《心如刀割》、《有點(diǎn)甜》……可我也想過(guò)放棄，因?yàn)槌枋且患浅ｋy的事情，一個(gè)細(xì)節(jié)做不好就會(huì)失敗。但總會(huì)有人鼓勵(lì)我，他就是我哥哥。每當(dāng)我感到失落時(shí)，他總告訴我；“一個(gè)人要么在起點(diǎn)低頭，要么在終點(diǎn)低頭，就是不能半途而廢。“
我還記得那時(shí)，在我萌發(fā)了這個(gè)念想的時(shí)候，哥哥斬釘截鐵地說(shuō)：“你一定要完成自己的夢(mèng)想。”我聽(tīng)后，只對(duì)哥哥說(shuō)了一句“保證完成任務(wù)。”然而過(guò)了兩年，我一緊張就唱不出來(lái)。哥哥說(shuō)：“唱歌就把眼睛閉著就可以了。”時(shí)間一晃又是一年，我唱歌雖然只是有點(diǎn)小緊張，但技巧還是不會(huì)。哥哥又把他的一些唱歌經(jīng)驗(yàn)分享給我，有：音調(diào)、音色、旋轉(zhuǎn)的掌控等。讓我再練習(xí)。
今年，我的歌技沒(méi)有自己理想中的好，但比原來(lái)好許多。我想，這就是堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)精神吧。不為最好，只為更好。為了我們自己的夢(mèng)想加油！
高三作文--關(guān)于夢(mèng)想的高中生作文6
夢(mèng)想，一個(gè)多么美妙的字眼。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想有所不同，每個(gè)人都為自己的夢(mèng)想而努力著。
夢(mèng)想是一盞明燈，給你照亮前程；夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光，給你絲絲溫暖；夢(mèng)想是一眼甘泉，滋潤(rùn)你的心田。 如果有人問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”而我就會(huì)毫不猶豫的回答：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。”
作家，一個(gè)令我向往的職業(yè)，它在我的心目中是神圣的。我喜歡當(dāng)作家，就像伍美珍、楊紅櫻一樣。在我的眼里，當(dāng)作家是快樂(lè)的、幸福的。即使在寫(xiě)作上遇到困難，我也會(huì)把它當(dāng)做一次鍛煉，當(dāng)作家就是要這樣。雖然作家不是偉大的職業(yè)，但它始終是我人生的夢(mèng)想。作家都是為了完成自己的作品而想得腦子一片空白，有時(shí)也會(huì)厭煩這個(gè)職業(yè)，但看到小讀者的“小情書(shū)”和他們看了自己的書(shū)而露出的笑臉，心里是甜蜜的，就是這一點(diǎn)，讓我迷上了作家這個(gè)職業(yè)。
擁有夢(mèng)想的人是快樂(lè)的、幸福的。不要認(rèn)為自己的夢(mèng)想太卑微，不夠遠(yuǎn)大，但它是你人生的第一個(gè)目標(biāo)。向著目標(biāo)前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力！
我的夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng)，我的夢(mèng)想在我的心底扎了根。我的夢(mèng)想，我來(lái)做主！我的夢(mèng)想，我來(lái)實(shí)現(xiàn)！
本文是一篇敘事的記敘文。全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，激起讀者讀下去的欲望。選材既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
高三作文--關(guān)于夢(mèng)想的高中生作文7
敞開(kāi)心扉，一絲陽(yáng)光灑向我的心田，牽著二零后懷揣夢(mèng)想的我，激情蕩漾，我忽然間感覺(jué)——心懷夢(mèng)想真好！
我的夢(mèng)想很小，像草一樣普通。但我的心氣勢(shì)恢宏，正如清代梁?jiǎn)⒊裕骸凹t日初升，其道大光；河出伏流，一瀉千里；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃”。所以，無(wú)論將來(lái)我置身于怎樣的境遇里，我都于孤獨(dú)中守望，我都要堅(jiān)守拳拳之心的執(zhí)著，我都感覺(jué)——心懷夢(mèng)想真好！
我的夢(mèng)想很普通，像鋪路石一樣毫不起眼。但我志存高遠(yuǎn)，正如少年周恩來(lái)所言：“為中華之崛起而讀書(shū)！”于是，我珍惜眼前的幸福生活，徜徉書(shū)海。在溢滿(mǎn)陽(yáng)光的花池邊誦讀，在三五成群的學(xué)友邊暢談人生，在質(zhì)疑問(wèn)難中奮起直追。我感覺(jué)——心懷夢(mèng)想真好！
我的夢(mèng)想毫不起眼，但我情系大地，正如艾青所言：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。”因此，不論我走到哪里，總忘不了腳下的一方熱土，把愛(ài)深深扎根，寄托無(wú)限的依戀。我感覺(jué)——心懷夢(mèng)想真好！
啊！我的夢(mèng)想啊！即使你再小，再普通，再毫不起眼，我也感覺(jué)——心懷夢(mèng)想真好！讓我的生活充實(shí)而美好！
高三作文--關(guān)于夢(mèng)想的高中生作文8
世界上最美妙的東西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，還是無(wú)垠的天空？不，都不是，是夢(mèng)想。夢(mèng)想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊；夢(mèng)想擁有夢(mèng)幻般的華美，純潔和甜蜜，是每個(gè)人心中最崇高的凈土。
我的夢(mèng)想就是練好“雙飛”。我在體訓(xùn)隊(duì)的時(shí)候是跳高組的，老師就讓我們跳“雙飛”，那時(shí)我一個(gè)都不會(huì)跳，只有看著別人跳，幫他們數(shù)數(shù)“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……哇，這些數(shù)字震驚了我。心里暗下決心：既然他們能跳這么好，通過(guò)刻苦鍛煉我一定也能跳好。
我立即付諸行動(dòng)，每天放學(xué)我抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，然后拿著繩子到樓下去練我的“雙飛”。開(kāi)始我只能跳一個(gè)就坐了下去，我意識(shí)到肯定是我的方法不對(duì)。第二天陽(yáng)光活動(dòng)的時(shí)候我虛心的向同學(xué)管宇佳請(qǐng)教，她給我示范然后再告訴我跳的時(shí)候應(yīng)該注意什么，我暗暗記在心里。每天放學(xué)后我堅(jiān)持練習(xí)，五天之后我終于會(huì)跳了，心情無(wú)比激動(dòng)。所以我的目標(biāo)是連續(xù)跳十個(gè)以上。
有時(shí)手會(huì)酸，腳會(huì)痛，但是為目標(biāo)我咬牙堅(jiān)持，從不松懈。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力我終于可以連續(xù)跳十個(gè)以上，興奮極了。我的小夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想的力量不可忽視。
高三作文--關(guān)于夢(mèng)想的高中生作文9
夢(mèng)想可以給你溫暖，但在前方等待你的是寒冷的冰川，要盡全力度過(guò)每一關(guān)才能獲得成功，也許會(huì)有過(guò)放棄的想法，但要想一想，如果這個(gè)夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)的話(huà)，你將得到無(wú)限的快樂(lè)。
有了夢(mèng)想，森林才那么青翠，山峰才那么俊秀，河流才那么清澈，藍(lán)天才那么蔚藍(lán)。人生被一連串的夢(mèng)想支配著，夢(mèng)想成全了人生。因?yàn)閴?mèng)想，生命才有了寄托，人活著才覺(jué)得有意義，才感到有趣味，才能將生命力發(fā)揮到極致。
夢(mèng)想像一只小鳥(niǎo)，可以讓你張開(kāi)翅膀自由的飛翔，但難免會(huì)收到獵人的攻擊;夢(mèng)想像一棵小草，可以受到陽(yáng)光的普照，但難免會(huì)被行人踩踏;夢(mèng)想像一朵朵野花，可以散發(fā)無(wú)限的清香，但難免會(huì)被連根拔起。雖然實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要很大的勇氣以及耐心，但也不要放棄。
夢(mèng)想是位老師，處處引導(dǎo)著你;夢(mèng)想是棵禾苗，等著你為它施肥。走吧!勇敢地走吧!夢(mèng)想正在向你招手!
夢(mèng)想總是在失敗后成功。當(dāng)你回想之前的經(jīng)歷，你會(huì)感動(dòng)不已，因?yàn)槟愕哪X海里又浮現(xiàn)出從前的'辛酸經(jīng)歷，能想到之前要放棄的想法是多么不對(duì)，所以夢(mèng)想不能放棄!
高三作文--關(guān)于夢(mèng)想的高中生作文10
我的想象猶如天上的一顆星星在閃閃發(fā)光。童年是一朵芬芳四溢的花，每個(gè)人都有過(guò)如花的歲月，都曽有過(guò)詩(shī)一樣的故事，也有過(guò)許多天真無(wú)邪的夢(mèng)想。我的理想就是想當(dāng)一名老師。
童年的我對(duì)老師充滿(mǎn)了敬佩。每當(dāng)有人問(wèn)你：“你的夢(mèng)想是什么呢？”我總是說(shuō)：“我長(zhǎng)大以后要當(dāng)一位博學(xué)多才的老師。”當(dāng)我們只知道有時(shí)間就能玩的，老師告訴我們時(shí)間的重要性，并給我們制定了生活表；當(dāng)我們上課時(shí)玩，是老師將我們引入知識(shí)的海洋；當(dāng)我們考試時(shí)很緊張，是老師給我們力量；當(dāng)我們第一次握筆寫(xiě)字，也是老師親自教我們每一個(gè)人；當(dāng)我們放學(xué)回家，又是老師一遍一遍地告訴我們要怎么走斑馬線(xiàn)......
在課堂上，看不到她們作為凡人的一絲煩惱，只看到她們對(duì)教育的熱愛(ài)：不顧病弱的身體，她們還是在站在講臺(tái)上面帶微笑，拋開(kāi)家庭的困難，在她們的心里，只有學(xué)生，只有教育，就是她們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，造就了一批又一批人才，為祖國(guó)填補(bǔ)了一項(xiàng)又一項(xiàng)的空白。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我一定努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研科學(xué)知識(shí)，成為一名合格的教師，培育出更多更優(yōu)秀的人才，去實(shí)現(xiàn)我們更多的夢(mèng)想！
高三作文--關(guān)于夢(mèng)想的高中生作文11
天，還是那樣藍(lán)，海，還是那樣寬，容下一只帆船，承載著夢(mèng)想，飛翔…。.，曾經(jīng)的我為了夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的奮斗，只因夢(mèng)想已扎根于我心靈深處，所以，我的人生才如燦爛煙火般美麗耀眼。
夢(mèng)想，你在我心里，你如同一種希望，一種信念，一種無(wú)與倫比的力量，毫無(wú)止境的讓我不斷前進(jìn)，只因心有夢(mèng)想，當(dāng)我在艱辛的人生道路上傷痕累累時(shí)，失去希望時(shí)，你總會(huì)痛斥我的心靈，最后讓我大徹大悟，從而使我懸崖勒馬，重新點(diǎn)燃希望的燈火。
夢(mèng)想，你在我心里，在那些暗無(wú)天日的日子里，我平時(shí)仰慕的太陽(yáng)也不知不覺(jué)地偷偷躲了起來(lái)，一種刺骨的寒冷彌漫全身，閃電在肆無(wú)忌憚的狂嘯著，但只因心中有夢(mèng)想，才把我的人生指引了正確的方向，那條路上有著更加標(biāo)致的風(fēng)景線(xiàn)，泠泠作響的流水聲也更加快活了，陽(yáng)光不像原來(lái)那么殘忍，因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想，一切都變了。
夢(mèng)想，你在我心里，從我開(kāi)始懷揣著你到我可以盡情釋放你無(wú)盡的美好時(shí)，我已和你融為一體，那些磨難，那些痛苦，我們彼此承擔(dān)著，那些逆水行舟的日子，你仍然對(duì)我不離不棄，在我身邊推著我走，只因心中有你，我不再膽小，不再懦弱，即使有那種難以啟齒的痛苦，我也能夠默默承擔(dān)，我也明白，因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想，我的人生越來(lái)越成功…。.，夢(mèng)想啊!是你推動(dòng)著我前進(jìn)，是你讓我懷著勇敢的心飛向人生的巔峰。
高三作文--關(guān)于夢(mèng)想的高中生作文12
正如季羨林老師所言“不完滿(mǎn)才是人生”，沒(méi)有人的生命是完美的。人生總會(huì)伴著些瑕疵，留下點(diǎn)缺憾，可是，誰(shuí)又能正視這缺憾之美呢？因?yàn)槿焙叮宰詰M形穢；因?yàn)槿焙叮约傺b無(wú)畏。然后，穿刺猬的外套，天鵝的裙袂，高雅從容地走過(guò)每一步，怕跌倒，怕被鄙視，生怕又造了另一個(gè)缺憾，可結(jié)果又往往事與愿違。
對(duì)于遠(yuǎn)處的人，刺發(fā)揮不了威力，于是擺弄炫目的裙袂，對(duì)他微笑；而身邊的人卻被自己深深刺痛。面對(duì)一個(gè)個(gè)血淋淋的傷口，漸漸又怕了，怕失去曾經(jīng)不屑的關(guān)懷，怕失去曾經(jīng)無(wú)視的寬容。漸漸地，連假裝堅(jiān)強(qiáng)的勇氣都沒(méi)有了，一根根拔掉身上的刺，忍著劇痛，幻想著美好，把自己變得血肉模糊，直至迷失。
迷失了自我，繼而又拼命地去尋找，尋找真正的自己，尋找能讓自己放浪形骸的借口：“青春只有一次，再不瘋狂，就將永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)！”我愿意，真的愿意為我短暫的青春瘋狂一次，可是如何才叫真瘋狂呢？于是，去模仿，模仿偉大；去揮霍，揮霍每一縷晨光，直至晚霞慢慢斂起慈祥的笑容，繼而在夢(mèng)里還在肆意揮霍著青春；最后變得空空如也，只剩下干枯的皮囊。然后再去尋覓，尋覓流行歌曲中自己的身影，如癡如醉地孤芳自賞；去嘗試，嘗試偶像劇中的甜蜜愛(ài)情，期待王子與灰姑娘的幸福邂逅。
在路上偶然看見(jiàn)一張幼稚的臉對(duì)著天空大聲喊出自己的夢(mèng)想。我想陽(yáng)光一定給他稚嫩的歲月帶來(lái)了無(wú)數(shù)美好的憧憬。低下頭，我努力地去回想，其實(shí)我也有夢(mèng)想。不過(guò)，時(shí)間長(zhǎng)了便不再仰望；再后來(lái)，就把夢(mèng)想壓縮成一個(gè)小點(diǎn)，悄悄地藏在花骨朵里。在漫漫的長(zhǎng)途中，柔弱的花苞裹著夢(mèng)想，被遺失到了無(wú)暇顧及的角落，還未綻放就要漸漸凋零。是的，年齡越大，夢(mèng)想越小了！有一天，突然發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)“零落成泥碾作塵”，就連點(diǎn)點(diǎn)幽香都隨風(fēng)而逝。
出發(fā)的那一刻，至今歷歷在目，但最初的夢(mèng)想?yún)s滿(mǎn)面塵灰。走了很遠(yuǎn)，但卻偏離了出發(fā)的軌跡。再回首，一路風(fēng)塵，身后的腳印已經(jīng)無(wú)法辨清。落下一串淚，滌清來(lái)時(shí)的路，也蕩清未來(lái)的心途。青春猶在，揮別幻夢(mèng)，讓夢(mèng)想還原。不猶豫，也不彷徨，展開(kāi)青春的臂膀，向夢(mèng)想的天際迸發(fā)！
高三作文--關(guān)于夢(mèng)想的高中生作文13
大家一定都有夢(mèng)想，每個(gè)人都是夢(mèng)想家，中國(guó)夢(mèng)從我的夢(mèng)開(kāi)始，同學(xué)們?cè)诿總�(gè)階段盡情放飛你們的夢(mèng)想，讓他帶領(lǐng)你們前行，照亮你們?nèi)松?/p>
今天，我看啦《開(kāi)學(xué)第一課》見(jiàn)到啦李連杰和房租名等，我十分崇拜的大明星，讓我知道啦每個(gè)人都有夢(mèng)想。完瑪草的夢(mèng)想-做一位有愛(ài)心的舞蹈老師，用感恩的心去回報(bào)祖國(guó)，才仁旦周夢(mèng)想成為軍醫(yī)，讓每個(gè)人都，健康無(wú)病。追求夢(mèng)想讓夢(mèng)想越來(lái)越近，馬元說(shuō)的一句話(huà)，讓我很難忘。‘假入你的夢(mèng)想沒(méi)有汗水，沒(méi)有眼淚是不可能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)。’大家要?jiǎng)e放棄，別忘記自己，成功是因?yàn)槭〔环艞?/p>
大家都有夢(mèng)想，我也是有夢(mèng)想的，上小學(xué)時(shí)，我迷上啦網(wǎng)絡(luò)，天天玩網(wǎng)絡(luò)游戲，讓我的學(xué)習(xí)一直抖不好，可到啦后來(lái)我們班的羅老師，給我說(shuō)拉一句話(huà)，讓我知道啦我的夢(mèng)想，他說(shuō)；‘網(wǎng)絡(luò)是人做出來(lái)的，依澳不要玩啦，好好學(xué)習(xí)，等等長(zhǎng)大啦，做自己的網(wǎng)絡(luò)游戲。’從那天起我知道啦，我要好好學(xué)習(xí)，才有出路，我要做出我自己的網(wǎng)絡(luò)，自己的游戲，這夢(mèng)想十分遠(yuǎn)，可我一定會(huì)，不放棄，走到最后，我一定會(huì)完成我的夢(mèng)想。
堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程，是一個(gè)不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程，抬頭看著你的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地努力，每天都離夢(mèng)想更進(jìn)一步.
高三作文--關(guān)于夢(mèng)想的高中生作文14
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索......在這激情的演講中伴隨著我們第15周?chē)?guó)旗下講話(huà)的開(kāi)始。
首先第1個(gè)節(jié)目就是我們的集體朗誦《放飛夢(mèng)想》，剛開(kāi)始我還有點(diǎn)小緊張，但慢慢的就適應(yīng)了，再加上許多次的訓(xùn)練我們感覺(jué)我們這次朗誦的十分不錯(cuò)，除了除了全校師生在聽(tīng)著我們的演講還有來(lái)自臺(tái)北郭化小學(xué)的一些師生以及家委，可是在這一場(chǎng)近乎完美的的表演中，還出現(xiàn)了一點(diǎn)小差錯(cuò)，我們的表演中有兩個(gè)女生是彈古箏的，而當(dāng)我們開(kāi)始朗誦的時(shí)候，古箏卻還沒(méi)有被搬上來(lái)，所以在表演期間，當(dāng)一些家長(zhǎng)匆匆忙忙的將兩臺(tái)古箏架好，朗誦表演都已經(jīng)快要進(jìn)行到一半了，所以這一點(diǎn)不足使我們感到十分的慚愧。不過(guò)第1個(gè)演出節(jié)目還算是合格的，啊，第2個(gè)表演就更加不錯(cuò)了。
第2個(gè)表演是我們班一些很會(huì)跳舞的女生上臺(tái)表演舞蹈《我們都是追夢(mèng)人》，在上臺(tái)之前，主持人故意的拖了一些時(shí)間，因?yàn)檫�有兩位主持人也參加了舞蹈，他們需要更換衣物，上來(lái)的時(shí)候，這些女生們跳的十分的不錯(cuò)，該擺手的時(shí)候就要擺手，該聳肩的時(shí)候就聳肩，臺(tái)下的許多師生都不禁的鼓起掌來(lái)了在我們第2場(chǎng)節(jié)目表演之后，主持人說(shuō)了幾句話(huà)就下場(chǎng)了。老師也開(kāi)始最后一項(xiàng)環(huán)節(jié)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，值得一提的是，本周我們又獲得了流動(dòng)紅旗。
所以本次的五一班長(zhǎng)是活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。
高三作文--關(guān)于夢(mèng)想的高中生作文15
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想都是美好的，在人的心靈深處，有一處天堂，名叫未來(lái)，每個(gè)人都對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，明確目標(biāo)，竭盡全力地去追求：有的人想登上月球，成為航天英雄；有的人想經(jīng)通古今，探索歷史，成為有名的考古學(xué)家……而我的夢(mèng)想則很簡(jiǎn)單，長(zhǎng)大以后找一個(gè)較好的工作，好好孝順我的父母，讓他們盡享人間幸福。
愛(ài)因斯坦從小就立志當(dāng)科學(xué)家，但他僅僅上學(xué)幾個(gè)月，就被老師列入超級(jí)差生的行例：反應(yīng)遲鈍，不懂得怎樣思考……可是最后，愛(ài)因斯坦卻成為了發(fā)明了一千多種物品的發(fā)明之王……通過(guò)CCTV電視臺(tái)的“開(kāi)學(xué)第一課——我的中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)視頻后，我懂得了：每個(gè)人都有夢(mèng)想，不管它是遠(yuǎn)大的，還是現(xiàn)實(shí)的，都是生活對(duì)未來(lái)的一種渴望，每個(gè)人都應(yīng)該尊重自己的夢(mèng)想，珍惜自己的夢(mèng)想，才會(huì)有美好的將來(lái)……少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，少年智則國(guó)家智……這都是永不改變的宣言，要是生活中沒(méi)有了夢(mèng)想，那么自己的心靈將墜入永無(wú)止境的黑暗。
武術(shù)天才李連杰，十歲時(shí)的夢(mèng)想，只是想在學(xué)校旁邊的公園里澆花！這個(gè)夢(mèng)想是多么的微小啊！當(dāng)他十六歲時(shí)，他的夢(mèng)想是讓中國(guó)武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，傳播到世界各地，就是這個(gè)夢(mèng)想，鼓舞著他有了現(xiàn)在的成就！這就是一個(gè)典型的例子。
夢(mèng)想，是人生這片茫茫大海中前進(jìn)的船；夢(mèng)想，是傲立在險(xiǎn)峰上的一棵孤松，夢(mèng)想，更是未來(lái)那希望的標(biāo)志！所以，從現(xiàn)在起，許下自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想引領(lǐng)著你，走向成功。
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