夢(mèng)想之花作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想之花作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想之花作文1
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就像和一位高尚的人談話”。我對(duì)這句話深有感觸。這幾天，我讀了一本書，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，它讓我懂得了許多道理。
這本書主要寫了主人公保爾出生在一個(gè)貧困家庭，媽媽在有錢人家做廚娘，哥哥在工廠做鉗工。保爾為了賺錢而放棄了學(xué)業(yè)之后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓保爾了解革命，他去當(dāng)了紅軍，雖然保爾生活堅(jiān)苦，屢次生病，但是保爾依舊不退縮，即使雙目失明，全身癱瘓，他也不放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。最后，他的夢(mèng)想成真了，出版了他的小說。
我讀著，讀著，恍然間，我覺得保爾那堅(jiān)毅的臉龐，就浮現(xiàn)在我面前。他，一個(gè)普通的戰(zhàn)士，居然有著鋼鐵般的意志，是什么力量推動(dòng)著他，鼓舞著他前進(jìn)呢？那不就是偉大的革命精神嗎？這也是他與病魔作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。
我之所以會(huì)有這么多感悟，不只是困為看了這本書的原故，更多是因?yàn)榭吹侥莻�(gè)大姐姐。
那天，我到105醫(yī)院去看病，在電梯里遇見了一個(gè)光頭大姐姐，一問原來是得了白血病，可她卻是那么堅(jiān)強(qiáng)，仍然背著書包去上學(xué)。她并沒有因?yàn)樯砘冀^癥而自暴自棄，而是仍然堅(jiān)持著對(duì)夢(mèng)想的渴望，她渴望學(xué)習(xí)，渴望讀書，渴望和我們一樣在課堂里上課。她樂觀的對(duì)待生命中的每一天。
保爾和這位大姐姐，一個(gè)全身癱瘓，一個(gè)身患絕癥，但卻都樂觀的面對(duì)生活。雖然命運(yùn)對(duì)他們不公，但是他們?nèi)匀粓?jiān)持著對(duì)夢(mèng)想追求，就算只有萬分之一的希望也竭盡全力，去與命運(yùn)做抗?fàn)帯Ｋ麄冞@種不屈服，不放棄的精神難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我懂得了很多：每個(gè)人都有一顆夢(mèng)想的種子，只是保爾和這位大姐姐懂得悉心栽培，終于開出了屬于他們的夢(mèng)想之花，我也要努力讓自己的種子美麗綻放！
夢(mèng)想之花作文2
人人都有夢(mèng)想，我也不例外。大多數(shù)人都想取得舒服的職業(yè)，可以減少負(fù)擔(dān)。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
我們的小學(xué)老師說過：“以后，如果成績(jī)好的話，選職業(yè)千萬不要選老師這個(gè)職業(yè)，要被一些同學(xué)氣死。而在我純潔的心靈下，我認(rèn)為當(dāng)老師是非常神圣的。可以教會(huì)同學(xué)們知識(shí)、學(xué)會(huì)道理、學(xué)會(huì)做人。還 可以跟同學(xué)和睦相處，相親相愛。
還 記得，在我四年級(jí)的時(shí)候。小學(xué)語文老師李老師提了一個(gè)問題，很難。沒有一個(gè)同學(xué)想出答案。我左思右想，終于想出了答案。可是看看周圍的同學(xué)，一個(gè)同學(xué)都沒有舉手。有的拄著腦袋；有的咬著筆頭；有的使勁地盯著語文書，好像在尋找著答案。我心里想：我還 是不舉手了吧。要是我舉手了，回答錯(cuò)了，同學(xué)一定會(huì)笑話我的，到時(shí)候我就無地自容了。但是如果我不舉手，就少了一次舉手發(fā)言的機(jī)會(huì)，少了鍛煉自我的舞臺(tái)。我豁出去了。我把小手舉得高高的，深怕老師沒有看到。老師叫到了我，我站了起來，拿起語文書回答了問題。坐了下來，但是我心里卻像一只小白兔在亂竄。我偷偷看了一下老師，老師面帶微笑。對(duì)同學(xué)們說：”應(yīng)函婷同學(xué)表現(xiàn)很好，回答的非常正確。并叫同學(xué)們響起了雷鳴般的掌聲。我聽著這雷鳴般的掌聲，心里綻開了花。
從那以后，我覺得老師的教學(xué)方法特別重要。如果我回答錯(cuò)了，老師卻批評(píng)了我。那么我的自尊心就會(huì)受到破壞。那么要是以后，我可能不會(huì)舉手，會(huì)盡量的去躲避問題。
所以我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，所以我要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。學(xué)習(xí)良好的方法，教導(dǎo)同學(xué)們。就像園丁哺育祖國的花朵，讓新一代的少年為我們祖國做出貢獻(xiàn)，讓夢(mèng)想之花綻放！
夢(mèng)想之花作文3
夢(mèng)想是一枝含苞待放的鮮艷而又美麗的花朵，從一顆幼小的花種逐漸成長(zhǎng)為可愛而又稚嫩的花骨朵，最終以一種不屈的精神緩緩綻放，露出她那絢麗的光彩。
我從小的夢(mèng)想就是做一名英語老師，這不僅僅是因?yàn)槲覍?duì)英語的熱愛，更飽含著我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的敬佩。當(dāng)我看見老師披著秀發(fā)，穿戴整齊，面帶笑容地伴隨著“噠噠”的高跟鞋聲走進(jìn)教室，站上講臺(tái)時(shí)，我就感覺老師身上散發(fā)著神圣而又莊嚴(yán)的光芒。從那之后，我就立下要做一名老師的志向，我發(fā)誓一定要要努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。即使曾經(jīng)有很多老師與我談心時(shí)都勸我趁早放棄這個(gè)夢(mèng)想，他們將自己的親身經(jīng)歷與感受都講給我聽。說這項(xiàng)工作吃力不討好，非常辛苦但薪水不高，而且管理不好會(huì)被校長(zhǎng)批評(píng)，還得忙忙碌碌地去管理一群調(diào)皮叛逆的學(xué)生，應(yīng)付擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的家長(zhǎng)，忙里忙外，匆匆忙忙。可我卻不為所動(dòng)，因?yàn)槌跣牡┯校冀K不改，至死不變！
正如網(wǎng)上所說“走自己的路，讓別人說去吧。”我決定繼續(xù)跟著自己的心，不斷地努力，不斷地拼搏，不斷地前進(jìn)，理直氣壯地證明給那些曾經(jīng)勸說我放棄做老師的夢(mèng)想的人——為了我最初的志向，值得我為此付出一切！就像司馬遷所說的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”我要讓我的人生過得精彩充實(shí)而有意義，讓夢(mèng)想之花在我生命的長(zhǎng)河中絢爛地綻放！
不忘初心，方得始終。加油！
夢(mèng)想之花作文4
我有過許多夢(mèng)想，但要說出我真正的夢(mèng)想，那就要從無數(shù)個(gè)夢(mèng)想簡(jiǎn)化為三個(gè)夢(mèng)想了。
第一個(gè)夢(mèng)想是我小時(shí)候的夢(mèng)想——一個(gè)買冰激凌的老奶奶。這是為什么呢，因?yàn)槲倚r(shí)候最愛吃冰激凌，如果我成為了買冰激凌的老奶奶，那我就可以天天吃到美味可口的冰激凌了。也許這個(gè)夢(mèng)想太過天真，我就忍忍心放棄了這個(gè)夢(mèng)想。
于是我又有了第2個(gè)夢(mèng)想——成為一個(gè)技藝高超的甜品師。（也許你可能會(huì)問我為什么兩個(gè)夢(mèng)想都是關(guān)于吃的，或許是因?yàn)槲冶容^胖，比較愛吃的原因吧！當(dāng)然，我可是一個(gè)十足的小吃貨哦！）甜品師可以為別人做出美味的甜品，這個(gè)夢(mèng)想是我大概七八歲從“肚子”（這里的“肚子”指我聰明的大腦）里萌生的夢(mèng)想。
后來，我又有了一個(gè)嶄新的夢(mèng)想——變成一個(gè)美食家。（當(dāng)然，成為美食家也不一定哦！）因?yàn)槲乙郧翱催^一本書，其中有一篇文章叫做“美食家不是誰想當(dāng)就當(dāng)?shù)?。其中，樣貌特征中寫到：成為美食家要有精致的五官，男士要有方形臉或或饅頭臉。女士要有娃娃臉。
女士另加：體態(tài)豐滿，體型有上升趨勢(shì)，可愛。最重要的`是，要有一顆熱愛美食、不斷進(jìn)步的心。我說，這上面太符合我了，所以這個(gè)美食家我是非當(dāng)不可了！如果有夢(mèng)想，就要有不斷追求、不斷努力的精神。如果你努力了，你的夢(mèng)想就會(huì)開出一朵無比美麗的小花！
夢(mèng)想之花作文5
夢(mèng)想之花需要用努力的汗水澆灌，如此，夢(mèng)想之花才會(huì)綻放。
我有一個(gè)夢(mèng)想，在很小的時(shí)候，當(dāng)我看著照片里站著軍姿的爸爸，我的夢(mèng)想之花就用種子的形式埋在了我的心底。隨著我漸漸成長(zhǎng)，也隨著我對(duì)自己的夢(mèng)想越來越充滿著動(dòng)力，我知道我的夢(mèng)想之花在不久的將來就會(huì)綻放了。
爸爸是軍人，我知道爸爸每天的作息時(shí)間都很緊，也知道爸爸每天會(huì)起得很早。自從我從爸爸那兒拿到了一張作息時(shí)間表后，我每天就按照著表上的時(shí)間要求著自己。早起在夏天還算容易，不過一到冬天可就有些困難了。
冬天的早上原本就來得晚，五六點(diǎn)的時(shí)候，外面的天還是黑漆漆的一片。這個(gè)時(shí)候更不用說吹刮著大地的寒風(fēng)了。在這樣的早晨起床，而且還要迎著冰寒刺骨的風(fēng)跑上一陣子，這可真是需要意志力來堅(jiān)持的。
很多次冬天的早晨，我滾在被窩里不想起床，可是當(dāng)我睜開眼看著放在我床頭的那一張照片后。心里所有為不起床所找的借口頓時(shí)消散，我一把掀開被子，用最迅速的行動(dòng)搞定好一切。然后打開門，深吸一口氣，接著迎著寒風(fēng)，在微弱的路燈下慢跑起來。
夢(mèng)想的種子一直藏在我的心底，在我一日復(fù)一日的堅(jiān)持下，在我用努力的汗水的澆灌之下，我能感受到，我心里那顆夢(mèng)想的種子在發(fā)芽，在慢慢的成長(zhǎng)。我每堅(jiān)持一天，夢(mèng)想的藤蔓就長(zhǎng)長(zhǎng)一截。雖然現(xiàn)在的我離我的夢(mèng)想還有著不短的距離，但是我始終相信終有一天，我能夠看到我的夢(mèng)想之花燦爛的綻放。
在我的期待中，我會(huì)一直用我努力的汗水去澆灌這一株夢(mèng)想之花，我等待著花開的那一天，也在向著那一天前進(jìn)。
夢(mèng)想之花作文6
夢(mèng)想是一朵絢爛、美麗、長(zhǎng)開不敗、永不凋謝的花。看，一位少女在舞著自己的夢(mèng)想。她的名字叫溫蒂。
寬闊的舞蹈室只有溫蒂一人舞蹈著，在門外一個(gè)青年平靜地注視著她。一陣掌聲響起，溫蒂停下舞步，放眼望去。青年說：“表演怎么能沒有觀眾！我做你的觀眾吧！”青年微微地一笑。溫蒂?zèng)]有回答他，只是讓他坐了下來。溫蒂此時(shí)的心中有了一絲喜悅又有了一絲悲傷，然而這悲傷又帶有一點(diǎn)甜密，濃濃的，有說不出的味道。
在幾日后的舞蹈比賽，溫蒂慢慢地走向舞臺(tái)，不小心“嘭”溫蒂重重地摔倒在舞臺(tái)上。一陣笑聲傳來，一顆晶瑩的淚珠劃下。一陣掌聲響起，似乎有一股力量讓溫蒂站了起來。那歡暢淋漓的舞姿，那優(yōu)美嫻熟的動(dòng)作，那千般嬌姿，那萬般變化，似孔雀開屏，似蓮花綻放，似飛龍穿梭。臺(tái)下雷動(dòng)的掌聲，不單是對(duì)美的愉悅，力的喝彩，生的贊嘆，更是感化的激動(dòng)，靈魂的洗禮和放飛！
謝謝你。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就像是春天，孕育著希望的生命；夢(mèng)想就像是夏天，開出了希望的花朵；夢(mèng)想就像是秋天，收獲了希望的果實(shí)；夢(mèng)想就像是冬天，埋下了希望的種子。夢(mèng)想是石,敲出星星之火;夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路;夢(mèng)想是路,引領(lǐng)走向黎明。
每一個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)想。看吧！夢(mèng)想之花開得多么絢爛、美麗啊！
夢(mèng)想之花作文7
有一種東西支撐著我們?cè)诓紳M荊棘的道路上奔跑，有一種東西照亮著我們?cè)诤诎禋埧岬默F(xiàn)實(shí)中前進(jìn)，有一種東西驅(qū)使著我們?cè)趷耗ё汾s的惡劣中逃亡，有一種東西促使著我們?cè)谠旗F聚集的天空中努力，這個(gè)東西就是夢(mèng)想。
正因?yàn)橛辛藟?mèng)想，小魚才能在水中愉快地漫游。正因?yàn)橛辛藟?mèng)想，螞蟻才能免逃死亡。正因?yàn)橛辛藟?mèng)想，蝴蝶才能展現(xiàn)光彩。正因?yàn)橛辛藟?mèng)想，雄鷹才能展翅翱翔。正因?yàn)橛辛藟?mèng)想，小草才能越發(fā)茂盛。正因?yàn)橛辛藟?mèng)想，小樹才能茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛藟?mèng)想，大地才能充滿希望。
夢(mèng)想是一束燈光，當(dāng)你迷失在黑暗的道路中，是它照亮你前進(jìn)的方向。夢(mèng)想是一縷陽光，當(dāng)你感到凄涼時(shí)，是它溫暖你寒冷的心靈。夢(mèng)想是一個(gè)指南針，當(dāng)你迷失在彎曲的山路上，是它引導(dǎo)你走出彎坡。夢(mèng)想是一個(gè)知心朋友，當(dāng)你感到空曠時(shí)，是它陪伴你孤獨(dú)的心靈。
有人問夢(mèng)想在哪里？有人問夢(mèng)想離我們有多遠(yuǎn)？也有人問夢(mèng)想有多偉大？
其實(shí)當(dāng)我們遇到夢(mèng)想時(shí)它就在我們面前。
夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是生活的目標(biāo)。盡管在追夢(mèng)途中，不總是陽光和芬芳，也會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，但只要向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方走去，無論腳下是崎嶇還是平坦，是孤獨(dú)地走著，還是溫暖的陪伴，走出的每一個(gè)足跡都會(huì)堅(jiān)定而有力量。
夢(mèng)想是世界上最美妙的節(jié)奏，夢(mèng)想之花是世界上最美麗的花朵。
心還在路上，腳步便不會(huì)停。當(dāng)我們遇到夢(mèng)想時(shí)，就讓夢(mèng)想之花盡情地綻放吧！
夢(mèng)想之花作文8
蒲公英很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，她夢(mèng)見自己住在美麗的大草原里，太陽笑嘻嘻地在天空看著她，微風(fēng)帶著她做柔軟體操，蝴蝶和蜜蜂圍著她飛來飛去，她快樂地笑了。
第二天早晨，太陽溫暖的光輝灑落在蒲公英身上，鳥兒歡快的歌聲將蒲公英喚醒了。她揉了揉惺忪的眼睛，伸了伸懶腰，張開嘴打了個(gè)哈欠，極不情愿地睜開眼睛，映入眼簾的是蔚藍(lán)色的天空與如同棉花一般的朵朵白云。蒲公英睜大了眼睛，今天是什么日子？怎么以前的一切消失了？
正當(dāng)蒲公英疑惑不解時(shí)，從她身后傳來了一句話“怎么樣？是不是覺得很奇怪？”她轉(zhuǎn)過身來一瞧，原來是椰子樹伯伯。蒲公英點(diǎn)點(diǎn)頭，椰子樹伯伯摸著自己的胡子微笑地說：“從今以后，你的生活會(huì)有所不同，快快享受吧！”蒲公英聽了，閉上了眼睛，深深地吸了一口氣，撲入鼻中的是一股清香，蒲公英在街心公園的草坪上，細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她睜開雙眼，微微地笑了，這一切都是真的，美好的。
漸漸的，天空中下起了小雨。那沙沙聲，像蠶慢悠悠地吃著桑葉的聲音。蒲公英一看到下了雨，就立刻捂住鼻子，怕聞到那刺鼻的酸雨味，可椰子樹伯伯的話還留在她心中。她松開了手，聞了聞，有一股淡淡的花香。她松開了雙手，張大了嘴，甘甜的雨水讓她流連忘返。她大口大口的吮吸著，心中有一種說不出的快樂。
時(shí)間飛逝，月亮姑娘漸漸探出了臉蛋，蒲公英說：“啊！今天是我最快樂的一天！”椰子樹伯伯笑了，說：“快睡吧，晚安！”蒲公英點(diǎn)點(diǎn)頭，很快便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
月光淡淡的光輝，照在深夜的街心公園，在深夜的籠罩下，像睡著了一樣恬靜。
夢(mèng)想之花作文9
那一天，我愉快地準(zhǔn)備去滑冰，這正是我熱愛的運(yùn)動(dòng)。穿上滑冰鞋后，我猶如一只飛鳥，快樂的飛翔，一個(gè)360°大彎轉(zhuǎn)，又輕輕一躍，躲過障礙，無拘無束的“飛翔”……
看見個(gè)水坑，傲氣讓我沖了過去，想跨過水坑，不想悲劇發(fā)生。我失策了，腳一滑，身子向后一仰，重心不穩(wěn)，雙手向下，身體向右一拐，重重的摔在地上。
“啪”，水花四濺，“轟”的一聲巨響，我一個(gè)狗啃泥，四腳朝天，褲子磨出了一個(gè)很大的洞，膝蓋擦出了一個(gè)大口子，水坑頓時(shí)紅紅的。我瞄了一眼，呀，褲子破了，傷口不斷地涌出血。我很無助，緩緩站起，一股刺骨之痛涌上心頭，有點(diǎn)站不穩(wěn)！媽媽見了，忙扶住我，讓我坐到石頭上，給我擦“萬花油”，手不停的把藥擦在傷口，而我有一種難以用語言說出的“痛苦”，淚珠不斷在眼中打轉(zhuǎn)，但硬是被我給收住了！
之后好幾天沒去滑冰，我如困在籠里之獸，非常想去參加。嗯，我的童年可不能白白浪費(fèi)了！雖然今后我也摔過跤，可是從哪里摔倒就從哪里爬起來，我要繼續(xù)滑冰，從前是，現(xiàn)在是，以后也是，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄！我?guī)m然傷口發(fā)痛的很，但是我的心是甜的，夢(mèng)想啊，我離你不遠(yuǎn)了！
我如今學(xué)會(huì)了滑冰了，滑的非常的好，可又有多少人見證了我背后的心酸和努力呢！用堅(jiān)持澆灌的夢(mèng)想之花呀，就讓你綻放的更美麗，讓我們一起迎來成功的贊美，勝利的榮譽(yù)吧！
夢(mèng)想之花作文10
陽光讓美麗之花綻放，關(guān)愛讓幸福之花綻放，奮斗讓青春之花綻放，拼搏讓夢(mèng)想之花綻放……
我們每個(gè)人的心靈深處，都隱藏著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想王國。夢(mèng)想是我們銳意進(jìn)取，奮力拼搏的方向和動(dòng)力之源。在夢(mèng)想動(dòng)力的驅(qū)使下，無論多么艱難困苦，我們都不會(huì)退縮。即使是所追求的夢(mèng)想無法實(shí)現(xiàn)，我們也要敢于嘗試，勇于于挑戰(zhàn)，誓不言敗。
夢(mèng)想的價(jià)值在于努力，而不是急于求成。“只要功夫深，鐵杵磨成針。”當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)小目標(biāo)時(shí)，就應(yīng)該為自己下步做打算，一步一步，腳踏實(shí)地的干，就有一定的收獲。而作為中學(xué)生，我們的職責(zé)就是努力學(xué)好各種文化，利用“知識(shí)改變命運(yùn)。”
追夢(mèng)之旅，荊棘叢生。盡管每個(gè)人的夢(mèng)想與追求不同，但歷經(jīng)了無數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨，就能見到同樣炫麗的彩虹！我們經(jīng)歷了人生路上的曲折坎坷，我們的羽翼會(huì)逐漸豐滿，意志更堅(jiān)。
很多人在人生低谷時(shí)會(huì)抱怨自己沒有別人幸運(yùn)，不如別人聰明，但夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非是靠天賦和智商所決定的。愛迪生曾說過：“天才的百分之九十九在于努力。”魯迅先生也曾說：“世界上哪有天才？我只不過將別人喝咖啡的時(shí)間用在了寫作上。”可見，決定成功的最大因素，取決于自身的努力程度。
夢(mèng)想是美好的，沒有大小之分，同樣需要我們付出辛勤的汗水，同樣需要我們?yōu)橹床M(jìn)取。追求夢(mèng)想的過程是千辛萬苦的，但失敗之母孕育出成功之子時(shí)，是充滿歡欣的。此時(shí)，回想所走過的路，一切都應(yīng)該感謝自己的努力和勇敢地面對(duì)，以及堅(jiān)韌不拔的毅力。
我們正處在人生的花季，多夢(mèng)的年華，奮力拼搏吧，朋友！讓心中的夢(mèng)想之花悄然綻放，成為青春期里一道亮麗的景色……
夢(mèng)想之花作文11
深沉憂郁的紫，那是浪漫的標(biāo)志；生機(jī)勃勃的綠，那是生命的象征；灑脫的紅；那是青春與夢(mèng)想的顏色。
正處于青春期的我們，擁有無限激情，懷揣著紅色的夢(mèng)想，一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛?cè)ァ?/p>
每一個(gè)人都有自己最誠摯的夢(mèng)想，就連動(dòng)物也不例外：小鳥夢(mèng)想歌唱，小馬夢(mèng)想奔跑，小魚夢(mèng)想游泳等等。也正是有了這些夢(mèng)想，才有了令人陶醉的婉轉(zhuǎn)鳥鳴，有了徐悲鴻筆下的“奔馬圖”，才有了成群結(jié)隊(duì)的魚季節(jié)逥游的壯麗景象。也正是有了這些夢(mèng)想，才有了導(dǎo)彈，魚雷，才有了大自然的豐富多姿，才有了飛船上天，才有了雜交水稻。
夢(mèng)想，使人充滿活力。它能把人從困境中拉出，給寒冷的人以溫暖，給干旱的人以雨露，給黑暗的人以光明。如果有人玷污了你的夢(mèng)想，不要傷心，不要失望，那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞;如果有人勸你放棄你的夢(mèng)想，不要猶豫，不要放棄，堅(jiān)持你的想法，相信你的夢(mèng)想。英雄失去夢(mèng)想，蛻作庸人;庸人失去夢(mèng)想，變?yōu)閺U人。
不管你遇到了什么，不管在任何情況下，都不要放棄你的夢(mèng)想。它勝過世上所有的財(cái)富，勝過所有世俗之物。人可以沒有金錢，可以沒有知識(shí)，可以沒有房屋，卻一定要擁有一個(gè)夢(mèng)想，它會(huì)替你掙來金錢，學(xué)來知識(shí)，建造房屋，伴你走上成功的寶座。
帶著夢(mèng)想出發(fā)，讓成功之花綻放!
夢(mèng)想之花作文12
焚書坑儒 只為一展霸業(yè)
煙沙半城，雄火四起。幾千年前，他用盡所能，將大秦帝國打造成他所一覽無缺的國度。他是殘暴的，壟斷了幾代君王所信奉的儒學(xué)，鏟除了之乎者也的儒生。他是苦命的，生在帝王家，卻非帝王之血脈。幾千年后，我們只在不斷感嘆他之暴戾恣睢，卻不懂，每個(gè)人最初的摸樣都是單純的——所為的，不過是隱藏心中的柔軟和失落，用專制獨(dú)斷實(shí)現(xiàn)前所未有的統(tǒng)一大業(yè)，完成“千古一帝”的大一統(tǒng)時(shí)代。
秦一世嬴政，這個(gè)中國古史影響頗深的人，理解他的人很少，而知己又有幾人？他有宏偉的追求，所以他可以不顧給后人留下的印象如何惡劣，腳踏實(shí)地地向著最初的夢(mèng)想——六國朝秦，
雜交水稻 小夢(mèng)想成就大夢(mèng)想
稻田間，一位樸實(shí)無華的農(nóng)民再細(xì)心照料著他的“巨型” 水稻，額頭上滲出了細(xì)小的汗珠，卻始終來不及騰出手去擦擦——一心侍弄面前的水稻：眼神里寫滿了慈愛，仿佛面前站著的，是個(gè)不會(huì)照顧自己的孩子。
他是袁隆平，雜交水稻之父，他培育出的秈型水稻，解決了世界人口的糧食問題，讓世界遠(yuǎn)離了饑餓。他是平凡的，一個(gè)只想不挨餓的農(nóng)民；他又是非凡的，世界上第一個(gè)解決大面積人口饑餓的偉大科研工作者。
夢(mèng)想，是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍，更是人生路上不可缺少的指路明燈，或大或小的夢(mèng)想，或放肆或簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，都將以最美的姿態(tài)綻放在我們的心門。
夢(mèng)想之花作文13
花兒有著自己的靈魂，自己的夢(mèng)，為夢(mèng)努力，于是她在暴風(fēng)雨中悄然綻放。
——題記
童之夢(mèng)
我想，每一個(gè)人的夢(mèng)想，或多或少有一段經(jīng)歷，而我的夢(mèng)想要追溯至童年。碧藍(lán)的天空、鳥兒的啼囀，花朵的芳香——這，便是我的鄉(xiāng)村童年。一團(tuán)蒲公英飛來，“奶奶！那是什么？”“那是蒲公英。”“它們?yōu)槭裁丛谔焐巷h呢？”“蒲公英是旅行者，隨風(fēng)去看世界每一片風(fēng)景。”“那我也要去旅行！”奶奶笑而不語……童年的天真一語，沒想到卻在我的心中埋了根，發(fā)了芽。
夢(mèng)之遐
我愿意去日本成片的櫻花樹下漫步；我愿意去荷蘭“風(fēng)車之鄉(xiāng)”眺望成群的牛馬；我愿意去英國的倫敦，仰望著聞名世界的大本鐘；我愿意去領(lǐng)略“水上威尼斯”小鎮(zhèn)獨(dú)一無二的風(fēng)景；我愿意去感受漠河的極光，喀納斯的星空……無數(shù)個(gè)“我愿意”成為我為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而努力的動(dòng)力。
遐之計(jì)
為了我的遐想，我的夢(mèng)，我自己也有自己的計(jì)劃。因?yàn)槲椰F(xiàn)在只是一個(gè)小學(xué)生，所以能為夢(mèng)努力的并不多，但是我也總結(jié)了幾點(diǎn)：精通英文、法文及日文，為以后交流做下鋪墊。同時(shí)學(xué)會(huì)跆拳道，以便防身。在暑假打工賺錢等。我相信，為夢(mèng)作出作的努力，是不會(huì)白費(fèi)的。這一個(gè)個(gè)綺麗的夢(mèng)想，不久便會(huì)成為美好的現(xiàn)實(shí)！
六年級(jí):張惠雯
夢(mèng)想之花作文14
在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍睿灰憧吓Γ鸵欢軌蚬Τ伞?夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來的信仰。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，當(dāng)一名像楊紅櫻阿姨一樣的兒童童話作家，自從上了學(xué)，我便越發(fā)的喜歡語文這門課程，由其是喜歡其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的理想之種。
上了一年級(jí)之后，漸漸地領(lǐng)會(huì)了作文的魅力，上課，我仔細(xì)得聽老師講每一個(gè)句段，當(dāng)我知道細(xì)節(jié)這個(gè)詞后，我明白了要想寫好作文，要抓住細(xì)節(jié)，才能寫出真情實(shí)感。從那以后，我便每次都要找到文章的細(xì)節(jié)，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看課外書，領(lǐng)會(huì)作者的文章的內(nèi)容，去積累他人的精華，讓我的文章更亮麗。
在這五年學(xué)習(xí)與生活中，我發(fā)現(xiàn)，我最喜歡的讀書類別是——童話，由其是楊紅櫻阿姨的作品，最吸引我目光的是書上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。因?yàn)橥捘馨盐規(guī)нM(jìn)一個(gè)我從未來過的新奇世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國。想象未來的故事，這些幻想便接二連三變成了作文……從此，我愛上了童話。
偶然，我又在圖書館中看到了的楊紅櫻阿姨新出版的《尋找黑騎士》和《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》這兩本書上的故事，我喜歡上了這兩套書，并讓我萌生想當(dāng)一個(gè)像楊紅櫻阿姨一樣的童話作家。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天!
夢(mèng)想之花作文15
深沉憂郁的紫，那是浪漫的標(biāo)志；生機(jī)勃勃的綠，那是生命的象征；灑脫的紅；那是青春與夢(mèng)想的顏色。
正處于青春期的我們，擁有無限激情，懷揣著紅色的夢(mèng)想，一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛?cè)ァ?/p>
我從小就有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，那就是做一個(gè)教書育人的人民教師，為學(xué)生嘔心瀝血，鞠躬盡瘁地奉獻(xiàn)一生。
教師——多么神圣而光榮的職業(yè)啊！有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人把老師比作園丁，默默無聞為祖國的花朵灌輸營養(yǎng)，讓花朵們萌芽，生長(zhǎng)，綻放出最耀眼的顏色；有人把老師比作太陽，用激情和光熱灑向大地，讓人們感受到無限溫暖。我卻說老師比蠟燭偉大，比園丁、太陽無私。也許，只能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師了。
夢(mèng)想，絕不是一時(shí)想起，而在于一個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的誠摯和追求。
從小，我就與教師結(jié)下了不解之緣。記得剛上學(xué)時(shí)，爸爸牽著我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的校園時(shí)，當(dāng)我看著空曠的操場(chǎng)、陌生的環(huán)境，一種想哭的沖動(dòng)油然而生。這時(shí)，一位和藹可親的阿姨向我走來，微笑地對(duì)我說：“你是新來的學(xué)生吧？不用怕，我是這里的老師，你以后有什么事可以來找我。”說完，還不忘給我一個(gè)燦爛的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隱隱傳香；如春來的細(xì)雨，她的笑泌人心脾；如純潔的仙子，她是那樣的光彩熠人。那個(gè)微笑，就如滑過我指尖的溫柔，那一刻，我的生命因這個(gè)微笑而春暖花開。那時(shí)，我就立志：我一定要做一位教師！
四濺的水滴中盛載著我們最初的夢(mèng)幻，陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵。
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