夢(mèng)想作文600字_初中初三作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想作文600字_初中初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想作文600字_初中初三作文1
時(shí)間過(guò)得真是太快了，一年級(jí)入學(xué)的情景好像昨天剛剛發(fā)生的，可轉(zhuǎn)眼間，就到了六年級(jí)上學(xué)期了，回想過(guò)去的五年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，我的心里充滿了說(shuō)不清的東西。
如今，我們是六年級(jí)的學(xué)生了，是應(yīng)該抓緊，努力的最后一年了。我相信大家都會(huì)贊同我這個(gè)觀點(diǎn)，尤其是在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始以后。我們已經(jīng)不再是可以天天瘋玩的小朋友了，而是要抓緊，努力學(xué)習(xí)，要爭(zhēng)取好成績(jī)的少年了。在剩下的六年級(jí)的時(shí)光里要怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活是我們要面臨的首要問(wèn)題，畢竟，畢業(yè)是我們必須經(jīng)過(guò)的，也是我們必須通過(guò)的。可能有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為現(xiàn)在的壓力大了，壓得我們快喘不過(guò)氣了。但只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把上學(xué)看成為這幾年來(lái)奮斗的目標(biāo)的同學(xué)，就會(huì)認(rèn)為這一切都是對(duì)我們有益的，我們現(xiàn)在付出的時(shí)間，精力，青春都是在為明日美好生活打下基礎(chǔ)，所以一切都是值得的，可行的。
像每個(gè)家長(zhǎng)一樣，我的爸爸媽媽都希望我能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，雖然他們沒(méi)把他們的這種希望成天掛在嘴上嘮叨，但是我知道他們是怕給我造成太大壓力，可心里從來(lái)都沒(méi)有放下這份希望，像每個(gè)學(xué)生一樣，我也希望自己能夠成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但是五年來(lái)，我的成績(jī)總是那樣不盡如人意，反思自己，我覺(jué)得我最大的壞毛病就是缺乏“認(rèn)真”和“自信”，新的學(xué)期開(kāi)始了，我一定要把自己的學(xué)習(xí)方式好好改一改，尤其不能像過(guò)去那樣，臨到考試前，許多功課都還沒(méi)復(fù)習(xí)到。
蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)得好：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這個(gè)學(xué)期，我還要好好讀幾本書，讓我的文學(xué)知識(shí)得到進(jìn)步！
夢(mèng)想作文600字_初中初三作文2
夢(mèng)想和童真是每個(gè)孩子必備的，我，也不例外。
小時(shí)候，姐姐是我崇拜的一個(gè)偶像。我喜歡看她貼在墻壁上的畫；喜歡目不睛地盯著姐姐畫畫；更喜歡姐姐手把手教我畫畫。
以前，我總和鄰居家的姐姐在門外的空地上玩兒，卻不知從什么時(shí)候開(kāi)始，愛(ài)上了姐姐的畫。我喜歡托腮坐在椅子上看著姐姐的畫，一坐便是半小時(shí)；也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，姐姐一畫畫，身旁就有我，形影不離；也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我?guī)缀趺刻於紩?huì)去求姐姐教我畫畫。
一個(gè)寧?kù)o的下午，我和姐姐散步走在回家的路上，她側(cè)下身問(wèn)我：“妹，你有什么夢(mèng)想嗎？比如說(shuō)當(dāng)個(gè)什么醫(yī)生，老師，警察……”
“我想當(dāng)一名畫家！”未說(shuō)完，姐姐便被我的話打斷了。我垂下頭來(lái)仔細(xì)想了想，抬起頭用堅(jiān)定地眼神望著她說(shuō)：“我決定了，要當(dāng)一名優(yōu)秀的畫家，恩……或是與畫畫有關(guān)的吧！”姐姐一聽(tīng)，隨之淡笑出聲，用一副職業(yè)評(píng)委的模樣打量著我，還摸了摸鼻梁上莫須有的眼鏡，清清嗓子說(shuō)：“看你這么意志堅(jiān)定，勇氣可嘉。不過(guò)，你這三腳貓的水平得有待提高哦。”說(shuō)完又輕笑出聲。
可能她并不怎么在意，也可能只會(huì)把它當(dāng)做是姐妹倆之間的一個(gè)小玩笑，它在姐姐心中可能只是一件微不足道的小事，而在幼時(shí)的我心中卻生根發(fā)芽，這個(gè)夢(mèng)想就已在瞬之間從幼時(shí)的我延續(xù)到了現(xiàn)在。
我也知道世界上不可能有不勞而獲，天上掉餡餅的事，我也知道夢(mèng)想不會(huì)輕易實(shí)現(xiàn)，只有付出的越多，才能有等同的回報(bào)。所以，我把我心中的夢(mèng)想告訴了家人，她們很支持我，有時(shí)會(huì)讓我去美術(shù)班學(xué)習(xí)一個(gè)假期，有時(shí)在家也會(huì)讓我畫幅畫練練手……
既然我已經(jīng)知道了自己的夢(mèng)想，不管它最終是否能實(shí)現(xiàn)，我都會(huì)堅(jiān)持不懈，永不言棄。即使最后打不開(kāi)這扇夢(mèng)想的門，我也會(huì)用自己辛勤的汗水為自己打開(kāi)一扇夢(mèng)想的窗。
夢(mèng)想作文600字_初中初三作文3
1. 自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)
2. 敘事中夾寫景以已度人將心比心
3. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
4. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
5. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
6. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
7. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
8. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
9. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
11. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
12. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
13. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
14. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
15. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
16. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
17. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
18. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
19. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
20. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
夢(mèng)想作文600字_初中初三作文4
夢(mèng)想，就是我們心中的花朵，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，才能開(kāi)出美麗的花朵，收獲成功。夢(mèng)想與風(fēng)雨同舟。
總有那么一些人，經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的沖涮，收獲夢(mèng)想的花朵。
東漢末年，賣草鞋的劉備，始終懷著一顆“復(fù)興漢室”的決心。因?yàn)樗砩狭魈手鴿h室王朝的血脈，在曹操和孫權(quán)的夾縫中不斷地迂回，斗爭(zhēng)，最后實(shí)力弱小的他竟然座上了“三國(guó)鼎立”的一席之位，成為蜀國(guó)的主公。他憑借著那顆“復(fù)興漢室”的雄心，點(diǎn)燃了三國(guó)的硝煙，夢(mèng)想與風(fēng)雨同舟，劉備從未放棄心中所愿，便一直向前航行……
杜甫，他不幸生于晚唐，一生處于戰(zhàn)亂之中，缺衣少食，連兒子都快餓死。可他那頑強(qiáng)不屈的意志，促使他在這般環(huán)境中，毅然拿起手中的筆，寫下許多不朽的名作。到了晚年，他那個(gè)希望故鄉(xiāng)收復(fù)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，提筆寫下了他一生中唯一流露出愉悅心情之詩(shī)——《聞官軍收河南河北》，給自己一生畫上句話，給晚唐畫上了圓滿的句話。夢(mèng)想與風(fēng)雨同舟，杜甫告訴我們只要心中有夢(mèng)，便無(wú)畏風(fēng)雨苦痛。
貝多芬，一名偉大的音樂(lè)家，在他的人生走上輝煌之時(shí)，不幸失去了自己的聽(tīng)力，雙耳失聰對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是滅頂之災(zāi)。失去了聽(tīng)力，如何再能譜寫出那美妙的樂(lè)章。所幸他并沒(méi)有屈服于人生的風(fēng)雨，反而堅(jiān)強(qiáng)地創(chuàng)作出更多不朽的名作。夢(mèng)想與風(fēng)雨同舟，貝多芬用自己的經(jīng)歷告訴世人：風(fēng)雨有時(shí)并不可怕，可怕的是屈服于風(fēng)雨。
人生亦長(zhǎng)亦短，每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想從來(lái)不會(huì)憑空實(shí)現(xiàn)，只有在人生的長(zhǎng)河中奮勇向前，乘風(fēng)破浪，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。
石，經(jīng)過(guò)千錘百煉，才能變得圓潤(rùn);樹(shù)，飽嘗狂風(fēng)驟雨，才能高聳挺拔;人，經(jīng)歷萬(wàn)般磨難，才能夢(mèng)想成真。讓我們承著夢(mèng)想與風(fēng)雨凝成的小舟，在成長(zhǎng)的道路上乘風(fēng)破浪吧!
夢(mèng)想作文600字_初中初三作文5
我的夢(mèng)想是什么，我可以很認(rèn)真的說(shuō)，在文字這方面有所成就。我們省有征文。學(xué)校讓我們寫。但是題目太抽象，我一直沒(méi)有很肯定的思緒。
我想寫爸爸今天說(shuō)過(guò)的那一番大道理，但是又感受不到其中我要體現(xiàn)什么價(jià)值觀，因?yàn)槲覊焊筒恢纼r(jià)值觀究竟是怎樣的一種東西，雖然思品總是在背，但是我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到我的價(jià)值觀是什么，同時(shí)，我只知道他很高大尚。想要寫今天跟一堆小屁孩玩的感悟，想闡明人生貴在簡(jiǎn)單，但是，又感覺(jué)太過(guò)于抽象。我覺(jué)得我應(yīng)該化抽象為具體。
玩的很嗨，現(xiàn)在有點(diǎn)累，突然間不想說(shuō)話。只想一個(gè)人靜靜地輕敲鍵盤，有太多的思緒要寫。也不想聽(tīng)音樂(lè)了，不管情歌or輕音樂(lè)。只想聽(tīng)鍵盤敲出來(lái)的樂(lè)曲。
在回來(lái)的路上，我不斷地很深情地哼唱：未曾綻放就要枯萎嗎？我有過(guò)夢(mèng)想~不斷地重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)！
我站在高樓處。望著遠(yuǎn)處，眼球發(fā)散，好是享受那放空的狀態(tài)。
回來(lái)的一段路，我不斷奔跑。因?yàn)橐粋�(gè)小女孩告訴我，要讓風(fēng)箏飛起來(lái)，你不跑的話，怎么讓她飛上天啊。聽(tīng)后我真的好壓抑好壓抑。因?yàn)樵趶V場(chǎng)有好多小孩子在放風(fēng)箏，還有很多同齡的男生在打籃球，各種校服的樣式，粉紅色，藍(lán)色，白藍(lán)色，黑白色，白色，還有我們的紅色。
我回家的第二件事就是跟媽媽說(shuō)我們有征文比賽。妹妹也需要寫。媽媽微笑。老師說(shuō)的時(shí)候，自己一臉淡定。我告訴自己無(wú)所謂啦，如果太過(guò)于在意，到時(shí)候會(huì)讓自己失意，到時(shí)候會(huì)受挫，到時(shí)候會(huì)讓自己失去對(duì)文字的愛(ài)好。我不應(yīng)該把文字的層次降低。
未曾綻放就要枯萎嗎？我有過(guò)夢(mèng)想！該好好地奔跑，因?yàn)槟悴慌埽衷趺达w呢？
夢(mèng)想作文600字_初中初三作文6
曾經(jīng)的你是否失敗過(guò)？在追逐夢(mèng)想的道路上，有著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也伴隨著挫折；曾經(jīng)的你是否迷茫過(guò)？跟隨著那一雙前進(jìn)的腳步，他能給你帶來(lái)光明和力量。但同時(shí)也充滿著黑暗。
每個(gè)人都應(yīng)該擁有夢(mèng)想。他將我們身邊的黑暗照亮，指引我們走向那唯一的光明；它帶給我們勇往直前的力量。讓我們永不放棄。
夢(mèng)想早已駐入我們的心間。也許在我們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，當(dāng)我們聽(tīng)到父母說(shuō)這一個(gè)個(gè)流利的字，也許那時(shí)的我們，渴望成為像父母這樣有智慧的人；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，我們看到哥哥姐姐們那樣飛快的步伐，我們渴望成為像他們一樣厲害的人；睡覺(jué)前聽(tīng)著媽媽念給我們的故事，也許我們渴望成為故事中，那美麗善良的公主，成為故事中，英俊勇敢的王子。
可是有的時(shí)候，夢(mèng)想總是離我們?nèi)绱诉b遠(yuǎn)。那是因?yàn)槲覀冎恢揽障耄恢郎萃鴱牟蝗プ非蟆Ｖ挥卸酶冻霾艜?huì)有回報(bào)，就像果園中的果樹(shù)，你要每天為它們澆水、施肥，這樣你才能收獲果實(shí)。
對(duì)于夢(mèng)想我們要付諸于實(shí)際的行動(dòng)之中。
就像達(dá)芬奇，為了鍛煉他的畫技，他的老師要求他，每天畫雞蛋，并且所畫的雞蛋每個(gè)都是不同的，達(dá)芬奇并沒(méi)有放棄，許多年之后，他成了一個(gè)聞名于世界的畫家；成為音樂(lè)家，是貝多芬一直的夢(mèng)想，盡管在他中年的時(shí)候，他的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)任何的音樂(lè)，可他依舊不放棄，并且創(chuàng)造了世界聞名的《命運(yùn)交響曲》。
相信自己，堅(jiān)持自己心中的信念，我們的夢(mèng)想就一定可以實(shí)現(xiàn)。也許夢(mèng)想距離我們很遙遠(yuǎn)，但追逐夢(mèng)想的路上，我們一路相互陪伴。
逐夢(mèng)路上，有你有我。
夢(mèng)想作文600字_初中初三作文7
有人的夢(mèng)想是當(dāng)醫(yī)生;有人的夢(mèng)想是當(dāng)老師;有人的夢(mèng)想是當(dāng)廚師;而我的夢(mèng)想是當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師。
我最喜歡畫的就是衣服了：泡泡袖的公主裙、牛仔風(fēng)格的裙子、夢(mèng)幻的T恤……這些款式的衣服幾乎被我畫了個(gè)遍。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我每天都要設(shè)計(jì)一條裙子。
一天，我畫出了最滿意的一條裙子。這是一條吊帶裙，胸前縫了不少珍珠，吊帶是蕾絲的，帶點(diǎn)歐式風(fēng)格。裙擺上有規(guī)律地畫上了玫瑰，旁邊還有寶石裝點(diǎn)，再帶些小而精巧的花紋，算是美不勝收了，足以滿足所有女生的公主夢(mèng)。我心滿意足，拍拍手離開(kāi)了書桌，出去玩了。等我玩完回家再想找回我畫的這條美輪美奐的裙子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它不在書桌上了，那會(huì)在哪里呢?我在家翻了半天，終于在妹妹的玩具堆中發(fā)現(xiàn)了它。這張紙變皺了，破破爛爛的，甚至還有灰。紙上的裙子不再閃著耀眼的光，已被她涂得不成樣子，原來(lái)潔白如玉的珍珠被畫成了烏黑的煤球，玫瑰被涂成了綠色，連蓬蓬的裙擺也沒(méi)放過(guò)，被涂得亂七八糟。我看著自己的心血之作被弄成這樣，恨不得把妹妹揍一頓。但是這樣也不能讓裙子復(fù)原，只能再畫一條。
由于心情煩躁，根本畫不好，我不想再設(shè)計(jì)服裝了。可轉(zhuǎn)念又想，如果被這么小的困難打敗了，是不是有點(diǎn)不堪一擊?我絕對(duì)不能被它打倒!于是我重整旗鼓，又畫了一條裙子。這條裙子更加漂亮，裙帶是寶藍(lán)色的，金色的小花典雅地縫在了裙擺上，伴以寶石與鮮花點(diǎn)綴，顯得更加細(xì)膩精美!畫完后，我小心地把它放到高高的書柜里。這次，我想妹妹總歸拿不到了吧?除非她突然長(zhǎng)到跟我一樣高，唉，設(shè)計(jì)圖安全啦。
這一次，我用堅(jiān)持戰(zhàn)勝了自己，離夢(mèng)想又近了一步。
夢(mèng)想作文600字_初中初三作文8
夢(mèng)想使我明確人生的方向從而堅(jiān)持不懈地努力，夢(mèng)想使我偶爾迷茫中倍增前行的動(dòng)力。心中有夢(mèng)想，腳底有方向，迷茫時(shí)，我會(huì)堅(jiān)定的對(duì)自己說(shuō)：我的夢(mèng)想，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我一直以來(lái)都有一個(gè)平凡而美好的夢(mèng)想，那就是成為赫赫有名的偵探。可能很多人對(duì)這個(gè)職業(yè)不太熟悉，也不是很理解，但是我相信：干一行行一行。也許是從我看過(guò)很多偵探片中大偵探帥氣的裝扮中，也許是從大偵探成功偵破的案件中，也許是從我內(nèi)心英雄本色的崇拜中，我下定決心要做一名偵探，把它作為我一生的夢(mèng)想去奮斗。
每當(dāng)我在電視上看《名偵探柯南》時(shí)，我的心就會(huì)隨著電視情節(jié)轉(zhuǎn)變而快進(jìn)，跟隨柯南一起一步步推理，來(lái)判斷真正的兇手究竟是誰(shuí)。盡管我每一次推理都是錯(cuò)誤的，但我從不氣餒，我相信自己未來(lái)一定會(huì)成為像柯南一樣厲害的大偵探。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我通過(guò)看書了解到做一名優(yōu)秀的`偵探，不能放過(guò)任何蛛絲馬跡，在生活中要處處留心，不能隨意下結(jié)論，需有證可循……漸漸的，我的推理能力提高了。
有一次，我放學(xué)回家，爸爸媽媽都不在，打開(kāi)門，屋子里狼藉一片，地上的東西亂成一團(tuán)，我的直覺(jué)告訴我家里進(jìn)賊了。我急忙看看家里有沒(méi)有丟東西，可是什么也沒(méi)丟啊！我的腦海里一片空白，我忽然想起了——我可是要成為大偵探的人啊！這時(shí)，我拿起放大鏡開(kāi)始偵察，不放過(guò)任何蛛絲馬跡。咦？墻上怎么會(huì)有爪印，這爪印像是貓的爪印，原本關(guān)的好好的后門開(kāi)了一點(diǎn)縫隙，餐桌上的肉也有被撕咬的痕跡，這兒還有一根胡須似的毛。我在腦子里面把這些信息結(jié)合在一起——啊，原來(lái)是社區(qū)的貓餓了以后跑到家里偷吃來(lái)啦！嗨，真是虛驚一場(chǎng)！
我愛(ài)推理，更為攀上夢(mèng)想的高峰而努力學(xué)習(xí)。這就是我的夢(mèng)想，做一名未來(lái)的大偵探。
夢(mèng)想作文600字_初中初三作文9
生命的意義就是在于追尋夢(mèng)想，這是人生的目標(biāo)，如果你放棄了夢(mèng)想，你就失去了絢麗的人生本色。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要努力不懈，又要有愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書的精神。而要?jiǎng)e人三令五申則是被動(dòng)的，當(dāng)然，也不能好高騖遠(yuǎn)。
我有一個(gè)朋友，他有一個(gè)十分高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，要讓祖國(guó)富強(qiáng)，可謂是雄心壯志。他十分優(yōu)秀，飽讀書籍，人們問(wèn)他問(wèn)題，他總能對(duì)答如流，口若懸河。在我的眼里他當(dāng)真無(wú)愧是個(gè)天才。對(duì)于他如何有這么一個(gè)夢(mèng)想，我只知道他好像是游覽圓明園時(shí)，看到那殘?jiān)伪谥笙蛭姨岢龅摹?/p>
紅塵滾滾，長(zhǎng)路漫漫，他已是他們班最愛(ài)奮斗的學(xué)生了。所以夢(mèng)想是神奇的，它能促進(jìn)人生的成長(zhǎng)。《史記·淮陰侯列傳》里記載的韓信就是一個(gè)典型的證明，他以自己的堅(jiān)強(qiáng)成就了他的夢(mèng)想，韓信出生于沒(méi)落的貴族家庭，自幼有率兵打戰(zhàn)的念頭，他曾感激漂母一食，他曾忍受跨下之辱，這一切是為了什么?追尋夢(mèng)想!而要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要學(xué)會(huì)忍耐和堅(jiān)持。
晉代的王羲之曾經(jīng)自傲于家中，不可一世，但這得到的是什么?他沉醉在自己的書法中，不知天地之高大，如坎井不知江海之遼闊，但他發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤時(shí)，便苦練毛筆字，最終獲得了他人的贊譽(yù)，成為舉世無(wú)雙的一代書圣，所以要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是不能“沉醉不知?dú)w路”的。
追尋夢(mèng)想，如果整天幻想，就是天方夜潭，熱愛(ài)生活的人都有一個(gè)夢(mèng)想，它暢想在人的腦海中，給人帶來(lái)力量，給人帶來(lái)光芒，現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，如果沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想來(lái)支撐我們的靈魂，那將會(huì)怎樣呢?必然是大浪淘沙，灰飛湮滅。
追尋夢(mèng)想，就是追尋金色的太陽(yáng)，吸收它的光芒;追尋夢(mèng)想，就是追尋生命的營(yíng)養(yǎng)，帶給我們健康;追求夢(mèng)想，就是追尋心靈的天空，讓我們插上飛翔的翅膀;追尋夢(mèng)想，就是追尋燦爛的童年，讓我們學(xué)會(huì)珍惜美好的時(shí)光……把自己生命中的每一分鐘都投入到夢(mèng)想中，每一滴失敗的汗水和淚水，都值得回味。滄海桑田，不變的是人類歷史中一代代尋夢(mèng)者燃燒的激情!
夢(mèng)想作文600字_初中初三作文10
曇花為了自己的夢(mèng)想，甘愿承受往日無(wú)人的理睬；流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多彩的夢(mèng)想，忍受了暴風(fēng)雨的洗禮；雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，哪怕是接受生死的挑戰(zhàn)。
而我的夢(mèng)想，卻是想成為一名人民老師。
我想做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，讓學(xué)生學(xué)到許多知識(shí)。課前，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，考慮學(xué)生的年齡和接受能力，做好充分的課堂預(yù)設(shè)。課上，我會(huì)循循善誘，當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者。課后，我還要做好個(gè)別輔導(dǎo)檢查工作。這些都是一個(gè)個(gè)非常繁瑣而復(fù)雜的任務(wù)，可每當(dāng)看到學(xué)生獲得一點(diǎn)進(jìn)步，我的心里就會(huì)感到欣慰，一種幸福感和自豪感油然而生。
我還要做一個(gè)有愛(ài)心的老師，讓學(xué)生喜歡我。我要用我的愛(ài)心，善待每一個(gè)學(xué)生，了解他們的興趣愛(ài)好，了解他們的個(gè)性思想，了解他們的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的人。特別要以博大的愛(ài)心包容差生。那些成績(jī)好的尖子生，每天可能都收獲著學(xué)習(xí)的成功和喜悅。而那些差生往往容易遭受老師或同學(xué)的冷嘲熱諷，這會(huì)使他們變得自卑冷漠、郁郁寡歡，失去志向。作為一名好的老師，我會(huì)讓他們感受到學(xué)校生活的幸福和人生的美好，讓他們重新精神飽滿的站起來(lái)，找到人生的方向。
人生因夢(mèng)想而五彩斑斕；泡泡因太陽(yáng)而五彩繽紛。同樣，夢(mèng)想只有在堅(jiān)持不懈下，才能收獲成功。讓我們從現(xiàn)在起，為了自己的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。不管它多么遙遠(yuǎn)，多么困難，只要心中有夢(mèng)想，并堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，相信我們可以達(dá)到成功的彼岸，讓我們的生命之花開(kāi)得更加燦爛！
夢(mèng)想作文600字_初中初三作文11
夢(mèng)想是春天的綠，嬌嫩脆弱充滿新意；夢(mèng)想是生命之水，潤(rùn)物無(wú)聲；夢(mèng)想是天邊的風(fēng)，來(lái)去匆匆追之不及；夢(mèng)想是凋零的葉，滋養(yǎng)大樹(shù)迎來(lái)新生。
怎能忘記，齊白石年高的身影——“不教一日閑過(guò)”是他矢志不諭的夢(mèng)想，雖年過(guò)花甲，但他仍然持之以恒的作畫，不半途而廢；怎能忘記諸葛亮不與世俗同流合污的身影——“酒香不怕巷子深”，他的才華使劉備三顧茅廬而不悔，三氣周瑜他心如止水，臨懼不亂；怎能忘記，司馬遷百折不撓的身影——《史家絕唱》，無(wú)韻之《離騷》是對(duì)他最好的肯定。他雖是殘廢，但是他有堅(jiān)定不移的毅力，提筆寫下了流傳千古的《史記》。他們雖然都經(jīng)歷過(guò)不幸，但仍然鍥而不舍的堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，那我們還有什么理由，不去追逐自己的夢(mèng)想呢！
歲月讓歷史成為了神話，拼搏讓夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想是一種期待，期待是一種渴望，而渴望更需要我們拼搏。有志者事竟成，有夢(mèng)皆成。居里夫人有夢(mèng)想，她有一顆摯愛(ài)科學(xué)造福人類的善心。她為最初的夢(mèng)想而奮斗，她發(fā)現(xiàn)了鐳；伽利略的夢(mèng)想解開(kāi)了自然的面紗，向世人展示自然的規(guī)律，雖然這一路上他遭受迫害和阻撓，但沒(méi)有向命運(yùn)低頭，因?yàn)樗闹杏袎?mèng)想。
最喜歡張韶涵的那首歌，歌里說(shuō)：“我終于看到所有的夢(mèng)想都開(kāi)花/追逐的年輕歌聲多嘹亮/我終于翱翔用心凝望不害怕……”這首歌鼓舞著多少人放飛夢(mèng)想。回眸自己的路，你是否還會(huì)被夢(mèng)想帶來(lái)悸動(dòng)。我們不能輕易放棄夢(mèng)想，無(wú)論身陷何處都要朝著夢(mèng)想仰望，仰望是一種渴望，更是一種不凡的力量。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智者國(guó)智，青年一代是國(guó)家的希望，祖國(guó)的脊梁。過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于我們自己，我們的責(zé)任是讓明天有個(gè)好的未來(lái)。人們都說(shuō)，我們90后的孩子只是懷傷，不求上進(jìn)。但我相信不會(huì)，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以我們積極向上。有了夢(mèng)想就有了追求，就有奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想就有了動(dòng)力。
守住夢(mèng)想，不斷努力，揮動(dòng)翅膀，相信自己總有一天能飛上天際，為夢(mèng)想創(chuàng)造屬于自己的一片藍(lán)天！
夢(mèng)想作文600字_初中初三作文12
在暑假里，我和我的爸爸一起去了我們偉大祖國(guó)的首都——北京。 在要出發(fā)的前一天晚上，我在床上翻來(lái)覆去，興奮得睡不著覺(jué)，直到晚上12點(diǎn)多才睡著，第二天早上才剛剛6點(diǎn)左右我就起來(lái)了，因?yàn)槲移诖琰c(diǎn)到北京去，簡(jiǎn)直迫不及待。 一到北京，大街上的景象讓我驚呆了，馬路上的車輛一輛挨著一輛，川流不息。 因?yàn)榈奖本┑谝惶斓南挛缥覀儧](méi)有安排其他的行程。所以，爸爸決定帶我去中國(guó)最好的學(xué)府——清華大學(xué)和北京大學(xué)，讓我見(jiàn)識(shí)一下國(guó)內(nèi)一流大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境并了解它們的歷史。
這令我驚喜不已。在地鐵上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“清華北大培養(yǎng)了很多優(yōu)秀人才，他們?cè)谖覈?guó)各行各業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)。那時(shí)候上清華北大可是我當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想啊！” 可是，當(dāng)我們滿心期待到北大的校門口時(shí)，看到很多人都集聚在那，我們一問(wèn)才知道，原來(lái)今天北大的學(xué)生在期末考試，沒(méi)有北大證件的人不得進(jìn)入校園。還有游客告訴我們，今天清華也在考試，也進(jìn)不去。聽(tīng)了這個(gè)消息以后，令我感到十分遺憾。爸爸看到我失望的表情，卻對(duì)我說(shuō)：“兒子，沒(méi)關(guān)系。雖然今天我們沒(méi)有進(jìn)到清華北大的校園，但是你可以去想一想怎么去彌補(bǔ)這個(gè)遺憾吧。” 我想了想，說(shuō)：“嗯，爸爸，我以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考進(jìn)清華北大，甚至更好的大學(xué)。也彌補(bǔ)你的一份遺憾。” 爸爸聽(tīng)了我的話以后開(kāi)心地笑了，豎起了大拇指，高興地對(duì)我說(shuō)：“兒子，好樣的。我們就需要有這樣的夢(mèng)想和雄心壯志！”
這時(shí)，我終于明白了有遺憾才有追求夢(mèng)想的動(dòng)力，我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而努力！
夢(mèng)想作文600字_初中初三作文13
紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我寧可做人類中有夢(mèng)想和有完成愿望的、最渺小的人，而不愿意做一個(gè)最偉大、無(wú)夢(mèng)想、無(wú)愿望的人。”人人都有自己的夢(mèng)想，都會(huì)有自己渴望的東西。
小朋友的夢(mèng)想也許是想擁有許多玩具;大學(xué)生的夢(mèng)想也許是想考上理想的大學(xué);成人的夢(mèng)想也許是想找份很好的工作……我，也有夢(mèng)想，我希望我能考上“傳說(shuō)中的”瑞中。這個(gè)夢(mèng)想對(duì)我來(lái)說(shuō)可能是遙不可及，但我正在努力。瑞中是個(gè)很好的學(xué)校，考上瑞中是每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，是每個(gè)老師的驕傲，是每個(gè)家長(zhǎng)的期望。但要求實(shí)在是很高，必須門門功課都滿分才能考進(jìn)去。唉，我真希望時(shí)間能夠倒流，這樣我就能早點(diǎn)把我生活上的的一些壞毛病，學(xué)習(xí)上的不足統(tǒng)統(tǒng)的改正過(guò)來(lái)。
考上瑞中這個(gè)夢(mèng)想在我的腦海里扎下了根，并且越扎越深，終于，通過(guò)我不斷的努力，我考上了!看著老師和家長(zhǎng)臉上的笑容，我心里別提多高興了，我恨不得把這個(gè)消息告訴所有的人!帶著興奮，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲我走進(jìn)了瑞中，這里的花開(kāi)的是那么的艷，這里的樹(shù)長(zhǎng)的是那么高，還有那么多的“風(fēng)云”人物。看到那些很厲害的同學(xué)，我既開(kāi)心又苦惱。開(kāi)心是因?yàn)槲医K于可以跟這些厲害的人物比比看;苦惱是因?yàn)槲业乃娇赡苤皇侵械取Ｎ蚁矚g競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)一個(gè)人的考驗(yàn)，有了競(jìng)爭(zhēng)我才能更充滿信心努力往前沖，決不退縮!
“叮叮叮”鬧鐘不耐煩的響了起來(lái)，我揉揉眼睛，不情愿的結(jié)束了夢(mèng)境，友有些生氣的關(guān)掉了鬧鐘。我有我的夢(mèng)想，我要為我的夢(mèng)想加油了!人類的幸福和快樂(lè)在于奮斗，而最有價(jià)值的莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗了!加油，為了我的夢(mèng)!
夢(mèng)想作文600字_初中初三作文14
一縷縷青煙彌漫了整個(gè)天空，一陣陣清香沁入了我們的心頭。抬頭仰望著天空，那一片片云的海洋勾起了我小小心靈的萌動(dòng)。不禁使我陷入了沉思，夢(mèng)想，到底距離我多遠(yuǎn)？
夢(mèng)·最初之光
當(dāng)我還很小的時(shí)候，我常常坐在家門口的一棵大樹(shù)上眺望著遠(yuǎn)方。那花開(kāi)的季節(jié)，空氣中總彌漫著一絲香味，令人陶醉。于是，我閉上雙眼，幻想著未來(lái)的美好。幻想中的畫面仿佛一汪清泉浸潤(rùn)了我的內(nèi)心，讓我變得清澈明亮，向往遠(yuǎn)方。也許，這就是夢(mèng)想的力量吧，它帶給我最初的記憶竟是如此。
夢(mèng)·心之所向
心有多大，夢(mèng)就有多大，海子寫過(guò)：“面朝大海，春暖花開(kāi)”，每當(dāng)我輕輕閉著眼睛讀起這個(gè)句子時(shí)，總會(huì)覺(jué)得夢(mèng)想是一片純凈的大海，仰望夢(mèng)想的我仿佛正沐浴在春天的花香里。心中有一股力量時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的神經(jīng)，仿佛從心靈深處發(fā)出了呼喊。這個(gè)時(shí)候，我便懂得了，夢(mèng)想，原來(lái)可以這樣觸動(dòng)我的心房。
夢(mèng)·詩(shī)的遠(yuǎn)方
夢(mèng)想，它賦予了我新的生命，如饑餓之人撲在面包上一般，讓我欣喜若狂。當(dāng)我把它當(dāng)成生命的一部分時(shí)，我做出了決定：帶著夢(mèng)想，奔跑在無(wú)邊無(wú)際的原野上；奔跑在無(wú)垠的大海之岸；奔跑在陡峭的山巔上；奔跑在珠穆朗瑪峰的峰頂上；奔跑在祖國(guó)的山河間；奔跑在世界各地的角落里……只要有夢(mèng)，我便有勇氣背上行囊去體驗(yàn)詩(shī)一樣的旅行。無(wú)論路途中有多少艱難險(xiǎn)阻，我都無(wú)所畏懼，依然奔跑在追夢(mèng)的路上永不停止。
一路走來(lái)，踏遍千山萬(wàn)水，只為夢(mèng)中的遠(yuǎn)方，清晨的朝露，是我追夢(mèng)時(shí)的純潔清澈；正午的烈日，是我追夢(mèng)時(shí)的朝氣蓬勃；夜晚的清風(fēng)是我追夢(mèng)時(shí)的沉著冷靜。走在這片芬芳的土地上，我會(huì)隨時(shí)播種，等待花開(kāi)，花香彌漫的背后，是叢生的荊棘。就如同玫瑰，高貴秀麗，花瓣嬌美，但它花枝的刺總是扎人手心。所有美麗的東西，都是在經(jīng)歷了風(fēng)霜之后，才會(huì)更加完美，夢(mèng)想，也是如此。
奔跑在這條追夢(mèng)的路上，我無(wú)所畏懼、無(wú)所彷徨，帶著堅(jiān)定的信心，勇往直前。
夢(mèng)想作文600字_初中初三作文15
慢慢的一年又一年，我對(duì)他們只有恨。我只想離開(kāi)這里，我要去遠(yuǎn)方找他。可這條路太難走，就還剩最后時(shí)間，可我真的走不動(dòng)，是我太貪玩了嗎？貪玩的我一路玩，你是否早已走遠(yuǎn)，我的夢(mèng)。
步入人生的路，踏入生命的谷，我的夢(mèng)在哪里。來(lái)這里的人們，都有一個(gè)使命，那是我們的夢(mèng)。可曾有人問(wèn)過(guò)，你的夢(mèng)是什么？走在這條路上，你是否曾迷茫，你是誰(shuí)做什么，最后會(huì)有答案。別因?yàn)橛凶钄r，別停下來(lái)安靜，一直走總會(huì)到。決定了的事情，它沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，成功要有決心。選擇了這條路，就一直走下去，它沒(méi)有盡頭的。它是有盡頭的，那就是你的放棄，放棄就到盡頭。夢(mèng)想就要堅(jiān)持去做，我相信只要堅(jiān)持總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天。上天是不會(huì)辜負(fù)你的努力的。
我的夢(mèng)是什么？它是什么顏色？它屬于我的夢(mèng)，它是夢(mèng)的顏色。我見(jiàn)到是彩色，有過(guò)失望的事，可我信心不盡。此生就為追夢(mèng)，若夢(mèng)在我定在，若我無(wú)夢(mèng)還在，因?yàn)閴?mèng)……夢(mèng)是無(wú)窮無(wú)盡，夢(mèng)是多彩繽紛，夢(mèng)是你的我的。夢(mèng)一直在變嗎？還是從未改變，是夢(mèng)在變化嗎？還是我們?cè)谧儯渴黔h(huán)境在改變，路途有多遙遠(yuǎn)啊，信心還剩多少？如何取之不盡，如何堅(jiān)定內(nèi)心。若不隨波逐流，若不放棄這路。最終結(jié)果如何，問(wèn)今有幾人啊！追夢(mèng)不放棄呢？一條路走到底，又有幾人做到。一生堅(jiān)持做好……做好一件事情，何曾不是修養(yǎng)！
我的夢(mèng)曾改變，從開(kāi)始到這里，我忙碌尋找著，尋找那條路啊！那條我愛(ài)的路，多希望有人會(huì)，有人告訴答案。但夢(mèng)是自己的，答案自己尋找。當(dāng)你遇到找不到方向的時(shí)候！當(dāng)我開(kāi)始迷茫的時(shí)候！沒(méi)有人會(huì)告訴我們答案，我們也不能在原地尋找答案。追夢(mèng)的人啊！她的心是不會(huì)停止的，加油！我的夢(mèng)你是否早已走遠(yuǎn)了？如果是的，那么我就來(lái)追你。如果不是，那么我就絕不改變必將你追到手。
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