我的籃球夢(mèng)想作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我的籃球夢(mèng)想作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的.籃球夢(mèng)想作文1
哇！又是一個(gè)三分球！姚明太棒了！猜猜我在看什么？對(duì)了，就是NBA轉(zhuǎn)播！看著姚明為火箭隊(duì)加上了一分又一分，我也不禁感嘆起來(lái)：“要是我有姚明那么棒，一定要為祖國(guó)多增點(diǎn)光彩�！�
我從小就很愛(ài)籃球，周末你看到我時(shí)，總是球不離身。我為此報(bào)了籃球訓(xùn)練班，老師都夸我很有天賦！特別是我的搶籃板，飛身一躍，球便收入手中。有一次我打比賽，和同學(xué)們配合默契，竟然連進(jìn)5球，對(duì)方完全敗下陣來(lái)，我再來(lái)個(gè)2分球，直接完勝了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。不過(guò)天外有天，人外有人！我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橛龅綇?qiáng)勁的對(duì)手而不知所措，讓他們有機(jī)可乘。身為隊(duì)長(zhǎng)的我，當(dāng)然該負(fù)起全責(zé)，組織好每一位隊(duì)員，向勝利的道路不斷邁進(jìn)。我還和老師打過(guò)比賽，經(jīng)常注意老師的每一個(gè)動(dòng)作，連三步上籃也是他教我的。雖然我現(xiàn)在還投不了三分球，但我總是見(jiàn)招拆招把老師繞的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。比如有一次休息時(shí)，我與兩位同學(xué)和老師玩球，我拿著球直搗黃龍，被老師用手拍了下來(lái)。我連忙后退，叫同學(xué)接住球后傳給我，我邊運(yùn)球邊跑，老師就防著其他同學(xué)以防我傳球。我立馬來(lái)了個(gè)三步上籃，只聽(tīng)球進(jìn)了，我高興得一蹦三尺高，球仿佛也高興地回到了我手里！
雖然我的水平有了很大的提高，但學(xué)無(wú)止境，我會(huì)在我的籃球生涯中越飛越高！
我的籃球夢(mèng)想作文2
籃球這種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)我小時(shí)候根本就不喜歡，直到四年級(jí)老師開(kāi)始上籃球課，當(dāng)時(shí)我每次都投不進(jìn)，讓我很傷心，于是我就一直看別人打球不斷訓(xùn)練自己。
到了五年級(jí)我越來(lái)越喜歡去打籃球，就連上課時(shí)都會(huì)要求老師帶我們?nèi)ゴ蚯颍怯袝r(shí)候會(huì)失敗，但有時(shí)候?qū)ξ覀兒玫睦蠋煶３覀內(nèi)�，我在打的時(shí)候常常一直自己投，三分線(xiàn)也常常投，我自認(rèn)自己的三分球算準(zhǔn)的，如果手感欠佳的時(shí)候就會(huì)交給其它人投，有一次我和王鳳宇二打一老師的時(shí)候我突然手感來(lái)了，三分球一直進(jìn)一直進(jìn)，但是到了最后老師還是以智取勝。到了六年級(jí)我的球技也進(jìn)步了，身材也比較高大了，我就不較一直練三分球了，但是還是跟以前一樣準(zhǔn)，中距離也進(jìn)步了不少，讓我朝著籃球之路邁進(jìn)。
自從我喜歡籃球這門(mén)課程之后，成績(jī)不但沒(méi)有退步反而還進(jìn)步了不少，即使還小，但是還是要一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)，有夢(mèng)想才會(huì)有未來(lái)，不要想一些人連夢(mèng)想都沒(méi)有，每天渾渾噩噩的過(guò)日子，雖然不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，至少你有努力過(guò)了。
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