我的小妹妹作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的小妹妹作文，歡迎閱讀與收藏。
我叫小鵬，今年13歲了。一提及“民族團結”，就不由得想起了我的小學母校——烏市81小。
這個美麗的校園里有好多民族，除了漢族、回族，維吾爾族外，還有錫伯族、哈薩克族、蒙古族等同學。盡管民族不同，但并不妨礙我們一同學習生活。我們像兄弟姐妹一樣和睦相處，互幫互助，親如一家。在這個家庭里，讓我最喜歡和最難以忘記的是二年級一班的維吾爾族小妹妹——蘇比塔。
蘇比塔長得非常像迪士尼樂園櫥窗里的芭比娃娃，眉毛黑又彎，非常有型，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在清秀的瓜子臉上，又長又密的睫毛微微向上翹著，高挺的鼻梁下一張小巧的嘴巴。安靜時雙唇緊閉，像個小淑女一樣文靜又乖巧。一旦打開話匣子，清澈的雙眸就忽閃忽閃的，好像里面藏著許多秘密，故事永遠說不完。
可是這個洋娃娃一樣的維吾爾族小妹妹曾經有相當長的一段時間愁眉不展。原來是因為從小生活在沒有漢語的環境里，所以她壓根兒就不會說漢語。自從上了漢語學校，這便使得她學習特別吃力，尤其是語文學習。
每次考試，她的成績都非常差。一發試卷，看著那鮮紅的個位數，蘇比塔非常難過。漸漸地，她對學習都不感興趣了，上課也呆坐在那里。后來，她越來越內向，經常獨來獨往，也不愿和大家一起嬉戲了。
星期一的一次班會后，班主任王老師把我們幾個班委叫到辦公室，語重心長地對我們說“蘇比塔越來越憂郁，我們不能忽略她、冷落她！盡管她語文差，但是她很聰明，我們要讓她開心起來啊！誰樂意幫助她呢……”張老師話音未落，我便自告奮勇，主動承擔了輔導她語文功課的任務。
一開始，她有點排斥我，害怕我，不愿意和我說話，見我一來就躲得遠遠的。后來，我想盡辦法接近她，讓她明白我是真心幫助她的。這樣她也用不著害怕我了。于是一下課，我就到她的座位上找她玩，做手指游戲，扮演各種表情，有時甚至做鬼臉，為了逗她開心。
記得有一次，我從家里帶了幾顆大白兔奶糖給她，她吃著糖對我甜甜地笑了。從那以后，她開始愿意和我說話，也愿意我給她補習語文功課，我倆的關系也越來越好。她也開始從家里帶來的好吃的與我分享。課后我們在一起玩游戲、說笑，像親兄妹一樣。其他幾個孩子也加入到我們這個隊伍中。在嬉戲玩耍中，蘇比塔學會了許多漢字，包括字的發音、書寫、意思。她的語文成績提高得很快，我們又見到蘇比塔開心的笑容。
后來上三年級發生的一件事，讓我和她成了不是親人勝似親人的好朋友。一次寫字課上，鋼筆怎么也不出水，我使勁一甩，手一滑，鋼筆像箭一樣飛出去，鼻尖歪折了。我難過得哭了。那可是媽媽給我才買的派克牌的新鋼筆，還沒用幾天啊！我特別害怕媽媽數落我，不敢告訴媽媽，可是沒有了鋼筆，我寫作業又很不方便。
課間，我在和蘇比塔玩的時候隨口說了下，沒想到第二天，蘇比塔給我帶來一支一模一樣的新鋼筆，她告訴我說是她爸媽知道這事后帶她去買的。看著這支“失而復得”的新鋼筆，我的眼睛濕潤了。蘇比塔真是我的好妹妹，叔叔阿姨對我真好啊！
在我的母校里，像我和蘇比塔同學這樣的“民族團結一家親”的故事枚不勝舉，我倆只是這閃光河流中的一朵浪花。我堅信，在民族團結的陽光雨露下，我們各族小朋友們依然會茁壯成長！
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