一個美麗的故事作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的一個美麗的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個美麗的故事作文1
一個原本聰明伶俐的小男孩，在一次注射疫苗是，不幸中風(fēng)，變得又傻又呆了。上小學(xué)了，老師讓我造句，其他小朋友能造好多，男孩卻很難流利地說出一句。
那是一堂別看生面的活動課，老師讓小朋友們說出自己的愿望。同學(xué)們爭先恐后地?fù)屩f，只有男孩不動聲色，Mary老師注意到了。她問男孩："你的愿望是什么呢？"男孩結(jié)結(jié)巴巴地說："我有…兩個…愿望。"老師說："嗯，說吧！"男孩看著Mary平靜如水的眼睛，"我希望…媽媽…能…笑瞇瞇地…看著我說…我很聰明;我希望…老師不會…說我笨。"Mary的眼眶紅了，淚水無聲流過鼻翼兩側(cè)。片刻，老師響起掌聲，同學(xué)們也鼓起了掌。
Mary將男孩的兩個小愿望，工整地寫了下來，讓男孩交給他的母親。他媽媽來接他了，男孩興奮地跑到媽媽身邊，說："其他小朋友說…媽媽…過生日時，他們…會送…生日禮物…給他…媽媽，我…不知道…媽媽生日，但…我今天要…送媽媽…生日禮物。
男孩小心翼翼地從口袋里拿出禮物，鄭重其事的交給母親。媽媽看著這短短的兩句話，埋藏了多年的淚水在這一刻，涌了出來，她緊緊抱住男孩，欣慰的淚水流過臉頰"我家寶貝最聰明。"男孩稚嫩的雙手擦干了母親的眼淚，一直傻傻地笑著，但透露出的卻是十二分的可愛。智愚，愛不愚。這份禮物是美的，這樣的愛責(zé)更美。
一個美麗的故事作文2
我是我們班少有的外地人。我的家鄉(xiāng)在太原，那里有著我兒時的記憶，所以我非常想念它。于是，利用國慶長假，我同父母乘火車回太原。
每一次回太原都有一個重要的目的——陪奶奶。我的奶奶是一位近八十歲的老婆婆了，我的爺爺在幾年前去世了，所以一直沒有什么人陪奶奶。我和爸爸每次都會騰出許多時間來陪奶奶，也算是盡一份孝心了。每次回到家里一般都是晚上，桌子上擺滿了我們一家三口最愛吃的：我愛吃的豆包、爸爸愛吃的土豆絲和媽媽愛喝的南瓜粥。但這還不是全部。你只見背有些佝僂的奶奶還在廚房里忙著其他的。奶奶雖然已經(jīng)很老了，但她一直活得很有精神、很年輕。早晨，她會把她那灰白的頭發(fā)梳得整整齊齊；晚上，她則堅持讀報、看書。如果你與她談話時她突然不說了，不是她不尊重你，應(yīng)該是她在思考該關(guān)心你一些什么好。她無疑是一個細(xì)致的人。
最令人興奮的事還是去山西榆社了！這兒是奶奶的老家，在農(nóng)村里，我還從來沒見過農(nóng)村哩！路過村子附近的馬路時，我看到許多人把谷子鋪在馬路上，讓過往的車輛來壓。爸爸說，這在農(nóng)村叫做打糧食，壓完后上面是豆秸，下面是黃豆。這時我突然想起曹植的《七步詩》中的一句話“萁在釜下燃，豆在釜中泣”。與幾個表叔家的孩子在附近玩時，聊起來了他們的生活。他們說，他們經(jīng)常去爬附近的山，而且還會才回來許多奇怪的藥材。我很奇怪，便問他們是怎么爬上去的？他們說，很簡單啊，只要幾個人湊在一起，就隨時去爬山，至于爬山么，也就是一起走上去的。算是一種歷險。聽到這兒，我覺得他們好自由，生活得比我們城里的孩子快樂多了！之后我們一起去了云竹水庫，那兒的湖面真平，若不是有快艇路過，指不定被那位曖昧的人兒當(dāng)鏡子了呢！輕風(fēng)吹拂過我的臉頰，把云竹湖的獨有風(fēng)情全都吹來了。直到傍晚我們才離開了這里，望著那幾個孩子率真的笑容，我不禁有些羨慕。
告別了奶奶、鄉(xiāng)村、孩子們、小山、云竹湖，我們踏上了歸程的火車。原來，美麗源自生活。
一個美麗的故事作文3
有個塌鼻子的小男孩，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行，但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨。”
于是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。
捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。
那個時刻終于到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛睜開眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。”
媽媽笑了：“什么？”
他笑笑：“我的作文。”說著雙手遞過來那個大信封。接過信封，媽媽的心在砰砰地跳！
果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。
是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會。它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。
一個美麗的故事作文4
打開記憶的閘門，可以搜索到許多美麗的回憶。在生活中有許多值得贊揚的人和事，有的因為讓座而令人記憶深刻，有的因為一次扶起摔倒的老人而令人備加感動。
清明節(jié)的當(dāng)天，全家一行七人去給爺爺掃墓，路上車子非常擁擠，好不容易趕上個綠燈，車子就全速前進，一會兒急速停下。這樣一來一回，坐在后座的弟弟不時感到頭暈，連忙下車蹲在樹邊，做出嘔吐的姿態(tài)。
看著弟弟，不禁讓我想起了當(dāng)年……
在小學(xué)，每年都會組織學(xué)生去看一場電影，但都是自行出發(fā)。在四年級時，擺脫了父母的“護送”。自己一個人坐上了公車前往電影院，一路興奮的我打起了游戲。不知是看屏幕太專注還是車子太晃了，我突然感覺胸口悶悶的，胃中的液體排山倒海向口中涌動，但是幾次都沒有吐出來，用手一直拍著胸口，這樣的狀態(tài)一直持續(xù)到下站，讓人不免擔(dān)憂。走進了電影院，見到了同學(xué)和老師，不由得感到親切，把先前的痛苦，全都忘得一干二凈了。自然地和同學(xué)進行交流。電影開始了，同學(xué)們都聚精會神地看著熒幕，先前不適的感覺又重新回到了身上，胸口悶悶的，想吐但卻吐不出來。忽然胃中的液體從口中噴發(fā)出來，持續(xù)不斷，周圍的同學(xué)都倍感驚訝，有的起身遠(yuǎn)離了我的座位，有的捂著鼻子在那里議論不休。而她卻沒有這樣，一個人走向洗手間拿出拖把，走向我的身邊，慢慢地拖著地上臟物，從頭至尾沒有說一句話。我的眼睛濕潤了，突然間覺得那個瞬間、那個人、那個舉動是那么美麗，深深感動了我。漸漸地，周圍的同學(xué)都不像剛才那樣，慢慢放下了手，還不時詢問我，關(guān)心我，有沒有哪里還不舒服，頓時，覺得那一刻的場景好溫馨，好溫暖。同學(xué)們的心都是那么美麗、純潔。
電影結(jié)束后，我向那位素不相識的同學(xué)表達了感謝，從此我們也成為了好朋友 。
一聲長鳴把我的思緒拉了回來，我急忙下車走向弟弟給他一杯水，并詢問他現(xiàn)在的狀態(tài)。
人間到處發(fā)生著美麗的故事，就需要你的細(xì)心觀察。
一個美麗的故事作文5
離開補習(xí)班，走在人跡罕稀的路上，耳邊的MP3一直孜孜不倦地放著音樂。一切都好像是那樣的平靜，我也沉浸在我自己的世界里。我就這樣平靜地走著，路旁的人們似乎都不忍打擾我的思緒，又或許他們根本未注意到我。我就這樣平靜地走著，一直走到院子里。
“沙，沙。”一陣聲音擾亂了這寧靜的氣氛，我不由地回過神來，發(fā)現(xiàn)了一棵樹，樹枝上已出現(xiàn)了星星點點的綠色，而空氣中則夾雜著一陣似有似無的花香，原來，現(xiàn)在已是春天。
我不由地走近了那一棵開著花的植物，原本只是想瞻仰這花朵的美麗，卻意外的發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶卵，不，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是一只毛毛蟲結(jié)成的繭，已經(jīng)有了破裂的征兆。
不出所料，這個繭已經(jīng)開始了“騷動”，似乎有某種東西要掙脫它的束縛。這個奇妙的小東西正努力著，對呀，什么也擋不住它對藍天和大地的熱愛，擋不住它對飛翔和自由的渴望它奮力掙扎著，扭動著，終于，繭出現(xiàn)了一條細(xì)小的裂紋，接著兩條，三條......它的努力沒有白費，繭裂開了一道口子，初春的陽光照射在了這個小精靈身上，于是它更加努力的，想要逃離這個曾經(jīng)給它保護的地方。它從那個裂口中鉆了出來，第一次目睹這個世界，雖然，它的'翅膀因長時間的掙扎而縮成了一團，但它憑借著風(fēng)的力量，努力將翅膀舒展開來，最后，借著一道微風(fēng)飛向了藍天，只留給我一道美麗的弧線和一個破碎的繭。
這只美麗的蝴蝶從幼時的毛毛蟲，變成了一個繭，渡過了漫長的休眠期，終于破繭成蝶，飛翔在美麗的天空。雖然我不知它為什么會在這個時候破繭，但是，我仍為它感到高興。
或許人生也是如此吧，在遇到一個個困難后努力改變自己，最后以最美的姿態(tài)出現(xiàn)在別人面前，活出自己的精彩，找到屬于自己的那以片藍天。
一個美麗的故事作文6
在一個風(fēng)和日麗的星期天上午，爸爸帶我去蘆湖公園游玩。蘆湖公園位于我們縣的東側(cè)，是個環(huán)境優(yōu)美的公園。
我們先來到人工湖邊，在湖中心有兩個人工建造的小島，島上還有兩只長著羽毛的丹頂鶴，一個島上的丹頂鶴，一直抬起頭來，望著天空，像是在和白云打招呼；另一只低著頭，好像在欣賞映在水里的身影。另一個島上的兩只丹頂鶴好像要展翅欲飛，飛向那藍藍的天空，
一幅幅景色美麗極了，欣賞完美景，爸爸還陪我去兒童游樂園玩兒了一會兒。
“我們該回家做飯了”爸爸說，“時間不早了！”這時，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶手里拿著一個大袋子，正翻著一個臭氣熏天的垃圾桶，這個時候已經(jīng)快到中午了，太陽放出熱辣辣的光芒，她的汗水把衣服給濕透了，可她依然全神貫注的尋找著什么東西。我走上前去，問她找什么，她只側(cè)著一半臉，微微一笑，默不作聲，看了我一眼，然后繼續(xù)她的工作。
突然，她就像找到寶貝一樣，臉上又一次露出了微笑，原來，她撿到了一個別人丟棄的汽水瓶，看到老奶奶這么大年齡了，還要撿廢品，我心里難過極了。我想幫他一把但我又怎么幫他呢？
最后，我把要批發(fā)雪糕和買冰棍的錢送給了他。雖然我吃不上香甜可口的冰棍了，但是能幫助這位可憐的老奶奶，我我心里比吃了冰棍還要甜。
一個美麗的故事作文7
一抹輕輕的微笑，一句淡淡的關(guān)愛，一個美麗的故事，一個患腦炎的男孩，智力受損，但他的三句話作文卻打動了老師，感動了媽媽。
盡管男孩智力受損，但他對大家的愛依舊不變。他記得媽媽的生日并且送她禮物;盡管男孩智力受損，但他那美好的心靈沒有變。所以，男孩寫得作文美麗如花。
一個智力受損的男孩都記得媽媽的生日。我捫心自問，我從來都沒有關(guān)注過父母的生日，更別提送他們禮物了。我只記得那個日子：三月初四，這是我的生日。爸爸媽媽都記得牢牢的。每當(dāng)我過生日，他們都會送我禮物，做我喜歡的美味佳肴。你能說他們的記性比我好嗎?不記得，是因為不上心。想到這兒我好不慚愧。父母每年都會給我添置新衣，而自己呢，卻舍不得購買。把最好的留給我，而我卻從來不說謝謝，正如那首歌唱得“總是想你索取，卻不曾說謝謝你”
我從來都是這樣，只是關(guān)心自己。一個智力受損的孩子都比我強，真讓我羞愧難當(dāng)。
不錯，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會。它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)長著綠葉，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。
父母對我們的愛是永恒的，那我們對父母的愛呢?不要再為父母的一句責(zé)罵而嘔氣;不要再為父母的管制而埋怨;不要再為父母的一頓打而不理不睬
他們是在把你從偏軌拉回正道!
一個美麗的故事作文8
有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。
那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明。”第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨。”
于是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的。大家肯定會格外喜歡你的。
捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。
那個時刻終于到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛睜開眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，
然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。”
媽媽笑了：“什么?”
他笑笑： “我的作文。”說著雙手遞過來那個大信封。接過信封，媽媽的心在怦怦地跳！
果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把舉住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。
是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠陰，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。
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