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以美德為話題的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的以美德為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以美德為話題的作文1
今天，我們擁有比過去更美好的生活，但也面臨著比過去更嚴峻的問題：全球氣候變暖，臭氧層不斷地耗損，破裂，大量的水被污染浪費等等。所以現(xiàn)在我們必須從身邊的小事做起，用自己勤儉節(jié)約的美德，來改善浪費的現(xiàn)象。
我在一次食堂值勤中深有體會。飯桌上一片狼藉，吃剩下的飯菜到處都是：吃了一半的面，里面的荷包蛋咬了一半，黃瓜，番茄一口沒動；還有吃了一兩口的荷包飯，里面的肉還沒吃到就不吃了；各種各樣的小吃零食應(yīng)有盡有，什么薯片，雞塊，里脊肉，羊肉串，可樂，雪碧……這些零食本就不應(yīng)該吃，若是買了，就應(yīng)該遵守買多少吃
我在一次食堂值勤中深有體會。飯桌上一片狼藉，吃剩下的飯菜到處都是：吃了一半的面，里面的'荷包蛋咬了一半，黃瓜，番茄一口沒動；還有吃了一兩口的荷包飯，里面的肉還沒吃到就不吃了；各種各樣的小吃零食應(yīng)有盡有，什么薯片，雞塊，里脊肉，羊肉串，可樂，雪碧……這些零食本就不應(yīng)該吃，若是買了，就應(yīng)該遵守買多少吃多少的原則。這些都是基本的常規(guī)。由此，我就開始反省自我，這些都做到了嗎？
于是第二天，我照例來到食堂。與往常不同的是，我開始認真思忖怎樣搭配好一天的午飯，該吃什么，該怎么吃才能即節(jié)約又營養(yǎng)。至此以后，我每天都買多少吃多少，天天吃得飽飽的，不光是吃飽的問題，更進一步的則是為能勤儉節(jié)約，愛惜糧食而感到驕傲，自豪。
勤儉節(jié)約不光在節(jié)約糧食上得以體現(xiàn)，還有例如節(jié)約用水，電，煤，節(jié)約用紙，節(jié)約一切可以節(jié)約的資源。少開車，多搭乘公共交通出行或步行是最好的；多種植物，愛護花草；少用塑料制品，不亂扔垃圾等等都是綠色生活，低碳排放的行動和象征。
地球上的資源是有限的，我們不能永無止境地開采，勘探，一旦資源耗盡，我們就沒有辦法生存，到那時再意識到節(jié)約就已經(jīng)來不及了。總之，盡早醒悟吧！勤儉節(jié)約是一種美德。我呼吁：全世界人民一起行動起來，那么我們的生活就會更加美好！
以美德為話題的作文2
朋友，如果你問我什么最美麗，我會告訴你是美德。
我的小妹是個喜歡助人為樂的女孩。她有一雙圓溜溜的大眼睛，一張粉嘟嘟的小嘴，梳著兩只可愛的羊角辮，最重要的是，有一顆純真善良的心。
記得有一次，我和小妹一起去河邊上玩，鄰居小弟弟的玩具一不小心掉進河里，急得直哭，直跺腳。小妹看見了過去對小弟弟說：“小弟弟，不要哭了，什么事情告訴我好不好啊?”小弟弟邊哭邊指著被草夾住的'玩具說：“我的……我的玩具……一……一不小心掉到河里去了，怎么辦?”說完又哭了起來。小妹勸小弟弟說：“不要哭了，我去幫你拿來。”說罷，走下橋去，脫掉鞋子，卷起褲腳，小心翼翼地朝著河岸邊的草堆走去，玩具離她越來近了，她一手抓住了玩具。小弟弟高興地叫啊、跳啊，小妹也高興極了，大步走上了岸，可一不小心栽了個跟頭，玻璃片割了小妹的腳，小妹忍痛走到了岸上，鮮紅的血直淌，可小妹一點兒也不在意，穿好鞋子走上岸去把玩具給那個小弟弟。小弟弟拿著玩具高高興興地走了，小妹高興地笑了，我也笑了。
還有一次，我和小妹一起去上學(xué)，路上看見了一頭牛在吃草，小妹連忙跑過去拉住了牛，把牛拴在木樁上面，可是因為力氣太小了，牛拉走了繩子，邊木樁也拔地而起了。小妹回頭一看，又跑過去，我連忙跑過去對妹妹說：“走了，快要遲到了呀，別管了。”妹妹說：“姐，你先走吧!我一會兒再去，好不好呀?”“我們一起，快走吧!”“不，我不去，我走你先走吧!”“我不管你了，我先走了。”我一賭氣就走了，我原本以為妹妹會跟上來，可是當我走了一些路之后回過頭看時，她卻仍然在那兒捆牛繩，我見妹妹快要捆好了，我就坐在石頭上等著她，果然，沒有過一會兒，小妹真地來了。
我和小妹一塊兒跑步去學(xué)校，可是，因為來遲一步，上課了，我和小妹垂頭喪氣地走進教室，不知道是怎么了，我忽然覺得很開心很開心，大概是因為我?guī)椭巳耍唬且驗槲铱匆娦∶脦椭巳恕?/p>
我心中不由產(chǎn)生一些喜悅……
以美德為話題的作文3
美德是什么顏色？說它是紅色，因為助人為樂的美德助人者常常有一顆紅色而火熱的心；說它是黃色，是因為尊老愛幼的美德，敬老者常常是陽光樂觀向上的；說它是綠色，是因為綠色環(huán)保的美德環(huán)保者愿意為植樹造林和低碳環(huán)保而做出奉獻。
3月12日是植樹節(jié)，這一天會有成千上萬的人們自發(fā)組織，來到野外，挖出一個個小坑，把一棵棵蒼翠挺拔的小樹埋下去，于是不一會兒，山坡上就長滿了一棵棵小樹。但是植樹節(jié)一年只有一次，每年人們似乎只有到了這個時候才能想起來植樹造林的重要性，所以，我們班級里組織了一個活動，就是倡導(dǎo)大家低碳環(huán)保，為綠色社會做出貢獻，我們分配好了任務(wù)，我是要畫一張綠色環(huán)保主題的手抄報，于是，大家信心滿滿地回到家準備各自的任務(wù)，我也開始從網(wǎng)上搜集關(guān)于植樹的資料，一切都準備充分以后我開始了我的創(chuàng)作，我先在刊頭上畫上了植樹節(jié)的標志，并給手抄報起了個名字就叫“綠色手抄報”并給他用綠色熒光筆上色，讓刊頭看上去漂亮又顯眼，接著我用綠色樹枝的形象，給手抄報加上了花邊，用一個個綠色的小精靈，把手抄報分隔開來，最后把分隔開來的空白部分畫上一條條彩線，終于，排版全部排完了，接下來，就只剩下謄抄文字了，我抄下了關(guān)于“植樹造林好處多”的內(nèi)容，還有“一畝森林的巨大作用”和“沒有森林就沒有人類”更有震撼人心的沒有了森林土地沙漠化和生活在靠近森林的人們壽命更長的`圖片，關(guān)于環(huán)保和植樹造林比比皆是。經(jīng)過了兩個多小時的努力，我終于完成了這幅手抄報，第二天帶到班級里得到了大家的一致好評，大家用一塊巨大的木板，張貼出大家的作品，放在學(xué)校的門口展覽，當聽見別人指著那塊木板嘖嘖贊嘆之時，我的心里也美滋滋的。
綠色環(huán)保的美德是我們不能沒有的，如果人人都能夠自覺的低碳節(jié)能環(huán)保，那么地球?qū)⑹且黄嗝疵篮玫奶斓匕。?/p>
以美德為話題的作文4
美德，好像一種很柔弱的東西，特別是在改革開放的浪潮中，它劇烈的波動著，蛛絲般震顫飄蕩，甚至被滾滾紅塵中的人們遺忘或質(zhì)疑——應(yīng)該提倡美德嗎？
美德對我們是十分重要的。盡管你美麗動人，但倘若你毫無美德，那么就如沙上建塔，手摘水中花，空空如也。只是給人一中缺陷感與虛偽。況且，沒有得行之美麗，仿如流星劃天，轉(zhuǎn)眼即逝；而具有美德的人，縱彼樸素，也能令人回味百遍，難以忘懷。
美德是社會問題的克星。倘若美德廣泛傳播與社會中并植于人們心里，那么人生災(zāi)患勢必大減。因為擁有美德的人，總是會以同情善良，以及人道的行徑對待凡塵俗世，絕不會把他人的過錯耿耿于懷，痛斥大罵，甚至大打出手。
其實，美德還是我們的收割機呢！不具有美德的人，收獲往往是悲哀或罪惡，如果你落落寡合，目中無人或者只會迷怨他人，那么你的朋友會遠你而去，留下你孤獨一人，與影相伴，悲乎也！悲乎哉！德行敗壞的人，其道路往往與罪惡隔著一條可以逾越的鴻溝，使其不知不覺中踏上不歸路。相反，當你擁有美德并且能給他人溫暖、同情、寬容，這樣，你將會有一班真摯朋友的收獲和順心的回報，甚至身旁的鮮花也會回報你的歡笑與芬芳……
可曾聽過“美德是人真正的'富有”？確實，擁有美德的人絕對不會是金錢=欲望的奴隸。他們能夠把握自己，控制自己，視錢財身外物，欲望塵莫及則是過眼云煙……這樣，我們就能夠與快樂相伴與無憂長存。
倘若你渴望快樂無憂；倘若你珍惜生命的每一寸光陰；倘若你原為世界增添晴朗和快樂那你就弘揚美德。畢竟，美德就像一朵美麗的鮮花，讓你倍添一份光彩，跟帶一絲迷人，留下一陣芳香；它像一望無垠的藍天，寬容著別人，同時也包容了一個自己；它又像吮吸不盡的甘露，解脫你精神上的干涸，滋潤著你靈魂上的空虛……
讓美德覆蓋著生命的每一個清晨與夜晚。從此讓人擺脫欲望的枷鎖；逃離罪惡的邊緣……
美德者，弘揚也。讓我們把美德之樹深植于心里，也成為后代撒播美德之種子。
以美德為話題的作文5
孔融也會犯錯?從古至今，沒有人不夸獎謙虛禮讓的孔融，而在當今這個充滿了競爭意識的社會中，這位作為“傳統(tǒng)美德”形象代言人的孔融，卻犯了錯。
中國五千年滄桑歷史，釀就了中華民族的傳統(tǒng)美德，范仲淹有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神；李白有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的狂放；孟子有“生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也”的氣概。這是傳統(tǒng)，這也是美德。
當今社會，無數(shù)的滄海桑田已徹底改變了社會的物質(zhì)基礎(chǔ)，而人們的精神面貌呢?街頭巷尾都是“大力發(fā)展生產(chǎn)”，“搞好經(jīng)濟建設(shè)”的完美寫照。“一寸光陰一寸金，千金難買寸光陰”永遠是那么膾炙人口，但改變了它的意義。
“時間”已不僅僅是表面上的“知識”，而是深層次的“競爭”。而孔融身上的謙虛禮讓已被“落后就要挨打”代替了。所有人都知道“逆水行舟，不進則退”；所有人都歆羨“鶴立雞群”的快感；沒有人會忘記那時“東亞病夫”的恥辱；也沒有人會忘記南斯拉夫大使館被炸時的恥辱。這是永恒的競爭。
中國的傳統(tǒng)美德何其重要，而世界上的競爭又何其殘忍。我們不愿意中國五千年精華讓歷史的巨浪吞噬得“尸骨無存”，也更不愿意中國在如今充滿競爭的森林中“寸步難行”。
我們有周恩來這位偉大的人民領(lǐng)袖作光榮榜樣，在他身上，我們可以看到中華民族的'所有傳統(tǒng)美德，大公無私，勤儉節(jié)約，謙虛禮讓……而作為一個國家，一個剛起步的社會主義國家的總經(jīng)理，在無處不潛伏著“競爭”的世界上，他又是一個力量無窮的戰(zhàn)士，為國民的生活水平競爭，為國家的全球地位競爭，為底層人民的自尊競爭，他競爭了，他也做到了。好一個“傳統(tǒng)美德”與“競爭意識”的有機結(jié)合。
從古到今，人在變，物在變，事也在變，中華民族的傳統(tǒng)美德永不變。
從今以后，天不變，地不變，心也不變，我們心中的競爭意識決不減。
我們要做“傳統(tǒng)美德”與“競爭意識”的有機體!
以美德為話題的作文6
時間過得真快啊！當秋姑姑揮著手和我們依依不舍的告別的時候，性急的冬爺爺便拄著拐杖迫不及待的和我們見面了。性急的.冬爺爺似乎是想提醒我們他已經(jīng)來了，一連幾天刮大風(fēng)、下雨、下霧，攪得我們把薄薄的襯衫換成了厚厚的毛線衣，使我們恨不得天天都躲在暖和的被窩里。
今天，一早醒來，只見外面白茫茫一片，原來是下霧了，想到這，心里邊頓生一股寒意，一轉(zhuǎn)頭，又睡了過去。可是這一睡不要緊，一醒嚇一跳，竟然睡過頭了，睡到了9點才起床。起床后，我便想去買些早點，可是騎車騎了大半天，卻一個東西都沒買到，不是賣完了就是生意太火爆。唉，我這可嘗到晚起的苦果了。不但騎車騎了大半天一個東西沒買到，全身還冷嗖嗖的。
回到家，我看見弟弟也起床了，便靈機一動，想出了一個主意：現(xiàn)在太陽出來了，我何不把握時機，和弟弟一起在太陽下一起跳跳繩、踢踢毽子呢？說干就干，我把弟弟喊到院子里，并對他說：“聰聰，我們一起踢毽子好嗎？”弟弟聽后，立即來了興致：“好啊！我要玩，我要玩！”然后，我便到房間里拿了兩個毽子。我把其中一個給了聰聰，還有一個給我。
于是我們就開始玩了。我一下子就踢了十幾個，看的弟弟目瞪口呆，我看他總是站在那里看我踢，便問：“聰聰，你怎么不踢？”他支支吾吾的說：“我，我不會踢。”哎呀，我怎么把這么重要的事都忘記了。我拉過他，指著毽子說：“把毽子朝上扔，然后腳一踢就行了。”邊說我便示范了一遍。他照我的樣子做，呵，竟然成功了。后來我們進行了一分鐘踢毽子比賽，結(jié)果嘛，你用腳趾頭都想得出來，當然是我贏了，哈哈，弟弟輸?shù)目烧媸菓K啊。
今天，可真開心啊！我們不僅暖和了身子，也鍛煉了身體，真是一舉多得啊。這是我度過的最難忘的一個冬日的早晨！
以美德為話題的作文7
美德像一股清泉，給人帶來甘甜，美德像一盞明燈，給人帶來光明，美德像一縷清風(fēng)給人帶來一絲清涼。美德像一朵絢麗之花綻放在中華五千年漫漫長路上。
一天下午，我乘公交車回家，在站臺上人流如潮，擠公交可是一件很難的事啊！隨著時光的流逝，公交車終于開到了站臺邊，它喘著粗氣，打開了大門。這時，許多人一擁而上，擠在了門口，沒有一個人可以進得去，我被大人們擠得搖晃，被夾在汗水與悶熱之中。這時，司機發(fā)話了：一個一個來，保持秩序！可是，沒有一個人聽見，他們繼續(xù)擠著，一直僵持在門口不動。最后，我順著人流一起擠進了公交車。
車啟動了，它慢慢地向前行駛著，到了第二站，司機把車熄了火，等待人們下車，上車……站臺上空無一人，可司機遲遲未動，我開始端詳這位司機，雙腿褲腳管卷到了膝蓋處，滿下巴胡子。不一會，乘客開始指指點點，紛紛議論：這人怎么還不開車啊？不知道人家有事啊！是啊！是啊！其他人也跟著附和道。現(xiàn)場一片哄鬧，再加上人多，公交車里非常悶熱。司機吸了一口氣，又用力呼出去，發(fā)出聲音。他依然耐心的坐在那里。有些人已經(jīng)沉不住氣了！我在人們的議論聲中回過頭去，看見一位滿頭銀發(fā)的.老奶奶牽著一個小女孩緩緩地走過來。終于，他們登上了車，奶奶與司機相視一笑：謝謝！司機點了點頭。
車子漸漸開始啟動，經(jīng)過幾站后，人們上上下下，卻始終沒有空位。老奶奶牽著女孩的手從車向前走到車廂后，沒有一個人起來讓座。年輕的大學(xué)生和中年人都埋頭看著手機，無動于衷。我想：她們好可憐，沒有人讓座。但丁說過：愛是美德的種子！我應(yīng)該給她座才對啊！說著，我站了起來，對剛要走向前面的老奶奶說：老奶奶，請您坐下吧！小朋友，那你呢？我沒事的，你坐吧！老奶奶推辭道。不行，不行的!你坐吧！那…那……好吧！謝謝你小朋友！她望著我感激地坐了下去。
今天，我雖然只做了一件小事，但卻發(fā)揚了中華民族尊老愛幼的美德，我為自己點贊！讓我們一起行動起來，做一個美德少年！
以美德為話題的作文8
所謂“美德少年”——就是有著至善至純美麗品德的好少年，它不是一張純粹簡單的獎狀，而是浸透著一言一行的修身品行。在我們身邊的美德少年真是數(shù)不勝數(shù)，但有一位美德少年讓我印象深刻，她就是已經(jīng)離我們遠去的周婷。
周婷是淮安市漣水縣麻垛鎮(zhèn)嚴莊小學(xué)的一名小學(xué)生。4月23日下午，她與伙伴玩耍時，為救一個8歲的落水男孩而獻出了自己的生命。周婷是個懂事的孩子，在學(xué)校每年都是“三好學(xué)生”，如果哪家父母有事不能來接孩子，幼兒園老師都會請周婷將孩子代為送回家，她生前還按照學(xué)校的要求出來了一期關(guān)于五一勞動節(jié)的黑板報，這也是她留給學(xué)校的最后一個禮物。
從周婷的身上我看到了當代少年兒童應(yīng)具備的美德，同時也讓我深深地感覺到自己身上的不足之處，知道了自己該怎么去做。
首先，我要學(xué)會做人，做一個有愛心的人。爺爺常常教育我說，一個連自己的親人都不愛的人怎么會愛天下人呢？我要先學(xué)會愛自己的家人：給爸爸媽媽泡上一杯茶，放上一雙拖鞋，盛上一碗飯，事情雖小，卻說不盡女兒對父母的愛；我還要把這樣的愛帶到學(xué)校，尊敬老師，爭當老師的小助手；關(guān)心同學(xué)，積極地為同學(xué)服務(wù)。長大了，我還要把這種愛延續(xù)給天下人，熱情地為天下人服務(wù)。其實愛就是付出，付出也是一種快樂，付出的越多，內(nèi)心就會感到充盈，幸福感就會越強，在不經(jīng)意的付出中會驚喜地發(fā)覺自己也同時收獲了。
其次，我要學(xué)會為天下人服務(wù)的`本事。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是為學(xué)好為人民服務(wù)的本事打基礎(chǔ)。門門功課優(yōu)秀將是我努力的新目標。媽媽還為我買了許多書，讓我在書海里遨游，博取知識。我以后會更加勤奮學(xué)習(xí)，為達到這一目標而不懈努力。
美德是一曲美妙的音符，根植在每個人的心里。美德是靈魂的力量，催人奮進。美德是生命的財富，讓你尋到生命的價值。美德是一種境界，無時不在，無所不在。讓我們相約美德，攜手共進美德，爭當“美德少年”！
以美德為話題的作文9
美德，這是人們經(jīng)常掛在嘴邊的一個詞語。美德無處不在，見義勇為，是美德;助人為樂，是美德;救死扶傷，是美德;看見垃圾主動撿起來，見到熟人禮貌的問候……這些都是美德。只要你善良的幫助別人，不管你幫助別人做了多么小的一件事，你都會有這份高尚的品質(zhì)------“美德”
最近我就與美德相約了一次;那是某天的一個下午，我和媽媽乘公交車去姥姥家玩，誰知公交車一來，一大波人就沖了過來，我和媽媽擠了好久才擠到一個車位。正當我剛穩(wěn)當?shù)淖聛頃r，一位拄拐杖的老婆婆上了車，她看起來有七八十的樣子，而且手里面拎著一籃子的菜，行動很不方便。可是車上沒有一個人讓位，玩手機的玩手機;看風(fēng)景的看風(fēng)景;還有的看見了假裝沒看見。我見沒有人讓座，便毫不猶豫的走到老婆婆身邊對她說;“奶奶，別累著了，坐我的位置吧”。老奶奶又高興又感動，她說;小姑娘你真是個好孩子，你有一份高尚品質(zhì)，那就是美德謝謝你啦;聽到這話我臉都紅了，心里其實可美了。這個時候車上的喇叭也響起;“請給孕婦;老年人;殘疾人讓座人，讓文明的腳步更近一步。”看似簡單的讓座，卻讓車上許多乘客發(fā)生了微妙的`變化，挺著大肚子的阿姨有人讓座;抱小寶寶的叔叔也有人讓座了，公交車上一下子變得暖洋洋的，大家臉上都洋溢著幸福的笑容。沒想到我的這一小小的舉動，竟然把美德傳給了車上所有人。
我們身邊也有很多值得學(xué)習(xí)的美德少年。有一次美術(shù)課上，我的紅顏料用完了，到處借都借不到，因為大家都需要紅顏料。正當我崩潰時，我的“死對頭”竟然把紅顏料借給了我，我欣喜的接了過來，用好后，才知道她也正需要這種顏料，只是看我著急才先給我用的。我感動極了。和她從死對頭變成了好朋友。
我和美德有約，從身邊的小事做起，每個人都懂美德，在乎美德，不讓不良行為發(fā)生，讓美德之花開遍整個世界。
以美德為話題的作文10
現(xiàn)在的生活節(jié)奏越來越快，科學(xué)技術(shù)可謂是日新月異。但在這樣的生活中，我們似乎也漸漸淡忘了許多，我試著去找尋，找尋那殘留于心底的美好。那一次公共汽車上與你的邂逅，我似乎找到了輪回的美德。
那是一個悶熱的夏日午后，天氣炎熱得如同著了火，一切都顯得毫無生氣，連路邊的樹葉也慵懶地打著卷，知了為了保存體力，也收斂了自己的叫聲。但我卻要乘車去異地的姑姑家，好在自己的座位靠近窗戶，時時還有徐徐涼風(fēng)。站點上上來了一個七十左右的老爺爺，只見他拄著拐杖，腿腳不是很利索。看著空無一座的汽車，他只能眨巴了幾下眼睛，舔了舔干裂的嘴唇，扶著座位勉強地站著。滿座的年輕人加上一個站立的老人，使汽車顯得是那樣的不協(xié)調(diào)，司機似乎也注意到這一點，在喇叭中喊道：“各位旅客，有給這位老人讓個座的嗎？”車廂中一陣騷動，隨后就是大家依然不動。
也許我應(yīng)該站起來，因為我是……腦海中閃現(xiàn)出老師無數(shù)次的講解，甚至還閃現(xiàn)了許多英雄的臉龐。望著車廂中一動不動的人群，看著外面驕陽似火的天氣，怕熱更怕別人鄙夷的神情。于是我選擇了退卻，把頭扭向一邊，以躲避內(nèi)心的'譴責(zé)。
“老爺爺，你坐我這邊吧！我快到站了。”只見一個眉宇間透著稚氣的孩子站起身來，臉上雖然滲滿汗水，卻依然陽光。說著，他就過來扶住老人的手臂。這時我見過弟弟手上握著一本讀本《少年向善，真善美伴我行》。這本書老師也組織我們讀過，還談過感想。想起當時自己的侃侃而談、慷慨激昂，在看看此時的自己，真是可笑，甚是可悲。
汽車到站，人下去了不少，也騰出了許多空位，只見小弟弟徑直走向一個空位坐了下來，還一個善意的謊言。
在這個物欲橫流的社會，我們也許丟失了許多，但是我們也找到了輪回的美德。
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