美德的作文

時(shí)間：2024-08-26 14:04:47 美德我要投稿

美德的作文精品[10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的美德的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

美德的作文精品[10篇]

美德的作文篇1

　　讀了美德少年故事，我深受感動(dòng)。那一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活、感人的故事，深深的印在我的腦海里。每當(dāng)我回味各位主人公的精彩故事時(shí)，心情總是久久不能平靜。他們都是我敬佩的人，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　在眾多的美德少年中，有樂(lè)于助人的、有心系災(zāi)區(qū)的、有孝順父母的、有尊敬師長(zhǎng)的……不勝枚舉。我想他們的具體事跡在這里就沒(méi)有必要一一敘述了。其實(shí)，每位細(xì)心的同學(xué)都有可能發(fā)現(xiàn)在我們的身邊就有許多美德少年故事，比如：同學(xué)間無(wú)私的互相幫助、替家長(zhǎng)洗碗掃地、幫助身體不便的老人過(guò)馬路、拾到財(cái)物交警察叔叔、為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物等等，這些動(dòng)人的故事不斷在我們身邊悄悄的發(fā)生，而且我們大多數(shù)人都是其中的一員，只是我們自己認(rèn)為事情太小沒(méi)有感覺(jué)到。我認(rèn)為讓這些美德故事自然而然的發(fā)生，有始無(wú)終的'繼續(xù)，不去刻意的修飾和展示，未嘗不是一件好事。因?yàn)闃?lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)、拾金不昧等本就是中華民族的傳統(tǒng)美德，反映了我國(guó)人民的純淳民風(fēng)。

　　不論怎么說(shuō)，我都要以美德少年的事跡為榜樣，關(guān)注身邊的每一個(gè)美德實(shí)例，從點(diǎn)滴做起，做到善不論大小，努力把自己鍛煉成為一個(gè)合格的美德少年。

美德的作文篇2

　　做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年

　　作為成長(zhǎng)與二十一世紀(jì)的少年，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)、振興五千年傳統(tǒng)美德的重任，雖然目前我們國(guó)家的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)正在飛速發(fā)展，但是有很多人卻不講文明，不懂禮貌，造成了很惡劣的影響。

　　有些年輕人，不尊重老人，不贍養(yǎng)父母，難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的`道理嗎？難道他們沒(méi)有想到自己老了也會(huì)無(wú)人問(wèn)津、孤獨(dú)地度過(guò)后半生嗎？有些人不講禮貌，時(shí)常出言不遜，對(duì)人無(wú)禮，難道他們不懂得“尊重別人，才能被人尊重”這句話的含義嗎？難道他們要等人際關(guān)系變差、沒(méi)有朋友的時(shí)候才追悔莫及嗎？有些人隨地大吐痰、隨手亂扔垃圾，難道他們不懂得“愛(ài)護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園”這個(gè)道理嗎？難道他們想將來(lái)生活在垃圾堆中，與蚊蠅為伴嗎？有些人欺負(fù)弱取孩子們的零用錢，還不允許他們告訴家長(zhǎng)，否則就要?jiǎng)哟郑y道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎？難道他們就不怕比自己強(qiáng)壯、厲害的人欺負(fù)嗎？

　　人們常說(shuō)，“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)”。可是為什么我們生活條件好了，人們卻不懂禮貌了呢？如果所有人都不講文明、不懂禮貌，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得秩序很亂，治安很差，環(huán)境很臟，甚至倒退回“原始社會(huì)”。

　　漢朝有個(gè)叫孔融的孩子，一天，他的父親買回一筐梨，讓孩子們挑梨吃。哥哥們一個(gè)個(gè)挑著大梨，孔融卻挑了一個(gè)問(wèn)他為什么這樣做，他說(shuō)：“我是家中最吃們比我大，應(yīng)該吃大的。”這件事體現(xiàn)了孔融有禮貌、尊重長(zhǎng)者的品格。我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他嗎？

　　為了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，為了全人類的文明與富強(qiáng)，為了實(shí)現(xiàn)中華復(fù)興，我們一定要從做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年！

美德的作文篇3

　　她是惠州市龍門縣龍城一中初二（1）班的陳梓童，曾在小學(xué)到初一被評(píng)為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”，現(xiàn)任副班長(zhǎng)和數(shù)學(xué)科代表。

　　她是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。

　　班集體和老師交給她的任務(wù)她總是會(huì)積極認(rèn)真地完成。在日常生活中，她常與班長(zhǎng)一起協(xié)助班主任、任課老師，悉心做好學(xué)生的思想溝通交流、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、紀(jì)律、衛(wèi)生保潔等各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)。如每天收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)，檢查紀(jì)律、衛(wèi)生等。她會(huì)為班級(jí)管理出謀劃策，大膽諫言，積極參加和協(xié)助組織班級(jí)的各項(xiàng)校內(nèi)外的活動(dòng)。處處為集體著想，主動(dòng)幫助同學(xué)，做到虛心解答，工作上盡心盡責(zé)、耐心細(xì)致。在同學(xué)中，她有很高的信譽(yù)，深得同學(xué)的信任。因?yàn)闄z查紀(jì)律、衛(wèi)生等情況而忙得不可開(kāi)交，早出晚歸。但是，她也從來(lái)不抱怨一句。因?yàn)椋@是她的責(zé)任，是她應(yīng)該所做的事情。

　　她是一個(gè)開(kāi)朗，活潑大方的女生。受爸爸的影響，她熱愛(ài)衷于慈善公益事業(yè)，經(jīng)常參加這一類的活動(dòng)。同時(shí)，她也是一個(gè)具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感的女生。當(dāng)班上有同學(xué)生病掉課，她會(huì)更加認(rèn)真做好筆記，只要有不懂的問(wèn)題就會(huì)去問(wèn)老師、同學(xué)，生怕有一點(diǎn)沒(méi)有弄清楚，就把他（她）教錯(cuò)了。平時(shí)，一有空她就會(huì)去幫他（她）補(bǔ)習(xí)功課。雖然有時(shí)會(huì)被班上的一些同學(xué)誤解，在她背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)三道四，但是她從來(lái)沒(méi)有把它放在心上。因?yàn)榍逭咦郧澹廊粠椭恕Ｒ惨驗(yàn)椋谧罾щy的時(shí)候也曾經(jīng)得到別人的`幫助，所以現(xiàn)在她也想通過(guò)自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。

　　對(duì)于社會(huì)上的人，她總是盡力去幫助；對(duì)于與她朝夕相處的同學(xué)，她更是樂(lè)此不疲。在學(xué)校，處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣，同學(xué)們都很喜歡和她交往。她會(huì)積極幫助一些成績(jī)比較落后的同學(xué)，給予他們信心和激勵(lì)，讓他們從此可以擺脫“她是一個(gè)壞學(xué)生，一定學(xué)不好”的觀念。無(wú)論是哪個(gè)老師，他們都對(duì)她信任有加，把什么重要的事情都放心地交由她去做。她是一個(gè)上進(jìn)心特別強(qiáng)的人，任何事情不做則已，做則一定盡心做好的學(xué)生。

　　她身為班里的副班長(zhǎng)，她敢想、敢說(shuō)、更是敢做。課堂上，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)能理解地掌握。她對(duì)同學(xué)們真誠(chéng)，熱情，是一位關(guān)心同學(xué)和他人的好學(xué)生，無(wú)論誰(shuí)的問(wèn)題都能詳細(xì)解說(shuō)，毫無(wú)保留。她從不與人斤斤計(jì)較，無(wú)論誰(shuí)有困難，她都會(huì)伸出援助之手。正式如此，她在班里的人緣極好。

　　她很愛(ài)她的家人。在她爸爸的眼里，她是一個(gè)懂事的“小大人”，她會(huì)幫爸爸做些力所能為的家務(wù)事。爸爸在做事的時(shí)候，她總愛(ài)在一旁看，并在旁邊試著學(xué)做那么一兩下。從她懂事開(kāi)始就已經(jīng)學(xué)會(huì)做飯了，她的獨(dú)立性很強(qiáng)，她從不會(huì)讓她的爸爸擔(dān)心。因?yàn)樗溃陌职忠呀?jīng)漸漸老了，心里的承受能力也慢慢減弱了，每次她令他擔(dān)心，都得讓爸爸承受錐心般的痛楚。所以，她會(huì)更加之孝敬她的爸爸，更加之愛(ài)她的爸爸。

　　平時(shí)，她很喜歡看書，并且有空時(shí)就用筆把他們記下來(lái)，就這樣日積月累寫了厚厚的筆記本。她的寫作能力也大大提高了，也常在校內(nèi)的寫作比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

　　勤奮努力是她永恒的目標(biāo)，奉獻(xiàn)愛(ài)心是她不懈的追求。她會(huì)好好的努力，做更好的自己。

美德的作文篇4

　　我有一個(gè)樂(lè)于助人的朋友，他叫鄧博文。

　　有一次，他說(shuō)他爸媽不來(lái)接他，讓他等公交車乘車回家。不一會(huì)兒，來(lái)了一輛公交車，他迅速上車了，他看見(jiàn)了一位老爺爺摔倒了，連忙下車扶起老爺爺，便又?jǐn)v扶著老爺爺上公交車，他還把剛才他自己的座位讓給了老爺爺，那位老爺爺十分感動(dòng)，連忙夸他是個(gè)好孩子。

　　還有一次，鄧博文和我還有另一個(gè)朋友去體育場(chǎng)鍛煉身體，在路上，我看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)，鄧博文和另一個(gè)朋友也看見(jiàn)了，鄧博文連忙去關(guān)水龍頭，另一個(gè)朋友阻止他說(shuō)：“這個(gè)水龍頭沒(méi)關(guān)是大人的事跟我們沒(méi)關(guān)系。”鄧博文生氣的說(shuō)：“水有多重要你應(yīng)該知道，而且我國(guó)又是極度缺水的`國(guó)家，讓費(fèi)一滴水，都是很可恥的行為，

　　難道我們連關(guān)水龍頭這幾秒鐘的時(shí)間都沒(méi)有嗎？”我和另一個(gè)朋友慚愧的低下了頭。

　　我的朋友鄧博文就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人，非常懂事的學(xué)生。

美德的作文篇5

　　不知為何，一種奇怪而又沉重的想法涌現(xiàn)出來(lái)，什么是美德？

　　記得在汶川大地震的時(shí)候，地震一來(lái)，如同山河猛獸無(wú)情的摧殘著這座城市。一聲快跑，教室的人蜂擁而至，一聲聲慘叫聲，有一位同學(xué)摔倒在地，又有一位同學(xué)去扶起他。隨之又一腳的上去，兩位同學(xué)皆不幸離世，但又有一位老師在學(xué)生還未完全撤離時(shí)，而在教室中疏散同學(xué)，突然，一塊堅(jiān)硬的水泥板猛壓下來(lái)，老師迅速地用身軀抱著3位同學(xué)。3位同學(xué)都幸免了，但老師卻，與這個(gè)世界，永世分離。這位老師用他的生命，挽救了3位孩子的性命。

　　這就是一種美德。

　　有兩個(gè)小男孩每天都給一位老奶奶送上一朵百合花。許多人感覺(jué)很疑惑。但誰(shuí)也不知道背后有一個(gè)這樣的故事。在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚。這兩個(gè)小男孩，撐著雨傘正趕往回家的途中。突然，一輛大卡車駛過(guò)來(lái)。眼看就要撞上這兩個(gè)小男孩。有一位老者，猛猛沖上來(lái)，推開(kāi)這兩個(gè)小男孩，自己卻被車子撞飛了。男孩們十分害怕看著，地上淌流淌著鮮紅的鮮血。那鮮血與水融為一體。男孩們愣了一會(huì)，他們完全被嚇懵了。他們于是就打了急救電話，但醫(yī)生已經(jīng)診斷出老者已經(jīng)當(dāng)場(chǎng)死亡，他們嚎啕大哭。后來(lái)他們報(bào)了警，警方來(lái)后。檢驗(yàn)出這個(gè)司機(jī)屬于酒駕。一束耀眼的光芒引入了男孩們的.眼簾中，那兒有一束百合花和一封信，信上寫著：“親愛(ài)的老大，今天是你60歲生日，但你在住院，所以我買了一束百合花送給你，祝你生日快樂(lè)！”男孩們覺(jué)得很是對(duì)不起這位老者。他們決定照顧他的老伴。他們后來(lái)去了醫(yī)院，當(dāng)他們把這個(gè)噩耗告訴老者的老伴時(shí)，老奶奶含著淚水望著那束百合花。男孩們知道，老奶奶十分

　　的傷心，于是她們決定他們每個(gè)星期的這一天都會(huì)來(lái)這里看望老奶奶，并且送一束百合花。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，他們都是如往常一樣。

　　這就是一種美德。

　　如今社會(huì)上，出現(xiàn)了“扶不扶”的社會(huì)問(wèn)題。這的確使人頭疼。因?yàn)樗麄兎植磺暹@是真的還是假的。所以有許多過(guò)路人都不會(huì)理他們，但還是有許多人回去扶起他們。我認(rèn)為這種精神十分的可貴。我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)他們那種精神。

　　這也是一種美德。

　　炎黃子孫，中華5000年的文明歷史。和美德形影不離。我們不能遺忘他，不能丟失它，我們應(yīng)該撿起它。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)美德。因?yàn)槲覀兪侵腥A兒女，出色的炎黃子孫。

美德的作文篇6

　　往往有句古話：從小看到大就能看出一個(gè)人的性格、素質(zhì)、品德。跟我們家住在一棟樓的凱凱同學(xué)，是我的好伙伴、好鄰居。媽媽常說(shuō)：“凱凱是個(gè)懂禮貌、講文明的孩子，你要向他多學(xué)習(xí)。”這一幕發(fā)生在華盛中學(xué)的`公交車站臺(tái)邊。

　　烈日炎炎打完籃球，在放學(xué)的公交車站臺(tái)邊，聽(tīng)到一群嗡嗡嗡叫的蒼蠅，讓我不敢想像會(huì)是一個(gè)年輕的小學(xué)生做的事情。

　　看，快看，這里一堆，那里一包，會(huì)是誰(shuí)扔的呀？一點(diǎn)也不講衛(wèi)生，不知道長(zhǎng)興縣在創(chuàng)建文明城市嗎？就這樣扔在地上，而且扔在公交車站邊上，太不像話了。話音剛落，凱凱就動(dòng)起手來(lái)把一堆爬滿蒼蠅的垃圾做出分類，這個(gè)是塑料瓶、啤酒瓶可回收，那是生活垃圾應(yīng)該放在不可回收的垃圾桶里，迎風(fēng)吹來(lái)一陣陣惡臭味，讓人打惡心。但是看了這一幕幕，我也忍不住動(dòng)起手來(lái)，整理邊上的一包垃圾。不一會(huì)兒功夫，我們倆處理完公交車站臺(tái)邊上一堆堆的垃圾，心里不知有多么高興呢！

　　迎面開(kāi)過(guò)來(lái)一輛公交車，跟我們鳴了一聲喇叭，公交車叔叔叫我們倆上車，并且給我們一個(gè)大拇指，說(shuō)：“長(zhǎng)興人民各個(gè)能向你們小學(xué)生學(xué)習(xí)就好了，還有什么創(chuàng)不了的呀？”車子里的人群向我們拍手，嘖嘖稱贊。這時(shí)，心里想著能為長(zhǎng)興多做一份貢獻(xiàn)，添一道文明風(fēng)景線，那是多么美呀！

　　讓我們一起為長(zhǎng)興縣共創(chuàng)全國(guó)文明城市努力吧！

美德的作文篇7

　　他，可以在你需要幫助的時(shí)候，慷慨地向你伸出援手；他，愿意給路邊窮困潦倒的乞丐施舍幾元錢；他，可以在弱者受到欺負(fù)時(shí)挺身而出，伸張正義-------，在我們的生活當(dāng)中，無(wú)處不存在著這些“他”，無(wú)論男女，無(wú)論老少，他們身上都存在著一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是美德。今天，我就來(lái)介紹一下我身邊的美德好少年。

　　記得我剛上小學(xué)那年，因?yàn)殚L(zhǎng)得瘦小時(shí)常被一些仗著自己人高馬大的孩子欺負(fù)。有一次，鄰班的張超又來(lái)“找茬”了，只見(jiàn)他徑直向我走來(lái)，眼里投射出惡狠狠的目光，我害怕地縮在教室的角落里，張超霸氣十足地在我跟前停下，流氓腔十足地逼迫我去后三樓，我迫于他的滿心不情愿地來(lái)向后三樓。到了后三樓，張超不由分說(shuō)把我按在了墻上，我掙扎著想逃脫卻不得動(dòng)彈，張超正想打我，忽然，他的肩膀被人重重地拍了一下。原來(lái)是我的好朋友譚政正在樓下玩耍，看見(jiàn)我跟著張超，覺(jué)得好奇，就悄悄地跟在我們身后將這一幕看了個(gè)清楚，他發(fā)現(xiàn)我被欺負(fù)后，譚政的正義感爆發(fā)了，他上前一把握住張超的拳頭，正色道：“張超，你別再仗勢(shì)欺人了，你可別以為我們是任你宰割的羔羊，我們可不比你差分毫！”張超剛被譚政的.出現(xiàn)嚇了一跳人，現(xiàn)在又被譚政正義凜然的話語(yǔ)給鎮(zhèn)住了，他象征性的揚(yáng)了揚(yáng)拳頭，灰溜溜地離開(kāi)了，從此后，再也沒(méi)有找過(guò)我們的麻煩。

　　“路見(jiàn)不平，拔刀相助”是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德之一，假若大家都這么做，那么社會(huì)上還會(huì)有不公平的事情嗎？為了明天美好的社會(huì)，讓我們一起努力吧！

美德的作文篇8

　　品德，是一種力量，更是一種財(cái)富。一個(gè)有品德的人，就會(huì)被人稱贊，尊重和信任。在當(dāng)今社會(huì)上許許多多的人，為人誠(chéng)懇，腳踏實(shí)地。他們一直延續(xù)著中華民族傳統(tǒng)美德，他們的行動(dòng)點(diǎn)亮了這個(gè)世界，就如茫茫夜晚中的一盞明燈，在指引著我前行。

　　還記得在一次休假的時(shí)候，我和爸爸一起去書城買書，在公交車上，一位阿姨站在門邊，卻不見(jiàn)有空位置，看她的肚子很大，我猜她是孕婦吧。可是所有人都靜靜的坐在位子上，一聲不吭的望著窗外，沒(méi)有人理會(huì)她。在公交車的后面，有一個(gè)十一二歲的孩子，他看了看她，心里有絲許猶豫，是讓還是不讓？經(jīng)過(guò)多次的思索，最后他做出了一個(gè)明確的決定，緩緩地走到了孕婦的`面前，并有些羞澀的說(shuō)：“阿姨，你坐那里吧”。這時(shí)車?yán)镯懫鹆藷崃业捻懧暎簧偃硕技娂娰潛P(yáng)他的品德，而我心里卻受到了無(wú)盡的暖流，就像喝了一杯熱茶一樣，有一種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。這個(gè)孩子行為讓我頗受鼓舞，我要向他學(xué)習(xí)，將這種良好的品德傳承下去。如果這個(gè)世界上，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，整個(gè)社會(huì)會(huì)更加美好。

美德的作文篇9

　　命運(yùn)對(duì)于孟佩杰來(lái)說(shuō)是殘忍的，但她卻用微笑回報(bào)這個(gè)世界。

　　五歲那年，爸爸遭遇車禍身亡，媽媽忍痛將孟佩杰送給養(yǎng)母劉芳英撫養(yǎng)。養(yǎng)母三年后因手術(shù)失敗癱瘓?jiān)诖玻B(yǎng)父不堪生活壓力，一走了之。絕望中，劉芳英企圖自殺，但放在枕頭底下的40多粒止痛藥被孟佩杰發(fā)現(xiàn)了。她哭著喊：“媽，你別死，你就是我的天，你活著就是我的心勁，有媽就有家。”

　　從此，母女二人相依為命，家中唯一的收入就是劉芳英微薄的病退工資。當(dāng)別人家的孩子還在享受寵愛(ài)時(shí)，8歲的孟佩杰已獨(dú)自上街買菜，放學(xué)回家給養(yǎng)母做飯了，個(gè)頭沒(méi)有灶臺(tái)高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無(wú)數(shù)次跟頭，卻沒(méi)有喊過(guò)痛。

　　我已經(jīng)11歲了，還跟父母要好的吃，要好的穿，從不做事，自己的'衣服都怕洗。讀了孟佩杰的故事，我深感內(nèi)疚。今后我要學(xué)會(huì)感恩父母，聽(tīng)父母的教導(dǎo)，做聽(tīng)話的孩子；努力進(jìn)取，不辜負(fù)父母的希望；體貼父母，做自己力所能及的事情。

美德的作文篇10

　　“經(jīng)典”，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我要與你同行，因?yàn)槟憧梢酝晟莆业钠返拢岣呶业纳钪腔酆腿说膬r(jià)值，你像是甘露，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)，你是陽(yáng)光和清風(fēng)，馳散我成長(zhǎng)道路中的陰霾。開(kāi)始，我不喜歡“經(jīng)典”，因?yàn)樗幌窨ㄍㄆ陀螒蚰菢由鷦?dòng)有趣。現(xiàn)在，我隨口背上幾句“經(jīng)典”里的名句，就感到自豪，心中的喜悅就寫在臉上，那些名句最初讀時(shí)不覺(jué)怎么樣，后來(lái)越讀越有味，越讀越發(fā)現(xiàn)其中意味深長(zhǎng)的真義。“己所不欲，勿施于人”。別人欺負(fù)我，對(duì)我搞惡作劇，我很悲傷，要向老師投訴，總覺(jué)得自己很委屈。然而，我也曾欺負(fù)過(guò)別人，別人心中的難過(guò)我可體會(huì)到？因?yàn)槭俏页砷L(zhǎng)中的`經(jīng)歷，所以對(duì)“己所不欲，勿施于人”的理解更是刻骨銘心。

　　“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，更是指導(dǎo)了我們的行為。一次，班長(zhǎng)對(duì)我們大家說(shuō)，我們總覺(jué)得沒(méi)什么好事做，這是我們沒(méi)有留意身邊的人和事。現(xiàn)在，村子里青壯的人都出外工作了，留下了很多空巢老人，那些上了年歲的老人行動(dòng)不便，洗衣被手沒(méi)有力，搞清潔不能爬高爬低，沉重家具一個(gè)人挪不動(dòng)，我們?nèi)椭ㄋ﹤儼。@好比雪中送炭呀，于是，我們班的同學(xué)分成幾個(gè)小組，利用星期天分頭到村子里去幫老人檫窗、拖地、掃蜘蛛網(wǎng)、洗衣曬被，還幫購(gòu)物買菜??需要幫助的老人天天有，衛(wèi)生清潔也需要時(shí)時(shí)搞，我們不怕辛苦，堅(jiān)持不懈，越干越歡。“老吾老，以及人之老??”，中華民族傳統(tǒng)美德又在我們的心田里開(kāi)花。

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