家庭美德故事作文6篇（精）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的家庭美德故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家庭美德故事作文1
閔子騫是一個真正知道感恩的孩子，也是一個有著寬廣胸懷的孩子，他不僅知道感恩自己的父母，還知道心疼自己同父異母的弟弟。對于一個年幼的孩子，他的這種行為是非常難能可貴的。
在這世上，我只尊敬3種人——為人們無私奉獻的人；對我生活上、學習上有影響的人；我的長輩。
爸爸是我尊敬的人，但不只是因為他是我的長輩。
記得有一年，他和一位朋友在家里談事情，約好明天10點在圖書館門口碰面。到了第二天，天有不測風云，下起了傾盆大雨。他不顧我的阻攔，毅然決然的走了。
11點，12點，……3點，他回來了。“怎么樣，他沒來吧？我就知道，叫你不去，你偏去。還不帶傘，遲到一下又不會怎樣。”我靠在墻壁上說。“這不是去與不去、遲到不遲到的問題，而是信譽的問題。盡管他沒來，可我去了，我問心無愧。再說了，淋濕了，可以擦干；生病了，可以吃藥；可信譽沒了，什么都不可以！”這一段話震撼了我。
我尊敬他，因為他的守信。
一個雙休日，爸爸帶我去菜市場買菜。我們走到一個賣魚的攤子，賣魚的是個老太太。“魚怎么賣啊？”“3元一斤。”“好，給我來一條。”說完，老太太麻利的抓起一條魚，稱得2斤，然后裝袋。爸爸付了錢，但他接過魚時，露出一種懷疑的表情，但一會兒不見了。
我們在離開的時候，爸爸去了公平秤，稱了那條魚的重量，公平秤顯示的是3斤。爸爸二話沒說，馬上跑到那魚攤，把應付的錢給了老太太。還說：“您應該換個秤了，不準！”說完，我們走了。
我尊敬他，因為他的誠實。
我一天走在回家的路上，突然一位老人的拐杖掉進了柵欄內，用手夠不到，老人沒有拐杖又寸步難行。一個個行人走來詢問，一個個行人又搖搖頭地走開。我看不下去了，一個箭步走到柵欄前，突然，一只手搭在我肩上，“小同學，這不用你，我來！”我一回頭，原來是爸爸，他看到是我也嚇了一跳。
我往后退，只見爸爸抓住柵欄，一跳，一翻，進去了。拿出拐杖，慢慢地放在老人手上。然后，爸爸馬上走了。老人問我：“他是誰啊？”“我爸爸！”我自豪地說。
我尊敬他，因為他的無私奉獻。
我的.爸爸，守信、誠實、無私奉獻。我為有這樣的一個爸爸而感到驕傲！
茫茫人海中，可以體會到自己的渺小，自己的平凡。但有的人注定一生過得不凡。他們像夏日一縷涼爽的清風，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶。是美德讓他們在平凡中散發光芒，活出不一樣的人生。
說起美德故事，我的身邊時時刻刻都在發生。今天，我想說的只是一件平凡但又讓我感動的事。
那還是上學的時候。我們都是新高一的學生，面對著新教室，新集體，每人心中都充滿了熱愛。那段時間，我們班的表壞了，每天都是沒有時間概念的度過。有的時候，老師問幾點了，我們都不知道。就這樣度過了一個星期，這期間沒有人提起過這表的事。然而，在那一天，一切有了變化。
剛剛走進教室，覺得有什么不一樣的了，但又說不出來。后來上課的時候，我才驚然地發現了黑板上方掛的表。心想：終于換了塊表。
后來中午班主任總結的時候，問大家注沒注意新的表。我們都說看見了。但老師下一句話，我們都愣住了。
“知道是誰帶來的么？”
難道不是學校換的么？心中充滿疑問。
“不知道。”我們齊聲說。
“是我們班的一名同學。她是誰呢？自己站起來吧。”
老師說完這句話，教室里的我們依舊端端正正的坐著，沒有一個人站起來。
家庭美德故事作文2
有一天，小明和他的媽媽一起去公園玩。他們看到一個老太太摔倒了，小明趕緊跑過去扶起了她。他毫不猶豫地幫助了那位老太太，而且還陪她回家。
當他們進入老太太的家時，小明驚訝地發現了一間又小又破舊的房間。盡管如此，老太太表現出了無盡的善良和熱情。她給小明和他的媽媽倒了杯茶，感激地說：“你們真是好心人，謝謝你們幫助我。”
小明的媽媽微笑著回答道：“幫助別人就是最大的'快樂。”他們陪老太太聊了很多，了解到她經歷了很多困難，但始終保持著樂觀的態度。
從那以后，小明和他的媽媽經常去看望老太太，給她送些食物和生活用品。小明還幫助她修理房子，讓她的生活變得更加舒適。老太太也教會了小明很多有關感恩和助人為樂的道理。
經過一段時間的相處，小明和他的媽媽成為了老太太的朋友。他們一起度過了許多愉快的時光，互相照顧和關心。老太太變得更加健康和快樂，而小明也深深地感受到了幫助他人的喜悅。
通過這個故事，我們看到了小明和他的媽媽的善良和樂于助人的美德。他們不僅幫助了那位老太太，還從她身上學到了很多東西。這個故事告訴我們，我們應該在日常生活中關心他人，樂意伸出援手。只有這樣，我們才能真正體驗到幫助他人的快樂，并培養起良好的家庭美德。
家庭美德故事作文3
從前有個小男孩叫杰克，他生活在一個非常幸福的家庭中。每天，他的父母都在為杰克和他的妹妹提供優質的生活，并且注重培養他們的家庭美德。
一天，杰克的父親告訴他：“杰克，勞動是我們生活中不可或缺的一部分。你要珍惜自己的力量，勤勞地工作。”杰克聽了父親的話，決定從小事做起。他主動幫父親掃地、洗碗，并且幫助妹妹完成作業。
一次偶然的機會，杰克遇到了一個有困難的鄰居，老先生。老先生年紀大了，行動不便，經常需要別人的幫助。杰克看到老先生困難的`樣子，決定主動伸出援手。每天放學后，他會去老先生的家里幫忙打掃衛生、買菜，還會陪他聊天，給他帶來歡樂。
杰克的這種行為感染了他的同學們，他們紛紛加入杰克的行列，一起為老先生提供幫助。給老先生倒茶、修理家具、修繕花園……每個人都盡心盡力，用自己的實際行動展現出家庭美德的力量。
漸漸地，整個社區都知道了這個小男孩和他的朋友們的舉動。好心人紛紛為他們提供幫助和支持，有的人送來了食物和衣物，有的人提供了義務教育，還有人組織了志愿者活動，讓大家一起為社區做貢獻。
通過堅持勞動和善待他人，杰克和他的朋友們不僅改善了鄰居的生活，也提升了自己的道德素質。他們體會到了勞動的辛苦和付出的價值，懂得了分享和感恩的重要性。正是因為他們的堅持和努力，他們所在的社區變得更加美好，人與人之間的關系也更加和諧。
從此以后，家庭美德成為了杰克和他的朋友們的寶貴財富。他們堅持勞動，善待他人，不僅在家庭中傳承了這種美德，還影響了更多的人。他們相信，只有通過每個人的努力，才能讓社會變得更加光明美好。
家庭美德故事作文4
家庭是孩子最初的學校，父母是孩子最好的老師，在這里孩子學到了生活的知識，學到了做人的道理。首先學的就是孝敬長輩，一輩又一輩的人不用多說教，用實際行動給下輩的人做著有效的教導。
我們的爺爺奶奶工作忙，媽媽星期天打掃衛生時，總對我們說：爺爺奶奶總給你們買好東西吃啊玩啊，你們也該報答他們的'啊。怎么報答呢?當然可以用行動啊。于是媽媽就帶領我們一起把爺爺奶奶的房間打掃擦拭干凈。奶奶回來看了很高興，表揚我們，我們的勁頭就更大了，就去問媽媽：“媽媽，除了打掃房間還能為爺爺奶奶做些什么呢?”媽媽說:“哦，這個嘛……那就去幫爺爺奶奶晾衣服、疊衣服吧。”我們兩個樂呵呵地搶著去干開了。這慢慢養成了習慣，每個星期回家我們都幫著大人做力所能及的家務。體諒父母長輩，幫襯著做一些事情，哪怕是幫他們盛一碗飯，這也是我們的一份孝心啊。
我們的隔壁住著爸爸的爺爺奶奶我們的太公太婆，兩位老人年紀大了，腿腳不方便，我們的四爺爺五爺爺一下班就去幫著老人收拾田地，收拾屋子，我們的小叔叔也常常攙扶著老太公上街逛逛或者去浴室泡澡。后來太公股骨頭壞死，兒孫們著急地把老人送到醫院去動手術，村上很多人說老人都八十五六了還去花那冤枉錢干啥?手術后，太公不能總在床上躺著啊，于是爺爺給老人找了保姆，爸爸給老人買了輪椅，這樣太公也能天天出來曬曬太陽散散心。平常奶奶做了什么好吃的就叫我們端一份去給太公太婆，媽媽買了糕點、時鮮水果等總要我們拿一些給他們。逢年過節的，老人的家里讓營養品堆得像個雜貨店了。一大家子人，只要有空了就趕忙去看兩位老人，問問老人還缺點什么，想吃點什么。兩位老人的臉樂得像是盛開的菊花。
“百善孝為先”、“孝居百行之先”，不能做一個孝順的人，就不能做好一個“人”，不能孝敬長輩，就不能做好任何的事。
家庭美德故事作文5
閔子騫（前536年～前487年），名損，字子騫，春秋末期魯國（現魚臺縣大閔村）人，孔子高徒，在孔門中以德行與顏回并稱，為七十二賢人之一。
他之所以為人所稱道，主要是因為他的孝。作為二十四孝子之一，孔子稱贊說：“孝哉，閔子騫！人不間于其父母昆弟之言。”
閔子騫幼年時親生母親便離開人世，他從此失去了母愛。父親為了生活，又娶了一個妻子。這位繼母起初并沒有虧待閔子騫，但在她生了兩個兒子以后，閔子騫就沒有好日子過了。
后母對自己懷胎十月所生的兩個兒子，無微不至地呵護著，可卻把閔子騫當小仆人般差遣。每天，閔子騫都要面對后母兇惡的表情，還要做后母派給他的許多工作。至于他那兩個同父異母的弟弟，他們在母親的羽翼下，整日愉快地嬉戲著，享受被母親寵愛的幸福。
閔子騫乖巧孝順，雖然受到了后母的不公平待遇，但是他為了不讓父親擔憂，從來不向父親抱怨，而父親也一直沒有察覺，始終被蒙在鼓里，直到有一年的冬天。皚皚的白雪，厚厚地覆蓋在屋頂及道路上，因為已經一連下了好幾天的雪了。雖然景致頗佳，不過實在是太冷了，有事外出的行人都縮著脖子，直打哆嗦。
閔子騫的父親見天氣寒冷，就對妻子說：“天氣這么冷，我看，你再為孩子們準備幾件棉襖吧！” “我心里也是這么想的。”后母回答。
隔天，后母便開始縫制棉襖。雖然她嘴里說得很好，可由于私心的驅使，她競準備了不同的材料。給自己親生兒子穿的，她細心裝填縫制，塞進了厚厚的棉花；而給閔子騫穿的，里頭竟然是蘆絮（蘆葦種子上的白細毛，古代窮人拿它當作絲絮，縫在衣服中）。從衣服外觀上，看不出它們的差別。
幾天后，閔子騫的父親因為有事外出，他喚來閔子騫，說：“子騫，爹要出去一趟，你來幫爹駕車。”孝順的閔子騫立刻去準備。一到屋外，凜冽的寒風迎面襲來，閔子騫身上雖然穿著后母縫制的蘆襖，可是蘆絮一點也不保暖，根本抵御不了強大的寒風。閔子騫不知道自己穿的并非棉襖，心里還暗自想著：“今年冬天怎么這么冷，我已經穿了一身冬衣，卻一點也不覺得暖和。
”不一會兒，閔子騫的身體逐漸被凍僵，開始不聽使喚了。他努力想讓雙手活動活動，好繼續駕車，可是努力了很久，根本使不出力氣來。
父親察覺出了兒子的異樣，便關心地問道：“子騫，怎么了？是不是馬車壞了？” “不是的，爹，馬車沒壞，我這就幫您驅車。”閔子騫連忙回答。
閔子騫努力加了把勁，希望能順利驅駕馬車，可是馬車不但一動也不動，韁索也因為他的.手僵硬，無法控制而滑落，并鉤破了他那單薄的蘆襖。
父親見狀，從馬車上下來，有些生氣地責備他：“你今天是怎么了：做事這樣漫不經心！” “爹，我……”閔子騫吞吞吐吐。
這時候，閔子騫的父親發現，他的孩子已經凍得嘴唇發紫，渾身不停地顫抖。寒風里，因衣服破裂而散落的蘆絮隨風飄舞。
看到眼前的情況，父親緊緊地把閔子騫抱在懷里，愛憐和歉疚之心油然而生，他說：“孩子，委屈你了。”
回到家里，閔子騫的父親把另外兩個兒子叫過來，仔細摸了摸他們的棉衣。結果不出所料，他們穿的正是棉襖。
頓時，一股怒火從閔子騫的父親心中燃起來，他大聲斥責妻子說：“想不到你是這種心胸狹窄的女人，對待子騫這么刻薄無情，這些年來我竟然一點都不知情，你叫我怎么對得起子騫死去的母親呢？你還是趕快滾吧，免得有一天子騫被你折磨死。”
“我知道錯了，求求你不要趕我出去，求求你！”后母跪著向閔子騫的父親懺悔求饒，泣不成聲。兩個弟弟見了這情景，也嚇得哭成一團。
這時，閔子騫走到父親面前跪下，向父親苦苦哀求：“爹，請您不要把娘趕走。娘在家，只有我一個人穿不暖罷了；可是一旦娘離開這個家，我和兩個弟弟都失去了娘的照顧，都要受饑寒啊！”
這番話，聽得父親心里既難過又感動，最后終于把妻子留了下來。而后母見閔子騫這么懂事明理，覺得自己很慚愧，于是痛改前非，從此對待三個孩子都一視同仁了。這件事在鄉里傳了開來，人人都贊美閔子騫的賢孝。
家庭美德故事作文6
從前，有一個小女孩叫小花。她的父母經常忙于工作，無法陪伴她，但他們非常注重培養小花的家庭美德。
一天，小花在學校里看到一個同學撿到了一塊掉落的錢，卻沒有上交給老師。小花決定做出正確的選擇，她去告訴了班主任。班主任對小花的`正直感到非常高興，并給她發了一張表揚信。
回家后，小花把表揚信給了爸爸媽媽看。爸爸媽媽非常欣慰，他們告訴小花：家庭美德就是要做到言行一致，堅持正確的道德觀念。
為了加強小花的家庭美德教育，爸爸媽媽經常帶她參加義工活動。他們一家人一起去老年福利院，幫助老人打掃衛生，陪他們聊天。小花從這些活動中學會了關心他人、關愛老人。
在家里，小花的家庭美德也表現得淋漓盡致。每天晚上，她都會主動幫助爸爸媽媽準備晚餐。她會切菜、洗碗，還會陪爸爸媽媽聊天、聽他們講故事。爸爸媽媽為小花的樂于助人和尊老愛幼而感到驕傲。
漸漸地，小花不僅在家里養成了良好的習慣，還在學校里傳播了家庭美德。她主動幫助同學做作業，關心他們的困難，鼓勵他們堅持努力。同學們紛紛受到了小花的影響，逐漸明白了家庭美德的重要性。
小花的家庭美德教育給她留下了深刻的印象，她將繼續堅持這一價值觀。她知道，只有擁有良好的家庭美德，才能成為一個有品德的人，為社會做出更大的貢獻。
通過這個故事，我們看到了家庭美德的重要性。家庭是培養孩子品德的第一課堂，家長的榜樣和引導起著至關重要的作用。只有將家庭美德融入孩子的日常生活中，才能培養出優秀的下一代。
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