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實用的美德作文300字（合集）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的美德作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
美德作文300字 篇1
《弘揚中華美德》這本書告訴了我們許多的名人具有的優良品質，他們不僅是事業上的巨人。他們是我們的榜樣。
在以前，我不懂得如何在學校與同學相處，所以經常和同學發生矛盾，而且時常還會斤斤記較，一點也不大度。我們都知道姚明叔叔是籃球場上的一位風云人物，他校小的時候也和同學發生過矛盾，但他卻經長忍讓，不欺負弱小。我以后也要學習他那種為人處事都十分大度，不斤斤計較的態度。
同樣，我們不光要在學校里重視中華美德，我們在家里也要注重美德，劉翔是我國的'一名田徑運動員。他也有一個家，從小就受到父母的關心，長大以后也回報自己的父母。
現在我們雖然還沒能力回報父母，但我們可以在平常為父母捶一捶背，洗一次腳。以前我在家中是一個小皇帝，衣來伸手，飯來張口，一切家務都是父母替我做，什么也不會，一天到晚嬌生慣養，要是父母不在身邊了，我又將怎樣去生存？所以我從六年級開始就幫助父母做一些做一些力所能及的事一來可以鍛煉我們的動能力。二來可以為父母減輕負單。
我們中華民族的優良傳統，我們應該具有。我們應該把這種美德保持下去。
美德作文300字 篇2
美德使人更美好，令社會更和諧，使生活更豐富多彩。
許許多多的故事讓我逐步的走向了光明美好的道德世界，讓我從一個個有趣的故事中認識到了道德的所在和它的價值，讓我展望人生的道德觀。
美德，是五千年精神文明的積累。中華民族是禮儀之邦，文明古國。在中華民族傳統思想文化和道德的寶庫中，有許多我們應當繼承的文化精神和傳統美德，例如西漢學者匡衡鑿壁偷光、明朝文學家宋濂抄書苦讀等等事情，他們的.精神到現在也是我們青少年該學習的。
這些故事讓我明白了一個道理，只要勤奮好學，才能得到成果。
歷史上的那些成功人士，都具有勤奮好學的優良品德，面對困難，永不退縮，咬緊牙關，克服困難，這些都是我們應該學習和發揚的傳統美德。
中華美德會被人們傳承，會影響著許許多多的青少年，讓我們攜手，讓中華美德駐存！
美德作文300字 篇3
我們的祖國自古以來就是禮儀之邦，美德教育無時不刻不在我身邊：媽媽教會了我們善良、禮貌和關愛，老師教會了我守紀、勤奮和執著，同學教會了我謙虛、互助和真誠……
也許我還沒有意識到文明美德在自己一生中的重要性，但是我已經在行動：
在家里，媽媽做家務，我會在一旁當幫手；爸爸去開車，我會提醒他，眼神不好開車要慢點；奶奶到我家，我會讓她睡在我的小床上；客人來做客，我會為客人端上茶水。
在學校，課堂上，我認真聽講，按時完成老師布置的作業；課間休息，我不追打嬉鬧，保持校園的活潑有序；班級活動，我發揮特長，積極參與，與同學一起完成每一期的班級板報、每一次的文體競賽。
在路上，我遵守路隊秩序和交通規則，做好自身安全防護，讓老師放心，讓父母安心；看到需要幫助的`人，我力所能及提供幫助，有一次，我看到有一個殘疾人在路邊唱歌，風很大、天很冷、他穿的很破，歌聲很凄涼，我的心很不平靜，我從口袋里摸出媽媽給我的零花錢放在了他面前的破碗里走開了。可能我的兩元錢不能改變他的命運，但大家都伸出手就可以。
美德就在身邊，我們舉手投足都能體現美德；文明需要你我，我們共同努力就能實現文明。
美德作文300字 篇4
謙讓其實也是一種美德。謙讓是一把金鑰匙，可以打開你通往美德之路的門。謙讓是一朵花，讓你的生命之樹成為茫茫樹海里一棵翡燦的樹。
今天下午的作文課上，就發生了這樣一件事。老師要求我們修改昨晚上寫的'作文《在我成長的道路上》。修改完以后拿給她看，讓她幫助我們更好地把這篇作文修改完成。一下子，同學們一個接一個上去，隊伍好像一條龍。老師一見狀立刻說：“別上來這么多，這時間可以做數學作業，只留三個人，其他人下去。”我站在第六位，當然也隨著同學們一起下來了。過了一會兒，我看見臺上有兩個同學，心想真是好極了，剛才才下來一小會，又有了新機會，一定要好好把握。我從位子上站起來，大步地走著，忽然我發現同時也有好幾位同學也在走著，于是我毫不猶豫地回到了座位上，那些同學也互相用手勢表示謙讓，自己則走回座位。終于有一位同學經不住推讓走上去排了隊。就這樣一場溫馨的謙讓會結束了。接下來，同學們依然做著重復的事情。
這種謙讓難道不是一種美德嗎？我想，看見了這一幕幕，你一定會從心底敬佩他們。
美德作文300字 篇5
傳統美德，是世界上一大重要，或者你幫助別人，或者別人幫準你。
那是在小學的時候，同學們都在玩溜子，我也在玩，一個同學的溜子掉到了下水道里，下水道蓋子上有一個小洞，那名同學伸手下去拿，因為手大而伸不進去，幾個同學的`手都伸不進去，我走到跟前說；"我來試試。"我把手伸了進去，卻伸不到底，我一使勁，終于給拿上來了，給了那位同學，旁邊一人說：把我的大溜子拿上來。我下去摸了半天，摸到了一個小溜子，又一人說那是他的，我給了。他說了一聲謝謝就去玩了，我也跟著去玩了。
第二天，我又去玩，一個比我高的人來打了我，我也打了他，他已直不放過我，我心想在這下倒霉了，這時來了一個人，替我趕跑了那個人，我一看，這不是我的同班同學嗎，我忙說了一聲謝謝，他說不用。之后又來了幾個同學問我有沒有事，我說沒有。之后我們開開心心的回教室了。
傳統美德是人生一大好事，美德就是樂于助人。
美德作文300字 篇6
中華文明古國是一個具有悠久歷史的國家，在被封建制度統治千年后中華人擁有的美德沒有丟失。
中國人建設和諧社會，全體人民，體現了人民群眾的`根本利益和共同心愿。和諧社會不會憑空而至，也坐等不來。構建和諧社會，人人有責。人是社會關系的總和，也是社會建設的主體。和諧美好的社會，需要腳踏實地的努力，需要全體人民的共同參與。每一個社會成員都各司其職，承擔起自己的職業角色和社會角色，盡職盡責，做好本職工作；每一個人都各守其則，具有法律意識和誠信意識，自覺遵循社會規則、規章制度和公共秩序。人人有行動，人人有貢獻，這樣，我們的社會才能更快更好地實現和諧。
像范仲淹所說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”傳揚中華美德首先要學會愛國要有愛國的心靈才能傳揚中華美德。《漢書·董仲舒傳》寫道“夫仁誼禮智信，五常之道，王者所當修飭也。王者修飭，故受天之晁，而享鬼神之靈，德施于方外，延及群生也。”這是中華歷史上第一次明確提出“仁義禮智信”這個“五常之道”，即五大道德要素。官方把“仁義禮智信”明確為整個國家要提倡和遵循的道德綱領。傳揚中華美德是沒一個炎龍子孫的義務也是責任，傳揚中華美德，共創和諧中華。
美德作文300字 篇7
美德少年是什么？美德少年就是自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚雷鋒精神，在同學中有一定的影響力和公信力。我們只要有一雙會發現的眼睛，就能找到身邊的美德少年，身邊有許多值得我們學習的人物，讓我們去尋找吧！
“拯救天使”幾個大大的字眼出現在黑板上，難道要寫作文嗎？一個個問號打在我們的腦袋上，霧蒙蒙的我們等著老師的回答。“叮鈴鈴”王老師站到講臺的中間，問：“施左超的書包是誰放在垃圾箱里的？”一陣寧靜后，開始騷動的同學們交頭接耳，王老師鎮重地說要拯救這個天使。一次次的問過后，始終沒人站起來承認。“是誰啊？”這個問題在同學們心中已有了大大的'疑問。只見一人趴在桌子上，得到的是別人的指指點點。突然一個龐大的身影站起來了，說：“是我！”一雙雙驚訝的眼睛朝她瞪，她就是李天琪。沒過幾秒，周嘉俊微微站了起來，有許多人為之感動了。李天琪這個善意的謊言給予他了勇氣，我覺得她是我心中的美德少年，她是具有時代特色的好少年，能發揮自己的精神價值。
美德作文300字 篇8
在這個暑假里，我們開展了“學雷鋒，文明美德伴我成長” 活動。
星期天，我做了一個小時的作業，躺在客廳里的沙發上休息。看到媽媽拖著疲憊的身子在掃地，我看不下去了，便對媽媽說：“媽媽，你還要做什么家務呢？”媽媽笑著說： “多呢！”我立刻奪過媽媽手中的掃把，拿著就掃了起來。掃地可是個累活哦，連客廳還沒掃完我都已經累得滿頭大汗了，終于知道了干家務的辛苦。我決定一有時間就幫爸媽干一些力所能及的家務活，并從中體會他們對我的'那份濃濃的親情和愛意。第二天，我上午出去散散步，看見臺階上灰塵很多，便想自己掃掃樓梯。說干就干，我便拿著掃把就掃了起來，“哎呀呀，累死我了！”終于把小區樓梯的灰塵掃完了。
美德在家庭，我們一起做雷鋒似的好少年！學雷鋒，文明美德伴我成長！
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