美德的作文

時間：2023-10-25 12:49:00 美德我要投稿

美德的作文[經典5篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的美德的作文5篇，希望對大家有所幫助。

美德的作文[經典5篇]

美德的作文篇1

　　眾所周知，助人為樂、拾金不昧、孝敬父母、尊敬師長是我們中華民族的傳統美德。

　　我們都背過弟子規，弟子規中寫過“親愛我，孝何難。親憎我，孝方賢。”這句話的意思是——父母愛我，我孝敬父母，這并不是一件難事；如果父母不愛我，而我又能孝敬父母，這才是真正的大孝。漢代的黃香為了讓父親安心睡覺，夏天睡覺前會幫父親把床鋪扇涼，冬天睡覺前會為父親溫暖被窩，這種孝敬父母的精神，值得我們每個人學習。

　　我們是學生，尊敬師長是應該的，這讓我想起了唐老師，她是一位年輕漂亮并且和藹可親的老師，記得有一次放學，突然下起了大雨，幾個沒有家長接送的孩子一時竟不知怎么辦，唐老師毫不猶豫地撐起雨傘在狂風暴雨中護送他們回家，為了讓孩子們的衣服不濕，唐老師將他們緊緊地抱在懷里，而唐老師自己的衣服幾乎濕透了。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師是勤勞的'園丁，而我們則是花朵和小草，需要在園丁的精心栽培和呵護下才能健康的成長，教誨如春風，師恩似海深。老師的教誨之恩，我終生難忘。

　　在老師的言傳身教與父母的悉心熏陶下，我尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，我都會列上幫父母做一些力所能及的家務，比如掃地、倒垃圾等。有時候爸媽工作比較辛苦，我會給他們捏捏肩膀，晚上倒熱水給他們泡腳，爸媽都夸我是個好孩子；我覺得這也是一種美德。

　　讓我們與美德結伴而行，讓美德伴我們成長！

美德的作文篇2

　　文明是相對愚野蠻而言的。一個人如果失去了文明。他將會被世人拋棄。如果一個認識去文明將會被人嘲諷，如果一個國家失去文明將會被人辱罵。文明保障人的生存，安全，日屬，尊重和自我實現，主張自由，民主，人權和公義等。人道和諧公平正義等價值觀反映了人的理想。現在的和諧而且講文明的社會中，人們一定要學會自由、平等與博愛。

　　文明也不全是人的語言，也是在于人的行為。尊重生命是人類人文關懷的表現，敬畏制度是社會進步的體現，這是文明最基本的內涵。有了這兩個前提，人類社會才會有光明和溫暖，真善美才會與你我同行。

　　今天就讓我們的行動來實現。我們要講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德，還要心靈美、語言美、行為美、環境美。要熱愛共產黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，我們要愛國守法，明禮誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業奉獻。我們更以熱愛祖國為榮、以危害國家為恥、以服務人民為榮、已背叛人民為恥、以遵守紀律為榮、以損利己為恥、以辛勤勞動為榮、以見利忘義為恥、以艱苦奮斗為榮做一個有道德的'人在家庭敬父母，在學校敬老師，在社會奉獻愛心，做一個有道德的人，從現在做起。

美德的作文篇3

　　中華民族傳承了5000余年，五千余年的歷史，五千余年的光陰，亦是五千余年的文化傳承。

　　偉大的祖先教會了我們許多，身體上的，還有精神上的。很多被一代一代傳承下來的，給我們帶來了無窮的財富。

　　我還是一個學生，每天過著家里、學校兩點一線的生活。當我學到了知識，便可以加以使用。一個人做人的'最基本的道德，我還是知道的，也還是有的。中華民族五千年，靠的便是團結互助、互幫互利等精神。不僅僅是在書本上，在現實中，我也感受到了。

　　沒有驚天動地的例子，只有讓我感動的他們。

　　在學校，我無疑接觸的是我的同學。雖然不是全部都能熱情、團結、互助、友愛，但也是大部分都這樣的。至今還能記得，有一次我書忘帶了，也是天公不作美，偏偏就有課，我的同桌給了我一起看，因為要做筆跡，是很不方便的，我很不好意思，她卻不當回兒事，在心里對她很感謝，亦有些感動。

　　三年級時，獨自上學的路上，有兩個騎著電瓶車阿姨向我問路，原來是問學校在哪里啊。我指著前面告訴了她們。知道了在哪，一個阿姨說把我送到學校，但出于防備心理，我拒絕了阿姨的好意，多番推辭下，她們向學校的方向駛去，說實在的，那時自己的心里是有一點小興奮的。

　　小學時光雖然短暫，卻發生了許多至今也未忘的故事。那是一次，我的拾金不昧，我撿到了一部粉色的手機，我把它交給了老師，不過至今也不知，它是否找到了主人，但還是很開心。

　　班里要訂書，隨同學們的意愿。已經幾天了，可還有幾人錢忘帶了。27元，定幾本書，不算多，大多數人是帶了正好的數或30元的，只有個別同學帶五十或一百的。那幾人借錢，興許是運氣好，當天有帶一百元錢的人。慢慢的，只剩下三個人了，又有人湊了錢借了出去。最后，只剩下了一個人，班里一片安靜。過了一會兒，有一個同學拿出了27元替忘帶錢的人交了，班里響起一片掌聲。又得知，他原來還借了一位同學錢，也就是說借了兩個人，可謂是我們學習的典范。

　　或許，這些都是生活中的點點滴滴、微不足道的小事，但卻在無形之中，讓我們感受到了人性的溫暖，感受到了世間的美麗。

　　美德，其實就在我們的身邊。只要想，便可以隨時見到她。我們每天都是在美德中生活，快樂中成長！

美德的作文篇4

　　做一個講文明、懂禮貌的好少年

　　作為成長與二十一世紀的少年，我們肩負著建設祖國、振興五千年傳統美德的重任，雖然目前我們國家的科學技術和經濟正在飛速發展，但是有很多人卻不講文明，不懂禮貌，造成了很惡劣的'影響。

　　有些年輕人，不尊重老人，不贍養父母，難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的道理嗎？難道他們沒有想到自己老了也會無人問津、孤獨地度過后半生嗎？有些人不講禮貌，時常出言不遜，對人無禮，難道他們不懂得“尊重別人，才能被人尊重”這句話的含義嗎？難道他們要等人際關系變差、沒有朋友的時候才追悔莫及嗎？有些人隨地大吐痰、隨手亂扔垃圾，難道他們不懂得“愛護環境就是保護自己的家園”這個道理嗎？難道他們想將來生活在垃圾堆中，與蚊蠅為伴嗎？有些人欺負弱取孩子們的零用錢，還不允許他們告訴家長，否則就要動粗，難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎？難道他們就不怕比自己強壯、厲害的人欺負嗎？

　　人們常說，“倉廩實而知禮節”。可是為什么我們生活條件好了，人們卻不懂禮貌了呢？如果所有人都不講文明、不懂禮貌，那么這個社會將會變得秩序很亂，治安很差，環境很臟，甚至倒退回“原始社會”。

　　漢朝有個叫孔融的孩子，一天，他的父親買回一筐梨，讓孩子們挑梨吃。哥哥們一個個挑著大梨，孔融卻挑了一個問他為什么這樣做，他說：“我是家中最吃們比我大，應該吃大的。”這件事體現了孔融有禮貌、尊重長者的品格。我們不應該學習他嗎？

　　為了整個社會的發展與進步，為了全人類的文明與富強，為了實現中華復興，我們一定要從做一個講文明、懂禮貌的好少年！

美德的作文篇5

　　終于登上了開往外婆家的列車，一想到馬上可以見到親切的外婆、外公，又可以跟表弟一起玩耍，我內心充滿著快樂。

　　剛剛放下行李不久，我們的包廂先后來了一位漂亮的大姐姐和以為挺著大肚子的懷孕阿姨。爸爸熱情地把她倆的行李，麻利、整齊地放到了高處的行李箱中。

　　“小妹，能和我換張鋪嗎？”懷孕阿姨帶著商量的口吻問道。“沒問題，你一進來，我就想你睡在下鋪比較方便。”大姐姐爽快地答道。“謝謝，謝謝！這是上下鋪的差價，請收好。”懷孕阿姨從挎包里拿出錢。“不用，不用。我跟你換鋪，不是為了這些錢。”大姐姐趕緊用雙手擋住了阿姨塞過來的錢。她們就這樣你推我搡的好一陣子。終于阿姨拗不過大姐姐，把錢收了回去。

　　“火車開了！”我興奮地叫了起來。“我們快要回家了。快要見到爸爸媽媽了！”大姐姐邊說邊摸了摸我的臉蛋。這時，我仔細地打量起眼前的這位大姐姐，紅潤的瓜子臉，白凈細膩，在那細長的眉毛下面，閃動著一雙明亮的'大眼睛，臉上和嘴角邊蓄滿了笑意，他的一舉手一投足帶著一種輕快的節奏。“姐姐，你長的真漂亮。”我不由自主地說。“謝謝！機靈鬼，你也很可愛。”

　　火車飛快地在寒冷的田野里飛馳，我坐在暖融融的車廂里，翻開了名著《簡愛》。大人們有說有笑地聊著，小孩們有叫有喊的嬉戲著，乘務員阿姨不辭辛苦地忙碌著。突然，我們包廂門口探進了一個小腦袋，“我媽媽在這兒嗎？”一個怯生生稚嫩的聲音。我立即被這個小男還所吸引，他大約二、三歲，小腦帶上只有幾跟稀稀落落的頭發，一對彎彎的眉毛下面一雙烏黑的大眼睛，一張粉紅色的小嘴鑲在白嫩嫩的臉蛋上，顯得格外可愛。“你媽媽是誰呀？小家伙，愿意進來玩一會兒嗎？”大姐姐說著就把他抱了起來。我連忙剝了一塊巧克力，塞進了小男孩的嘴里。“我要媽媽，媽媽不見了……”小男孩在嘴里嘟囔著。“先吃個蘋果，回頭姐姐幫你找媽媽。”大姐姐哄著小男孩。可是，小男孩突然大哭起來，像一只小喇叭在放縱地吹著。“不哭，不哭。媽媽一會兒就來找你了。”媽媽、阿姨不停地哄著，安慰著小男孩。“還是請列車廣播室幫個吧。”我提出了個好辦法。大姐姐很快與乘務員阿姨取得了聯系，并廣播找人。果然，一眨眼工夫，小男孩的媽媽急急火火地來到我們包廂。小男孩一見到媽媽，高興地笑了。我們熱情地留小男孩多玩會兒，小男孩一會兒給我們唱歌，一會兒給我們朗誦兒歌，引來了不少乘客，整個車廂充滿了歡歌笑語……

　　夜漸漸地深了，車廂里漸漸地靜了起來，乘務員阿姨為大家拉上了窗簾，我躺在床上，想著上車以后發生的事兒，我心中慢慢的涌出一股愛意，愛是謙讓，愛是幫助，愛是奉獻，愛，在車廂里流淌。

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