精選美德的作文匯編八篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的美德的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美德的作文 篇1
一個甜蜜的微笑，一種執著著的追求，一次慰籍人心的寬容，一幕真誠善待的接觸，融匯成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。
名譽和美德是心靈的裝飾，如果沒有它，那肉體雖然真美，也不應該認為美。
美的標準是什么？善良、樸實，而美德又意味著什么？至善、至純、至高和博大。
一個人有了才能而且努力，還要修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美德天使才能永遠依偎著你。
美——似乎在關愛每一個生命，就如同每一株花草都擁有生命的永恒。由此說明，每一份愛心都來源于美德。
美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更加美麗。生活中的點滴，都在永恒的關愛之下，只要你懂得珍惜，懂得回報，相信美德永遠佇立在心中。
看到空氣的污染，烏云密布的天空，如果你想到植樹，想到保護環境，想到喚醒更多的人們，那么此時，你已經獲得美德。
美德是一朵花，它需要我們用心澆灌和滋潤，只有不斷發揚美德，它才會更加芬芳和艷麗。
美德本身就是一種報酬，私德如同根莖，公德如同枝葉，公德是由私德而生，若無公德，也不配講私德，獨善其身，就是講美德的第一步。
美德如香，經過燃燒或壓榨，而其香愈烈，幸運最能顯露惡德，而厄運最能顯露美德。
準確地說，美德不是那種如何使我們“過得幸福”的原理，而是如何使我們無愧于幸福規范。只有宣揚美德才能真正體會到幸福的快樂，生活的甜美，才可以準確衡量美德的標準。
美德的作文 篇2
俗話說：“愛是美德的種子。”如果你想要成為汪國真的詩中說的崇高的話，你就要向下幾位同學多學習學習了！
鄧飽在家里是一個貼心的“香九齡”，從小就會照顧人。一次媽媽發高燒，臥病在床。他一邊柔聲安慰媽媽：“媽媽，不怕，我在這里，爸爸不在家，我來照顧你。”一邊拿來一條濕毛巾，并把毛巾輕輕地放到媽媽的額頭上，嘴里還小聲地念叨著：“一會就好了，一會就好了。”媽媽顧不上苦，甜甜的笑了。媽媽在家做事起早摸黑的，從地里回來還得做飯，他總是在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，那都是他的拿手好活。爸爸在外地工作，為一家人的生活勞碌奔忙。他墨墨記在心里，每周總要給爸爸打個電話，提醒爸爸注意身體，讓爸爸不要惦念家里。他總是認真聽天氣預報，如果天氣有異常變化，他會趕緊給爸爸打電話，提醒爸爸及時加減衣服，儼然是一個小大人。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天，還給身體不便的奶奶洗頭，有時也用自己省下的零用錢為老人買來可口的點心。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母。得到鄰里的由衷夸贊。
村里的祠堂是小伙伴、老爺爺、老奶奶們喜歡的場所。可是墻壁上積滿了灰塵，掛滿了蜘蛛網，有的地方還貼著大大小小的廣告紙。這樣的祠堂既不美觀，也不衛生。他就從家里打來了清水，拿來了清潔球，背來了掃帚。他很認真的打掃著，擦拭著。墻壁干凈了，小臉卻累得通紅。為了鏟除頑固的廣告紙，他的手指都蹭破了，腳也累酸了，才清理干凈。當看到干凈的祠堂，村里的叔叔、阿姨都沖他豎起大拇指。
還有很多很多的美德少年，我們也能像他們一樣，我們也會是美德少年的代表，奏響美德的宣傳曲！！！
美德的作文 篇3
葉子用墜落表示換季，我們用忍耐表示包容。季節輪回，葉子依然順從地飄落。那些錯誤的或者不被諒解的，我們又能不能一再的忍耐甚而包容了？
每個人都有缺點，像是一根利刺。作為朋友，就不該和旁人一起挑剔和厭惡，只能小心翼翼的不被彼此的刺刺傷。那么，這些被一直包容的缺點過失，是不是任其“發揚光大”呢？
現在的獨生子女享受的是父母無微不至的愛。活在掌心的日子，滋長了太多潮濕晦暗、驕縱蠻橫、自以為是、鋪張浪費、嫉妒攀比。衣服褲子鞋，一身行頭能花掉父母一個月的工資。對于父母們來說，這是愛。就這么一個寶貝，不疼他疼誰？衣來伸手，飯來張口，一個比一個嬌貴。到最后，心疼出一個滿肚子懶惰的家伙。這就是父母們無限包容的“結晶”。
報紙上，電視上，太多的貪污受賄，屢曝屢現。工作上有坎兒邁不過了，做錯事了，想飛黃騰達升官發財的，一疊紅包塞過去，再陪上一張笑臉：“包容包容。”應該感慨才對，這樣一個美德詞用得多妙啊！
上幼兒園的時候，老師說要有一顆包容的心。到了社會，我們還在學習，鉆研包容的深刻內涵。是是非非，一個簡單的詞語，一個高尚的品德。卻被社會，家庭，我們自己，玷污得復雜繁瑣，理解得千瘡百孔。到最后，我們自己都忍不住的問：“包容是什么？”
包容確是一種愛。
但這份愛不能感情用事，不能摻合雜質，要懂得捏準分寸，適度而行。用在對的人對的事上。包容不是一味盲目的忍耐。包容是我們對于那些不小心的過失，不故意的錯誤，真誠的諒解。
包容，是一種簡單的美德。
美德的作文 篇4
寒假里我讀了《文明美德 伴我成長》一書。這本書是教育部關工委全國青少年五好小公民主題教育活動，20xx—20xx學年度指定讀本。書中的內容，對于我們少年兒童有著深遠的教育意義。
文中介紹，公園前，世界上有四大文明地區：古埃及、古希臘、古印度和古中國。可是其他三大文明都斷裂了，只有中華文明薪火相傳，綿延至今。早在幾百萬年前，我國境內就有古人類在生活了。那時，人類為了生存下去，用木棒和石器去打獵，采野果吃，以保證自己的溫飽和生命安全。他們雖然不能像我們一樣說話，但是他們會用自己獨特的表情、動作、符號、沈陽、聲音來表達自己的思想。例如：他們為了和他人表示友好，會放下手中的石器，伸出雙手掌心朝上，表示不用武力，友好相處，交換物品。
中國發展至今，故有禮儀之邦之稱。現如今，中國的強大，與中國人民的善良、勤奮、樸實息息相關。傳承文明，踐行美德不僅是時代給予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的責任與使命。作為一個學生，要從尊重每一個人做起，不能因為家庭的嬌慣，就隨意指使家人為自己服務。要知道，對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。在學校，要團結友愛，關心同學；要尊重老師，對于老師的付出，我們要懂得感恩。
通過這本書，我看到了中華人民無窮的智慧與偉大的創造力。同時也為我們的成長和發展指出了前進的道路。我勵志要做一個，有良好的行為習慣、道德修養的人，為增強國家的文化軟實力貢獻自己的一份力量。
美德的作文 篇5
美德是一首動聽的歌曲，縈繞在耳邊；美德是靈魂的力量，催人奮進；美德是生命的財富，尋到生命的價值；美德是一種境界，無時不在，無處不在。
所謂的“美德少年”——就是有著至善至純美好品德的少年，它不是一張純粹簡單的獎狀，而是浸透著一言一行的修身品行。
中華民族傳統美德具有不朽的地位，有著光輝的作用。傳統美德是前人經過五千多年不斷去其糟粕，取其精華的結果。
首先需要的是良好行為習慣。良好行為習慣的養成猶如逆水行舟，不進則退，學習也是，習慣也是。《弟子規》里的“冠必正、紐必結、襪與履、俱緊切、置冠服、有定位、勿亂頓、致污穢、衣貴潔、不貴華、上循分下稱家、對飲食、勿揀擇、食適可、勿過則”告訴我們一個良好的社會公民就是每天都要從這些小事上做起。良好的行為習慣，就是在這些小事上一點點落實而養成的。
其次我們要有堅強的意志。孟子說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”玄奘孤身一人穿過沙漠跟崇山峻嶺去印度求法，水囊還在沙漠里壞掉了，連續5天沒有水，需要多大的勇氣跟智慧才能繼續前行呀！
最后我們要做一個對社會有奉獻的人。曾子說：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”做人就必須要在社會上立足，社會需要我們共同建造，一個好的社會離不開具有美好品德的人。
我們現在正是學習知識、養成良好的習慣的黃金時期。我們不用像趙國強一樣英勇與歹徒搏斗；我們不用學劉子元不顧生命危險跳水救人；我們也不用悉心照料十三位非親非故的老人……但是我們應記住這句話“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。我們要努力去做美德少年，不要一心想著做一些轟轟烈烈的大事，我們要從小事做起，從現在做起。我們要從撿起身邊的紙屑做起；從尊敬師長，不頂撞父母做起；從不說謊話，誠實守信做起……
21世紀的今天，社會充滿著競爭，因為“物競天擇，適者生存”。所以對新一代祖國的花朵要求不僅僅是博學的才能，而且要有高尚的道德。
社會告訴我們要做一個美德少年！
美德的作文 篇6
我是一名品學兼優、德智體美全面發展的學生。我還是一個幸福的孩子，從小雖在蜜罐中長大，但父母長輩們對我卻關愛而不嬌慣，使我成為了一個善良、勤儉節約、積極向上、待人熱情的孩子。
說起勤儉節約，連一向被鄰里封為持家高手的`媽媽都會為我豎起大拇指。在家里，我會督促全家人自覺養成按類存放廢舊物品的習慣。把自己用過的紙本、父母看過的報紙、雜志都統一放在一個紙箱子里，喝過的飲料瓶放在一個口袋里，每隔一段時間就送到小區的物品回收站，雖然賣不了多少錢，但積少成多，這些錢足夠買我的學習用具了，我想這也是我體諒、心疼父母的一種方式吧。
我還被大家封為了“節水小標兵”， 無論在哪里洗手，用香皂的時候我都會及時的關掉水龍頭；無論在哪里看到有水龍頭沒有關嚴的現象，我都會及時關掉；無論在哪里看到有浪費水的現象，我都會及時地去制止。在家里，我還經常主動地幫媽媽收集洗衣服、做飯的水，用來澆花、擦地、沖廁所。怕媽媽忘了，我還在廚房和廁所貼了溫馨提示牌：“不要把我倒掉喲，我想去擦地”，媽媽說她已被我的節水精神所折服。
我還養成了低碳生活的好習慣。出門購物我會提醒媽媽帶環保袋，這樣既可以避免浪費，又可以減少白色污染。家里用剩的小塊肥皂香皂，我會收集起來裝在不能穿的小絲襪中接著用。一些商品的外包裝袋或盒子，我會通過巧妙地構思把他們制作成筆筒、儲物盒、有意思的小玩偶等。
勤儉節約的好品質，讓我懂得了任何更好的去享受生活、去發現生活中的美，也讓我贏得了更多人的肯定和贊美。一至三年級我均被學校評為了好兒童，四年級被評為了朝陽區三好生、美德少年、北京市學雷鋒文明社區小使者，四、五年級被學校評為大隊委。除此以外，我還代表學校參加了很多區、市、全國行進打擊樂比賽，獲得了很多獎項。鋼琴獲得了中央音樂學院六級證書，并在朝陽區藝術節及其它音樂節中獲獎。繪畫也取得了很多獎項。
美德的作文 篇7
在我居住的羅馬家園里，有一位這樣的大叔：他一年四季都在社區里志愿為人們提供上門服務，他能解決各種各樣的問題：水管堵塞，樓梯的電燈故障，高壓配電室電壓不穩……他，在社區里擁有很好的口碑，小孩叫他“old superman”,認識他的人叫他“老梁”。
前些天，他剛被評為青年路社區的志愿服務榜樣人物，我們都買了許多東西去祝賀他，他婉拒了好多禮品，只留下了我送給他的一頂新的棉帽。這，就是“老梁”，他不怕辛苦，全心全意的為社區人民服務。這，就是對“舍己為人”這一美德的完美詮釋與發揚！
美德的作文 篇8
我們身邊每天都有許多關于美德的小故事在發生，只要細心觀察，就能發現，我也不例外。
今天，就讓我來跟你們講講讓我印象最深刻的美德故事吧！
晚上，我們出門買東西，打了一輛出租車回家。上車后，開車的叔叔見面就禮貌的打招呼：“李么候。”聽了這句話，我一臉茫然，叔叔又換了一個口音：“哪門侯！”我還是沒有聽懂。媽媽翻譯說：“叔叔在說‘你們好’，他在和你們打招呼呢！”可我的腦子還是沒反應過來，有些害羞的低下了頭。叔叔遺憾的說：“要是你們中，有一個人回復了叔叔，這次的起步費就免了。可惜，你們卻沒有禮貌的回應我。”這時，前面一輛車上不知誰扔了一個彈彈氣球，叔叔看見了，馬上下車把氣球撿了起來，等遇到垃圾桶的時候，把它扔進了垃圾桶。
一路上，叔叔不斷的和我們說著一些做為一個祖國的花朵應該要做的事情。我算了算，叔叔說的雖然只是些生活中最簡單的小事，可我竟然有很多條都沒有做到。
叔叔開車時，總是能禮貌的讓著行人，還會向路邊的行人舉手示意讓他們先行。有行人不走斑馬線，他也會適時的打開窗戶，友好的提醒他們主意安全，過馬路要走斑馬線。
為了補回之前不回答叔叔的不禮貌。下車時，我朝他揮著手說了一聲：“叔叔再見。”望著出租車遠去的背影，我覺得坐這一趟出租車，比上一節課學到的東西還多。
美德說起來簡單，做起來卻不容易，像叔叔這樣二十年如一日的就更難了。我決定從那一刻起向出租車司機叔叔看齊，做一個美德少年。
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