關于美德作文匯總7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的美德作文7篇，歡迎大家分享。
美德作文 篇1
在現在的社會中，哪兒有道德的立足之地？——題記
美德，是我們中華民族的傳統，古人云“不學禮，無以立”，孟子也說過：“沒有規矩，不成方圓規者，正圓之器;距者，正方之器。”但在今天，有幾個人做到過呢？
有一次，我正要乘870去練鋼琴，等了好一會兒，遠遠的看見了車子開過來，我們一群人蜂擁而上，可車上卻擠滿了人，我上車后，車上的人摩肩接踵，這時候上來一個年過七旬的老奶奶。司機是一個熱心腸，看見車上沒人讓座，便對車上的人大吼一聲：“你們還有沒有良心，有沒有人愿意給老奶奶讓坐位？”等了許久，始終沒人答應，也沒人行動。我看見了這一情景，心里有一種憤怒的感覺油然而生，但我也無能為力，最后，司機對全車人說：“你們不讓坐的話，這位老奶奶如果受傷了，你們承擔了責任嗎？”最后，還是一位叔叔很不情愿的把座位讓給了她。”
雖然在生活中這一樣的事很多，大家都習以為常，但這關系到人們的美德，如果每發生一件這樣一件不道徳的事，我們的道德分就要自動減一分那，那我們還剩多少分呢？屈指可數吧而國家和社會都沒大注意，所以我們社會上的不道德現象越來越猖狂！但是，亡羊補牢，為時不晚，我希望從現在開始，每個人心中都有道德的地位，這樣我們的明天會更美好。
亡羊補牢，永遠不晚，讓我們都行動起來吧！
美德作文 篇2
婺州土，金華地，千年婺窯系；星星點點，六百多處古窯遺址，層層疊疊，數不清的瓷器碎片。讓我們一起走進漢灶村，共同感受婺州窯博物館和文化大禮堂給我們帶來的無限知識和遐想。
在何明新叔叔和趙老師的帶領下，我們首先走進雅畈婺州窯博物館。我們看到了精致的窯器。它們一個個成土黃色，有的雕刻得十分精細，連那美麗的紋理都能看得一清二楚。小巧玲瓏，令我喜愛；有的簡單明了，只刻著一條栩栩如生，好像馬上就要奔騰而出的長龍，代表著婺州老祖宗一代代傳承下來的驕傲；還有的雕刻著一條條蜿蜒而無規律的線條，縱橫交錯，像德高望重的老人額頭上刻滿的無數智慧。
參觀完婺州窯博物館，伴著陣陣笑聲，隨著狗尾巴草的逗弄，我們漫步走進了漢灶村文化大禮堂。當雙腳剛踏進門檻時，便看見《二十四孝圖》。《二十四孝圖》從涉及關愛老年人的思想道德、生活起居、個人情感、休閑娛樂、養生保健和社會關愛等六個角度的24個方面，以文字、圖畫、詩歌的形式生動形象地描述了科學、文明、現代的養老方式，如科學飲食、定期體檢、老人擇偶、厚養薄葬、文明祭祀等。它以直觀的形式，讓我們懂得應從哪些方面孝敬老人，該怎樣孝敬老人，如何真正使老年人“老有所養、老有所醫、老有所樂”。令我印象最深的是第九條：教父母學會上網。長輩們不成思想守舊，行為落后。作為子女們的應該通過各種渠道幫助長輩學習使用高科技應用，體會現代科技給社會帶來的巨大變化，享受社會發展的成果。
看著看著，我不禁想起了自己，自己是否也做到了這二十四孝呢？我的腦海里浮現出媽媽整天為我的生活操勞著、忙碌著的情景，而我卻沒有好好孝敬她；浮現出爸爸忙了一天下班，疲憊地燒菜時偶然忘了放鹽，我埋怨他。看著他皺著眉頭的樣子，現在回想，心中感到愧疚，自己不僅沒有孝敬他，給他幫忙，反而給他添麻煩。看了這《二十四孝圖》，心想：“自己回去以后一定要好好對待父母，孝敬父母，多做一些力所能及的事情，讓他們也感受到被孝敬的甜蜜滋味。”
走進大禮堂二樓，就到了真正的文化禮堂。這里寬敞又整潔，主席臺上一抹鮮紅映入眼簾，仔細一看，哦，原來是我們祖國鮮艷的紅旗，我久久地凝望著它，心中無不產生自豪之情。講解員阿姨介紹；這個禮堂，平時都用來開大會，晚上，很多人都來跳廣場舞、表演節目，群眾的業余文化生活非常豐富。
走進漢灶村文化大禮堂，我受益頗多。這禮堂里蘊藏著許多的知識和文化，二十四孝圖已深深地刻印在我的腦海里，它時刻提醒著我：對父母和長輩要孝順。
美德作文 篇3
我知道，當班委很辛苦，要付出很多的時間和精力。勞動委員更是如此。
勞動委員要在值日生沒做值日之前提醒值日生要做值日，還要在值日生做完值日之后檢查成果，要在大掃除的時一個勞動委員要在值日生候堅守班級。一天兩次評比，一個月可能50次評比。他，在這個崗位上從不說苦。一直都很認真。
每天我晚自修前進班級的都能夠看見他，他總是會在值日做完之后拿著抹布繼續重新擦一遍，可能是怕值日生沒有做好值日，更可能是擔心班級會被扣分。他總是會在檢察人員檢查之后立即跑出去詢問是否扣分。一旦沒扣分，他的嘴角總會微微往上揚。而扣分了，他就會不說話，告訴我們下次該怎么做。
我們班的值周離不開他。
他就是高一年九班的陳俊龍。是我們的好榜樣。
美德作文 篇4
我們中國有著悠久的歷史，也有著偉大的歷史故事。“您”、“請”、“謝謝”、“你好”、“對不起”、“沒關系”等等都是我們中華民族的禮貌用語；對長輩、師長的尊重、拾金不昧的精神是中華民族的行為習慣，從這些例子中無不顯出我們中華民族的傳統美德。
傳統美德主要分為四個大部分，而四個大部分又分為了幾個小部分：社會公德包括了尊老愛幼、遵紀守法等等；職業道德包括了廉潔奉公、愛崗敬業等等；家庭美德包括了愛好和平等等；個人品德包括了艱苦樸素、熱愛祖國、誠實可信、實事求是等等。
還記得那一次，我和家人去別的地方玩，在車上，一位老爺爺上了車，這時一位小學生主動站起給老爺爺讓座；有一次，一位母親帶著一個嬰兒上了車，一位中年男人站起給母女倆讓座等等，這樣的事例還有很多，從這些事例中我們可以體會到中華民族尊老愛幼的傳統美德。
我相信大家周圍也有許多發揚中華民族傳統美德的普通人吧！下面給我就給大家介紹一下我家周圍發揚中華傳統美德的普通人：他名叫劉開國，是一位老黨員和退休的生產隊長。他現在主要負責家鄉公路的清潔，還有就是每當生產隊的隊員們家里的水管破裂或者是水管斷裂他無論那戶人家離他家有多遠，他都會馬不停蹄的趕過去。劉開國爺爺是對工作非常負責任的人，無論天晴還是下雨他都不會擅自離開自己的工作崗位。天氣炎熱，氣溫高的時候，劉開國爺爺會在身上備一些水，藿香正氣液以免中暑。下雨的時候，劉開國爺爺會穿上雨衣帶上草帽拿著掃帚在公路一旁默默的掃著。從劉開國爺爺身上，我看到了舍己為人、無私奉獻的美好品質。
拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，相信不少同學都做過這樣的好人好事。下面就讓我們一起來了解浙江省一位七旬老人遇到這樣的事是怎樣做的。
浙江省有一位七十多歲的老奶奶，一天，老奶奶發現孫子隨手把錢包丟在飯桌上，于是，在吃飯的時候她便問孫子這是哪兒來的，孫子說是撿的，老奶奶知道后步行近兩個小時找到了當地的派出所，把錢包還給了失主。當警察問老奶奶為什么要這樣做時，老奶奶說：“我要給孫子做一個好榜樣！”是啊，做一個好榜樣，老奶奶不止給她孫子做了好榜樣，還給我們大家做了一個好榜樣！
一名平凡的水電修理工，多年來，風雨無阻，利用自己寶貴的業余時間為附近的居民提供義務活動，維護了千家萬戶的安居。他就是被譽為新時代“活雷鋒”的水電工徐虎。
一九七五年，徐虎從郊區農村來到上海城里，在房管所當了一名房修水電工，他決心在自己的工作崗位上踏踏實實地干出一番成績來。
晚飯七點后，這是千家萬戶飯后休閑的時間。人們或是帶上自己的家人一起看電影，或是一家人輕松地聚在一起欣賞精彩的電視劇，或是泡上一杯茶愜意地和親朋好友聊天……這些無疑都是一種生活的放松和享受。而這一切徐虎卻不能擁有，每當這時，他在干什么呢？每當這時，徐虎要為居民提供服務，哪怕女兒生病，父母住院，他也不會失信。可見徐虎熱愛這份工作，也可見他舍己為人的精神！
是啊，如果沒有這些人犧牲自己，哪來我們現在的幸福呢？我們一定要向他們學習，讓中華民族的傳統美德永遠流傳！
初一:XXX
美德作文 篇5
做塞淵美德少年 我校大廳的門口，曾掛著“做塞淵美德少年”的布旗，而今天，我校就評選出了10位塞淵美德少年，我們通過小星星電視臺來了解他們。
先由主持人何雪怡來介紹他們，在我校的有7名，2名是南校區的，1名是其他學校的。那7位分別是一（2）班的馮田憶，二
（4）班的周子楠，三（5）班的彭宇恒，四（1）班的于可欣，五（6）班的邵晉，六（1）班的妙楚欣，六（7）班的陳天宇。接著是他們的自我介紹，再說一下自己的優點及被選的原由。 其實，在他們中我有一些是認識的，像于可欣、邵晉、陳天宇。不過其中給我映象最深的還是陳天宇。在認識陳天宇的時候，他就是一個文雅瀟灑的謙謙君子。在我的映象中，他不光學富五車，而且興趣廣泛，在班里也是尖子生。而看了他的自我介紹之后，我才知道，他也是個樂于助人，附有愛心，活潑可愛的“五好學生”呢！他樂于助人，總幫助班里的同學；他附有愛心，在地震中，他捐出了自己很多零花錢；他活潑可愛，常和同學們談笑風生
美德作文 篇6
約翰洛克曾說過“美德是精神上的一種寶藏”。在生活上，美德卻是一部精彩的電視劇，時時刻刻的'播放著，總不停息。但是，你的隨手一扔，就會造成很多的意外。
一天，清晨小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱，幸靈的爸爸幸威，早早的起了床，出門晨跑。出門他也不忘帶上一袋水果吃。他邊跑邊吃，沒過多久就把水果吃光了，跑到公園時，已是滿頭大汗，豆大的汗珠，流過他的臉頰旁。恰好，他旁邊有一個垃圾桶，他見了，把自己手上的一袋垃圾，隨手一扔扔到了垃圾桶旁邊，他也不理會只管跑走了。
正好被路過聊天的小明和小剛看見了，他們便跑過去，以為是剛才那位叔叔丟的東西，便撿起東西，一邊跑一邊叫道：“叔叔，您丟東西啦！”他聽見聲音，便轉頭一看說：“哦！對不起，這是我剛剛丟的垃圾，一不小心扔到垃圾桶旁邊去了，忘了撿起來！”他不好意思地說。便把垃圾又扔進了垃圾桶。
美德處處都是，就像歐里庇得斯說的“美德在千辛萬苦中前進。”生活也是這樣，只要伸出一雙手，美德處處有！
美德作文 篇7
家，是孕育我們成長的地方，而我們則是家中的小精靈。家風如一盞明燈，為我們照亮前進的正確道路。只有我們的家風美，才能腳踏實地地實現中國夢。
我家的家風便是“尊老愛幼，孝順父母，禮貌待人，勤儉節約，勤勞善良”。長輩總是時時刻刻教育晚輩，闡明人生的道理，好家風代代傳承。從小，我的爺爺便總教育我：“做人要有禮貌，長輩要尊稱‘您’，見人要打招呼……”當時還不太懂事的我，總覺得爺爺絮絮叨叨，沒完沒了的，耳朵也生繭了，聽多了便煩躁起來，久而久之便不愿再接近他了。可是，當我漸漸長大，也慢慢明白了爺爺的良苦用心。記得有一次，一位阿姨來我家做客，我禮貌地問好并把她請進屋，還端茶倒水，遞上食物。阿姨樂呵呵地和媽媽聊了起來，隱隱約約聽見她說：“你家女兒可真有禮貌啊！真是教女有方！”說著便豎起了大拇指。我聽了，嘴角微微上揚，一絲甜蜜涌上心頭。嘿，這多虧爺爺用好家風教會了我禮儀，是家風約束了我的言行，讓我受到阿姨的稱贊！我感慨不已。
我的家庭雖沒有大富大貴，但父母勤勞工作，家庭也打理溫馨和睦。我從小耳濡目染，也是個勤快的孩子：平時在家中，我會幫助父母做力所能及的家務活，減輕他們的負擔；周末我還會做上幾道拿手菜，犒勞犒勞辛苦的長輩；在父母忙碌之時，我會幫忙照顧弟弟，教他家風美德，教他“五常”知識……
勤儉節約是中華美德，更是我家的好家風。母親常說：“要節約！不要浪費國家資源。”我受到他們的熏陶，在節約用水，用紙，用電中，我不僅明白了資源節約的重要性，還養成了不攀比，不追求物質享受的好習慣。
有了好家風，我更好地約束自己，成為老師同學、長輩鄰里交口稱贊的美德少年，懂得尊老愛幼，孝順父母，禮貌待人，勤儉節約，勤勞善良。我們是祖國的未來和希望。少年強，則國強。我愿傳承好家風，成為有修養，有作為的人，為實現中國夢作出自己的貢獻！
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