美德作文

時間：2022-03-29 20:28:15 美德我要投稿

精選美德作文匯編九篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的美德作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選美德作文匯編九篇

美德作文篇1

　　這個故事講的是一只豹子和一條巨蟒同時盯上了一只羚羊的故事。

　　在一片原始森林里，一條巨蟒和一只豹子同時盯上了一只羚羊，各自打著“算盤“，豹子想：”如果我要先吃羚羊，我就得先消滅巨蟒；巨蟒想：“如果我要吃掉羚羊，我就得先消滅豹子。

　　于是，幾乎在同一時刻，豹子撲向了巨蟒，巨蟒撲向了豹子。豹子咬著巨蟒的脖頸想，如果我不下力氣咬，我就會悲巨蟒纏死；巨蟒想，如果我不下力氣死纏，我就會被豹子咬死。

　　雙方都拼盡了力……

　　原本驚恐的羚羊卻安詳的邁著步子走開了

　　而豹子和巨蟒卻雙雙斃命。

　　獵人目擊了爭斗的全程。說“如果它們同時撲向獵物，而不是撲向對方，然后平分獵物，兩者都不會死；如果它們中有一方走開，一方撲向獵物，兩者都不會死；如果在它們意識到問題的嚴重性時，及時松開對方，兩者也都不會死。

　　這個故事就告訴了我們“它們的悲哀就在于，因為缺乏謙讓的美德，沒有享受到本該到嘴的美食，反而喪失了性命，多么的不值得。由此可見，謙讓是多么的重要啊！

　　在我們的身邊也經常看到類似的事件時有發生，為此我感到悲哀，“融四歲，能讓梨”這是我們中華民族的傳統美德，讓我們永久發揚吧。

美德作文篇2

　　今天，我放了學回到家里，依然和以前一樣，先是寫完了老師布置的作業，然后吃了飯，我看了看時間。“啊，怎么都六點過了？”我看著表大叫了一聲。把爸爸和媽媽都嚇了一跳，他們一口同聲的說：“怎么了？”話中海帶著火。我會回答：“我的新聞到了，馬上都快沒了。”于是我跑到屋里，打開了電視機，調到了江蘇衛視。我邊看邊喃喃地說：“還好，還好，還有，精彩的地方還沒錯過。”我非常的喜歡看新聞，而且是江蘇衛視的《新聞眼》和無錫臺的《第一看點》。想著想著，媽媽搖了搖我的手說：“你看，那個男孩好偉大。”我回過了神，看了看電視，你猜，這個新聞史講得是什么——顧名思義是一個未過18歲的男孩，在和朋友玩耍事看到一個小男孩不知怎么掉進了湖里，他不顧朋友的勸告，還對他們說：“難道我們就這樣眼睜睜的看著一條小生命就這樣沒了，如果你們不敢去，我一個人去。”他的朋友又說：“那我們在想想辦法在下去救他吧，你先別去。”那個小男孩急著說：“等我們想到辦法，了那個小男孩就已經沒命了，什么都別說了，我去救他，一些去打救護車，一些過來幫幫我。”然后他就跑到湖邊跳了進去，過了好一會，在和他朋友的幫助下，終于把他和那個小男孩救了上來，同時也都送進了醫院，各自的家長也都陪在他們身邊，那個小男孩也醒過來了，但是救他的那個人卻永遠也醒不過來了，因為在救他時，他蒙的水太多犧牲了。他再也不能在看這初升的太陽和呼吸每天早晨的空氣。可是他去沒有白白犧牲，俗話說——人古有一死，或重于泰山或輕于鴻毛。雖然他已經不在人世間，可是他永遠都會活在我們的心中。我們寧愿大死，也不愿狗活，這就是人世間的道理。

　　他死后，他的爸爸媽媽還把他的有用的器官都捐給那些更需要的孩子們，而且不求他們的任何回報。如果他們還是要當面謝謝他們的話，他們會對那些人說：“我只是把我兒子好的身體器官捐給那些更需要他的人！

美德作文篇3

　　古今中外，多少成功人士都有著一種寬容的美德，他們因為具備了這種美德，避免了許多矛盾,建立了和諧的人際關系，為自己的成功鋪就了平坦的道路。我們也要培養寬容的美德，對周圍的事忍讓大度一些，會發現一些意外的收獲。

　　德國大文學家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰上一位曾對他的作品提出嚴厲批評的批評家，對他盛氣凌人的說：“我從來不給傻子讓路。”而歌德卻答道：“我正好相反”他用他的寬容和機智，避免了一場糟糕的結局，還巧妙的維護了自己的尊嚴。相反，如果歌德與他針鋒相對的吵起來了呢？無論最后誰輸誰贏，都會被世人看做他的煩心事。而他一句幽默的話卻成了他人生的閃光點，成為了世人流傳的佳話。

　　俗話說：“得民心者得天下。”我國古代的領袖，明智的都在想怎樣的民心，其實寬容也是得民心的一種途徑，也就是說對下屬寬容一點，和氣一點，也會贏得他們的尊重和愛戴。

　　北宋大臣韓魏公在大名府上任時，有人送他兩只精美的玉杯，韓魏公格外珍愛它們，每次設宴都把它們擺在桌上，有一次宴席上，一位差役失手打碎了它，在座的人都認為他會狠狠的懲罰這個差役而他卻原諒了這位給他造成損失的差役，賓客們都贊嘆韓魏公的寬厚。

　　正是他的寬容，才大幅度提升了自己的人格魅力，贏得了那位差役的感激和鞠躬盡瘁的報答，從而避免了一場尷尬的僵局。

　　寬容真的是人類歷史上不可缺少的美德，如果人人都很寬容，就不會有兩次世界大戰的發生，如果人人都很大度，就不會有那么多的恐怖事件和緊張的氣氛，那我們的發展就暢通無阻，我們的社會就永遠和平美好了。讓我們從現在開始，寬容的對待身邊的一切吧。

美德作文篇4

　　謙虛與囂張不僅僅是兩種人格的表現，這也是兩種不同的`態度。謙虛是一種低姿態，心懷敬仰的學習之道，囂張則是一種高姿態，心懷蔑視的驕傲表現。

　　很多人喜歡謙虛的人，討厭跋扈的人。其實這兩種態度究其根本來講都無可厚非，謙虛也好，囂張也罷，問題的關鍵不在于此，而在于擁有這兩種態度者的實力。實力弱小者理應謙虛，實力強大者則有資格囂張。古人所謂“三人行必有我師”強調的是無論是誰都要以一種謙虛的低姿態去對待，對于這種說法我不同意，每個人都有其優點，相對的每個人都有其缺點，因此對囂張的人適當的囂張還是有必要的，如果你對一個愚蠢透頂還狂妄自大的人來表示低姿態的話，那就近乎是一種諂媚，這反而會助長其囂張氣焰。對于這種人一定要蔑視，但不要全面的蔑視，蔑視他需要唾棄的地方，絕不手軟。當我們停止蔑視，那世界上的一切就都會被蔑視，包括偉大在內。

　　與之相對的，面對那種思想有價值但性格囂張的人，我們不妨謙虛一些，對其態度我們自當清風拂山崗，將其一帶而過。因為我們要低姿態的原因在于我們要學習他們身上的長處，那些他們身上比你明慧的地方，而并非其待人之道。

　　我們的謙虛與囂張只是一種姿態，對方的態度不重要，重要的是其實力。該學的莫放過，該鄙夷的也莫留下。當然，值得注意的是，因為我們生活在這個社會，我們身邊的人大多是平凡人，因此對于沒有原則立場沖突的朋友我們不妨完全的放下囂張與謙虛這兩種鮮明的姿態，而改以一種謙和的待人之道去對待他們，無論是謙虛，囂張還是謙和，對事不對人，姿態也是一種智慧。

美德作文篇5

　　我的好朋友是我的同桌王濤。他個子不高，小小的鼻子上架著一副眼鏡，使他看起來像個小博士。他經常幫助我，提醒我，可以稱得上是我的“良師益友”。

　　他寫的作文非常好，每次他寫完，我都想看看。終于有那么一次，他寫完作文放到桌上忘了收進書包里了，我就趁機把他寫的文章看了一遍，見到了很多新詞，受到了很大啟發，也知道了作文原來可以這樣寫。王濤回來后，我向他表示了感謝，他又給我講了講一些寫作技巧，是我茅塞頓開。從那時候起，我寫起作文來，不但用媽媽和老師教的一些方法，還采用了王濤作文里的一些寫法，再加上我的一些幽默風格，就構成了我寫作的新風格。現在，我寫起作文來輕松多了，不再愁眉苦臉了。

　　王濤在語文方面幫了我，在數學和英語方面自然也少不了幫我。俗話說“不恥下問”，這當然是必須的，學習嘛，不能死要面子活受罪，因小失大。數學和英語是我的弱項，因此沒少請教他，可他都耐心地答疑解惑，使我受益匪淺。

　　記得有一次，我被一道“攔路虎”攔住了去路，百思不得其解，只好向王濤請教。原本想著他告訴我答案，我寫上趕快交了作業萬事大吉。可他沒有直接告訴我答案，而是像柯南誘引毛利小五郎那樣——提示關鍵詞，讓我一步一步解答。在他的循循善誘下，我弄明白了這樣題型的解題步驟，心里頓時一陣輕松快樂，像一股小溪緩緩流淌。后來單元測試，90%考的都是這樣的題型，我因為弄明白了，所以大部分都做對了，居然考了98分。在喜不自禁的同時，內心當然對王濤充滿了感激，我慶幸我有這樣一個好朋友。

美德作文篇6

　　中國是世界文明古國，悠悠五千年的的歷史，沉淀了豐富的民族文化。傳承中華美德是我們肩負的神圣使命。

　　傳承中華美德，首先是熱愛祖國。古往今來，熱愛祖國的事例不勝枚舉。比如為了抗日救國而獻身的張自忠；為喚醒國人而橫眉冷對的魯迅先生；放棄美國重金聘用而回國的華羅庚……他們都是熱愛祖國的楷模。當然也有為了個人利益而賣國求榮的人。這就更要求我們時刻不忘熱愛祖國。

　　其次是孝敬父母。尊老愛幼一直是我們的傳統美德。古來就有“百善孝為先”之說，我們耳熟能詳的“黃香溫席”的故事講的就是孝敬父母的故事。父母辛辛苦苦把我們養育成人，我們要好好學習，學好了本領好孝敬他們。不僅要孝敬父母，還要尊敬師長，愛護我們的同齡人，保護比我們小的小朋友都是我們應該做的。

　　再就是勤儉節約。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。我讀過《上下五千年》，知道漢朝的時候有文景之治，唐朝的時候有貞觀之治，正是在帝王帶領的勤政下，才有了國力的強盛和經濟的繁榮。記得過年的時候貼對聯，有個對聯是“勤儉持家遠詩書繼世長”，說的就是勤儉節約。我們現在能做的就是熱愛勞動；愛惜糧食、節約用水、不浪費一張紙一支筆；衣服只要干凈就好，不攀比……從一點一滴做起，積少成多。

　　現在我們國家倡導的社會主義核心價值觀是“富強民主文明和諧自由平等公正法治愛國敬業誠信友善”就是從各個層面要求我們能夠弘揚中國文化，傳播中華美德。

美德作文篇7

　　樂于助人是我國古老悠久的傳統美德。樂于助人就像在寒冷的冬天送人暖炭；樂于助人就像溫暖的春風從水面拂過；樂于助人就像無私的愛溫暖人心，在別人需要幫助時，去熱心的幫助他，你就會感到無比幸福和快樂。

　　記得有一次，媽媽帶我到小河邊散步，我看見湖面銀光閃閃的，非常美麗。媽媽就跟我講了一個故事，她娓娓動聽的講起來，我聽得入迷，恍如身臨其境。忽然，我看見有一個小孩，在湖邊的小亭子里寫作業，只聽到她自言自語說：“這個題還真難，到底應該怎么做呢？”這時，我想起了雷鋒精神，于是我就走過去抱住她。我看了一下題目，啊！這道題我在補習班做過。我便把這道題的解題思路詳細的告訴她，她又動了動腦筋，終于寫了出來，又連忙說聲謝謝。我也連忙說聲不客氣，心里可是樂開花了，幫助人的感覺真的好。

　　我還記得，有一次爸爸的朋友送給我一只蘇格蘭牧羊犬，它的毛很好看，摸起來毛茸茸的，非常舒服。媽媽也挺喜歡小狗的，每天我放學，媽媽就牽著它來帶我，我心里有說不出來的高興。有一天，我的小狗和別的小狗打架，我覺得我家的小狗很厲害，等回家了，我發現它的毛臟了，既然狗市人類的好朋友，我應該給它洗洗澡。洗完了過后的它，全身干干凈凈的，香噴噴的，真漂亮！我幫助了小狗，我想，小狗心里也很高興吧！

　　送人玫瑰，手有余香，多做好事，多助人為樂，就會有更多的快樂！我助人為樂，我也幸福、快樂！

美德作文篇8

　　在家里，我一貫是家人們的好幫手，平時便幫父母掃掃地，打掃一下房間，我有時也許做不到最好，但我一定會努力做到極限。前幾日，新版“24孝”標準發布了，我一直覺得，如果自己都不能積極地為家庭做事，那就更別提長大后為集體，為國家作出大貢獻了。

　　我覺得“百善孝為先”，孝是最優秀的中華美德，我瞟到了第8條，聆聽父母的往事，我做到了，是啊，父母漸漸地老了，也經常開始有意無意地講起小時候的事，忽而悲傷，忽而喜悅的故事會讓大家聽得入神，也會互相交流笑聲中帶著快樂，快樂中不乏溫情，這時候，便是我最幸福的時候。曾經，我沒有這份耐心，當有一天我注意到媽媽那眉飛色舞的表情，我便不忍去打斷她，端一個小馬扎靜靜聽著，不時附和幾句，也不覺得媽媽很嘮叨了，他們的閱歷比我多的多，自然能給我一個好建議記得曾經覺得好玩，看著媽媽笨拙卻又認真地打字的樣子，我開心極了，同時也有些失落，是我忽略了他們，也沒何時看他們如此的開心。

　　我想，做一個家庭美德好少年，一點兒也不難。

美德作文篇9

　　中華美德，是每一個中華人民都必備的；中華美德，也是中華民族千年以來傳承的不朽文化，可以說，中華美德是中華人民的象征、特點。

　　中華美德有許許多多，尊老愛幼就是美德，懂得助人為樂就是美德，懂得無私奉獻就是美德，當然，懂得與他人分享更是一種美德。回想中華上下五千年，還真有著名人和他人分享的故事呢。相信“孔融”這個名字大家不陌生吧，他的故事應該都耳熟能詳吧——東漢魯國，有個叫孔融的孩子，他很懂事也很好學。他有五個哥哥和一個弟弟，兄弟幾人相處得十分融洽。有一天，孔融父親的朋友帶來一盤梨給孔融兄弟們吃。父親讓孔融分梨，孔融看了看盤子中大小不一的梨，他毫不猶豫地拿了一只最小的梨子。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你來分，你為什么不拿大的，偏偏只拿一個最小的呢？”孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃。”爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說，他應該拿最小的一個才對呀？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃。”《孔融讓梨》這個故事告訴我們要懂得與他人分享。

　　讀了這個故事，我覺得分享是快樂的。假如你一人吃大餐，雖說你覺得大餐很美味，但是你是獨自一人品嘗，少了一位和你一起享用的伙伴。你們兩人共同享用，一起聊天，說說笑笑，多開心！假如你和別人在爭搶某一樣食品，爭得面紅耳赤的，那你們何不共同享用呢？所以，有時大家在一起分享，會別有一番風味的！

　　人們為什么需要美德？因為擁有了美德，社會會更加美好和諧，人與人之間的關系會更加融洽。美德從哪兒來？美德從生活中而來。你給了乞丐一元錢，你擁有了“助人為樂”的美德；你在公交車上起身給老人、小孩讓個座，你擁有了“尊老愛幼”的美德；你把東西和別人一起分享，你擁有了“懂得與他人分享”的美德……

　　讀了這個故事，我更近一步地認識到“要懂得與他人分享”，因為“分享是快樂的”。在今后的人生道路上，我一定會懂得與他人分享！

　　弘揚中華美德，引領幸福成長！

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