中華美德初中生優(yōu)秀作文
新的時(shí)代，新的名詞，新新人類(lèi)。如今的社會(huì)，涌現(xiàn)出一批“新穎時(shí)尚”的“啃老一族”。這些游蕩在街頭巷尾的無(wú)業(yè)青年甚至中年人，正一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著父母的養(yǎng)老錢(qián)，以滿足自己永遠(yuǎn)填不飽的胃口和永遠(yuǎn)無(wú)法滿足的欲望。
敬老，是中華民族亙古不變的傳統(tǒng)美德。但是，我們真的在任何情況下都應(yīng)該義無(wú)反顧地敬老嗎？
我曾經(jīng)認(rèn)為，世界發(fā)展了，科技進(jìn)步了，觀念當(dāng)然也跟著進(jìn)步了。終于，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。在我們極力推崇敬老的時(shí)候，同一時(shí)間涌現(xiàn)出許許多多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
小a告訴我她的故事，我聽(tīng)后為之一震，我從沒(méi)想過(guò)在如此進(jìn)步的現(xiàn)代社會(huì)還有這樣的思想。
小a的爺爺奶奶有6個(gè)子女，除了一個(gè)先天夭折的男孩和一個(gè)收養(yǎng)的兒子，總共有4個(gè)孩子。這造成了這個(gè)家庭復(fù)雜的關(guān)系和祖輩重男輕女的思想。小a的父親就是其中一員。從小a平時(shí)的態(tài)度來(lái)看，她似乎十分怨恨爺爺。原來(lái)，小a有著一段不堪入耳的回憶。小a一年級(jí)的一天，和自己的親弟弟還有一個(gè)表哥在爺爺家里玩。當(dāng)時(shí)年幼的弟弟還不懂事，只是在一旁看著。表哥因?yàn)樘幵跔敔數(shù)哪鐞?ài)中，十分膽大，竟然在房間里玩起火來(lái)，一個(gè)不小心，燒著了爺爺?shù)臇|西。爺爺在怒火之中相信了小a表哥說(shuō)小a玩火的謊話，決定懲罰小a。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，原來(lái)在當(dāng)時(shí)，還有這種殘酷的，類(lèi)似于古代家規(guī)的懲罰方式——用沾過(guò)水的竹條鞭打。小a的父母迫于長(zhǎng)輩的壓力不敢出來(lái)為小a辯解。本就生活在爺爺重男輕女陰影下的小a從此對(duì)爺爺更加憎恨。
小a的叔叔是一個(gè)典型的敗家子，也就是現(xiàn)在所說(shuō)的“啃老族”，因?yàn)橄聧彛吭轮挥幸稽c(diǎn)可憐的低保，而這根本無(wú)法滿足嗜煙成性的他。于是借著自己父親的寵信，常常從父親那里要錢(qián)，還與小a的父親同居同住。本來(lái)應(yīng)該是各付生活費(fèi)用的，可小a的叔叔卻可以依照小a爺爺?shù)摹巴ㄐ辛睢狈治牟桓叮商煸谛父親的家里大吃大喝……
小a的爺爺奶奶因?yàn)橹啬休p女的思想，對(duì)家里的男孩都十分寵愛(ài)。特別是小a的弟弟，爺爺經(jīng)常帶著小a的弟弟出去玩，而不曾帶著小a；逢年過(guò)節(jié)，幸運(yùn)的時(shí)候小a還能收到來(lái)自爺爺?shù)?XX元壓歲錢(qián)，而弟弟每次都能收到8000元的壓歲錢(qián)。我安慰小a說(shuō)，算了，至少你爺爺心里還是有你的，不然連XX元都收不到。小a苦笑者說(shuō)，那只是因?yàn)榕f思想的牽制，不然，他才不會(huì)給我錢(qián)呢。大概在小a的眼里，爺爺就是圣旨，只要爺爺有稍微的偏袒，家里就會(huì)出現(xiàn)許多的不公平。
小a希望有人替她分擔(dān)痛苦，又不希望太多的人知道自己的過(guò)去，于是只對(duì)幾個(gè)要好的朋友傾訴她的不平。
因?yàn)閷?duì)爺爺?shù)牟粷M，長(zhǎng)大的小a常常對(duì)爺爺冷眼相待。而已經(jīng)年邁的爺爺，似乎有些神志不清，常常在小a一家吃飯的時(shí)候闖進(jìn)來(lái)，在客廳里神神叨叨地念叨些什么，攪得一家人不得安寧。本來(lái)成績(jī)就不怎樣的小a更加無(wú)法靜下心來(lái)讀書(shū)……
聽(tīng)罷小a的故事，再看看小a故作輕松的神態(tài)，我怎么也輕松不起來(lái)。我無(wú)法相信在我眼前的竟是這樣一個(gè)童年曾經(jīng)飽受痛苦的同齡人。雖然曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)許許多多敬老的故事，甚至還有照顧已經(jīng)年邁的仇人的故事，但是我想，無(wú)論一個(gè)人多么的寬宏大量、氣度非凡，對(duì)于年幼時(shí)別人造成的心理創(chuàng)傷也都無(wú)法輕易抹去，更何況是精神和肉體的雙重傷害。在我看來(lái)，小a能夠在這個(gè)家庭里平靜地生活，并每天微笑著面對(duì)同學(xué)和老師，實(shí)屬不易，要讓這樣一個(gè)初中的學(xué)生，擺脫痛苦的回憶，無(wú)怨無(wú)悔地尊敬曾經(jīng)給她造成創(chuàng)傷的老人，談何容易！
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