我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密小學(xué)作文1
我十分喜歡螞蟻，因?yàn)槲蚁矚g它們那種團(tuán)結(jié)合作、互相幫助的精神。
一天，我們?nèi)业綎|臺(tái)山爬山，走完一半，我們坐在臺(tái)階上休息時(shí)，我看見(jiàn)一群螞蟻在搬一條死了的大青蟲(chóng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)：螞蟻是渺小的，怎么可能搬得起一條那么巨大的大青蟲(chóng)呢？我蹲下來(lái)，仔細(xì)觀察，原來(lái)是一群螞蟻在搬青蟲(chóng)，它們的隊(duì)伍整齊，大青蟲(chóng)被它們一步一步地抬著向前走。由于我好奇心十分強(qiáng)，于是，就拿起小樹(shù)枝，用樹(shù)枝點(diǎn)了一下它們的美食，只見(jiàn)螞蟻們四處逃跑，驚慌失措，它們的隊(duì)伍飛快地散開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，我把樹(shù)枝拿開(kāi)，令人難以置信的是，螞蟻很快圍了上來(lái)，它們互相傳遞信息，又?jǐn)[回了原來(lái)的陣形，把青蟲(chóng)抬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。它們的隊(duì)伍是多么的整齊，它們是多么的團(tuán)結(jié)，沒(méi)有一只螞蟻偷吃，沒(méi)有一只螞蟻掉隊(duì)。它們這種團(tuán)結(jié)合作的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我從書(shū)中了解到，螞蟻的身體分成三部分，分別是頭、胸、腹。頭上有觸角，胸上有六條腿，螞蟻的`觸角有辨別氣味的功能，在先進(jìn)中分泌出一種特殊的信息素。它們用觸角來(lái)交換信息。
所以當(dāng)一只螞蟻找到食物時(shí)，就會(huì)用觸角將信息傳給另一只螞蟻，然后它們又會(huì)分頭繼續(xù)尋找伙伴，不用多久，食物周?chē)蜁?huì)出現(xiàn)大量的螞蟻來(lái)搬運(yùn)食物。
小螞蟻身上這種團(tuán)結(jié)合作的精神，讓我懂得了“人心齊，泰山移”這句話(huà)的真諦！
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密小學(xué)作文2
螞蟻有什么秘密呢？經(jīng)過(guò)我的觀察發(fā)現(xiàn)了螞蟻是摔不死的，這是因?yàn)槲浵佋诳罩袝r(shí)，腳在空中拼命地?cái)[動(dòng)，使身體保持平衡，也因?yàn)槲浵伒纳眢w輕盈、小巧。
在一個(gè)春天的早上我起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻在書(shū)桌上行走。我往桌子一掃，螞蟻全掉了下去，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：螞蟻竟然摔不死，還在地上匆匆逃去。我放下作業(yè)，好奇心牽引著我。我在家門(mén)口又抓了幾只螞蟻，分別從三、四、五層往下扔，螞蟻仍然還活著，這足以證明螞蟻是摔不死的。可這是為什么呢？
就在我百思不得其解時(shí)，鄰居阿姨買(mǎi)回一只雞，雞毛輕盈地從雞身上飄下來(lái)。哦！我知道了，螞蟻的`頭小身體輕盈，所以才摔不死。我為自己的發(fā)現(xiàn)而歡呼，我高興得一蹦三尺，這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
之后我又查閱了大量的資料發(fā)現(xiàn)，螞蟻不但身體輕盈而且它在空中時(shí)擺動(dòng)腳來(lái)保持平衡，這才使螞蟻在摔下來(lái)時(shí)不會(huì)死。
在眾多科學(xué)家中他們都是先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再不斷解答，發(fā)明創(chuàng)新，這才使我們有今天的美好生活。其實(shí)每個(gè)人都具備這種善于發(fā)現(xiàn)，善于探索的能力，不過(guò)有些人不肯獨(dú)立思考，把機(jī)遇留給那些獨(dú)立思考，善于發(fā)現(xiàn)和善于探索的人,在祖國(guó)的搖籃中這樣的人將不斷增加。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密小學(xué)作文3
有一次，我要去上學(xué)，由于時(shí)間緊張，就隨手從桌子上拿了個(gè)夾著蜂蜜的面包。走在上學(xué)路上，邊走邊吃。我咬了幾口，填飽了肚子，就急急忙忙地趕去坐公交車(chē)去學(xué)校上課。小精靈網(wǎng)放學(xué)后，我走過(guò)上學(xué)的路。在半路，我發(fā)現(xiàn)了那塊面包。我停住腳步，細(xì)心觀察起來(lái)。過(guò)了好久，我才發(fā)現(xiàn)一只細(xì)小的螞蟻，聞到了蜂蜜的味道，就情不自禁爬上面包山咬了兩口，原路返回。
我很好奇，心想:這只螞蟻怎么爬回去了？過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻帶著一群蝦兵蟹將來(lái)了。只見(jiàn)它們排成兩大列隊(duì)。領(lǐng)頭用觸角相互碰了碰，隊(duì)員們就迫不及待地爬上面包山開(kāi)始品嘗。吃飽后的螞蟻，還摸著胖乎乎的`肚子，不停地打嗝。不一會(huì)兒，一隊(duì)螞蟻整齊有序地搬著小塊的面包碎。一，二，三步伐。看到這，我真是難以置信，細(xì)小的螞蟻竟然配合的這么有點(diǎn)契，我們?nèi)瞬痪筒钸@種團(tuán)結(jié)一心的精神嗎？經(jīng)過(guò)這次觀察的事，我不僅發(fā)現(xiàn)了螞蟻用觸角傳遞信息的秘密和愛(ài)吃甜食的秘密，還明白了在生活中要細(xì)心觀察才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密小學(xué)作文4
在五年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)星期日，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密。
那天上午，我閑來(lái)無(wú)事，便想下樓玩耍。經(jīng)過(guò)我1小時(shí)27分9秒鐘的苦苦央求（嘿嘿，開(kāi)玩笑，時(shí)間沒(méi)這么長(zhǎng)），媽媽終于同意了，不過(guò)，我只能控制在45分鐘內(nèi)，真倒霉！
我蹦蹦跳跳、三步并著兩步走的下了樓，希望能節(jié)約點(diǎn)時(shí)間，我下了樓，一打開(kāi)門(mén)，忽然發(fā)現(xiàn)右前方有一團(tuán)黑乎乎的東西，我走進(jìn)一看，媽呀，原來(lái)是一群螞蟻被一圈蜜蜂圍住了，我想：假如不是一圈蜜蜂而是一圈火圍住，那它們會(huì)怎樣逃生呢？于是，我急急忙忙跑上樓去取火柴，又急急忙忙跑下樓，要知道，我家可是七樓，這一上一下，跑得我上氣不接下氣，我平時(shí)可沒(méi)這樣跑過(guò)，看來(lái)我要多鍛練了。
言歸正傳，當(dāng)我高舉火柴跑下樓時(shí)，那群黑乎乎的螞蟻還沒(méi)有走，我把火柴點(diǎn)著，沿著蜜蜂繞了一圈，火很快就蔓延開(kāi)了，我觀察著螞蟻如何逃生，只見(jiàn)螞蟻迅速聚在一起，變成一個(gè)螞蟻球，然后飛快地滾了出去，外面的.螞蟻被燒得“叭叭”作響，而里面的螞蟻卻安然無(wú)恙。“原來(lái)螞蟻們是這樣逃生的。”我歡呼著跑回家，當(dāng)然，也沒(méi)忘把火滅了。而媽媽知道了這件事，也獎(jiǎng)勵(lì)我一頓“肯德雞”大餐。
當(dāng)然，這個(gè)發(fā)現(xiàn)帶給我的好處并不是一頓“肯德雞”大餐，而是我明白了不論做什么，一定要有團(tuán)體精神，才能戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密小學(xué)作文5
我在無(wú)意之中，竟然發(fā)現(xiàn)了螞蟻的習(xí)性。
一天，我一邊吃蘋(píng)果一邊下樓玩，一不小心把一塊蘋(píng)果皮掉在螞蟻窩前。我正想扔掉，當(dāng)我彎下腰時(shí)的一瞬間，突然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻迅速爬到蘋(píng)果皮旁用觸角試探著碰它。我開(kāi)始疑惑，這螞蟻玩的是什么把戲？它為什么碰到了蘋(píng)果皮而不吃，卻返回“家”里？我想，可能是這只螞蟻已經(jīng)吃飽了，它懶得理“上門(mén)”的食物吧！但是我馬上否定了這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)橛橙胙酆煹腵螞蟻洞中竟然走出一大群螞蟻！我認(rèn)真觀察，只見(jiàn)那隊(duì)螞蟻大軍聞著氣味、順著剛才那只神秘螞蟻的路直奔蘋(píng)果皮而來(lái)！
我看見(jiàn)當(dāng)?shù)谝恢晃浵伵龅教O(píng)果皮時(shí)，后面的螞蟻便分散開(kāi)來(lái)，在蘋(píng)果皮周?chē)鷩梢蝗Γ瑤字晃浵佉黄鹩昧Γ瑓s總也舉不起這“沉重”的蘋(píng)果皮。不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題很快就得到了解決，越來(lái)越多的螞蟻源源不斷地沖向蘋(píng)果皮，包圍圈越來(lái)越密集。幾十只螞蟻一起用力，奇跡出現(xiàn)了！這幾十只螞蟻竟然舉起了蘋(píng)果皮歪歪倒倒地往洞穴走去！
原來(lái)，第一只螞蟻發(fā)現(xiàn)果皮后，并沒(méi)有自己獨(dú)吞，而是叫來(lái)螞蟻大軍一起搬回洞穴。這種熱愛(ài)集體的品德不正是螞蟻的習(xí)性嗎？從螞蟻的”身上，我還懂得了一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)的力量。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密小學(xué)作文6
有一天，我吃完一個(gè)梨，正要把吃剩下的梨扔掉，媽媽說(shuō)：“把核給螞蟻吃。”我聽(tīng)了說(shuō)：“現(xiàn)在是冬天，哪有螞蟻？”媽媽把我拉到屋里，指墻角的一個(gè)小洞說(shuō)：“你看，就在這里。”我蹲下一看，果然有幾只螞蟻在洞口邊爬來(lái)爬去，我看了，心想：“冬天還有螞蟻？可能是屋里比較熱的緣故吧！
”于是，我把梨核放到了洞口的旁邊。不一會(huì)，梨核就被螞蟻的一個(gè)偵探兵發(fā)現(xiàn)了。它爬到梨核旁邊，用觸角碰碰，然后就往回跑，路上遇到一只螞蟻，它們碰碰觸角，繼續(xù)往前走一直爬到洞里。過(guò)了一會(huì)兒，從螞蟻洞里爬出一大堆螞蟻，我想這一定是螞蟻大軍來(lái)了。它們一窩峰似的爬上梨核，在上面忙了一會(huì)兒，然后又爬回洞里去。我仔細(xì)一看，呀！
它們正在用牙齒咬下一塊果肉往洞里搬呢！
不一會(huì)兒，一個(gè)梨核就被螞蟻們啃出了一個(gè)洞。冬天為什么會(huì)有螞蟻？為什么要相互鵬觸角？螞蟻在尋找食物時(shí)會(huì)不會(huì)迷路？一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦子里。為了弄清楚這些問(wèn)題，我找出了那本>。經(jīng)過(guò)仔細(xì)查找，我終于得到了所有問(wèn)題的答案，冬天有螞蟻是因?yàn)樗鼈內(nèi)绻麤](méi)有儲(chǔ)備足夠的過(guò)冬食物，在比較溫暖的.情況下螞蟻也會(huì)外出留下一種氣味，當(dāng)它返回時(shí)，只要沿著氣味往回走，就一定能夠回到螞蟻洞，所以螞蟻不會(huì)迷路。今天，我又有了很大的收獲，昆蟲(chóng)世界真是奧妙無(wú)窮，只有細(xì)心觀察，才能獲取更多的知識(shí)。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密小學(xué)作文7
每當(dāng)我在公園里的一個(gè)洞穴里看到一條條黑線(xiàn)時(shí)，我就不由自主地想這是一群螞蟻，這時(shí)，我的腦海中一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)浮出了水面，我有這樣的問(wèn)題：洞里黑漆漆的，螞蟻是怎么進(jìn)進(jìn)出出的呢？
周日，陽(yáng)光像一把把利劍扎入大地，天氣晴朗，這天，我活捉了幾只螞蟻，它們小得像沙子一樣，于是把它們放到一個(gè)小瓶子里，我用放大鏡觀察它們，讓我好奇地發(fā)現(xiàn)它們有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，我就做了一次實(shí)驗(yàn)。
我把螞蟻的觸角剪去后，把它們放到可口面包旁邊，我想螞蟻們已經(jīng)餓極了，有觸角的晃了晃觸角，又碰了碰地面，只見(jiàn)小螞蟻的小腳就像田徑隊(duì)員似的'，奔跑。沒(méi)有觸角的，好像對(duì)面包有些不在乎，“它們是不是不喜歡面包呢？”我疑惑不解地說(shuō)。接著，我又換了我的最?lèi)?ài)，牛奶糖，可螞蟻還是無(wú)動(dòng)于衷。突然，螞蟻們像沒(méi)頭蒼蠅一樣，在原地轉(zhuǎn)了十幾圈，最后，我將螞蟻放到奶糖上面，它們一下子轉(zhuǎn)換成了一個(gè)個(gè)吃貨，在細(xì)細(xì)品味牛奶糖。我終于恍然大悟，原來(lái)，螞蟻是靠觸角來(lái)傳遞信息的。
螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路的。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)，只要聞到這氣味就可以確定路線(xiàn)了，這真是“氣味長(zhǎng)廊”呀！
噢，螞蟻竟然這么神奇，只要留心察看大自然，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些未知的秘密。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密小學(xué)作文8
一個(gè)星期天的下午，我在樓下玩，忽然在樓道門(mén)口，一團(tuán)黑東西把我吸引住了，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群螞蟻在啃食一只腐爛的青蛙。
聽(tīng)說(shuō)螞蟻可以把比自己大幾十倍的東西抬起來(lái)，我不太相信。大人說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛、眼見(jiàn)為實(shí)。”今天，我便要親眼看一看。于是，我蹲到那里，仔細(xì)觀察螞蟻的動(dòng)向。天突然陰下來(lái)了，可能是要下雨，但我還是傻乎乎地蹲著。
只見(jiàn)螞蟻有的咬住青蛙的頭，有的咬住青蛙的腳，都是狠狠地一口咬住，拉的拉、推的`推，使出全身力氣，竟然把青蛙這個(gè)“龐然大物”給拉動(dòng)了，我嚇了一跳。這時(shí)天上落下來(lái)雨點(diǎn)，媽媽在樓上叫我回家，我叫媽媽給我扔點(diǎn)餅干下來(lái)。我把餅干弄碎，放在青蛙旁邊，過(guò)了一會(huì)，螞蟻就一哄而上，把餅干咬成很小的小塊，三三兩兩地抬回了洞里。
雨越下越大，我快被淋成了落湯雞，趕快上了樓，媽媽拿來(lái)毛巾讓我擦頭，我坐在沙發(fā)上，暗暗地想：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣呀，這真是：團(tuán)結(jié)就是力量！
通過(guò)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些小秘密，我相信：只要細(xì)心觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學(xué)到更多的知識(shí)。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密小學(xué)作文9
暑假里的一個(gè)周末，我在居住的小區(qū)里散步，偶然發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻在搬家，它們浩浩蕩蕩地朝前推進(jìn)，我順著前進(jìn)的隊(duì)伍朝前看去，前面有一道高低不同的坎，我心里不禁產(chǎn)生了幾個(gè)疑問(wèn)：螞蟻是怎么過(guò)這道坎的呢？它們這是要去向哪里，又為什么要搬家呢？帶著這幾個(gè)疑問(wèn)我走過(guò)去好奇地觀察了起來(lái)。
只見(jiàn)幾十只螞蟻串成一根線(xiàn)，一頭搭在高處，一頭搭在低處，形成了“跨橋”，后面的螞蟻就通過(guò)這條“橋”順利地爬了過(guò)去。
在螞蟻長(zhǎng)龍的前方，有一條水溝，我想：這次，它們又是怎么過(guò)去的呢？這個(gè)時(shí)候，小小的螞蟻們居然在水里連同搬運(yùn)的貨物抱成團(tuán)，然后像游泳似的劃動(dòng)它們的幾條細(xì)腿，沒(méi)一會(huì)功夫就漂到了“岸邊”，水中零星有幾只螞蟻落了單，但它們?cè)诤芏痰腵時(shí)間內(nèi)又抱成了團(tuán)，沒(méi)多久就跟大部隊(duì)會(huì)合了，然后又再踏上了搬遷之途。
俗話(huà)說(shuō)：“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到“。書(shū)上常說(shuō)中國(guó)古諺語(yǔ)博大精深，包含著很多的生活經(jīng)驗(yàn)。到明天，我要驗(yàn)證一下這句話(huà)的準(zhǔn)確性。
回到家，我把在樓下所觀察到的講給爸爸聽(tīng)，爸爸說(shuō)：”螞蟻是社會(huì)性動(dòng)物群體，它們通過(guò)團(tuán)隊(duì)精神克服種種困難，我們?nèi)艘彩且粯樱粋�(gè)人的力量是有限的，只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，互幫互助，才能最終到達(dá)勝利的彼岸“！
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密小學(xué)作文10
一天我去家小廣場(chǎng)玩。走到小廣場(chǎng)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一群黑乎乎的小東西在地面快速地移動(dòng)著。我好奇地蹲下來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群小螞蟻。它們要去干什么呢？我正想著，剛剛還是晴空萬(wàn)里的天空，突然烏云密布，而且很快就下起了傾盆大雨，我馬上往家里跑去。
回到家后，我望著窗戶(hù)，想到了那群螞蟻。我心想：它們會(huì)不會(huì)被水淹死呢？它們的家會(huì)不會(huì)被淹沒(méi)呢？我?guī)е@些疑問(wèn)去問(wèn)爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)：“有不懂的問(wèn)題不要依賴(lài)別人，要自己去思考，或者去查書(shū)，也可以上網(wǎng)找一下。”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》聚精會(huì)神地看了起來(lái)。
哦，我明白了，原來(lái)螞蟻是天氣預(yù)報(bào)的“小專(zhuān)家”。每當(dāng)天氣悶熱，快要下雨的時(shí)候，它們都會(huì)從比較低的洞里搬到高一點(diǎn)的洞里去。因?yàn)槿绻麓笥甑脑?huà)，雨水會(huì)灌進(jìn)它們?cè)瓉?lái)較低的.洞里，不搬到高一點(diǎn)的洞里，就有可能會(huì)被淹死。
生活處處皆學(xué)問(wèn)，只要留心觀察，認(rèn)真思考，做個(gè)生活的有心人，就一定會(huì)收獲更多的知識(shí)。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密小學(xué)作文11
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周未，我來(lái)到了我家車(chē)庫(kù)前觀察螞蟻。
發(fā)現(xiàn)螞蟻是由頭、胸、腹、三對(duì)足和一對(duì)觸角組成。螞蟻們正忙碌著：有的運(yùn)著食物踏著成功的步走進(jìn)洞里；有的兩手空空四處走動(dòng)，好像在尋找食物：還有的在用觸角交談著。看到這里，我腦子里突然冒出了一個(gè)疑問(wèn)：它們這么弱小，是怎樣生存到現(xiàn)在的呢？難道有什么神秘人物保護(hù)它們嗎？帶著這幾個(gè)疑問(wèn)，我決定做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。我先拿了一個(gè)空紙杯裝來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一杯自來(lái)水，往蟻穴旁狠狠一澆，許多螞蟻被沖進(jìn)了“汪洋大海”里，可是它們好像一點(diǎn)也不慌張，只是拼命泔游在一起，好像在做疊羅漢似的。過(guò)了一會(huì)兒，它們竟形成了一個(gè)橡皮擦大小的蟻團(tuán)，往它們的.對(duì)岸游去。到最后，只剩下十幾只螞蟻存活下來(lái)。我被它們的精神給震住了。我又來(lái)到另一個(gè)蟻穴，撕下一小塊蛋糕放在蟻洞不遠(yuǎn)處，不一會(huì)兒，幾只螞蟻好像是聞到了香味，連忙往蛋糕走去。可是螞蟻太少了，對(duì)這個(gè)“巨型蛋糕”來(lái)說(shuō)，它們實(shí)在是太微不足道。使出吃奶的勁也紋絲不動(dòng)。只見(jiàn)有幾只泄了氣的螞蟻朝回走。難道它們抬不動(dòng)就放棄了？不是的，它們是回去找同伴，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一排整齊的螞蟻兵隊(duì)朝蛋糕走來(lái)，圍住蛋糕扛起就走，一起努力把蛋糕搬回家。
現(xiàn)在，我終于明白了千萬(wàn)年以來(lái)保護(hù)弱小螞蟻的那位神秘人物是誰(shuí)，那就是團(tuán)結(jié)。同學(xué)們，要是它們彼此不團(tuán)結(jié)，它們能那么好的生存下來(lái)嗎？不能。我們應(yīng)該向團(tuán)結(jié)的螞蟻學(xué)習(xí)。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密小學(xué)作文12
有一天，我吃完一個(gè)梨，正要把吃剩下的梨扔掉，媽媽說(shuō)：“把核給螞蟻吃。”
我聽(tīng)了說(shuō)：“現(xiàn)在是冬天，哪有螞蟻？”
媽媽把我拉到屋里，指墻角的一個(gè)小洞說(shuō)：“你看，就在這里。”
我蹲下一看，果然有幾只螞蟻在洞口邊爬來(lái)爬去，
我看了，心想：“冬天還有螞蟻？可能是屋里比較熱的緣故吧！
于是，我把梨核放到了洞口的旁邊。不一會(huì)，梨核就被螞蟻的一個(gè)偵探兵發(fā)現(xiàn)了。
它爬到梨核旁邊，用觸角碰碰，然后就往回跑，路上遇到一只螞蟻，
它們碰碰觸角，繼續(xù)往前走一直爬到洞里。
過(guò)了一會(huì)兒，從螞蟻洞里爬出一大堆螞蟻，我想這一定是螞蟻大軍來(lái)了。
它們一窩峰似的.爬上梨核，在上面忙了一會(huì)兒，然后又爬回洞里去
我仔細(xì)一看，呀！它們正在用牙齒咬下一塊果肉往洞里搬呢！
不一會(huì)兒，一個(gè)梨核就被螞蟻們啃出了一個(gè)洞。
冬天為什么會(huì)有螞蟻？為什么要相互鵬觸角？螞蟻在尋找食物時(shí)會(huì)不會(huì)迷路？
一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦子里。
為了弄清楚這些問(wèn)題，我找出了那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
經(jīng)過(guò)仔細(xì)查找，我終于得到了所有問(wèn)題的答案，
冬天有螞蟻是因?yàn)樗鼈內(nèi)绻麤](méi)有儲(chǔ)備足夠的過(guò)冬食物，
在比較溫暖的情況下螞蟻也會(huì)外出留下一種氣味，
當(dāng)它返回時(shí)，只要沿著氣味往回走，就一定能夠回到螞蟻洞，所以螞蟻不會(huì)迷路。
今天，我又有了很大的收獲，昆蟲(chóng)世界真是奧妙無(wú)窮，只有細(xì)心觀察，才能獲取更多的知識(shí)。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密小學(xué)作文13
周日下午，我做完了作業(yè)，一個(gè)人閑在家里沒(méi)事干，便在院里轉(zhuǎn)悠，想在一些平凡瑣事中尋找樂(lè)趣。
我家的院子里種著許多植物，常常引來(lái)各種小昆蟲(chóng)，我經(jīng)常會(huì)捉一些來(lái)進(jìn)行研究。忽然，我發(fā)現(xiàn)在一片綠葉上，一個(gè)白點(diǎn)正向葉頭慢慢移動(dòng)。出于好奇，我拿出放大鏡觀察起來(lái)。原來(lái)是一只蚜蟲(chóng)，它慢慢爬到葉子的中央，貪婪地吮吸著葉汁。這時(shí)一只小螞蟻向蚜蟲(chóng)走來(lái)，我想：難道小螞蟻想吃蚜蟲(chóng)嗎？只見(jiàn)那只螞蟻?zhàn)叩窖料x(chóng)背后，拍拍蚜蟲(chóng)的屁股，蚜蟲(chóng)排出一個(gè)水珠似東西，螞蟻便大口大口地吃了起來(lái)。一會(huì)兒，又有幾只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它們拍拍蚜蟲(chóng)的屁股，蚜蟲(chóng)又乖乖地排出一些水珠似的`東西，螞蟻又爭(zhēng)著吃了起來(lái)，一下子消滅了“干凈”。
正當(dāng)這時(shí)，一只七星瓢蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái)，落在了葉子上。螞蟻們互相碰動(dòng)觸須，像（似）在商量計(jì)策。不一會(huì)兒螞蟻便向七星瓢蟲(chóng)發(fā)起了攻擊，不時(shí)地在它身上亂咬。七星瓢蟲(chóng)被咬得遍體鱗傷。只好撲撲翅膀，望了望已到嘴邊的獵物，無(wú)可奈何地飛走了。咦？螞蟻為什么要吃蚜蟲(chóng)排出的“水珠”呢？螞蟻又為什么要幫蚜蟲(chóng)驅(qū)趕七星瓢蟲(chóng)呢？
我?guī)е@些令人百思不得其解問(wèn)題，翻閱了有關(guān)資料才明白，原來(lái)蚜蟲(chóng)排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，螞蟻十分愛(ài)吃，蚜蟲(chóng)又恰好是七星瓢蟲(chóng)的天敵，螞蟻為了保住蜜源，所以幫助蚜蟲(chóng)趕走了七星瓢蟲(chóng)。
啊！這個(gè)下午真讓人難忘，通過(guò)仔細(xì)觀察和思考，這個(gè)秘密終于被我揭開(kāi)了。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密小學(xué)作文14
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密張家旋 螞蟻，相信大家都很熟悉。那么又有誰(shuí)能真正了解螞蟻呢？ 螞蟻，相信大家都很熟悉。那么又有誰(shuí)能真正了解螞蟻呢？螞蟻 為什么不會(huì)迷路呢？ 為什么不會(huì)迷路呢？ 帶著這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍。書(shū)上說(shuō)， 帶著這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍。書(shū)上說(shuō)，螞蟻從蟻穴出發(fā)到 達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下， 達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下， 通知其他的螞蟻。 通知其他的螞蟻。 科學(xué)家就曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題作了一個(gè)試驗(yàn)。 科學(xué)家就曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題作了一個(gè)試驗(yàn)。 科學(xué)家先 確定一只螞蟻， 將它沿途到達(dá)的目的地的地方用力擦干凈。 當(dāng)這只螞 確定一只螞蟻， 將它沿途到達(dá)的`目的地的地方用力擦干凈。 蟻返回時(shí)， 在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái)。 原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找 蟻返回時(shí)， 在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái)。 著什么。從而得知，螞蟻是靠氣味辨別方向的。 著什么。從而得知，螞蟻是靠氣味辨別方向的。 我為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我作了個(gè)試驗(yàn)。 我為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我作了個(gè)試驗(yàn)。我首先準(zhǔn)備了一個(gè)十厘米 左右的細(xì)小樹(shù)枝， 左右的細(xì)小樹(shù)枝， 在樹(shù)枝的一頭放上一個(gè)誘餌— 顆小糖果。 我把 小樹(shù)枝 在樹(shù)枝的一頭放上一個(gè)誘餌—一 1 顆小糖果。 這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì)
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