螞蟻的作文

(精)實(shí)用的螞蟻的作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的螞蟻的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

螞蟻的作文 篇1

　　有人贊揚(yáng)小草的堅(jiān)強(qiáng)不屈，有人贊揚(yáng)桃花的美麗妖嬈，也有人贊揚(yáng)楊樹的高大挺拔，還有人贊揚(yáng)葡萄樹的果實(shí)美味可口。而我要贊揚(yáng)的東西，它個(gè)子小小，團(tuán)結(jié)互助，勇敢勤勞，會(huì)挖地道，行軍作戰(zhàn)，井井有條。對了，它就是螞蟻，就是這個(gè)我們平常經(jīng)常見到的小動(dòng)物。這個(gè)在地底下安居樂業(yè)、在地面走來走去的小動(dòng)物。

　　一天，我在院子里玩，一塊小糖球從我的衣袋里掉出來，我剛要撿起時(shí)，有一只小螞蟻正好跑過來，我不想撿糖球了，想研究一下這個(gè)小東西能不能把這個(gè)糖球運(yùn)走。小螞蟻看見了從天上掉下來的“天外來客”，上前聞了聞，又用觸角碰了碰，好像在試探這個(gè)東西到底能不能吃。它左看看、右看看，又趴在上面聞了聞，覺得能吃，便想搬回洞。它又拉又頂又推，糖球還是紋絲不動(dòng)，然后它悄悄走了，我仔細(xì)地看著這一切，覺得小螞蟻肯定放棄了。但是，沒過多久，我又看見成群結(jié)隊(duì)的螞蟻從不遠(yuǎn)處的蟻穴里跑出來，它們越集越多，眾星拱月般地圍繞著那塊糖球，有的拉有的頂，還有的像報(bào)信似地跑進(jìn)洞里，從洞里再叫出更多的螞蟻。很快，密密麻麻的螞蟻群就包圍了整個(gè)糖球，它們齊心合力一起推拉，不一會(huì)兒就把這個(gè)“龐然大物”往洞里推去……

　　最弱小的.卻是最強(qiáng)大的，一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊糖球，但是當(dāng)許多螞蟻心往一塊想，勁往一處使的時(shí)候就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。

　　小小的螞蟻這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我震撼，如果我們?nèi)祟惸軌驌碛形浵佭@種精神，那么人與人之間再也不會(huì)有利益之爭，國家與國家之間再也不會(huì)有戰(zhàn)爭的災(zāi)難，地球會(huì)變得更加美麗，人類會(huì)變得更加強(qiáng)大。所以我們要學(xué)習(xí)螞蟻這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，螞蟻精神應(yīng)該成為人類精神。

螞蟻的作文 篇2

　　小小的它們，創(chuàng)造了大大的奇跡，就算是我們?nèi)祟愑袝r(shí)也要自嘆不如。

　　那天天氣很好，鏡子般的天空上飄著幾件白襯衫，也不知是誰家的——太陽公公的吧？我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上，突然發(fā)現(xiàn)路邊一只甲殼蟲在動(dòng)，”不對呀，這只甲蟲好像是死了的，怎么能動(dòng)呢？“我疑惑不解，走近了，蹲下來想一探究竟，”哦，原來是螞蟻在搬運(yùn)口糧呢！“只見甲蟲下面，一只只健壯的螞蟻正一齊抬著這甲蟲，準(zhǔn)備抬回家呢。有的螞蟻使勁抬著，有的螞蟻站在后面加油打氣，有的螞蟻向巢穴奔去搬救兵……一切都顯得那么有井有條，井然有序，沒有一只螞蟻是閑著的，更沒有一只螞蟻是瞎忙的�？粗�這些訓(xùn)練有素的`軍隊(duì)執(zhí)行任務(wù)，幼稚的我起了玩弄之心。我拿著一根木棍，一擊，就將它們辛辛苦苦推上坡的甲蟲給推了下去。螞蟻們頓時(shí)迷茫了，你看著我，我看著你，不知所措，可沒想到，沒過三秒鐘，它們又忙起來，不是放棄甲蟲，回到巢穴，而是走下坡去，重新開始搬運(yùn)甲蟲。這搬上坡了，我又一推，甲蟲又翻著，滾下了坡，螞蟻們又迷茫了，又是沒過三秒鐘，小家伙們又下坡，又去搬運(yùn)甲蟲，我也又將甲蟲推下坡……就這樣又、又、又中，不知重復(fù)了多少遍，我漸漸厭倦了，可那些小家伙們呢？依舊在努力，多么倔強(qiáng)而又有恒心的一群小家伙啊，多可愛！年頭甲蟲再次被小家伙們抬上坡，我不禁有些哭笑不得，嘟囔了一聲：就這么一只甲蟲，值得這么去拼嗎？隨后，我豁然了，像是相通了什么，于是，我舉起手中的竹棍，再次一推，不過，這次不是推下去，是推上去，推到小家伙的家里去！小家伙們看了我一眼，不知埋怨還是感激我……

　　“千里之堤，毀于蟻穴”，這話果然名副其實(shí)。有這樣一群小家伙，有這樣堅(jiān)定的信念，還怕有辦不到的事嗎？

　　螞蟻，可愛的、偉大的、令人敬佩的生靈又創(chuàng)造了一個(gè)大奇跡。

螞蟻的作文 篇3

　　星期六，我寫好作業(yè)后覺得很無聊，就趴在窗口往下看。多虧我有一雙“千里眼”，看見桂花樹下滿是桂花，有一些桂花竟然在動(dòng)。在好奇心的驅(qū)使下，我迫不及待地跑下樓。隨后，我那顆懸起的心終于放下了——原來，那會(huì)動(dòng)的桂花下有一群螞蟻。

　　這時(shí)，我突然對螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣。我跟著這群螞蟻，它們帶著我來到了一顆掉落在地的糖果面前，這顆糖果上已經(jīng)爬滿了螞蟻，大的、小的、紅的、黑的、有翅膀的、沒翅膀的、長的、短的、觸角長的……正當(dāng)我看得入迷，我突然發(fā)現(xiàn)一只紅螞蟻的觸角和另一只紅螞蟻的`觸角碰在了一起�！斑@倆螞蟻是找對象？”我暗自想。哦，不是在找對象，是在交流。你聽，它們好像在說：“前方10厘米有食物，我們快去通知伙伴，一起搬走吧！”接著，我又看見這兩只螞蟻和別的小螞蟻也碰了碰觸角。就這樣，消息一傳十、十傳百，一直這么傳了下去，更多螞蟻匆匆趕來和同伴們一起搬食物。

　　看，更精彩的還在后面——那顆糖果因?yàn)樾∥浵亗兊膱F(tuán)結(jié)合作，竟然動(dòng)了一點(diǎn)兒。與此同時(shí)，還有其他螞蟻正在傳送消息，尋找同伴幫忙。糖果離蟻巢越來越近。我就這樣一直看下去，直到糖果掉進(jìn)蟻巢為止。再抬頭時(shí)，天已見黑。

　　通過這次觀察，我明白了一個(gè)道理：螞蟻之所以能成功地把糖果運(yùn)回家，那是因?yàn)槲浵亗兊膱F(tuán)結(jié)合作和友愛，它們的這一品質(zhì)可真值得我們學(xué)習(xí)！

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