（熱門(mén)）觀察螞蟻?zhàn)魑?篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的觀察螞蟻?zhàn)魑?篇，希望對(duì)大家有所幫助。
觀察螞蟻?zhàn)魑?篇1
我姥姥家院里有好幾個(gè)螞蟻洞，沒(méi)事的時(shí)候，我就蹲在螞蟻洞前看小螞蟻。
姥姥家的螞蟻全都是黑色的，我用小木棍挑起一只螞蟻?zhàn)屑?xì)地看。它的身體分為三個(gè)部分：圓圓的頭部、細(xì)細(xì)的胸部和比較肥大的腹部。頭上還有一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的觸須。這些小螞蟻總是忙忙碌碌來(lái)回地跑著，像是永遠(yuǎn)也停不下來(lái)似的，原來(lái)它們是在往洞里搬食物呢！有一次，我看見(jiàn)一只小螞蟻在看一只死蒼蠅。那只小螞蟻看了一會(huì)兒，就跑到另一只小螞蟻的對(duì)面，用觸須碰了碰另一只小螞蟻的觸須，不一會(huì)兒，一大群小螞蟻都來(lái)了。它們一起把死蒼蠅給搬到洞里去了。我心想：小螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)力量可真大呀！有一次，我從洞口拿了一只小螞蟻，忽然，洞里的`小螞蟻都出來(lái)了。它們是在尋找同伴嗎？我趕忙把這只小螞蟻放回洞里，不一會(huì)兒，其它的小螞蟻也都慢慢的回到了洞里。可真有趣呀！
我喜歡雖然身體小小卻那么勤勞、團(tuán)結(jié)的小螞蟻！
觀察螞蟻?zhàn)魑?篇2
昨天，我踩死了一只大蟑螂，忘記了掃掉它。過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，才想起它來(lái)，于是，我去掃。卻發(fā)現(xiàn)蟑螂身上有很多螞蟻，我便沒(méi)去動(dòng)它。
只見(jiàn)八大螞蟻分頭在咬蟑螂的八條腿。咬下來(lái)后，就讓小螞蟻們一塊一塊地搬走。雖說(shuō)是小螞蟻，也比芝麻大，它們來(lái)來(lái)往往，看得過(guò)且過(guò)眼花繚亂。
忽然，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)的螞蟻也出“兵”了，它們排成五條“小溪”。這螞蟻才叫小，五只合起來(lái)才只有一顆芝麻大，它們?nèi)砟埸S，看起來(lái)很弱小。排頭是一只很大的螞蟻，少說(shuō)也是那小螞蟻的15倍。在蟑螂身上的那些螞蟻感覺(jué)到了它們的到來(lái)。于是，開(kāi)始準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，只見(jiàn)八大“將軍”沖在前頭，其它小螞蟻跟在后面，剩下的小螞蟻繼續(xù)搬蟑螂。
戰(zhàn)斗開(kāi)始了，八大“將軍”直沖上去，把“小溪”群中的“老者”包圍住，只見(jiàn)那“老者”一口咬死了一只大“將軍”，其它的'大螞蟻惱羞成怒，“忽啦”一下?lián)渖先グ选袄险摺币�(gè)半死，那“老者”見(jiàn)自已寡不敵眾，于是讓那五條“小溪”去包抄剩下的七大“將軍”。不一會(huì)兒，七大“將軍”被消滅了，那“將軍”的部隊(duì)了也沖上陣去。兩隊(duì)開(kāi)始拼殺，但始終因?yàn)椤袄险摺标?duì)伍的螞蟻太小，不久就死傷不無(wú)數(shù)，只剩下“老者”孤軍奮戰(zhàn)，“將軍”部下的螞蟻趁勝?zèng)_上去，包圍了“老者”，想一舉消滅掉它。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我原以為“老者”會(huì)逃走，可怎么也沒(méi)想到，它不但沒(méi)逃走，反而高揚(yáng)著頭顱，勇往直前，最終“壯烈”犧牲了。篇九：觀察螞蟻
歲時(shí)，有一次我正在樓下玩耍。忽然，天空中烏云密布，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的。眼看著，傾盆大雨將要來(lái)臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔細(xì)地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋。“咦！怎么這么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著白乎乎的東西是什么呀？我懷著好奇心，用小手摸了摸其中一只螞蟻，剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂(lè)得拍手叫好。真膽小”！我的心被這群螞蟻深深吸引住了。
“轟隆......轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來(lái)越暗，那群螞蟻跑得越來(lái)越急，這一陣陣?yán)茁曌屛颐倾と唬墒俏疫�是堅(jiān)持下來(lái)，想看個(gè)究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻搬家的畫(huà)面。突然我想到了快下雨時(shí)，人們匆忙回家的情景，這不是一個(gè)道理嗎？我挺高興，因?yàn)檫@畢竟是我自己想出來(lái)的。但一想，它身上背的又是什么呢？這還得我進(jìn)一步觀察。這時(shí)，媽媽跑到我身邊，抱著我，一邊往樓上跑一邊說(shuō)：“哎呀，你可把我嚇壞了呀！你在那干嘛呀？我可擔(dān)心死了。”
回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問(wèn)媽媽：“螞蟻在下雨前背的東西......是什么呀？”媽媽拿來(lái)較厚的衣服，讓我換上，然后說(shuō)：孩子，它們運(yùn)糧食呢！因?yàn)橄掠辏缘牟缓谜遥莻�(gè)小洞就是巢，它們正在往里搬糧食......下次千萬(wàn)不要干這種傻事了！我恍然大悟：“奧！原來(lái)如此
觀察螞蟻?zhàn)魑?篇3
我拿了一顆糖放在了地上，不一會(huì)兒就吸引來(lái)了一大群螞蟻。
螞蟻由頭，胸，腹三部分組成。它的胸上長(zhǎng)有六只有力的腳，左邊和右邊分別長(zhǎng)了三只腳，他的頭上長(zhǎng)有感應(yīng)外界情況的一對(duì)觸角，在它的`觸角下面還有兩只非常有力的鉗子。
螞蟻是昆蟲(chóng)界數(shù)一數(shù)二的大力士。它不但可以舉起比自己還重350---400倍的物體。還可以搬運(yùn)自身重量1500---1600倍的物體。
很快，螞蟻準(zhǔn)備要離開(kāi)了。我把螞蟻的隊(duì)伍弄散螞蟻就不動(dòng)了，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)螞蟻是靠觸角來(lái)認(rèn)路的。
最后，螞蟻快速的爬走了。
觀察螞蟻?zhàn)魑?篇4
這周老師布置了一份作業(yè)，就是讓我們每一個(gè)人觀察螞蟻，寫(xiě)一篇關(guān)于螞蟻的作文。
中午在家里面吃完飯后，我就和我的小朋友一起去小區(qū)里面玩，我們玩著玩著，突然有人看到了地方有一堆黑的東西，我們以為是垃圾，可是我們探身仔細(xì)一看，卻是一堆螞蟻，這讓我們很是好奇，我們剛想回頭繼續(xù)我們自己的游戲，突然有一個(gè)朋友想到老師說(shuō)的寫(xiě)一篇關(guān)于螞蟻的文章，這時(shí)候的我們才恍然大悟，這有可能就是賜給我們的，讓我們?nèi)ズ煤玫挠^察螞蟻。我們仔細(xì)的看著它們，它們跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，就好像在搬家一樣，每一只都在忙碌著，不一會(huì)的功夫，天空中好像下起來(lái)小雨，我們都要回家了，可是地上的.螞蟻好像沒(méi)有要躲雨的意思，其實(shí)大部分的都已經(jīng)回去了，地上只剩下兩只，仔細(xì)看著，好似它們兩個(gè)在談戀愛(ài)一樣，你看我一眼，我看你一眼，對(duì)方好似都害羞，兩只螞蟻在地方轉(zhuǎn)圈，好像今天就要把對(duì)方拿下一樣，你一步我一步，慢慢的越走越近，最后兩只直接一起回了家，這真是奇妙的一天。
當(dāng)我寫(xiě)完之后，交上去，老師和同學(xué)們都不相信，不管怎么樣，這都是我親眼所見(jiàn)，螞蟻的戀愛(ài)。
觀察螞蟻?zhàn)魑?篇5
家中新搬來(lái)一盆植物，別看長(zhǎng)得又高又大，可給家中惹了一地的螞蟻！我靈機(jī)一動(dòng)，在大植物周圍撒了幾小塊面包，引出螞蟻，把它們放生，順便看看小螞蟻是怎樣進(jìn)食、通訊的。
我耐心地蹲著，等待小螞蟻的到來(lái)。終于，一只小小的螞蟻來(lái)了，它爬到面包旁，先是動(dòng)動(dòng)觸須，又在面包周圍走了走，似乎有些遲疑：天上掉下的面包？太突然了吧！我死死地盯住它，屏息凝視，生怕我的呼吸和一舉一動(dòng)驚擾了它，讓它聞到人類的氣味。
那只小螞蟻鉆到面包底下，也許是想把它舉起來(lái)，或造個(gè)“屋子”吧！可是，它一直不出來(lái)，我等得不耐煩了，又把目光轉(zhuǎn)移到其它螞蟻身上。
這時(shí)，一只身材中等的黑螞蟻把我吸引住了。它的目標(biāo)是我正前方那塊較大的面包塊。它先“聞了聞”又爬上去，似乎咬了一口，又下來(lái)，它好像不想獨(dú)食似的'，去叫伙伴了。但也許就是那么一瞬間，那塊大面包塊上爬了許多黑螞蟻。
皇天不負(fù)苦心人，原本黃燦燦的面包塊瞬間變成了“黑煤”，看它們吃得津津有味，我的嘴巴也情不自禁地動(dòng)了起來(lái)。嘿，螞蟻成了我的“寵物”啦！突然，我看到有兩只螞蟻“偵察員”在面包旁走來(lái)走去，似乎在警戒“可口的陷阱”，其中一只聞了聞，走開(kāi)了。我著急起來(lái)，但不動(dòng)聲色，繼續(xù)觀察。那螞蟻若無(wú)其事，但有目的地走著，碰見(jiàn)一只螞蟻，停了下來(lái)。我產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么要停下來(lái)呢？它們停下來(lái)，是要做什么？我探頭仔細(xì)看了看，原來(lái)它們?cè)谟们白銛[弄觸角呢！那樣子像是在比美，像是在交流：“快去嘗嘗吧，那邊美味的蛋糕，味道棒極了！”又像是在警戒著：“報(bào)告長(zhǎng)官，前方發(fā)現(xiàn)美食，目前還未鑒定出是否有可疑氣味，但居民們都在啃食、搬運(yùn)，請(qǐng)您勘察并品嘗！”
除了觀察，我還用查資料的方式，了解了螞蟻能抬起比自身重好幾倍物體的原因是：它們的嘴中有“月牙形”的大牙，大牙很有力量，能鉗或咬住大物體。并且螞蟻后腿上能分泌一種特殊的化學(xué)物質(zhì)，使得一只小小的螞蟻都能抬起一只死蜜蜂。
這真是一次有趣的觀察實(shí)踐，不僅讓我長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我知道要學(xué)習(xí)小螞蟻團(tuán)結(jié)友愛(ài)、有福同享，有難同當(dāng)！
觀察螞蟻?zhàn)魑?篇6
觀 察 螞 蟻廣東省樂(lè)昌市坪石鎮(zhèn)坪梅小學(xué)四（2）班左瑩星期天下午，我和媽媽去散步，看見(jiàn)路邊的一棵大樹(shù)下有一群螞蟻，引起了我極大的興趣。只見(jiàn)前方走來(lái)一只螞蟻，它與迎面而來(lái)的伙伴互相碰了碰頭上的觸角，之后又匆匆離開(kāi)，它們?cè)诟蓡幔吭趽肀幔客蝗唬@只螞蟻回洞了，我跟上去看個(gè)究竟。不一會(huì)兒，又出來(lái)一群螞蟻，它們會(huì)和在一起，排著隊(duì)向一片枯樹(shù)葉走去。很快，樹(shù)葉被它們抬起，露出了一條蚯蚓，它們好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，快速地向蚯蚓圍去。一只螞蟻碰了一下蚯蚓，蚯蚓扭動(dòng)著身體，好像發(fā)現(xiàn)了什么，可那群螞蟻更來(lái)勁了，大概它們很久沒(méi)吃東西了吧。螞蟻越來(lái)越多，而蚯蚓也被它們折磨得筋疲力盡，更讓我想不到的是，它們居然抬起了蚯蚓，緩慢地向洞口移去，盡管很慢很慢，卻沒(méi)有放棄。更有趣的是，它們還輪流來(lái)抬，似乎還有分工：帶路的'、鼓勁的……它們的團(tuán)結(jié)精神深深地打動(dòng)了我，原來(lái)，螞蟻還是一種很聰明的小昆蟲(chóng)呢，看來(lái)，是我太不了解它們了。我真想對(duì)它們說(shuō)：“你們是了不起的小精靈！” 指導(dǎo)老師：肖月平
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