【通用】螞蟻作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的螞蟻作文8篇，希望能夠幫助到大家。
螞蟻作文 篇1
我發現了螞蟻的“手機”
小朋友，你們都知道吧！現在是信息現代化，幾乎全世界的每個人都擁有一部手機。而且品牌也很多，如：蘋果、諾基亞、三星……，想打哪兒打哪兒，可方便了�？墒墙裉欤嬖V你們吧，我發現了一個小秘密——“螞蟻也有一部小手機哦！”
今天早晨，我出來透氣。望著一碧如洗的天空，看著綠油油的小草、五顏六色的花兒，我非常開心。突然，我發現草叢中有動靜，連忙跑過去，慢慢的用小棍子撥開草叢，仔細的尋找。忽然，我看見一只小螞蟻正在想辦法搬一塊比它大幾十倍的饅頭。只見小螞蟻左推推，右碰碰，費了九牛二虎之力，饅頭照樣紋絲不動，可把小螞蟻累壞了。我真想幫它把饅頭送回家，可是我又找不到它的家在哪兒……。過了好一會兒，小螞蟻動了動腦袋上的“天線”，咦？它這是干什么，真有意思。我的腿都麻了，真想站起來活動活動，可又怕驚動了小螞蟻，只好堅持著……。又過了一會兒，一群螞蟻圍了過來，它們齊心協力的把饅頭一塊一塊的咬爛，然后有的搬幾塊小的，有的'搬幾塊大的，沿著彎彎曲曲的小路走了，不一會兒，饅頭就被運完了。
我驚呆了，多么不可思議�。∥遗宸∥浵伆僬鄄粨系木瘢诮涍^無數次失敗后，才喚來同伴，不像我們，遇到一點小困難就退縮了，唉，比起我們人類，它們偉大多了。小朋友們，讓我們學習小螞蟻的精神，并且學習更多的知識，去破解大自然更多的奧秘吧！
螞蟻作文 篇2
爸爸出差回來，送給我一件奇怪的禮物，它的外形怪模怪樣的——比文具盒還大的圓弧形透明盒子，里面是像果凍一樣的藍色凝膠。這是什么呀？正在我一頭霧水的時候，無意中看到它的頂上有四個凸起的字“螞蟻城堡”，��！原來這就是同學們說的可以飼養和觀察螞蟻的科學玩具。
螞蟻城堡的主角當然是螞蟻了！三十只強壯的弓背蟻，體型大約是平時見到的普通螞蟻的2~3倍，它們身披漆黑的外衣，長著六條細細的腿，長長的觸須，整個身體就像一個小小的“弓”字。它們被臨時裝在一個大號的吸管里。剛開始螞蟻們很不配合，我費了好大的勁兒才把它們請進新家，它們在城堡里到處亂竄，用觸角碰碰這、碰碰那，美味的凝膠似乎并沒有引起它們的興趣，我想它們可能還不適應這陌生的.環境吧！
晚上，我把盒子放在床邊。第二天清晨，我一睜眼就去看螞蟻，驚喜地發現藍色凝膠里出現了一條藍色透明的U形隧道，城堡頂上堆積著一小團一小團的藍色凝膠顆粒，非常整齊，像是草地上螞蟻洞外的一個個微型“山丘”。我拿出放大鏡，仔細觀察：螞蟻們從邊角上挖了一個入口，它們張開大嘴，像一個大鉗子，夾起一大塊“果凍”倒退著搬到凝膠頂面，來來回回忙忙碌碌，看來它們是在辛勤勞動建造“城堡”了。
大約過了三天，螞蟻挖的隧道就已經四通八達了，在藍色凝膠里面一共有6條縱橫交錯的通道。兩條豎道，四條橫道，洞上面還有“高山”，那是螞蟻把挖出的土堆出來形成的。瞧，有山有洞，多漂亮呀！
螞蟻作文 篇3
貪吃的小布熊要給遠方的好朋友小兔子寫信。
貪吃的布熊一邊吃蜂蜜一邊寫信，一不小心地將一滴蜜蜂滴在了信紙上。螞蟻站在信紙上一動不動，就好像一個逗號，貪吃的布熊根本沒有發現，裝好信就把它寄出去了。
小兔子不識字，不知道貪吃的小布熊寫的是什么，卻聞到了一股甜甜的蜜蜂味。“啊欠！怎么會這么香呢？”小兔子發現了一只小螞蟻正坐在信紙上哭啼，眼淚打濕了身邊的字。
“我要回家！我要回家！……”小螞蟻蹬著腳，用手抹著眼淚。
“哎？小布熊這是怎么了？寄來個愛哭的小螞蟻？”
小兔子搖搖頭，輕聲地對小螞蟻說：“別哭了，小螞蟻。我來送你回家吧！”
“可是離我家的'路還遠著呢！”小螞蟻苦惱地說。
“啊？那小螞蟻我帶你去坐車，好嗎？”小兔子說。
“不不不！”小螞蟻一個勁兒地搖頭，“我會暈車的呢，所以坐車不好！”
“那我帶你去做輪船回家？”小兔子滿臉難過的表情。
“也不行！我既怕水也不會游泳！所以我堅決不坐船�！毙∥浵佉粋�勁兒地跳來跳去。
“那……那就去做飛機吧！”小兔子沒辦法了，只能花錢帶小螞蟻去坐飛機了。
“那也不行！我有恐高癥，我怕怕！所以還是換一種方式吧！”小螞蟻害怕地說。
“那，那我只能把你再重新寄回去了�！毙⊥米右荒槦o奈。
“好啊！怎么來的就怎么回去。”小螞蟻笑了，“那還等什么呢？趕緊走吧！”
“等等，小螞蟻！可是……”小兔子猶豫了一會兒。
等小螞蟻和小兔子來到郵局的時候，郵遞局叔叔歉意地說：“真是不好意思，我們郵遞局是不能寄小動物的。可能你上次是蒙混過關！”
“�。渴裁矗堪�，小螞蟻。我還是裝點芝麻和你一起放到袋子里寄回去吧！”
就這樣，小螞蟻又被重新寄回來了。
貪吃的小布熊驚奇地發現小兔子竟然還給它送了點芝麻，小布熊心想：小兔子也太好了點，我只是在信封里問它：芝麻成熟了沒。沒想到它還送了點芝麻！
突然，小布熊發現了一只小螞蟻，布熊驚奇地問：“小螞蟻，你怎么會從小兔子那里寄到這里來的？郵局不是不能寄小動物的嗎？”
小螞蟻一五一十地告訴了小布熊它是怎么被寄過去，怎么被寄回來的。
小布熊不好意思地低下了頭：“都怪我太馬虎了，把蜂蜜滴在了信紙上；不然你就不會被寄來寄去了！”
小螞蟻見小布熊馬上就要給小兔子回信了，就溜走了。
螞蟻作文 篇4
早上，我在奶奶家的院子里發現了一個螞蟻洞，看見許多螞蟻正團在一起。我蹲下來仔細瞧瞧，喔，原來它們正在搬一只死蒼蠅哩！螞蟻們推的推，扛的扛，剛到洞口，那只蒼蠅把洞口堵住了，抬不進去了。于是，螞蟻們便在一起商量，碰碰觸角，好像在說：“兄弟們，我們還是把這只蒼蠅弄碎，再一塊一塊抬回去吧！”這時，洞里又來了許多螞蟻，一起把蒼蠅咬碎，抬了進去……
我真敬佩螞蟻那不怕困難，團結友愛的'精神！
螞蟻作文 篇5
如果你在一塊空地上放一顆糖，沒過多久，就會有一只螞蟻發現了糖，想把糖搬走，搬不動，它就匆匆地離開，很快，就有許多螞蟻趕集似的聚攏來，把糖搬走。
為什么螞蟻很快就能把糖搬走了？原來，螞蟻的頭頂上又兩根又細又長的觸角，只要用觸角碰別的'螞蟻的觸角，就能把信息傳給對方。
螞蟻是由三個不同大小的"黑球"組成的，頭頂有兩根細長的觸角，中間的"小黑球"有兩根腿，尾部也有四根腿。
聽說劉邦追項羽的時，項羽領兵逃到河邊，正準備過河，卻發現地上有幾個大字，項羽走近一瞧，原來是很多螞蟻組成"項羽必敗"四個大字，項羽認為自己肯定必死無疑，便自殺了。原來，劉邦手下的大將韓信在地上用飴糖汁寫在地上，附近螞蟻碰到上面，不能動彈，寫成了"項羽必敗"四字。
我們人應該多學螞蟻，齊心合力的精神。
螞蟻作文 篇6
有一天，我在家里寫作業時，突然看到一只螞蟻在我前面轉來轉去。我是很討厭螞蟻的，看到了“仇人”，我可絕不輕饒，不能一腳踩死，我就要把它摔死。我要讓它像一個正在跳傘的人一樣從空中降落，但是又打不開傘，就重重地摔到地上。我用我那尖尖的筆，讓它爬上筆，放在寫字臺上。用透明的杯子罩住螞蟻，把它放在桌角。我要讓這只螞蟻飛得更高、摔得更慘。這時候，我把它一推，它一下子就摔了下來，我用放大鏡仔細一看，�。烤谷粵]死。
為什么它沒摔死呢？我決定一探究竟。我上網查了一下，終于茅塞頓開。原來，任何物體在向下掉落的過程中，除了受到地球的吸引力外，還受到空氣的阻力影響。螞蟻非常小，在空中降落時受到的吸引力小，但是阻力卻非常大。所以螞蟻會減慢速度，而且它的`六只腿也是展開的，而不讓身體接觸地面，所以螞蟻就不會這么輕易摔死了。哈，我終于知道螞蟻摔不死的原因了。
通過“摔螞蟻”這件事，我明白了一個道理：生活中，處處留心皆學問，我們要多觀察多思考。
螞蟻作文 篇7
螞蟻不投降，講了一只螞蟻――費爾達的故事。它逃離了危險后，遇到了一個螞蟻媽媽，費爾達幫助了可憐的螞蟻媽媽，幫它干所有媽媽該干的事，后來，螞蟻媽媽有了一大群卵，它們都變成了螞蟻，螞蟻們建造了一座巨大的城堡，它們和森林的朋友們一起團結起來，把可惡的奧特羅卡趕走了。
費爾達和它的`伙伴們都很聰明、機智、勇敢……比如，費爾達機智、勇敢：智斗蜘蛛的時候它毫不慌張，而是想辦法讓自己逃出了這里；蜘蛛有求必應、知恩圖報；當奧特羅卡派出“傘兵”的時候，蜘蛛和它的子女們把“城堡”包圍起來，不讓奧特羅卡派出的那些神秘“傘兵”們，進入螞蟻的“城堡”。
螞蟻們十分有趣，它們竟然宣布，兩方在地上或者地下發出的挑戰居然是：誰先打造好地上（地下）城堡，可是，另人驚訝的是，它們在十四天之前，提前完成并結束了這次挑戰。
最終，螞蟻們打敗了奧特羅卡，把它們趕出了森林。
螞蟻作文 篇8
如果我問你：世界上最強大的動物是什么？你第一想到的也許會是大象，但我要告訴你，是螞蟻。為什么這微不足道的小螞蟻會是世界上最強大的動物呢？聽我慢慢道來——
星期天，我和小伙伴去公園散步，無意中發現一群螞蟻在修建它們的巢穴，我們都被眼前的這一景象深深吸引了，蹲下身子認真地觀察著。只見一只螞蟻拿著小小的一粒土，迅速地從洞中運出，堆積在洞穴周圍。每一只螞蟻都是那樣的勤勞，沒有一個偷懶。就這樣反反復復，螞蟻們一進一出，洞口雖小，但它們互相謙讓，從未出現“堵車”的現象。過了許久，洞穴周圍已經堆積了許多沙土，像一個堅固的.堡壘立在那里。螞蟻們好像仍不滿足，還在堅持不懈地干活。挖了這么久，洞穴應該很深了吧，那到底會有多深呢？我隨地撿了一根細長的木棍，小心翼翼地探進螞蟻洞，生怕傷害了那些團結的螞蟻們。終于探到底了，取出木棍大致看了看，哇！足足有五厘米之深！對于我們來說，五厘米并不算深，而對于身材微小的螞蟻來講，已經夠深了。
我默默地想著：如果只有一只螞蟻，那么即使它有再大的力氣，在一天之內也難以挖出五厘米之深；而一群螞蟻團結在一起，輕而易舉便可完成。正所謂“團結就是力量”。俗話說得好：“人心齊，泰山移；人心散，搬米難�！蔽浵亗儓F結互助精神和堅韌不拔的毅力，值得我們去學習。由此我聯想到這次“書香班級”評選活動，要想爭得“書香班級”的榮譽稱號，就必須全班同學共同努力。一個人的力量畢竟是有限的，班集體的力量是無窮的。正如那首經典歌曲《眾人劃槳開大船》唱的那樣：同舟共濟海讓路！衷心希望我們0811班和“實驗中學博腕班”以及所有的參賽班級的同學們都能明白這個道理，大家團結一致，共創“書香班級”。就像那群勤勞的螞蟻，終會造好理想的“家”！
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