螞蟻的作文

螞蟻的作文精華[3篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的螞蟻的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

螞蟻的作文 篇1

　　我是一只小螞蟻，名字叫做“竹紫青”，是一只可愛的小螞蟻，我生活在一個幸福的家庭，然而，這幸福在今天消失了。

　　今天下午，我和爸爸媽媽跟著大隊伍走，走著走著，我見到一朵小花，就爬過去看了一會兒，誰知道，一轉(zhuǎn)頭就不見爸爸媽媽了，我急得像熱鍋上的螞蟻（廢話，我本來就是螞蟻。），這時，一個黑烏烏的東西朝我上方落下，我連忙掏出這黑烏烏的東西，仔細(xì)一看，原來是一個小男孩在走路。我一不留神，就被小男孩抓到瓶子去了。到了小男孩的家，小男孩把我放在桌上，自己去玩電腦了，我看到一個蘋果，我便爬了上去，忽然，一個人拿起蘋果，吃了起來，我一時逃不掉，就被跟著蘋果送進(jìn)了胃腸道里面了。

　　到了里面，我看到有粽子、西瓜、蘋果、魚、肉、蔬菜等各種食物，我便大口大口的吃了起來。突然，一杯水沖進(jìn)來，把我沖到了一條細(xì)細(xì)的管里，不知怎么的，我就被排出體外，還沒吃飽呢。

　　我偷偷溜出了小主人的`家，來到了我以前的蟻巢，看到爸爸媽媽在焦急地等待我，我和爸爸媽媽擁抱后，便與爸爸媽媽一塊兒去找食物了。

螞蟻的作文 篇2

　　今天我在家閑著沒事干就去觀察起小螞蟻來，你們知道小螞蟻是什么樣的嗎？那我來告訴你吧！

　　小螞蟻的嘴巴和我們的嘴巴是不一樣的，它的牙齒像一把尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好的把食物切割后吃下去吧！小螞蟻的身體分三節(jié)：第一節(jié)是頭部；第二節(jié)是腹部；第三節(jié)是尾部。它還長著6條腿和一對觸須。

　　我在想螞蟻為什么有2根觸須呢？我想看個明白就在一只螞蟻的.面前放了一個小糖果，螞蟻在上面爬了幾下可能是搬不動吧，然后爬到另外一只螞蟻那，它們用觸須碰了幾下，過了一會兒一群螞蟻爬來了，它們同心協(xié)力把美餐運到了自己的窩里了，原來螞蟻的觸須是用來傳話的呀！也使我知道了只要團(tuán)結(jié)友愛沒有什么事是干不了的。

螞蟻的作文 篇3

　　螞蟻在世界上應(yīng)該算得上市一種自強(qiáng)不息、自力更生的高尚的動物吧。就像古巨基的歌《螞蟻》是這樣的：“有些青春美不在張揚(yáng)，默默的把窄路走寬，自己的'旋律自己唱，總會有阻擋，山不轉(zhuǎn)路自己賺，夢要自己扛，淚要自己嘗，活著是戰(zhàn)場沉著的抵抗。

　　別輕易投降，嚴(yán)冬可能比想象漫長——天生我材，先別怨滄桑，弱小身軀斗志頑強(qiáng)。堅持也許能滴水穿石。就像螞蟻一樣，逆境之中更不能絕望。強(qiáng)者在執(zhí)著夢想。”就像螞蟻一樣，逆境之中更不能絕望。強(qiáng)者在執(zhí)著夢想。”一天中午，我在門口捏泥人，忽然看見地上有一條“黑線”，正慢慢地向前移動。我蹲下身子一看，啊！原來是一對小螞蟻。它們有的在搬運糧食，有的在運泥土壘自己的家園，來來往往，忙個不停。相遇時它們還要碰碰頭，相互打個招呼呢！我看見一只螞蟻拖著一粒比它大得多的面包渣兒，吃力地向前挪動。

　　一會兒它放下面包渣，掉頭向回爬去。它要干什么呢？我決定看個究竟。只見它碰了一下迎面爬過來的螞蟻，好像在說：“那邊有面包渣兒，我拖不動了，請你幫幫我吧！”那只螞蟻又去喝另外幾只螞蟻碰了碰頭，它們就都跟著小螞蟻向前爬去。它們找到剛才的那面包渣兒，一起向前拖。這時，天陰下來，烏云很快布滿天空，快要下雨了。只見它們拼命地向前拖，看來是想在大雨到來之前趕到家，反而是好心辦壞事。“加油！加油！”我在旁邊給它們加油。它們比剛才拖得更快了。“還有三步、兩步、一步，到啦！”我大聲的歡呼著，替她們感到高興。小螞蟻一定有許多有趣的事情。

　　她們的“家園”是什么樣兒的？它們吃什么？它們是怎么分工的——螞蟻的許多許多事情我們都不知道，但我們知道它們是一個自力更生，不靠別人，用自己的勞動換來生存的動物，它的這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)？我愿做一只小小的螞蟻。

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