螞蟻作文

時間：2023-01-13 19:00:33 螞蟻我要投稿

精選螞蟻作文匯總10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的螞蟻作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選螞蟻作文匯總10篇

螞蟻作文篇1

　　一陣大風(fēng)刮過，我家陽臺上有許多落葉，落葉中還有一只受傷的螞蟻，我覺得它挺可憐，為它療傷，還為它準(zhǔn)備巢，并且拿出面包喂給它吃。就這樣，螞蟻在我的精心照料下，慢慢地好了，同時也成了我的好朋友。早上，爸爸媽媽去上班了，我便把牛奶和面包拿給螞蟻吃。中午吃飯時，我趁家人不注意，把肉偷偷地藏進自己的口袋里，好吃完后喂養(yǎng)螞蟻。這時的螞蟻長得越來越壯，連腰也漸漸地粗壯起來，它大約有5厘米長了，當(dāng)然也就越來越聽話了，我上學(xué)去了，爸媽上班去了，它會在陽臺上曬太陽，平時，不是睡覺就是躲藏在門角落里，而我做作業(yè)時，它會呆在旁邊，時而爬山我的腿，弄得我癢癢的；時而歪著腦袋望著我，好像要和我搭訕。

　　隨著時間的推移，螞蟻的食量越來越大。一個面包、一杯牛奶它哪夠？因而我趁媽媽不注意，偷出冰箱里的食物和它一起吃。此時的螞蟻，已經(jīng)和我差不多高了。

　　我實在喂不起了，決定將它丟棄。于是，把它帶到熱鬧非凡的人群中，自己便趁機跑掉。可是螞蟻呢，他循著我的氣味來到我家門前，先是輕輕敲門，接著便是用力捶打。我哪敢開門，過了好久，它知道我不要它了，狠痛了人類：看見房屋就撞，見到車子就掀，望見小孩就踩，警察槍斃它，可子彈打不進它的身體，捉拿它，它身子比泥鰍還滑。我見到此情景，便拿起大喇叭說：“趕快停止你的破壞！”螞蟻聽見了，便停止了，還順著聲音找到了我。我不敢再讓它流落街頭，但又喂養(yǎng)不起，于是于是想到一計：親手殺死它。晚上，我將它喂飽，依舊讓它睡在我身旁，此時它像個小孩似地那么溫順，我還真有點下不了手，但怎么辦呢？此時的它比我還高，長此下去會更兇猛。哎！

　　一天晚上，我睡得迷迷糊糊，忽然門開了，只聽輕手輕腳進來一個人，對這螞蟻頭部軟肋插下去，螞蟻掙扎了幾下，不動了。第二天早上，我沒見著螞蟻的尸體，才知道是爸媽殺死了它，并把它埋葬在后山坡上。

　　就這樣，來我家做客的螞蟻被我救過，又被我的家人活活的殺死了。

螞蟻作文篇2

　　螞蟻是個小小氣象員，這點大家應(yīng)該都知道吧！可是，又有誰親身觀察過呢？哈哈，沒有吧，那就讓我來告訴你吧！不過，要慢慢地往下看哦！

　　那是一個星期天，我在奶奶家后院玩，無意間發(fā)現(xiàn)了幾個螞蟻洞。咦？老師不是讓寫作文嗎？這可是好材料，我心想。但是，觀察它什么呢？哦！對了！不是大家都說螞蟻是個“小小氣象員”嗎？今天我可要看看這話是不是真的。

　　說干就干，我耐心地蹲在洞口，靜靜地等著螞蟻的“行動”。可是，一小時，兩小時，三小時過去了，螞蟻還不出現(xiàn)。我有些灰心了。突然，奶奶讓我回去吃飯，我就連忙走了。唉，瞧把我腳蹲得麻了半天，不過，不是有人這樣說嗎？“萬事需耐心”。所以，我打算吃了晚飯再去觀察。

　　“哇！”我驚奇地大聲喊，“螞蟻出來了！螞蟻出來了！”只見螞蟻整整齊齊并成一排向一堆小土堆走去。我緊緊地跟著它們，悄悄地走在它們后面，生怕它們知道我的存在。那些螞蟻慢慢地走向小土堆上，筑起巢來。

　　筑巢？而且是高處筑巢，(.)據(jù)我的常識要下雨了。果然，不一會兒，烏云布滿大地，雨珠像一顆顆珍珠飄落下來。我在屋里看著外面發(fā)生的事，暗暗佩服“氣象員”------螞蟻。

　　第三天，我又去觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)螞蟻又在搬家，不過不同的是，這次是從高往低處搬。這幾天怎么愛下雨？唉！可是再不高興又有什么辦法呢？我只好回家把電抽了，電視關(guān)上，以防下雨時雷擊，一個人躲在屋里。你一定以為我又要說“天變黑了，又要下雨了”吧！那你呀，可就錯了，因為接下來不僅沒

　　下雨，而且出了大太陽呢！這下我的好奇心可來了，連忙“問”了一下不會說話的“老師”——《十萬個為什么》，它“告訴”我，螞蟻從低處往高處搬是要下雨，從高處往低處搬是要出太陽，或出現(xiàn)干旱。什么，是這樣嗎？唉，嚇我一跳，我還認(rèn)為大家常說的這個常識不靈了呢？

　　突然，我的腦海里邊閃出一句爸爸常說的話“發(fā)現(xiàn)在于細心，細心在于耐心，這就是發(fā)現(xiàn)的由來。”爸爸說的這句話，我至今才知道其中的含義：“發(fā)現(xiàn)在于細心”，如果不是我細心得發(fā)現(xiàn)了那個螞蟻洞，我也不會懂得這個金錢也買不不來的道理；“細心在于耐心”，如果不是我在螞蟻洞口蹲了那么長時間，又怎么能發(fā)現(xiàn)這個神奇的奧秘？

　　盡管我懂得的這個知識，這份發(fā)現(xiàn)是渺小的，但我仍以這份發(fā)現(xiàn)和這個知識為榮！

螞蟻作文篇3

　　世界昆蟲學(xué)家就是法布爾，他為了了解昆蟲，每天都花費時間的觀察。不過，我給大家介紹一個容易觀察螞蟻的東西，那就是螞蟻工坊。

　　它是一個易觀察昆蟲，簡單的正方形養(yǎng)殖小基地。它分為三個部分：植物區(qū)、蟻巢區(qū)和螞蟻工作區(qū)。

　　植物區(qū)是種植植物，美化螞蟻生活的環(huán)境。

　　蟻巢區(qū)就是螞蟻生活與休息的地方，還有為蟻后提供產(chǎn)卵的地方，那面里有味食區(qū)，這個不用說大家就應(yīng)該知道吧。

　　最后一個就是螞蟻工作區(qū)，它是讓螞蟻與野生螞蟻一樣建筑蟻巢，而另一個是備用蟻巢就是蟻巢區(qū)。

　　這三個部分是主要的，垃圾區(qū)、味食區(qū)就是次要的。

　　螞蟻工坊是我們與螞蟻共享的地方。是讓我們觀察螞蟻的好地方。

螞蟻作文篇4

　　第二年，在炎熱的夏天，螞蟻們?nèi)允切燎诘毓ぷ髦诙煲淮笤绫闫鸫玻o接著一個勁兒地工作。

　　蟋蟀呢，仍是天天“嘰哩嘰哩，嘰哩嘰哩”地唱著歌。螞蟻看到了，生氣地說：“蟋蟀先生，你怎么不工作呀？你又在唱歌了，難道以前的事你都忘了嗎？”蟋蟀聽了，說：“我當(dāng)然誒忘掉，我很感謝你對我的幫助，看你們很討厭我，本來我有件事想給你們說的，算了，等冬天再說吧！”螞蟻沒理他，繼續(xù)埋頭工作。

　　夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天終于來了，螞蟻們猜想蟋蟀很可能回來請求幫助。果然不出他們所料，蟋蟀真的來了。走到門口，螞蟻驚呆了，看見蟋蟀開了個奔馳汽車，身邊還有個漂亮的女朋友，蟋蟀從后備箱里拿出很多好吃的東西給螞蟻。螞蟻們不敢相信自己的眼睛，驚訝地問：“蟋蟀先生，你是怎么過上這么好的日子？請和我們說一下，好嗎？蟋蟀說：”上個冬天。你們給我吃的東西，當(dāng)時我注意到食物的價格非常高，所以，我就跑到市場上賣一部分，到了夏天，我發(fā)現(xiàn)食物價格非常低，于是我就買了大量的食物，現(xiàn)在，你看，價格又漲上來了……。”

　　螞蟻聽了蟋蟀的一番話，大發(fā)感慨：光靠勤勞還不能致富，還要靠智慧去投資。

螞蟻作文篇5

　　小螞蟻剛進家門，就撲進了焦急萬分得媽媽的懷里。告訴了媽媽睡蓮姑姑、蜻蜓和螢火蟲幫助它回家的經(jīng)過。

　　小螞蟻一家非常感謝睡蓮姑姑、蜻蜓和螢火蟲，螞蟻媽媽更是拿出了好吃的款待蜻蜓和螢火蟲。可是蜻蜓和螢火蟲說什么也不肯，異口同聲地說“幫助別人是我們應(yīng)該做的，從小媽媽就教育我要樂于助人呢！做好事也不能要求回報。”小螞蟻聽了說：“我也要向你們學(xué)習(xí)，以后也要多幫助別人，把愛心傳遞下去。”螞蟻媽媽說：“你們都是好孩子！”

　　螞蟻媽媽還告訴小螞蟻一個道理：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。今天如果沒有睡蓮姑姑、蜻蜓和螢火蟲地幫助，小螞蟻可能再也回不到家了。今后如果有能報答它們的地方，一定要盡力去做。

螞蟻作文篇6

　　在雙休里，閑著沒事干，便跑到大樹下看著跑來跑去的螞蟻，心中立刻想到了曾經(jīng)看過的一本書。

　　書中是這樣寫的：一位登山運動員，在登山途中，遇到了雪崩，被雪埋住了。十年后，另一支登山隊發(fā)現(xiàn)了他，把那位埋在雪中十年的登山員送往醫(yī)院搶救，在經(jīng)過一系列的精心調(diào)理下，那位登山運動員竟奇跡般地復(fù)活了。

　　看著樹下的螞蟻，我決定用螞蟻們來做一次實驗！

　　首先，從廚房里拿來一個碗、叉子，再在冰柜里叉下了一滿碗冰沙，找來兩只“不幸者”放在冰沙上，又在上面撒了層薄一點的冰，放在冰箱里冷凍，這次實驗就開始了。

　　冷凍的這兩個小時里，我一直在尋找接下來要用的材料，將它們裝入一個小收納盒里。

　　兩個小時過去了，我從冰箱里將碗取出來，扒開那層薄薄的冰沙，發(fā)現(xiàn)螞蟻們已經(jīng)凍僵了。

　　打開小收納盒，拿出里面的一小張膠帶紙，放在了桌上。

　　將兩只螞蟻放在那一小張膠帶紙上，還用一兩團棉花蓋住，然后拿著膠帶紙放在了太陽下，為螞蟻們提供溫暖。

　　太陽曬了兩個小時，仍不見螞蟻們蘇醒，我跑去再看了看那本書，知道了，肯定是我的精心調(diào)理還不夠，所以我又恢復(fù)了實驗。

　　我像母雞孵蛋一樣，將膠帶紙放在了高溫照射的臺燈下。將一切都安排好之后，就又去看那本書，而且，還是反復(fù)看，以免實驗失敗。

　　幾個小時過后，我跑去看看螞蟻，還是照樣沒有蘇醒。于是，我還是讓臺燈照射著螞蟻，而且，還將臺燈的溫度調(diào)到了最高度。

　　媽媽跑過來，莫名其妙地問我：“孩子，你干什么呢？這臺燈都發(fā)熱了。”就順手把臺燈關(guān)掉，我連忙阻止媽媽，告訴她，臺燈是我實驗所要用的工具。媽媽平常就是喜歡我搞學(xué)習(xí)，所以就任我倒騰。

　　過了幾分鐘，我跑過去看螞蟻時，發(fā)現(xiàn)螞蟻不見了！我急得團團轉(zhuǎn)，眼睛馬上掃視了每一個角落，還是沒能找到螞蟻。忽然，我看見螞蟻就在我的腳邊，它們正快樂地玩耍呢！看見它們這么開心，我也很開心！

　　在這次“速凍螞蟻”的實驗中，我領(lǐng)悟了很多！

螞蟻作文篇7

　　10月27日

　　今天上午，我在院子里玩耍，突然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻，它的身體很小，全身黑黑的，像一粒黑芝蔴。它長著一個圓圓的腦袋，上面有一雙明亮的眼睛，最引人注目的就是那一對觸角了，它是螞蟻傳遞信息的工具。這時，我發(fā)現(xiàn)螞蟻找東西，我想它一定在找食兒，于是我決定仔細觀察。

　　為了看清螞蟻是怎樣搬食的，我特意從廚房里拿出一小塊肉絲和一個面包，我把肉絲放在螞蟻面前，只見螞蟻圍攻著肉絲轉(zhuǎn)了幾圈，我想：肉絲比螞蟻大一些，螞蟻肯定搬不動。只見螞蟻走過來咬住肉絲把它搬回了洞里。我說：“嘿，螞蟻你真行。”

　　不久，那只螞蟻又出來了，我再把面包放在它面前，只見他圍攻著面包轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在想法子。突然螞蟻調(diào)頭轉(zhuǎn)身就走了，我說：“哼，還說什么大力士，簡直就是逃兵。”我便繼續(xù)在院子里玩起來。

　　沒過多久，今我震驚的一幕出現(xiàn)了，那只螞蟻帶領(lǐng)著千軍萬馬，浩浩蕩蕩地向面包前進。它們一起來到這塊面包前，有的推，有的拉，有的抬，有的扛，有的馱，還有的搬，大家齊心合力。瞧，它們那吃力的樣子，好像在說：“一二三，加油。”經(jīng)過螞蟻們的一番努力，這一大塊面包終于被螞蟻家族搬回洞里了。

　　通過這件事，我明白了一個深刻的道理，團結(jié)就是力量。

　　【簡評】這是一篇敘事的'文章，小作者不僅描寫了螞蟻的外形，還詳細地描寫了螞蟻搬食的過程，同時也使小作者明白了“團結(jié)就是力量”得道理。文章有總有分，有詳有略，是一篇成功的習(xí)作。

螞蟻作文篇8

　　今天，我一個人坐在小椅子上吃餅干，一粒粒的渣渣掉得滿地都是。

　　突然，我望著地上的渣渣，怎么在挪動？我想：這渣渣是活的嗎？我又仔細地看了看，哦！原來是可愛又活潑的小螞蟻在搬食物呀！我很好奇，螞蟻到底是怎么搬運糧食的呢？就這樣，我開始觀察螞蟻運糧食了。

　　我把餅干掰成很多小碎片，放到地上。過了一會兒，一只螞蟻過來了。它在餅干碎片周圍兜了一圈又一圈，好像在自言自語地說：“這么多、這么大的食物，我怎么搬呀？我得去通報大王。”于是，它快速地撤離了。過了許久，黑壓壓的一片東西向餅干碎片這里移動。我定睛一看，哇，“千軍萬馬”向這邊涌來了。它們在餅干碎片這里停留了片刻，便行動了：有一兩只一起搬的，有三四只一起抬的，有十幾只甚至幾十只一起推的……只一會兒工夫，餅干碎片都被螞蟻們運走了。我想：它們現(xiàn)在一定是在它們的窩里舉辦美食大餐呢！

　　看了螞蟻運糧食的過程，我懂得了一個道理：團結(jié)就是力量。

螞蟻作文篇9

　　我撫摸過潔白的小兔子,擁抱過忠實的小狗,追尋過勤勞的小蜜蜂，今天我觀察的是可愛的小螞蟻。

　　小螞蟻的身體由頭、胸、腹三個部分組成。六條腿讓它顯得很神氣，一對會通風(fēng)報信的觸角便讓螞蟻更完美了!腹部鼓鼓的,像一粒黑米。腹部前部分是棕黃色的,后半部是棕褐色的。

　　聽朱老師說，小螞蟻的力氣可大了。據(jù)力學(xué)家測定,一只螞蟻能夠舉起超過自身重400倍的東西,還有托運起過1700倍的物體呢!嘖嘖！我就見識過它舉起一片樹葉呢!小螞蟻真是力大無窮！

　　螞蟻不僅力量大,還很團結(jié)呢。看:螞蟻蝗蟲大戰(zhàn)正式開演了!螞蟻們發(fā)現(xiàn)了一只蝗蟲,它們派出幾只身強體壯的大螞蟻,用鉗子在蝗蟲身上夾出了幾個傷口,痛得蝗蟲在地上不停地打,過程中壓死了幾只螞蟻。可螞蟻們毫不氣餒。又派出十幾只螞蟻,爬到大蝗蟲身上使勁往傷口里鉆。雖然死傷很多,可是它們依然不屈不饒。因為它們的團結(jié),所以最終戰(zhàn)勝了大蝗蟲,高高興興把蝗蟲抬回家。看著它們雄赳赳的樣子，我想起了一首歌:團結(jié)就是力量,團結(jié)就是力量……啊!團結(jié)就是力量！

　　團結(jié)的螞蟻還很聰明呢。它們下雨前都會搬家,還會把家巧妙地搬到很高的地方,這讓我想起一句諺語:螞蟻搬,蛇過道,明天必有大雨到。

　　小小的螞蟻果然有很大的智慧,我十分佩服小螞蟻!

螞蟻作文篇10

　　不知何時，宿舍里多了一群螞蟻，桌子、衛(wèi)生間、洗漱臺上時常看見螞蟻們排著長隊走過，我十分厭惡螞蟻，總是想盡一切辦法把它趕走或弄死。

　　洗漱臺上的幾只螞蟻，四處張望不知道在干什么，絲毫沒感覺已經(jīng)被我盯上了，正當(dāng)它們準(zhǔn)備爬走的時候，我把事先準(zhǔn)備好的一杯熱水倒在螞蟻身上。原以為螞蟻肯定不是燙死便是淹死，哪料到，螞蟻順著水勢逃走了，但它做的每個動作都是這么艱辛、這么困難，似乎一不小心就會被淹沒。我出奇地看著螞蟻為自己的生存而做出的努力，突然一驚，我原該是要把螞蟻弄死的，為何不再倒水？可我等我緩過神來，有幾只命大的螞蟻溜之大吉了。

　　之后，我去衛(wèi)生間倒垃圾桶，又看到了有螞蟻在地上爬，正準(zhǔn)備用腳踩，卻感覺到螞蟻發(fā)現(xiàn)要大禍臨頭似的，全都急匆匆往回跑，我一腳踩下去，以為螞蟻這次肯定會死了，哪知，當(dāng)我一抬腳，螞蟻又趕緊加快了速度往前跑，我并沒有踩著螞蟻，只是螞蟻機靈地躲在我鞋子下面的空隙處。我不服，便又是一腳，螞蟻好像被我踩到了，但沒死，只是有點受傷，看著它雖然減慢了點速度，仍是一瘸一拐的往前走，那可憐的模樣，使我不忍心再踩一腳，只見它一閃，就閃到墻縫中去不見了，逃之夭夭。

　　好多次又在桌子上發(fā)現(xiàn)了螞蟻，于是就用手去按它，我按得挺用力，想必它這次肯定是必死無疑，當(dāng)我抬起手去看那只螞蟻，看到的卻是螞蟻在我手指上掙扎的畫面，我仿佛能感覺到它在呻吟，為生存做最后一絲的努力，我又心軟了，又放走了螞蟻。

　　每次看見那些弱小的螞蟻抱著最后的希望挽救自己的性命，我總是有許多感慨，正是它的弱小，才讓相對非常強大的我放過了它，它雖討厭，但也是活生生的小生命，也有活在世界上的權(quán)力。

　　宿舍里的螞蟻還是一樣的多，而我卻不愿再傷害它們了……

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