小螞蟻的作文

小螞蟻的作文合集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小螞蟻的作文10篇，希望對大家有所幫助。

小螞蟻的作文 篇1

　　一個細雨綿綿的天氣在星期三一直持續(xù)著，讓動物王國整天都不如往常熱鬧。

　　唉!你看，有一雙細長的小觸角從樹角下的空隙伸出來，隨后出現(xiàn)了兩個小黑點，原來是一只小螞蟻出來了。小螞蟻四處張望，在尋找食物，這時它眼前一亮，原來是對面的大蘑茹引人了小螞蟻的視線，它看著口水都差點流出來了，它飛快的向?qū)γ姹剂诉^去。可是剛跑一點點，它停了下來，原來搞了半天，小螞蟻才發(fā)現(xiàn)中間的一條小河擋住了小螞蟻的去路。雖說是小河，但是對于小螞蟻來說，小河根本不叫小河，而是一片寬闊的大海，單靠自己的話，只能在“大海”里送死去了。

　　都說螞蟻十分聰明，果然名不虛傳。小螞蟻爬上了樹，在樹上咬斷一片比較彎曲的樹葉，坐在葉子上飄飄悠悠的安全落地。隨后，小螞蟻將葉子推到“大海”上，并上了“葉子船”靠著風(fēng)向，小螞蟻很順利的到了對岸，正好看到免子姐姐在拔蘿卜，馬上撒嬌地對兔子說:“兔姐姐，請你幫個打把忙，幫忙給我一一個小蘿卜，求你了兔姐姐。

　　“好吧，我算是敗給你這個可愛的小不點兒知了。”小兔子說完后，一邊苦笑，一邊把蘿卜拿給小螞蟻。

　　小螞蟻拿著蘿卜，高高興興的回家了。

　　可愛的小螞蟻知道，在遇到困難時，不要坐在那里干等，要去想辦法解決問題。

小螞蟻的作文 篇2

　　今天我們老師帶領(lǐng)我們?nèi)�班同學(xué)來到校園里對小小的螞蟻進行了觀察，不僅僅讓我與“小小的螞蟻”們有了一次全方位的親密接觸，還讓我看到了他們團結(jié)一致、互相配合和堅持不懈的精神，讓我感受到了深深的感動。

　　上午九點鐘老師剛剛把觀察螞蟻的功課安排好，我就帶著我提前準備好的“誘餌”迫不及待的跑到了樓下，占據(jù)了一個“優(yōu)勢”的地里位置，把我的“誘餌”--面包屑撒在了距離螞蟻窩洞口不遠的地方，然后蹲在那里悄悄地等待螞蟻“上鉤”，一點聲音都不敢發(fā)出來，生怕把要來的螞蟻嚇跑了。

　　過了沒多會，一只小螞蟻好像就發(fā)現(xiàn)了這邊有它需要的東西，用觸角在上面碰了幾下，并且圍著面包屑轉(zhuǎn)了幾圈，我還以為它馬上就要自己搬起來比它自己身體大好幾倍的面包屑，沒想到還沒等我回過神來它一下子就開始往洞口“飛奔”而去了，它要干什么呢？莫非它自己不喜歡吃面包屑？

　　沒想到過了沒多會，浩浩蕩蕩的螞蟻“大軍”一下子就從洞里涌了出來，它們在最前面一只螞蟻的的帶領(lǐng)下來到了面包屑的旁邊，有的開始用牙齒“分解”面包屑，有的就是三五成群抬起來面包屑往洞口走，還有的直接是十幾只螞蟻一塊搬運一個較大的面包塊，一下子，這些三三兩兩、成群成堆的滿意，感覺就像是一輛輛螞蟻“運輸”運輸車，開始熱火朝天的搬運起來。

　　仔細地觀察了一下，讓我比較佩服的是這么多的螞蟻，沒有一只在偷懶，也沒有一只在吃面包屑，所有的螞蟻隊員都在齊心協(xié)力的努力，讓我一下子感覺到佩服不已。

　　當然更讓我驚訝的還在后面，最大的一輛“螞蟻戰(zhàn)車”在經(jīng)過一個只有三厘米寬的淺溝時一下子“翻車”了，面包塊又掉到了溝底，螞蟻們似乎是得到命令一般立即跑到溝底，重新“抬”起面包塊繼續(xù)爬坡，可是不幸又發(fā)生了，螞蟻的力量太小了，面包塊一下子又掉了下來，就這樣，來來回回的折騰了三四次，螞蟻們還是沒有把面包塊搬過小溝，這時候我還以為螞蟻會放棄，結(jié)果這些螞蟻還在嘗試，只不過他們仿佛一下子變聰明了，已經(jīng)開始從坡度較緩的地方往上搬，在它們第七次上坡的時候，終于成功啦！

　　看著它們鍥而不舍的樣子，我其實都有點忍不住想過去幫一下它們了，不過還好它們最后成功了，執(zhí)著和團結(jié)加起來的力量真是巨大，讓它們一下子帶著這么“重”的東西征服了它們眼里的“山崖”。

　　雖然與小螞蟻的親密接觸只有短短的一節(jié)課的時間，但是我感覺還是學(xué)到了很多，雖然小螞蟻們不會講話，但是它們團結(jié)和鍥而不舍的精神卻給我留下深刻的印象，我也要向它們好好學(xué)習(xí)，努力去跨越我學(xué)習(xí)中的“山崖”！

小螞蟻的作文 篇3

　　一天，一只小螞蟻出門去玩，口渴了想喝水，可是就是找不到水喝，走著走著，忽然看見前方有一條小河，于是飛快地跑了過去，低下頭歡快地喝了起來。忽然，小螞蟻被一個東西絆倒了，掉進了河里，它拼命地掙扎：“救命啊，救命啊！”。

　　就在那萬分危急的時刻，一只路過的小鴿子看見了，趕緊飛過來。它連忙銜來一根樹枝扔到河里，大聲地對小螞蟻說：“快抓住樹枝！”小螞蟻靠著樹枝爬上了岸。它不停地向小鴿子道謝：“謝謝你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定會報答你的。”“不用謝！”鴿子說完就飛走了。

　　正在這時候，小螞蟻看到一個獵人用槍瞄準了小鴿子，在獵人將要開槍的那一瞬間，小螞蟻鼓起勇氣飛快地跑過去，在獵人的腳上咬了一口。獵人忽然感到一陣巨疼，他大叫道“哎喲！”鴿子聽見獵人的叫聲，嚇了一跳，連忙改變方向飛走了。過了一會兒，獵人走了，小鴿子才飛回來，她對小螞蟻說：“謝謝你，小螞蟻。”小螞蟻說道：“不用謝，我們的友誼，是互相幫助才得到的，我們是最好的朋友。”

小螞蟻的作文 篇4

　　秋天的傍晚，我在梧桐樹下做作業(yè)。做完了作業(yè)我就坐在屋中上仔細的觀察起了螞蟻覓食的。

　　螞蟻來回忙碌著，我把面包灑在地上，很快，十幾只螞蟻就聞到了氣味，圍了過來。它們用觸角碰碰面包屑，然而爬到了面包屑上，有的馱，有的拖，有地推，有的拉。面包屑太多一時拉不完，于是一只螞蟻跑回去搬救兵，不一會兒一群大螞蟻從洞穴里出來了，他們把面包屑全部搬到洞里了。

　　我感覺螞蟻們是很團結(jié)的動物。它們的力量很大，可以搬動它們自身重的東西。

小螞蟻的作文 篇5

　　今天，我的心情特別舒暢。不是因為老師的表揚，而是因為昨天那個小插曲，那個很有愛心的小插曲，像電影似的在我腦海回放，讓我久久不能忘懷……

　　那是第三節(jié)英語課，老師在上面滔滔不絕地講著，我們在下面津津有味地聽，一切如常。這時，林碰了碰我的胳膊肘，小聲對我說：“佳，你看，窗臺上有什么東西在動。”我想，真是個愛管閑事的家伙，別理她了。她見我不理不睬，又對著我的耳朵重復(fù)一遍。我斗不過她，只好“屈服”了。

　　于是，我斜著眼瞟了一眼：明媚的.陽光照在窗臺上，和往常沒什么兩樣。這時，一個小黑點進入了我的視線。那是一個芝麻大的小黑點，在一個不起眼的地方緩緩移動著。我只能湊近點兒看，才知道，那只是一只受傷的小螞蟻罷了！

　　“哦，那是只受傷的小螞蟻。”我漫不經(jīng)心地回答道。“哦，受傷的小螞蟻？”她不禁把身子往前挪了挪。“這位同學(xué)，請你專心聽講，不要隨意說話！”老師敲了敲桌子。林立即坐得端端正正，擺出一幅認真的模樣。無論老師講得再精彩，可林一句也沒聽進去。她的眼珠子時不時地盯著窗臺上看。熬過了一陣子，終于下課了，林迫不及待地說：“佳，要不我們摘點兒蘆薈喂給小螞蟻吧，說不定還能減少它的傷痛呢！”“你自己處理吧，我還得做作業(yè)呢。”我說。“既然你都這么說了，那就照我的主意辦吧！”林自言自語道。

　　于是，林摘了一小塊蘆薈，輕輕地放在小螞蟻的旁邊。我抬頭一看，它竟貪婪地吮吸著里面的汁液。汁液很快被吸干了，林又接著摘下第二片蘆薈。“呵呵，沒想到小螞蟻還挺愛喝蘆薈液呀！”林不禁捂嘴笑了起來。

　　“需要我?guī)兔�嗎？”林一怔，但她很快反�?yīng)過來，這聲音是來自同學(xué)雅的。

　　林咧著嘴笑了笑：“來吧，我們一起幫助它。”

　　她們開始分工，林負責(zé)給小螞蟻喂食物，心靈手巧的雅則用紙做了一張漂亮舒適的小床。做完，林小心翼翼地把小螞蟻移到小床里，還多摘了些蘆薈放到小螞蟻的旁邊。

　　終于放學(xué)了，林小心翼翼地把小床捧在手里，一步一步地走下樓梯，生怕把小螞蟻弄疼了。我站在林的身邊，說：“林，區(qū)區(qū)一只小螞蟻讓你這樣費心，你可真善良！”林擺擺手，指著小床里的小螞蟻說：“看它的樣子就傷得不輕！螞蟻雖小，但也是一條生命啊！若我這樣做能救它一命，何樂而不為呢？”“你說得太好了，我為你點贊！”我真心實意地贊賞道。“哦，看來我今天做對了！”林開心地說。我們在一片歡聲笑語中手牽手地走了。

　　小螞蟻由林帶回家了，我相信，這個小可愛在林的悉心照顧下，一定能很快養(yǎng)好傷，回到大自然的懷抱。

小螞蟻的作文 篇6

　　四年級的時候，我的心里有一個揮之不去的謎團，為什么我們班有時會亂成一鍋粥，但別的班卻能始終秩序井然呢？

　　夜深了，皎潔的月光灑在窗簾上，像鍍上了一層銀邊，空氣中彌漫著淡淡的藏香，四周一片寂靜，我卻難以入睡，下午的一幕又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　下午，我在樓下的花壇邊玩耍，突然，一群小螞蟻映入我的眼簾：它們在地上爬來爬去，還用觸角相互碰觸交流，看那樣子，視乎是餓得發(fā)慌，在為食物而焦急奔走。我摸了摸口袋，找到一塊小小的餅干，我把它放在小螞蟻的邊上，心想：聽說螞蟻是“大力士”，能搬起比自身重幾十倍的東西，這次我的好好瞧瞧！

　　就這樣，我抱著看戲的心態(tài)在旁邊坐了下來。但小螞蟻似乎并不領(lǐng)我的情，依舊忙忙碌碌，爬來爬去找吃的，我大惑不解，心里也有點不快，我好心好意給你們吃的，竟然視而不見，但無奈于螞蟻聽不懂我的話，我說的再多也等于對牛彈琴，只好作罷。

　　我起身準備離開，突然我看到一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了餅干，我的心中立刻閃起一絲光亮，重新燃起希望，但發(fā)現(xiàn)餅干的那只小螞蟻推了推餅干，又離開了，順著來路回頭走，難道螞蟻不喜歡吃餅干？我心中升起一個疑團。只見那只小螞蟻返回時和另一只螞蟻用觸角相互碰觸后立刻分開，并且在不斷地和其它螞蟻用觸角交流。不一會，一只只螞蟻紛紛向餅干進發(fā)，一只只螞蟻鉆到餅干下面，我嚇了一跳，螞蟻們怎么了？接下來的情形讓我大吃一驚：餅干在移動，我伏下身子仔細觀察，就讓我大跌眼鏡了，小螞蟻像人一樣站了起來，用雙前足舉著餅干緩緩前進，最令人震撼的是：幾百只螞蟻抱成一個球，用自己的身體托著餅干，巨大的餅干似乎壓得它們喘不過氣，但沒有一只螞蟻放棄，一步一步向前進，一寸一寸向前移，終于它們堅持著將餅干抬進了洞里。

　　想到這里，我從床上坐起來，不禁深深敬佩起螞蟻們的團結(jié)精神：“人心齊泰山移”，只要我們團結(jié)一致，“班興我榮，班弱我恥”，心中始終想著集體，為集體榮譽而努力，再大的困難也能解決。如果只想著個人的利益，只看眼前，那么你將一事無成！人生的旅途有許多荊棘，需要大家共同努力，才能在人生道路上勇往直前！

小螞蟻的作文 篇7

　　一個靜謐的夜晚，皎潔的月光灑下來，輕紗般的籠罩著大地。公園里靜悄悄的，只有草地上浩浩蕩蕩的一只螞蟻隊伍，忙忙碌碌地在尋找食物。

　　忽然，一只螞蟻聞到了香味，它順著香味，走呀走呀，找到了一只死了的大青蟲。它興奮地說：“哇，好香好大的食物啊！”小螞蟻召喚來它的小伙伴，互相碰了碰觸角，仿佛在說：“太好了！我們終于找到了食物。來！我們大家一起加油，把大青蟲抬回家，就不怕饑餓和嚴寒了。”小螞蟻們精神抖擻，三個一群，五個一伙結(jié)伴而行，齊心協(xié)力地抬著沉重的食物。它們一邊洪亮而整齊地喊著口號“一二一”一邊抬著大青蟲，汗流浹背也不肯休息。

　　微風(fēng)吹過，樹上的葉子沙沙作響，仿佛也在為小螞蟻們歡呼鼓掌，枝頭的小鳥也跳來跳去唱個不停，“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量……”

　　天亮了，天邊泛起了魚肚白，小螞蟻終于把食物抬回了家。洞里的螞蟻們看見伙伴們滿載而歸，碰碰觸角，歡呼拍手，高興地又唱又跳。它們有了充足的食物，不用再為食物發(fā)愁了。

　　勤勞的小螞蟻，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呢！

小螞蟻的作文 篇8

　　小螞蟻是一種可愛的小動物。它們雖然個子不大，但是卻非常聰明。

　　有一次，我看到了一只小螞蟻。于是我把去一小塊餅干放在小螞蟻附近。不一會，它聞到了食物的香味，就來搬食物啦。可是一只小螞蟻的力氣太小啦，搬不動，怎么辦呢？于是這只小螞蟻走啦。 開始，我以為小螞蟻放棄了呢，但后來，它找來一群螞蟻一起來搬運食物。最后，它們一起努力終于把食物拖到蟻巢。可是，食物太大啦。怎么辦呢？這些螞蟻就把食物分成小塊，然后再一塊塊運到洞 里面。就這樣，不一會食物就全部運到蟻巢里面去啦。

　　小螞蟻真是一種聰明的小動物！大家千萬不要小看這些小生命，有時候它們的舉動會讓我們大吃一驚！它們的智慧和集體團結(jié)精神值得我們學(xué)習(xí)。

小螞蟻的作文 篇9

　　一只老螞蟻要給遠方的孫子寄信，可是要過一條河才能把信寄到孫子那去。信中寫到：親愛的孫子，我要告訴你一個好消息。我們已經(jīng)把那一只食蟻獸消滅了，還和馬蜂成了朋友，都和平起來了。

　　老螞蟻來到河邊想著怎樣過河。忽然它看到一片樹葉落入水中慢慢地在水中飄。老螞蟻連忙從地上拾起一片樹葉，又叫路過的馬蜂把樹葉放在水里，撿起一根短細的樹枝，開著它的船順著風(fēng)向?qū)Π讹h去。到了對岸把信投到信箱里，感到心里終于平靜了下來。它又把小船開到了對岸回家了。

　　過了幾天，孫子看到了信，還給老螞蟻回了信：謝謝您那么遠把信傳遞給我。我知道了您說的是什么。我也和七星瓢蟲成了朋友，每天我們都一起勞動，過得很快樂。有時間我會去看望您的爺爺。孫子讓七星瓢蟲幫忙把信投到了信箱里。

　　老螞蟻收到了信，每天在河邊盼著和孫子的聚會。

　　6小螞蟻過河

　　有一天，小螞蟻來到小河邊，它想到對岸找東西吃，可是，那條河很寬，河水又深，小螞蟻過不去。小螞蟻自言自語地說：“要是有小船就好了。”小螞蟻坐在石頭上想：怎樣才能過去呢？想呀想，半天都沒想到一個好辦法。突然，一片樹葉從樹上飄落下來，正巧落在小螞蟻腳下。小螞蟻眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，突然跳起來說：“有辦法啦！”它找來一根長長的樹枝，把葉子放到河邊，跳到葉子上。小螞蟻用“竹篙”一撐，呵，“小船”緩緩地向前移動。小螞蟻回頭一看，波紋一圈一圈地蕩開去，兩岸的美景盡收眼底。小螞蟻好不快活，一會兒就上了河對岸。

小螞蟻的作文 篇10

　　星期天的早晨，媽媽煮了幾個玉米，我拿了一個，在院子里吃，吃著吃著，有些玉米粒掉在地上，不一會兒，招來了小螞蟻。先是一只，迅速來到玉米旁，只見它用細小的前足碰碰玉米，然后轉(zhuǎn)身回去了。我正感到奇怪時，那只螞蟻又出現(xiàn)了，身后還跟了一長串螞蟻，原來它是回去招兵去了。它們有的搬，有的叼，有的拖，真熱鬧。我正看得高興忽然想起書上說過螞蟻的嗅覺很靈敏，這是真的嗎？我來試試看。

　　于是我從抽屜里拿出一個衛(wèi)生球，茌螞蟻周圍畫了一個長方形的框，把螞蟻都包圍在里面，這時一只螞蟻叼著玉米粒來到白線附近，突然，它丟下嘴里的食物茌白線旁轉(zhuǎn)動著，觸角不停地擺動著。一會兒沖向白線又退回，再沖出，又遐回，像遇到了什么危險，顯得驚慌失措。

　　過了一會兒，圈里的螞蟻都緊張起來，慌不擇路地想沖出重圍。可結(jié)果都相同，沖到白線旁，被難聞的氣味趕回來，在圈里團團轉(zhuǎn)，不時地用觸角互相碰撞，傳遞著什么信息。

　　又過了一會兒，不知是衛(wèi)生球的氣味揮發(fā)了，還是那只大螞蟻準備自我犧牲了，只見它沖到白線旁，并沒有放慢速度，而是一口氣沖出“包圍”,其余的螞蟻也隨著大螞蟻的線路沖了出去。

　　多么可愛的小精靈，我心中暗暗贊嘆，它們遇到困難，勇敢地去面對，最終取得了勝利，我們在學(xué)習(xí)中不也應(yīng)該具有這種精神嗎？

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