精選小學(xué)描寫(xiě)螞蟻的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)描寫(xiě)螞蟻的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)描寫(xiě)螞蟻的作文 篇1
螞蟻一種弱小的動(dòng)物，作為人類(lèi)，我想我沒(méi)必要把它們放在眼里，因?yàn)樗鼈儗?shí)在是太微不足道了，但越是被人瞧不起的，越是會(huì)做出驚人之舉。
螞蟻如何逃離火場(chǎng)，想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我雖然沒(méi)見(jiàn)到過(guò)螞蟻在火場(chǎng)里死里逃生。但是，我卻見(jiàn)過(guò)螞蟻在土里死里逃生。
記得小時(shí)候，在老家的房子周?chē)S時(shí)都有螞蟻，經(jīng)�？匆�(jiàn)它們忙忙碌碌的勞動(dòng)，我們幾個(gè)孩子中就有人出主意整整它們，于是，大家就討論起來(lái)了，有的說(shuō)，用水淹它們，有的說(shuō)用火燒，有的說(shuō)埋了它們，大家七嘴八舌的說(shuō)過(guò)不停，最后大家決定，先用水淹淹看，看看能不能淹死它們，于是，男生去抓大的螞蟻，我們這幾個(gè)女生，則準(zhǔn)備了水。待螞蟻軍團(tuán)來(lái)的時(shí)候，我們就用水淹死它們，看看它們有沒(méi)有本事?lián)醯眠^(guò)水的力量。過(guò)了許久，我們終于等來(lái)了一大群的螞蟻士兵，我們紛紛把它們丟到裝有水的瓶子里，它們似乎一只只都不服輸，一只只進(jìn)去了，都力掙的往上爬，我們當(dāng)然不會(huì)讓它們這么好過(guò)了，它們上來(lái)，我們就再把它們抓進(jìn)去。最后，我們終于耗盡了它們所有的'力量。一只只都漂浮在水面上。本以為大家會(huì)為了勝利和歡呼，但是，那時(shí)候的我們整過(guò)螞蟻后，竟然都有些后悔，都覺(jué)得有些殘忍�？墒俏浵伿勘鴤冏吡�，是沒(méi)有辦法改變的事實(shí)。也許是天真吧！我們幾個(gè)都想到了一個(gè)彌補(bǔ)它們的辦法，那就是埋葬它們，給它們找一快凈土。
說(shuō)動(dòng)就動(dòng)，又是一陣的忙和，我們給螞蟻們找來(lái)火柴盒(雖然里面火柴還沒(méi)用完，犧牲一下)給它們當(dāng)所謂的“棺材”，大家都找來(lái)樹(shù)枝為它們挖掘“墳?zāi)埂�，沒(méi)過(guò)多久，終于弄好了，我們小心的放入“棺材“傷心的埋了它們，然后離開(kāi)了。
大家覺(jué)得這樣做是對(duì)它們最好的，也是對(duì)自己的安慰吧，覺(jué)得一切都被我們彌補(bǔ)了。但是，我還是覺(jué)得不放心，畢竟是我們害了它們的，所以還想給它們摘把野花放在那里�？墒�，當(dāng)我摘來(lái)野花的時(shí)候，我卻見(jiàn)到了恐怖的一面，好多螞蟻！我都被嚇住了，我以為是死了的那些的伙伴，我都想害怕的跑掉，可是，當(dāng)我靠近一看，螞蟻都是從“墳?zāi)埂崩锱莱鰜?lái)的，這使我更恐懼了，它們都活過(guò)來(lái)找我們報(bào)仇了！��？我嚇得跑掉了，心想總算逃過(guò)一劫。不過(guò)，長(zhǎng)大后想想真挺傻的，它們又對(duì)我照不成傷害，怕它們干什么？不過(guò)，它們的力量確實(shí)很強(qiáng)大，死里都能逃生��！
小學(xué)描寫(xiě)螞蟻的作文 篇2
我家樓下有一群螞蟻，它們每天進(jìn)進(jìn)出出，“蟻”不停蹄地尋找食物。
一天下午，我啃著吃了一半的面包下樓，正好看見(jiàn)一只螞蟻“偵察兵”正在搜索著食物。我頓時(shí)來(lái)了興趣，把一塊面包扔在“偵察兵”前面的空地上，“偵察兵”顯然被從天而降的香噴噴的“面包山”給嚇倒了，狐疑地后退幾步，確認(rèn)它沒(méi)有再移動(dòng)的意圖后，很快的鉆到面包底下，想要把它搬動(dòng)。可這塊面包太大了，它根本搬不動(dòng)。它又試圖把面包咬成幾塊兒來(lái)拖走，可它干了好久也只切了極小的一塊兒，而且還拖不動(dòng)！它站在那兒沉思了一會(huì)兒，就跑開(kāi)了。它是要干嗎呢？
不一會(huì)兒，它又回來(lái)了。它的身后跟著約摸有五六十只螞蟻，它把螞蟻們帶到面包前，螞蟻們就忙活開(kāi)了：五六只螞蟻負(fù)責(zé)切割，十幾只螞蟻運(yùn)送一塊，這樣一次就可以運(yùn)送三塊，速度要快了將近七倍。
可是，運(yùn)到螞蟻洞口，問(wèn)題又來(lái)了：面包塊太大，而洞口太小，根本放不進(jìn)去。怎么辦呢？一只螞蟻想出了好辦法。只見(jiàn)它爬進(jìn)洞，不一會(huì)兒，數(shù)百只螞蟻跟著它出來(lái)了。它們一“蟻”叼起一小塊面包爬進(jìn)洞口，不出十分鐘，一大塊面包就被它們搬完了。
人多力量大。這句話不僅在人身上適用，在動(dòng)物界也同樣適用。
小學(xué)描寫(xiě)螞蟻的作文 篇3
今天上午，我正走向陽(yáng)臺(tái)，突然看見(jiàn)螞蟻在一個(gè)角落圍著一個(gè)圈。又仔細(xì)一看，原來(lái)螞蟻在背一個(gè)小小的東西。其中有一只螞蟻在叫同伴們過(guò)來(lái)搬東西，可就是搬不動(dòng)。我見(jiàn)了，想：螞蟻不是有團(tuán)結(jié)的力量？怎么還搬不動(dòng)？
哦，我明白了，原來(lái)東西太粘了，螞蟻團(tuán)結(jié)的力量還不夠，必須我們?nèi)擞眯〉犊滩拍芸痰瞄_(kāi)。但是我不用，我得看看螞蟻團(tuán)結(jié)的力量是不是很大。
過(guò)了幾分鐘，螞蟻越來(lái)越多，可是那個(gè)東西還在原地紋絲不動(dòng)�？吹竭@兒，我非常生氣，拿起拖把就拖干凈它。想：螞蟻真笨，螞蟻來(lái)的越多越好，把下面粘的東西先統(tǒng)統(tǒng)吃掉，然后再抬回去嗎？！人人都夸螞蟻機(jī)智，有時(shí)候也不一定。今天它們想搬走粘在地上的東西，可是沒(méi)用上機(jī)智，反而讓人來(lái)“解開(kāi)”，這算什么“機(jī)智”的小螞蟻，“下崗”吧！
同學(xué)們，你們要記住，凡是遇到螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)搬不了東西里，一定要記住，螞蟻團(tuán)結(jié)的力量還不夠大，是因?yàn)樗鼈儧](méi)有聰明的腦子引起的。
小學(xué)描寫(xiě)螞蟻的作文 篇4
今天我在100號(hào)大院玩螞蟻。
我先在地上找到一塊巧克力，過(guò)了一會(huì)兒，很多螞蟻來(lái)搬巧克力，我用樹(shù)葉沾了一點(diǎn)點(diǎn)巧克力，然后，沾上螞蟻，我又用風(fēng)來(lái)吹，吹得螞蟻們東倒西歪，太有趣了。我故意走了，過(guò)了一會(huì)兒又回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)本來(lái)沒(méi)有螞蟻了，現(xiàn)在螞蟻又回來(lái)了，我又用吹螞蟻、沾螞蟻等方法，等到螞蟻?zhàn)吖饬�，我也開(kāi)心地回家了。
逗螞蟻真好玩！
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