【精選】螞蟻的作文8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的螞蟻的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻的作文 篇1
冬天過去了，春天來了，萬物蘇醒了。睡了一冬的螞蟻也餓了，蟻媽媽說：“我們當(dāng)中誰去找食物呢？”小黑站起來說：“我去找食物。”蟻媽媽說：“你行嗎？”小黑立馬堅(jiān)定地說：“我保證能找到食物。”小黑說完就走了。可是蟻媽媽仍不放心，它想跟蹤小黑，蟻姐姐說：“你就放寬心吧，就讓它自己出去試一試吧。”
小黑找啊找，可是找了很久也找不到食物。忽然，小黑聞到一股骨頭的味道，它順著香味找，果然在草叢中找到了一塊白呼呼的大骨頭。小黑說：“這樣可好了，我們能吃上一百年了。”小黑說著，就興高采烈地搬呀搬，可是怎么也般不起來。小黑著急地想，怎么辦呢？呵呵，有辦法了，我先拿幾片葉子蓋在骨頭上，不讓別人發(fā)現(xiàn)，再回去叫兄弟姐妹來幫忙吧！
小黑說著就回去了，便來到洞口大聲地喊：“兄弟姐妹們，我發(fā)現(xiàn)了一塊大骨頭，我們一起去搬骨頭吧。”小螞蟻們聽到這個(gè)消息，紛紛來到草叢中，一起把骨頭扛上了肩膀，邁著整齊的步伐，一步一步地把骨頭搬回家了。
它們真是一群團(tuán)結(jié)友愛的小螞蟻。
螞蟻的作文 篇2
我們家樓下有一棵很高、很茂盛的梧桐樹，樹下有一個(gè)很大的螞蟻窩。
我玩累的時(shí)候，就喜歡蹲在旁邊觀察小螞蟻。蟻窩洞口旁邊總是堆著一圈尖尖的泥土，像一座微型的富士山。螞蟻不停的在洞口進(jìn)進(jìn)出出，它們體形都很小像大米粒一樣。它們?nèi)矶际呛谏模?體分為頭、胸、腹三節(jié)。胸部下面有六條腿，頭部有兩根長長的觸須。兩只小螞蟻碰面的時(shí)候，它們會(huì)用觸須互相觸碰一下。爸爸說它們不會(huì)說話，是用觸須在交流。一次，我在螞蟻窩不遠(yuǎn)處放了一小 塊糖粒。過了一會(huì)兒，幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)了糖粒，它們想把糖粒拖回家里。可是它們努力了半天，卻無法移動(dòng)糖粒。這時(shí)，其中兩只螞蟻向洞口爬去。它倆和遇到的每一只螞蟻都碰了碰觸須，于是越來越多 的螞蟻找到了糖粒，黑壓壓地圍了一圈。糖粒終于被拖動(dòng)了，慢慢移動(dòng)到蟻窩洞口內(nèi)。
螞蟻雖小，但是團(tuán)結(jié)起來就擁有力量。我要向螞蟻學(xué)習(xí)，多團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。
螞蟻的作文 篇3
我從書上得知，螞蟻喜歡吃甜食，并且它可以搬運(yùn)比自己整整重100多倍的物體。我不相信，決定做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
今天下午，我從家里拿了一塊餅干、白糖和一片白菜葉，便來到單元門口。呵！真幸運(yùn)！還有幾只小螞蟻呢！我連忙把餅干掰成一小塊一小塊的，把白菜葉撕碎，放在了地上，我又把白糖灑在地上。我不僅要看看螞蟻是不是個(gè)大力士，還要看看他們是不是只喜歡吃甜食。我正想著，一只螞蟻爬了過來，準(zhǔn)備搬走一粒餅干屑，但那餅干對(duì)那螞蟻來說太大了，那只螞蟻試了好幾次也沒搬走，急的圍著餅干團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好像在說：“快來幫幫我呀！”看他那著急的樣子，我便把餅干再次掰小。我心想；看來我的想法——螞蟻力氣很小，果然沒錯(cuò)。我覺得看著無聊，就看起了作文書。
過了十五分鐘，我往地下一看。呀！不得了啦！好幾群螞蟻從四面八方趕來了。每隊(duì)螞蟻的前面有一個(gè)黑色的“小不點(diǎn)兒”，應(yīng)該就是回巢去通風(fēng)報(bào)信的吧！“小不點(diǎn)兒”的后面跟著一只“將軍螞蟻”，個(gè)兒要比其他螞蟻高大的多。那些螞蟻像訓(xùn)練有素的士兵，每行每列都對(duì)得整整齊齊。這時(shí)，他們開工了。“小不點(diǎn)兒”用自己的“小夾子”夾起一小粒餅干就大搖大擺地走了，有的“小不點(diǎn)兒”沒有搶到“好貨”，也不著急，跟著“大部隊(duì)們”一起搬運(yùn)“特大貨”。“特大貨”“躺”在螞蟻制成的履帶上，像個(gè)“牛排煎雞蛋”。而白菜那卻“空無一蟻”，果然，螞蟻只喜歡吃甜食。
我終于明白了：螞蟻不僅僅是個(gè)“大力士”，喜歡吃甜食，更重要的是在面對(duì)誘餌的食物面前，它們雖然來自四面八方，但是它們并沒有貪圖自利，而是團(tuán)結(jié)一致，共同努力地先把食物搬回家，再一起慢慢分享勝利的果實(shí)。這種團(tuán)結(jié)的力量、高尚的精神使我感到無比的震撼！所以我們要學(xué)習(xí)螞蟻那大公無私、團(tuán)結(jié)友愛的精神，這也就是“眾人拾柴火焰高”的道理。
螞蟻的作文 篇4
通過觀察和試驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的兩大秘密。
螞蟻為什么不會(huì)迷路?這個(gè)問題一直是我心中的第一大疑惑。
帶著這個(gè)問題，我查閱了一些書籍，書上說，螞蟻出穴覓食或執(zhí)行任務(wù)的途中會(huì)分泌一種液體，通過這種液體散發(fā)的氣味，引導(dǎo)螞蟻原路返回，在螞蟻?zhàn)哌^的地方擦干凈，螞蟻將找不到回家的路。為了證實(shí)這一點(diǎn)，我用一塊糖果做誘餌，放在離蟻穴大約五十厘米的地方，不一會(huì)兒，一只小螞蟻出來探路了。我拿起事先準(zhǔn)備好的毛刷，那只螞蟻?zhàn)咭欢挝宜⒁欢危瑒?dòng)作很輕，小螞蟻沒發(fā)現(xiàn)。當(dāng)它趴在糖果上轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，確定沒問題，想回穴報(bào)告時(shí)，卻找不到回穴的路了，看他急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。通過這次試驗(yàn)，我知道螞蟻不會(huì)迷路的原因了。
螞蟻從高處落下為什么不會(huì)摔死?這個(gè)問題是我心中的第二大疑惑。
“螞蟻從高處落下不會(huì)摔死”這個(gè)標(biāo)題令我不可思議。耳聽為虛，眼見為實(shí)，我要親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一下。戶外，我小心翼翼的捉了只大螞蟻，我把螞蟻放在手心上，輕輕一吹，大螞蟻距地面一米高的地方向下飄落。大約五秒鐘，大螞蟻安安穩(wěn)穩(wěn)的落到地上。我又搬來一把大椅子，立在上面，把拿著螞蟻的手舉過頭頂，手中的大螞蟻距地面大約兩米高，把手中的大螞蟻往下拋，我看到大螞蟻下降的速度比剛才慢了許多。它落地后還悠閑的向我揮了揮觸角。通過這次試驗(yàn)，我知道螞蟻不會(huì)摔死的原因了。
小小的螞蟻竟有那么多的學(xué)問，看來大自然真是無奇不有啊!
螞蟻的作文 篇5
一天，我無意中發(fā)現(xiàn)一只螞蟻再拖一只死了的蜻蜓。可是蜻蜓太大，一只螞蟻拖不動(dòng)，它就走了。
我以為螞蟻拖不動(dòng)蜻蜓走了，就不再觀察，走回了教室。坐在座位上想，難道螞蟻就這樣走了嗎？它真懶。我思考了好久，覺得不對(duì)，螞蟻是不會(huì)這樣懶惰的。等我再次走出教室的時(shí)候，地上的蜻蜓已經(jīng)不見了。
嚇唬回到家后，我特地抓了一只蒼蠅，故意放在一只正在爬行的螞蟻面前，那螞蟻發(fā)現(xiàn)蒼蠅后使勁的拖了幾次拖不動(dòng)，就在蒼蠅周圍轉(zhuǎn)了幾圈，然后往回走。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那只螞蟻，并用放大鏡仔細(xì)觀察它的“行蹤”。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)有同族經(jīng)過時(shí)，就用頭上的觸角與對(duì)方斯磨一會(huì)。它們就這樣一傳十，十傳百，不久就有一大群螞蟻涌向蒼蠅，很快地把蒼蠅“抬”到它們的“家”門口，可蒼蠅的頭太大搬不進(jìn)去。從放大鏡底下，我每次發(fā)現(xiàn)他們那觸角與觸角相互觸碰，好像再說著什么，可我卻聽不清它們發(fā)出的一絲聲音，我慢慢變得疑惑了。
人類可以直接用語言交流，有些動(dòng)物會(huì)通過叫聲吸引同伴。螞蟻是怎樣告訴它們的同族，食物在哪里呢？為了了解謎團(tuán)，我查閱了許多資料并長時(shí)間地對(duì)螞蟻的行為進(jìn)行觀察，終于明白了螞蟻相互傳達(dá)信息的奧秘。原來螞蟻在找到食物，而自己又無法搬動(dòng)的時(shí)候，會(huì)在途徑的路上散發(fā)一些帶有特殊氣味的激素，同伴就根據(jù)氣味尋找到食物的來源，它們相互間觸角的`碰觸，實(shí)際上是在用“化學(xué)語言”交換氣味傳遞它們的信息。異同去的螞蟻都散發(fā)觸相同的氣味，在來往的路上形成了“氣味長廊”，成群的螞蟻就沿著這條長廊忙碌的搬運(yùn)著食物。
我終于解開了疑惑，原來螞蟻是用“化學(xué)語言”激素來進(jìn)行相互交流的。
螞蟻的作文 篇6
我有一個(gè)形影不離的朋友,就是書包。我不管把書塞進(jìn)它的肚子，有多重它總是一言不發(fā)。 我的外形像一扇門，但是你走近看才發(fā)覺我是一個(gè)書包，我的總顏色是深藍(lán)色，右邊的袋子是天藍(lán)色的，外表有一個(gè)可愛的咖啡貓圖案。我分別有兩層，第一層用來裝筆盒，里面有一些小袋子，我用來裝試卷和鋼筆。第二層用來裝語文書，數(shù)學(xué)書等等……第二層也有一此袋子，是用來裝本子的，我背面有一個(gè)伸拉桿和四個(gè)輪子還有兩個(gè)支撐柱。
有一次，小主人跟同學(xué)去玩，把我放在大樹下，放學(xué)后，他就匆匆忙忙地跑回家，我想，怎么小主人是個(gè)丟三落四的人。過了很久，小主人才跑來找我，他已經(jīng)忘把我放在那里，我使進(jìn)全身力氣，自已把我放在那里。我使進(jìn)全身力氣，把自已捽在地上，撲通一聲，小主人聽到了聲音，然后他來到大樹下把我扶起，然后，拉起伸縮拉桿，就風(fēng)馳電掣地向家跑去。 現(xiàn)在，小主人更關(guān)心我，愛護(hù)我，所以，我們成了親密無間的好朋友。
螞蟻的作文 篇7
星期五的傍晚，我又來到了花壇邊看小螞蟻。吸允著這里新鮮的空氣，我仿佛忘了世界、忘了自己。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著地上爬行的小螞蟻。
一只大一點(diǎn)的螞蟻和它的同伴先后從洞穴里鉆出來，靜靜地在觀察外面的動(dòng)靜，看樣子它們好像是先頭部隊(duì)的偵查兵。另一只身強(qiáng)力壯特別黑的螞蟻出來了，它像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)著螞蟻們尋找食物。看它那一身傲氣，我真想和它比試比試。
斷斷續(xù)續(xù)的螞蟻們都出來了。它們各自堅(jiān)守在洞穴外面。有站崗放哨的；有獨(dú)自托運(yùn)的；還有一前一后相互配合的。一只螞蟻拖著一個(gè)蚜蟲向洞口退行，我還看到兩只螞蟻一拖一推，將一只死飛蛾運(yùn)往洞穴。它們來來往往，忙忙碌碌，無論是單獨(dú)托運(yùn)的，還是互相配合的，看不出有誰在指揮它們，各種不同的工作都有專門的螞蟻承擔(dān)。
我看得著迷了，仿佛自己也是其中的一員。看到收集食物的螞蟻們滿載而歸，我在洞穴門口熱情地迎接它們。
漸漸的，漸漸的，我忘乎所以地看了三個(gè)半小時(shí)，外婆從樓上的叫聲把我喚醒，我才發(fā)現(xiàn)螞蟻們的生活是多么的團(tuán)結(jié)自律啊！
我不情愿地離開蟻穴，離開了這群可愛的小螞蟻。
螞蟻的作文 篇8
篇一
十月五日 星期四
天氣：晴
在國慶節(jié)前，老師布置了觀察動(dòng)植物的作業(yè)，于是我特地去抓了幾只螞蟻。
我們來到山上，那里的巖石上有很多螞蟻，還有一個(gè)蟻穴。我們用一片樹葉截走了幾只螞蟻，放進(jìn)紙盒子里。
我們又拿出兩根薯?xiàng)l放在洞口，不一會(huì)兒，一大群螞蟻爭先恐后地飛奔到薯?xiàng)l邊埋頭大吃。于是我笑著說：“給你們點(diǎn)懲罰，嘻嘻”。我拿出我的水杯，將水灌進(jìn)洞里。
最后，我?guī)е@幾只螞蟻“戰(zhàn)俘”回了家。
篇二
十月五日 星期四
天氣：晴
在早上抓到螞蟻后，我興致勃勃地開始了我的第一次觀察。
我發(fā)現(xiàn)，螞蟻的身體分為：頭、胸、腹三個(gè)部分，有三對(duì)足，兩根觸角，頭上有一對(duì)口器，腳長在胸上。
為了方便觀察，我將螞蟻放在透明的玻璃杯里。但是它居然沿著平滑的杯壁爬了上去。
螞蟻在爬的時(shí)候，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒又上又下，一會(huì)兒大螞蟻把小螞蟻踩在腳下，盡顯“山大王”的威風(fēng)。
篇三
十月六日 星期五
天氣：晴
過了一整天，我想：這么久沒給螞蟻吃東西，它們不會(huì)餓死吧？于是我急忙帶上一塊中午吃剩的饅頭來到玻璃杯旁。
我把饅頭切成小塊，放進(jìn)玻璃杯里，幾分鐘后，四五只螞蟻爬過來了，又過了一段時(shí)間，所有的螞蟻都圍過來了。
螞蟻吃東西時(shí)很有趣，總是先把一對(duì)足壓在身體下面，直到完全確認(rèn)“獵物”沒有危險(xiǎn)后，才放心大吃。
篇四
十月八日 星期日
天氣：晴
后來，我把螞蟻轉(zhuǎn)移到昆蟲觀察器里，因?yàn)橛^察器配有放大鏡和氣孔，更方便觀察。一不小心，過了一個(gè)晚上，螞蟻趁我不注意偷偷跑了出去，我在家里找了很久，還是沒找到那只螞蟻，我只能再次捕捉一只。
剛抓到螞蟻，我的心里升起一個(gè)大大的問號(hào)：難道螞蟻是從氣孔里跑出去的嗎？氣孔那么小，螞蟻真能找到氣孔并爬出去嗎？為了證實(shí)我的猜測，于是在抓到螞蟻后，我便開始了觀察。
螞蟻在逃的時(shí)候，先把前面的一對(duì)足伸出去，再把頭伸出去，然后把后面的兩對(duì)足伸出來，最后把腹部拉出來。看來這些螞蟻雖然小，可它們的頭腦可不簡單哪！
篇五
十月八日 星期日
天氣：晴
我將兩只螞蟻養(yǎng)在一起，一位是小區(qū)里的名門貴族，另一位是荒山野嶺的混小子，不打架才怪呢！
于是貴族和混小子開打，直打得天昏地暗，日月無光。貴族一口咬住混小子的足，被一腳“踹”開，混小子惱羞成怒，飛撲上來一腳接一腳的“踹”。貴族不慌不忙，和它拆起招來，終于貴族找到破綻，飛起一腳，將混小子踢出老遠(yuǎn)，看得其他螞蟻目瞪口呆。
觀察結(jié)束后，我將所有的螞蟻放回了大自然。
螞蟻世界是多么的有趣啊，愿你也有一個(gè)了解記錄生物的言行的機(jī)會(huì)！
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