小螞蟻的作文6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小螞蟻的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小螞蟻的作文 篇1
今天，李老師抓了一只又大又黑的螞蟻，帶回教室給同學們觀察。
這只螞蟻渾身黑不溜秋，它有著圓圓的腦袋，胸脯長著又細又長的六只腳，頭頂長著兩條觸角，觸角跟頭發絲一樣長，眼睛不到一毫米，很黑，因為它本來就很黑。
這時，螞蟻爬出來了，李老師連忙用枯葉接住螞蟻，忽然，螞蟻一動不動，好像死了一樣，但是，通過我們仔細觀察發現，螞蟻的觸角還在動，這就說明，它在裝死。李老師抖動了一下葉子，它好像起死回生一般地站了起來。這時，出現了一幕搞笑的事兒，螞蟻用兩條后腿站了起來，就像狗熊表演雜技一樣。
其實，螞蟻還可以舉起比它重五倍的東西呢!
聽李老師說，這只螞蟻當里在一片枯葉上跑來跑去，想要逃跑，可是，枯葉在高處，它有點不敢跳下去。其實，螞蟻的抗摔能力很強，就算5米高的地方摔下去也不會受傷，但是，它可能覺得不摔下去更好。
老師拿出一個透明膠圈罩著螞蟻，這樣，它被關起來了。螞蟻在透明膠圈里急得團團轉，這時，它就是一只名副其實的熱鍋上的螞蟻呀。老師又拿出一點面包屑放在透明膠里，雖然螞蟻喜歡吃甜食，但是，它們不會獨自享用，而是要告訴它的伙伴們一起吃，或者搬走，真是一群會分享的小家伙。
螞蟻有一種信息素，只要碰一下另一只螞蟻的觸角，就可以把食物所在地告訴它，就這樣，一傳十，十傳百，螞蟻們都知道了，就可以把食物搬回家，或者放進儲藏室里，留著冬天吃。
今天，我不但觀察了螞蟻，還懂得了許多關于螞蟻的知識，多么可愛，多么強壯的螞蟻啊!我真佩服螞蟻!
小螞蟻的作文 篇2
一個靜謐的夜晚，皎潔的月光灑下來，輕紗般的籠罩著大地。公園里靜悄悄的，只有草地上浩浩蕩蕩的一只螞蟻隊伍，忙忙碌碌地在尋找食物。
忽然，一只螞蟻聞到了香味，它順著香味，走呀走呀，找到了一只死了的大青蟲。它興奮地說：“哇，好香好大的食物啊！”小螞蟻召喚來它的小伙伴，互相碰了碰觸角，仿佛在說：“太好了！我們終于找到了食物。來！我們大家一起加油，把大青蟲抬回家，就不怕饑餓和嚴寒了。”小螞蟻們精神抖擻，三個一群，五個一伙結伴而行，齊心協力地抬著沉重的食物。它們一邊洪亮而整齊地喊著口號“一二一”一邊抬著大青蟲，汗流浹背也不肯休息。
微風吹過，樹上的葉子沙沙作響，仿佛也在為小螞蟻們歡呼鼓掌，枝頭的小鳥也跳來跳去唱個不停，“團結就是力量，團結就是力量……”
天亮了，天邊泛起了魚肚白，小螞蟻終于把食物抬回了家。洞里的螞蟻們看見伙伴們滿載而歸，碰碰觸角，歡呼拍手，高興地又唱又跳。它們有了充足的食物，不用再為食物發愁了。
勤勞的小螞蟻，真是我們學習的好榜樣呢！
小螞蟻的作文 篇3
周六下午，我們的幾個小朋友在龍泉湖聚會玩耍。
當我媽媽把我帶到半路時，我們看見一堆黑螞蟻。我媽媽說明天天氣這么好不會下雨。出于好奇，我們停下來仔細看了看。原來他們正在搬運食物。他們一個接一個地從巢穴中魚貫而出，組成一支強大的“螞蟻大軍”。他們不停地從一個地方走到另一個地方。這時，我手里丟了一塊餅干。不久，一只螞蟻拖著餅干。但是餅干太大了，拖不動。后來，兩三只螞蟻看到了它，并幫助它把它拖在一起。他們把餅干拉到新家。看了一會兒后，我很震驚。就連螞蟻也能齊心協力。為什么我們不能？
正如我所想的，我和媽媽又去了龍泉湖。我和我的小朋友去玩蹦床了。我們又跳又跳。我們很開心。天空慢慢變暗，像一層薄薄的紗布掛在地平線上。突然，一陣細雨打斷了我們的笑聲。我們找到一個避雨的地方，蹲了下來。這讓我想起螞蟻在動。我們還了解到，“當螞蟻進入蛇通道時，明天將會有大雨。”......我們可以從小螞蟻那里得到很多靈感。
大自然真奇妙！我想在將來更多地了解大自然！
小螞蟻的作文 篇4
星期天，明明和同學們帶著好吃零食來到公園里玩，玩累的時候大家就一起把好吃的零食拿出來和大家一起分享。
正當大家吃的正開心的時候，地上出現了好多移動的小黑點兒，明明趴在地上仔細一看，原來是一群小螞蟻，它們正在搬大家掉在地上的食物，一個個小螞蟻排著隊，有的把找到的食物準備搬回草叢 里的家，有的已經從家里回來再次找食物，有的大一點的食物搬不動了就幾只一起搬，大家抬著食物共同前進，不快不慢的挪動著腳步，原來小螞蟻也可以和人一樣互相幫助互相合作，好聰明好勤勞的 小螞蟻啊！他們那么小的身體卻能搬起比自己的大很多倍的食物，真是大力士！
小螞蟻的作文 篇5
一只孤苦伶仃的小螞蟻被一陣突如其來的狂風吹到了一個遙遠的國度，它睜開眼睛，不解地看著四周，努力地回想所發生的一切事情：那時它正在干活，突然，一陣狂風吹來，它嚇得閉上眼睛，就什么也不知道了。接著，它又看了看四周，“咦，這是哪兒呀？”小螞蟻著急地問旁邊一塊正在曬太陽的小青石。小青石愉快地抬起頭，回答小螞蟻：“這是世上最美麗的'海灣，叫什么小馬代夫，哦，對不起，叫馬爾代夫。你從哪兒來呀？”“我從美麗的中國浙江金華來，被一陣狂風吹到了這里，你能告訴我怎么回去嗎？”“哦，真糟糕呀！對不起，我也不知道。”小青石惋惜地說。“哇——”小螞蟻很傷心，便放聲大哭。小青石聽了，有些不知所措。它說：“既然你被風先生吹到了這兒，你可以請它送你回去呀！”小螞蟻的哭聲戛然而止，它破涕為笑了，高興地說：“你可以帶我回去嗎？”“當然可以！”小青石說。于是，它們便出發，小螞蟻一邊走一邊欣賞島中的風景，一會兒工夫，它們見到了在工作的風先生，聽了它們的請求后，風先生說：“那我不知行不行，讓我試一試。”
在風中，小螞蟻對小青石道別，一會兒，小螞蟻不見了。一會兒工夫，小螞蟻就覺得自己又來到了一個地方，但并沒有來到浙江金華，而是來到了一片草坪上。小螞蟻很傷心，心想：“這是什么地方，我怎么來這里了？”又急得放聲大哭。一只小鳥飛過來，問小螞蟻為什么哭，小螞蟻說：“我想回家，在浙江金華。”小鳥說：“讓我來幫你吧！”說完，小鳥背著小螞蟻回到了家鄉。小螞蟻高興極了！對小鳥說了許多感謝的話，說完小鳥就飛走了。小螞蟻又開始工作了。名師點評：這個童話很有趣，通過小螞蟻的這次歷險，表達出大家互相關心相互幫助的意義。文章流利的語言描述出小螞蟻曲折的經歷，豐富的想象力使文章跌宕起伏，曲折又生動。“它睜開眼睛，不解地看著四周，努力地回想所發生的一切事情”“小青石聽了，有些不知所措”“螞蟻的哭聲戛然而止，它破涕為笑了”等語言，都表現出很好的表達能力，描寫的生動自然。文章開始的描述非常精彩，相比之下，后來的描述就有點倉促了，沒有描述到位。“一只孤苦伶仃的小螞蟻被一陣突如其來的狂風吹到了一個遙遠的國度”這個“孤苦伶仃”用在被吹到異國他鄉之后會更具有表現力。
小螞蟻的作文 篇6
小螞蟻常常很苦惱，“唉，為什么我住一間不漂亮的房子，大家都說，你真沒用，建一間這么丑的房子。”大家都取笑它。小螞蟻想：“如果能變成漂亮的房子就好了。”小螞蟻就去問魔術師爺爺，它說：“我想變一間漂亮的房子。”魔術師爺爺說：“沒關系。”然后就給了它一個工作瓶，又說：“只要你對著它說要什么，它就能給你變什么。”小螞蟻回到家，它想：“變成什么樣的房子好呢？不如變成五顏六色的房子吧，可是，天一下下雨，它的色彩就會被沖走，那等于沒涂。不如變成全玻璃的房子吧！可是，太陽一出來，就把玻璃曬得熱呼呼的，很難受。”
想來想去，小螞蟻還是覺得自己的房子好，冬天暖和，夏天清涼。想到這里，小螞蟻就去魔術師爺爺，把工作瓶還給他。魔術師爺爺問：“你怎么不變了？”小螞蟻說：“我已經變了，我變得很快樂。”說完，小螞蟻高興地走了。
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