觀察螞蟻作文

時間：2021-07-16 08:16:43 螞蟻我要投稿

觀察螞蟻作文合集6篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的觀察螞蟻作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

觀察螞蟻作文合集6篇

觀察螞蟻作文篇1

　　正值晌午，絲絲陽光透過濃密的樹蔭散落下來，我在樹林中行走著，突然，看見一只行色匆匆的螞蟻，我忍不住想看看他究竟要去哪？悄悄地跟著它，我找到了一處野花叢，我用手輕輕撥開，驚奇地發(fā)現(xiàn)原來這里有一個螞蟻家族。

　　瞧，這只螞蟻似乎是一名情報員。它的臉上掛著笑，我覺得他好像有什么喜事要告訴蟻王。它匆匆地跑進蟻王的宮殿，對蟻王說：“大王，我在一處地方發(fā)現(xiàn)了好多白米飯，請您讓螞蟻將軍帶領螞蟻精兵去搬運。”蟻王動動觸角，思索片刻說：“好，你馬上讓螞蟻將軍帶領50螞蟻精兵去搬運。”只見螞蟻情報員前腳剛走，另一只螞蟻情報員后腳就緊跟著跑進蟻王的宮殿，大驚失色地對蟻王說：“不好啦，不好啦，大王，暴風雨馬上就要來了！請大王趕緊帶著子民們?nèi)ケ茈y洞穴！”蟻王一聽立刻轉(zhuǎn)喜為憂，隨即召集了所有子民準備撤離。在洞穴門口，一大群螞蟻你看看我，我看看你，心想：難道有什么大事發(fā)生了嗎？這時，蟻王匆匆趕到，它搖了搖觸角，做勢請大家安靜下來，緊接著說：“子民們，暴風雨馬上就要來了，請大家趕緊跟隨我到避難洞穴里去，至于搬運食物的螞蟻將軍和50名螞蟻精兵，我相信他們一定會平安歸來的。”一聽到大雨即將來臨，蟻群都騷動了起來，但很快它們就平靜了下來，因為蟻王的話給了大家渡過難關的信心，螞蟻一個接一個地跟著蟻王到避難洞穴里去。

　　我抬頭看了看天，遠方已經(jīng)烏云密布，這烏云像一群駿馬，裹狹著滾滾氣勢，向這邊奔來，我想看看這群螞蟻能否避難成功。很快，大部隊出發(fā)了，它們遇到了第一個麻煩——河。動物們有著自己的生存智慧，它們用自己的身體搭筑起了一座橋，螞蟻一個接一個地平安渡過了，但仍有一些年紀大了的“老人”掉進了河里。它們繼續(xù)前進，不久，又遇到了一棵倒下的大樹，這棵樹可真大呀，橫在蟻群面前，對它們來說猶如一座大山。螞蟻家族的子民們，互相扶持，互相幫助，翻山越嶺，又克服了一個難關。

　　接連遇上兩個難關，螞蟻子民們不禁有些喪氣，蟻王見自己的子民信心不足，便鼓勵說：“爬上這座懸崖，我們就到避難洞穴了，大家再堅持一下。”子民們聽到鼓勵，頓時信心十足，列著整齊的隊再次出發(fā)。

　　當螞蟻家族到達避難洞穴時，螞蟻家族的子民損失了一大半。它們傷心著，為這些勇士永遠離開了家族；它們榮耀著，因為它們是為家族而犧牲的；它們喜悅著，終于戰(zhàn)勝了大自然，到達了成功的彼岸。在洞穴里面，螞蟻將軍和50名螞蟻精兵早已等候多時，見到成功到達這里的大部隊，大家都禁不住歡呼起來。

　　螞蟻們多么渺小呀，但是在災難面前，它們又多么團結，多么勇敢，看到它們的相聚，我若有所思，心有所感，踏上了回家的路。

觀察螞蟻作文篇2

　　每當我看見我家院子里的小螞蟻在洞口出來進去時，就想這樣一個問題：螞蟻的洞里很黑，它們是怎么找到進去出來的路呢？

　　周日，我活捉了幾只螞蟻用膠水粘在紙上，用放大鏡觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)他們頭頂上長著一對觸角。我想的問題會不會和這個有關呢？我做了下面這樣一個試驗。

　　我將一些糖放在紙上，將一些面包屑灑在離紙不遠的地上，把三只螞蟻中的兩只剪去觸角，并把它們都放在紙上。不一會兒，那只有觸角的螞蟻站起來晃晃觸角，徑直向糖走去。而那兩只沒有觸角的螞蟻卻像沒頭蒼蠅一樣，瞎轉(zhuǎn)了幾十圈，對糖好像無動于衷。我用手將他們放在糖上時，他們卻貪婪的吃了起來。經(jīng)過以上試驗可以證明：螞蟻的觸角充當鼻子、眼睛的作用。

　　還聽說螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來，我又做了個實驗。

　　我拿了幾塊餅干，跑下樓。我找到一個螞蟻洞，發(fā)現(xiàn)有許多小螞蟻來來往往忙個不停。原來螞蟻在抬一只死蜻蜓。只見這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是狠狠地一口咬住，拉的拉，推的推，使盡全身力氣，這個‘龐然大物’竟然被拉動了，我嚇了一大跳，這么小的螞蟻竟然能抬這么重的東西。我趕緊把帶來的餅干分成三份，放在了蜻蜓的旁邊，只見其它的螞蟻一哄而上，把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口移動。我終于相信了：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。還讓我明白了一個道理：團結就是力量。螞蟻是一個團結的集體。

　　哇塞，原來螞蟻有這么多奧妙啊。

觀察螞蟻作文篇3

　　小時候我總問大人，螞蟻是什么？他們存在的價值是什么？大人們總說，等長大了以后你就明白了，我每次問他們，他們總是摸摸我的腦袋，笑著重復那一句話，所以從那時起，我就決定長大以后好好專研這個問題，知道他們的答案。時間過得總是那么的快，轉(zhuǎn)眼間我上小學六年級了，繁忙的學習任務已使我忘記了我小時候的愿望，直到老師上球以那一刻時，我才記起來觀察螞蟻這件事已經(jīng)被我拋到九霄云外去了。今天是周五，放學了后媽媽去買菜了，我下車看見地上有許許多多的螞蟻，我已被擠爆數(shù)學公式的大腦硬是活生生的蹦出了一條又一條的問題，為什么這么多螞蟻，它們在干什么？照實物嗎？我坐了下來，找了一塊空地。將一根不長不短的數(shù)值放在地上，等啊等，終于有一條獵物上鉤了，我立馬把樹枝豎著放那，只已經(jīng)被嚇得魂飛魄散的小螞蟻驚惶不安的往上跑，我要把數(shù)字倒過來，它像見到鬼似的又往反方向跑。我突然發(fā)現(xiàn)螞蟻真有趣，螞蟻的舉動勾起了我的好奇心，我又開始了第二回的測試。我把一顆糖放在螞蟻的必經(jīng)之路上，螞蟻們似乎也發(fā)現(xiàn)了它，但只有一只螞蟻去了塘那邊，它在那里多么多頭上的兩根出去不停地抖動著，似乎在召喚伙伴。果不出奇，然旁邊的螞蟻越來越多，它們開始搬動糖果，其它的螞蟻也紛紛讓道，它們似乎在神氣地說，實物來了，食物來了，看見它們僅僅有條的`腳步，我不經(jīng)贊嘆，這么小的生物，竟然有它自己的思維。經(jīng)過這次的觀察，螞蟻我明白了，它們代表著團結，友愛，互助，昔日那些不理不讓的小伙子們，又有什么理由去我行我素呢？

觀察螞蟻作文篇4

　　今年的暑假，我去鄉(xiāng)下表哥家玩耍，原本這只是一場普通的旅游，但這次旅游卻讓我意外發(fā)現(xiàn)了一個小秘密。

　　事情經(jīng)過是這樣的，7月7日那天，我在表哥家剛吃完午飯，準備去散步。這時我看見了一根黑色的“繩子”。我小心翼翼地走近一看，原來是“小螞蟻軍隊”。

　　它們正在朝著北面慢慢移動，想要把北面的奶酪移到螞蟻洞里。就在它們干的正有勁頭的時候，不知對面什么時候沖出來一群“攔路虎”——大螞蟻軍隊，阻擋了“小螞蟻軍隊”的路線。看樣子，大螞蟻們有點想要搶奪小螞蟻的奶酪。

　　“小螞蟻軍隊”的隊長和“大螞蟻軍隊”的隊長在溝通著，說：“這是我們的食物，你們快讓開，否則就對你們不客氣了。”而大螞蟻似乎也在說：“你們放馬過來吧，東西我們要定了，我們才不怕你們呢！”

　　就這樣，兩隊螞蟻開啟了互毆模式。小螞蟻迅速改變路線，把大螞蟻圍城一團，將大螞蟻圍在包圍圈中，有的大螞蟻被咬掉了觸角，有的大螞蟻被咬掉了腿。大螞蟻有死有傷，節(jié)節(jié)敗退，潰不成軍，只能落荒而逃。最終小螞蟻打敗了大螞蟻，搶回了它們的食物。不僅如此，他們還把死了的大螞蟻也拖進了洞穴里。整個戰(zhàn)場只剩下我一個人獨自思考：大螞蟻明明個頭比較大，為什么就打不贏小螞蟻呢？

　　這個疑問一直困擾著我，于是，我決定跑回家查閱資料，弄清楚原因。回到表哥家，我迅速打開電腦，去網(wǎng)上搜尋我想要的答案。原來，小螞蟻在受到攻擊的時候，體內(nèi)會釋放一種液體，這種液體會加速大螞蟻的死亡。雖然大螞蟻的個頭比較大，但由于個頭大，行動比較笨拙，沒有小螞蟻那么靈活，最致命的是大螞蟻體內(nèi)缺少這種會加速對手死亡的液體，所以大螞蟻與小螞蟻的戰(zhàn)斗輸?shù)暮軕K。

　　通過這次旅行，我了解了許多關于螞蟻的知識，對昆蟲世界也有了進一步的探索。

觀察螞蟻作文篇5

　　吃完晚飯，我獨自坐在門前乘涼。看看這兒，瞧瞧那兒，很是無趣。“咦？”也不知從哪兒一瞟，便發(fā)現(xiàn)了一種可愛的小生物——螞蟻。

　　螞蟻分好多種類的，而我觀察的是花園里隨處可見的褐色螞蟻。只見它們有序的一個一個排隊從洞里爬出來，在周圍尋找它們的“晚餐”。沒一會兒，隊伍就排得像長龍一樣了。只見幾只螞蟻馱著一粒米飯“嘿喲嘿喲”的向洞里爬，過一會兒，一只螞蟻突然跑到旁邊自個兒兜圈去了，也不管其它伙伴。又過一會兒，另外兩只螞蟻也去別處搬東西了，剩下的兩只就只能吃力地向前走了。走了一段路，一只螞蟻實在撐不住了，就微微地動了動觸角，好像在叫：“弟兄們，快過來幫幫忙啊！我撐不住啦！”很快，就有兩只“見義勇為”的螞蟻站出來幫他們了。那只螞蟻又輕輕地動了動觸角，貌似在說：“謝謝你們啊！有了你們，我們輕松多了！”另外兩只也謙虛地點點頭，好像在說：“不用謝，不用謝！大家伙互相幫助是應該的！”就這樣，它們一起把這一粒米飯?zhí)нM了洞口。

　　前面的螞蟻把食物都搬光了，后面的螞蟻四處覓食。看他們焦急地模樣，我立刻拿來幾粒“白白胖胖”的米飯，放在了它們身邊。看到天上掉餡餅，它們立刻眼前一亮，很勤奮地搬走了那幾粒米飯。

　　這些螞蟻真是又勤奮又能干！

觀察螞蟻作文篇6

　　今天，我有一件很遺憾的事情，就是，我們班今天做了一個實踐活動，這個活動就是觀察螞蟻。觀察螞蟻，這不是一件有趣的事情嗎？怎么能說是遺憾的事情呢？其實是因為，我們組壓根就找不到螞蟻，要么就是單只的，要么就是什么都沒有，這一點把我們組上下弄的搬來搬去的，因為，劉杰于帶的觀察工具實在是太多了，所以搬起來很費勁，收拾起來很麻煩。算了，說這么多也沒用，那我就給你們講一下我們組是怎么觀察的吧。

　　首先，我們把工具放到地上，然后就開始觀察起來，結果一只螞蟻爬到了我的手指頭上，我想，應該是因為我剛剛把手放到了地上。我一把手拿起來的時候，我就嚇了一大跳，就對這手吹了一口氣，就把螞蟻給吹到地上了。結果一只螞蟻來了，又被我給嚇跑了。最后，我們組沒有找到一只螞蟻，就只好無可奈何搬到了另一個地方，最后，螞蟻到是沒有找到，蜘蛛到是遇見了一只。最后下課鈴打了起來，我們就只好回教室。不過在回家的路上，我和俞書顏找到了兩個蟻巢。那我就給你們講一講再次觀察的成果吧！

　　我在我家對面的階梯上發(fā)現(xiàn)了兩個蟻巢。螞蟻們到處跑，有的排著長長的隊伍去運食物，一些螞蟻則在蟻巢里享受有錢人的滋味，另一些螞蟻可貪玩了，要么就是一個人獨自去玩冒險游戲，要么就是幾只螞蟻一起闖蕩世界，怎么樣，螞蟻的個性真不一樣，如果你們想知道一些關于螞蟻的知識的話，也可以來觀察觀察有趣的螞蟻。

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