螞蟻三年級作文300字（通用12篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的螞蟻三年級作文300字（通用12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
螞蟻三年級作文1
小時候，婆婆告訴我，紅螞蟻是一種沒有養(yǎng)育能力的昆蟲，但是他們會到黑螞蟻的窩里把黑螞蟻的寶寶搶回去，當他們的保姆。聽起來有點不可思議，我想看看是不是真有其事，于是我便來到了花園里的一棵大榕樹下。
我很幸運，在那里我發(fā)現(xiàn)了紅螞蟻的蹤跡，他們成群結(jié)隊地向樹洞沖去，而在樹洞口正有一大群黑螞蟻在奮力守衛(wèi)家園，他們一見紅螞蟻來攻擊便沖上去戰(zhàn)斗，紅螞蟻生氣了，發(fā)動了更大規(guī)模的進攻，不一會兒，黑螞蟻就被打得潰不成軍，四處逃散。紅螞蟻乘勝追擊，沖進了黑螞蟻的窩里，把黑螞蟻的寶寶一個一個地運回了自己的窩里，培養(yǎng)他們成為紅螞蟻的保姆。
經(jīng)過我這次對紅螞蟻的觀察，讓我深深體會到大自然的優(yōu)勝劣汰，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓自己強大起來，為祖國的建設(shè)做貢獻，而不是被社會淘汰。
螞蟻三年級作文2
螞蟻是一種團結(jié)的動物。
一次，我不小心把手里的食物弄掉到地上，當我蹲下準備撿起時，發(fā)現(xiàn)旁邊有一窩螞蟻。記得上科學(xué)課時，老師曾經(jīng)講過有關(guān)螞蟻的知識，我便好奇地觀察起來。
螞蟻的個頭很小，就像芝麻粒那么大，全身黑褐色，頭上還長了兩根胡子似的觸角，經(jīng)常動來動去，身上還長著6條細細的腿，爬起來很快。
螞蟻總喜歡在自己的窩邊活動，有的在運地上的飯粒，有的在用觸角邊探尋邊走，似乎在尋找食物，還有的在玩游戲……突然，我看到一只特別大的螞蟻，我猜它是螞蟻王吧！無論它走到哪兒，那些小螞蟻都用觸角跟它碰一碰，并且對它好像很恭敬。我故意在它面前放一小片面包，它先用觸角碰了碰面包，接著圍繞面包轉(zhuǎn)了一圈，然后停下來，動了動它那對觸角。不一會，附近的小螞蟻都朝它這邊趕來了。哦，原來它在指揮“部下”來運“糧食”呢！沒過多久，一群螞蟻齊心協(xié)力地把面包片運回了洞里。
哦，小螞蟻還真團結(jié)。
螞蟻三年級作文3
我的課余生活豐富多彩，有爬山、溜冰、畫畫……可是我最喜歡的就是觀察螞蟻了。
上周，我在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)一窩螞蟻。星期六，我特意帶著放大鏡和面包去觀察它們。我找到有螞蟻出入的地方，放了指甲殼大小的一塊面包。
一會兒，一只螞蟻爬過來了。我想：面包比這只螞蟻的個子大幾十倍，看它怎么搬走！可是，奇怪！它圍著面包轉(zhuǎn)了兩圈就走了。難道螞蟻不喜歡小面包？
我拿起放大鏡，一路跟蹤它來到螞蟻窩。這個螞蟻窩藏在草叢深處。我輕輕撥開草，用放大鏡看到螞蟻“軍團”。它們身長約0。5厘米，全身黑色有一對長長的觸角和6條細長的腿。螞蟻用觸角一個一個去碰了碰同伴，然后它們排成一行來了。每只小螞蟻咬下一點面包屑，它們用下顎鉗起一塊面包屑，排著隊回螞蟻窩了。
一個小時后，這一塊面包就沒有了。這一切看得我目瞪口呆，原來螞蟻的力量這么大。
螞蟻真是一種神奇的小動物。
螞蟻三年級作文4
一天是小螞蟻的生日，有很多好朋友要來給它過生日。小螞蟻很早就起床了，要親自去買一些既好吃又新鮮的食物拿回家招待朋友們。在去的途中，小螞蟻一不小心失足掉進小河里，正好被一只小燕子看見了。小燕子急得像熱鍋上的螞蟻：如果我回去找救兵，肯定來不及了！怎么辦呢？小燕子“嘰——嘰——”叫個不停。“燕子姐姐，快救救我呀，我快招架不住了！”小螞蟻一邊拼命劃著，一邊大叫。這時岸邊的樹上落下一張樹葉，小燕子靈機一動：“有了！”它趕快銜來一張樹葉放到小螞蟻的.身邊：“爬上來！快！”小螞蟻吃力地爬著，爬到葉子中央時，小燕子叼起樹葉凌空飛起。小螞蟻得救了。小螞蟻感激地說：“謝謝燕子姐姐。今天是我的生日，有很多好朋友要到我家玩。你也去我家玩，好嗎？”“好的。”它們一起去買了很多食物，興高采烈地回到了小螞蟻的家。
小螞蟻過了一個快樂的生日。
螞蟻三年級作文5
半個月前，我們家來了一群“小客人”。我把它們安置在藍色的“城堡”里，一開始它們顯得有點驚慌，不知所措，四處逃散。
為了讓它們更好地適應(yīng)新生活，我在“城堡”中撒了幾顆草籽，滴上幾滴水，還不忘給這些“小客人”添加些餅干屑，只是這些“小客人”好象也不領(lǐng)情，除了吃點餅干屑充饑，它們平時就喜歡擠成一堆，也不怎么走動。
時間一天天過去了，它們一直懶洋洋地，我也就漸漸失去了觀察它們的興趣，不再天天關(guān)注它們了。直到前兩天，媽媽拿著藍色城堡，興奮地對我說：“快，你瞧，這兒有地道了，還有小草也長出來了！”
我從媽媽的手中搶過“城堡”，仔細一看，真的！那幾顆草籽，居然都發(fā)芽了，長出細嫩的小草。一條長長的藍色通道，也被“小客人”們挖好了。在角落里還有幾位“小客人”正用細長的腿抱著挖出來的水晶顆粒，在奮力地爬。哈哈，真是可愛！
你現(xiàn)在猜到我家的小客人是誰嗎？對，它們就是勤勞的小螞蟻！
螞蟻三年級作文6
一天下午，天陰沉沉的，好像要下雨了。據(jù)我所知：下大雨前，小螞蟻們會把家搬到高處，這樣雨水才不會沖到他們。
于是，我便來到院子里，順著墻根尋找，果然，一群小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走著。好奇心使我蹲下身子仔細地觀察起來。
這時，一只螞蟻正馱著一塊面包屑艱難地走著，突然腳下一滑，食物滾到了一邊。也許是小螞蟻太累了，怎么也扛不起這塊面包屑了。怎么辦呢？咦，小螞蟻怎么跑了呢？正在我疑惑時，一群小螞蟻趕來了。噢，原來那只小螞蟻去搬“救兵”了！螞蟻們開始團團圍住食物，動了，食物真的動起來了！這只隊伍浩浩蕩蕩前進，我似乎聽到了他們齊心協(xié)力的口號聲……
我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊伍。
為什么一只螞蟻搬不動食物，一群螞蟻就能夠輕松地搬走呢？對，這就是我們常說的“團結(jié)就是力量！”
螞蟻三年級作文7
昨天，我做完作業(yè)便到樓下觀察螞蟻。螞蟻長有一對長而彎曲的觸角，胸部有三對足。
我在螞蟻洞旁靜靜地等著，忽然，兩只螞蟻出來了，看樣子是找食物的。過了一會兒，一只螞蟻找到了一只大青蟲，它圍著大青蟲轉(zhuǎn)了幾圈，拽一拽，拉一拉，看來是想把大青蟲拖回洞里與同伴一起享用。可是怎么也拖不動。它去找另一只螞蟻，兩只螞蟻碰碰觸角，好像在商量什么。一只螞蟻飛快地跑回洞里，不一會兒，那只螞蟻帶著幾十只螞蟻來到大青蟲身上。大青蟲扭擺著滿身的螞蟻，想把螞蟻甩掉。可螞蟻們死死地咬住大青蟲不放。大約過了五、六分鐘的時間，螞蟻們?nèi)倭耍鼈凖R心協(xié)力地把大青蟲拖回了家。
我看著眼前的一切，感到既有趣又驚奇。小小的螞蟻居然有那么大本事，真是人心齊，泰山移。我以后也要向螞蟻學(xué)習(xí)，與同學(xué)互相幫助，團結(jié)一致把我們的班集體搞好。
螞蟻三年級作文8
一個陽光明媚的下午，我拿了兩大塊餅干到樓下去觀察螞蟻搬食。過了一會兒，兩只螞蟻匆匆地跑過來，可能是聞到餅干的香味了，我截了一小塊餅干放到地面，一只螞蟻爬到餅干頂部，可是餅干太大了，它搬不動，于是它又走了，也許是回去叫兄弟來一起搬。果然不一會兒，一群螞蟻浩浩蕩蕩地趕來了。但是我不明白螞蟻是怎么說話的呢？我?guī)е蓡柸枊寢專瑡寢屨f：“螞蟻是用觸角與同伴交流的，有什么事就動觸角，將信息傳給它的同伴，”哦，我明白了。
我又馬上跑到樓下觀察起來。我發(fā)現(xiàn)成千上萬的螞蟻成群結(jié)隊地爬過來，長長的隊伍就像一條響尾蛇一樣，這時幾十只螞蟻跑到餅干邊，吃力地搬，但可能餅干太重了，搬不動，這時又來了幾只螞蟻，最后，終于把它們的“美味午餐”搬回了“家”。自然界的奧妙是無窮無盡的，只有我們認真觀察，不斷探索，才能獲得更多的知識。
螞蟻三年級作文9
有一只小螞蟻緊張的說：“寒流來了！”原來是媽媽打開了冷氣，冷氣在螞蟻眼里是巨大的臺風(fēng)。
有一群小螞蟻看到一只小狗在尿尿，急忙的離開，因為它們怕被這個像瀑布的水流灑到，沒想到有一只小螞蟻被從樹上滴下來的露珠滴到，它拼命掙扎，最后在同伴的幫助下終于逃出來了。
有只小螞蟻看到爸爸的頭發(fā)，好奇的爬上去，它以為那是森林，所以就走了進去，結(jié)果被爸爸茂密的頭發(fā)給困住了，對螞蟻而言，我們的頭發(fā)是它們的樹林。
有一次，我看到一群螞蟻搬著比它們大幾十倍的糖果往它們的巢穴移動，此時我突然領(lǐng)悟到“團結(jié)力量大”，我們?nèi)祟悜?yīng)該學(xué)習(xí)它們的精神。
融化的巧克力是小螞蟻的泥巴，它們千辛萬苦的爬過去，沒想到前面竟然有一座冰山，原來是我們的西瓜，它們用盡了所有的力氣終于爬了過去，正當它們想在休息時，開始下起了毛毛雨，但是對它們來說，這是場大災(zāi)難，它們費盡全力跑到一個屋檐下，逃過了這場水災(zāi)。
螞蟻三年級作文10
一個陽光明媚的星期天，小螞蟻點點來到草地上玩游戲。突然，它看見草叢里有一根骨頭，點點饞得垂涎三尺。
它推了一下骨頭，骨頭沒有動。點點又轉(zhuǎn)過身用力地向前拉，雖然它已經(jīng)咬緊了牙關(guān)，傾斜了身體，可骨頭還是紋絲不動。這可怎么辦呢？這時，點點靈機一動，它想：“我可以回螞蟻洞叫大家來幫忙。”
想到這里，點點就以百米沖刺的速度跑回了螞蟻洞，向大家報告這個好消息。
這個好消息不一會兒就傳遍了整個螞蟻洞。“螞蟻兵團”排著整齊的隊伍向著點點指的方向跑去。小螞蟻們快速而有秩序地跑到骨頭旁，每個小螞蟻都找到了一個合適的位置。點點說：“請大家聽我的口令，預(yù)備——起！”在點點的統(tǒng)一指揮下大家齊心協(xié)力把骨頭抬了起來。點點在最前面喊著：“一二一！一二一！……”就這樣，小螞蟻們邁著整齊的步伐，唱著歡快的勞動之歌，把骨頭搬回了洞里。
點點擦了一把頭上的汗水，感嘆地說：“還是團結(jié)的力量大啊！”
螞蟻三年級作文11
夏天的時候，有一群小淘氣經(jīng)常打擾我寫作業(yè)，它們小小的，黑黑的，而且很團結(jié)，你猜出它誰了嗎？對了！它就是螞蟻。
螞蟻雖小，但很團結(jié)。它們總是一起搬東西，螞蟻的分工很明確，蟻后是用來繁殖下一代，工蟻建造房子，雄蟻是與蟻后交尾，兵蟻是保衛(wèi)蟻穴。
有一次，我在寫作業(yè)，忽然有一只螞蟻爬到我的手上，我立刻分心了。之前，桌子上還有幾只螞蟻，當我把它碾碎后，一只螞蟻也沒了，它們都逃跑了。到底為什么時候這樣呢？原來，當一只螞蟻被碾碎，就會散發(fā)出一種特殊氣味的信息素。過了一會兒，螞蟻又來了，螞蟻總是沒完沒了的來打擾我，我的頭都大了！天氣越來越冷了。螞蟻也沒再看見了，我想：螞蟻應(yīng)該跑到家里了，天氣嚴寒，它怕冷靜。
這些小淘氣已經(jīng)跑得無影無蹤了，這幾個月“小淘氣”不會來打擾我寫作業(yè)了，我的思路也不會被打斷了，可是螞蟻們現(xiàn)在日子過的還好嗎？它們現(xiàn)在有吃的嗎？
螞蟻既是我最好的朋友，又是我的敵人。
螞蟻三年級作文12
今天，我到公園觀察螞蟻，我一到公園，就看見了五六只螞蟻，他們有一個小小的腦袋，兩只強壯的觸角，一個圓圓的身體，她的身體像一個小球。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)它們用觸角碰了碰，然后就離開了，它們在干嘛呢？擁抱嗎？打架嗎？我百思不得奇解，過了一會，一只螞蟻帶領(lǐng)了成千上萬只螞蟻，像發(fā)現(xiàn)了一個新世界。
到達了新世界，它們分了工，首領(lǐng)好像在說：“那十只螞蟻當保安，其他的跟我來，”它們開始分工了，我看見有些螞蟻在咬碎食物，有的在搬運食物，還有的好像在說：“快點來搬運食物呀！”忽然，有一只螞蟻受傷了，我就把它拿起來，想看一下它哪里受傷了，可是，他們還以為我要拿走那只受傷的螞蟻，就狠狠的咬了我一口，感覺很難受，最后，我回家查《十萬個為什么》，其中有這樣一句話：被螞蟻咬了，人不會中毒。我知道我沒有危險了，心里這才平靜了下來。
觀察螞蟻真有趣呀！
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