關于螞蟻作文合集六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的螞蟻作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
螞蟻作文 篇1
螞蟻，是一種常見的群體生活型昆蟲，今天，我有幸發現了他們的村落—我家樓下的草叢！
起初，我的目光追隨著一只強壯的螞蟻，他的小腿上長有一些小毛，基本用三個小球連接著，頭上長有兩只小觸角，用來辨認方向，它擁有著兩塊引以為豪的二頭肌，而且別當它是擺設，它能背起其他同類多兩倍的食物，十分有力氣。
看！他在搬運食物了，這次他看中了一粒大米，他先走了過去，用手將大米包住，旁邊一個小螞蟻也走了過來，和他一起將大米搬了起來走向草叢走去。我悄悄的跟在他們后面，走到了草叢邊將草撥開，眼前的一幕讓我驚呆了，草叢中的空地上有上百只螞蟻正在奔忙著，我看見那只大螞蟻與小螞蟻小心翼翼地搬起大米走到空地的上面，他們扒開一些草，雜草后方赫然出現了一堆東西，我仔細的辨認著，有大米、面包屑、吃剩的果皮和有一些殘留果肉的果核，原來這是螞蟻們的“食堂”，這些東西都是村民們忙碌的成果，我不禁感嘆道，小小的螞蟻竟有如此高的團隊意識，竟能忍住想吃的沖動將食物讓給他人。
往左看，我看見一群螞蟻圍在一只西瓜蟲邊上，可是都離得很遠，仿佛是在擔心這生著堅硬黑甲的小蟲子會攻擊他們。西瓜蟲顯然是路過螞蟻村，被熱情好客的村民們邀請來的，只見一只螞蟻試探的上前與他交談，和藹的西瓜蟲似乎很高興能與他們交談，漸漸地，他們都上前與他搭話了，而且似乎談得很投機似的，西瓜蟲還表演了他的獨門絕技——變身！只見他迅速變成了一個小圓球加上黑甲上的條紋，活像一只小西瓜，逗的村民們紛紛鼓掌叫好。一旁，蟈蟈正陶醉在音樂的世界中，他的嘴一張一合，發出優美的聲音，活像一曲無字的歌謠，使許多螞蟻村民紛紛過來“一聽為快”！
草叢中傳來一陣令人不安的騷動，螞蟻們警覺起來，蟈蟈也停止了歌唱，突然，一只蜈蚣竄了出來，將螞蟻們沖開，想去吃那些村民們辛辛苦苦采回的食物，只見一小隊黑螞蟻沖了出來保護食物，村民們也都過來驅趕這不速之客，可蜈蚣體形較大，螞蟻們也奈何不了它，所以他們準備智取，只見螞蟻們在蜈蚣身旁轉來轉去，蜈蚣被弄得眼花繚亂，那只大螞蟻趁勢一咬，只見蜈蚣大叫一聲，捂著頭逃走了。
螞蟻村又恢復了往日和諧安寧的狀態，大螞蟻被當做了英雄享受了第一個開吃的特權，月亮漸漸升了起來，村子里又安靜起來，在蟈蟈的歌聲中，螞蟻村的一天結束了。
螞蟻作文 篇2
螞蟻不投降，講了一只螞蟻――費爾達的故事。它逃離了危險后，遇到了一個螞蟻媽媽，費爾達幫助了可憐的螞蟻媽媽，幫它干所有媽媽該干的事，后來，螞蟻媽媽有了一大群卵，它們都變成了螞蟻，螞蟻們建造了一座巨大的城堡，它們和森林的朋友們一起團結起來，把可惡的奧特羅卡趕走了。
費爾達和它的伙伴們都很聰明、機智、勇敢……比如，費爾達機智、勇敢：智斗蜘蛛的時候它毫不慌張，而是想辦法讓自己逃出了這里；蜘蛛有求必應、知恩圖報；當奧特羅卡派出“傘兵”的時候，蜘蛛和它的子女們把“城堡”包圍起來，不讓奧特羅卡派出的那些神秘“傘兵”們，進入螞蟻的“城堡”。
螞蟻們十分有趣，它們竟然宣布，兩方在地上或者地下發出的挑戰居然是：誰先打造好地上（地下）城堡，可是，另人驚訝的'是，它們在十四天之前，提前完成并結束了這次挑戰。
最終，螞蟻們打敗了奧特羅卡，把它們趕出了森林。
螞蟻作文 篇3
20xx年7月11日 星期二 晴
在一片草地上，一群螞蟻在運著糧食。這時從上空飛來一只蚊子。
蚊子看了看螞蟻，說：“你們為何這么辛苦的運糧食，看我多悠閑天天飛來飛去。如果餓了就瞅準人類叮一口。如果感覺很熱，順著窗戶縫鉆到人類的屋子里。那里有空調、電風扇，我們只要躲在角落里就能免費乘涼。我們幾乎什么都不拍，只要自己有敏捷的身手。”蚊子說完還得意洋洋地瞟了螞蟻一眼。螞蟻好心勸蚊子道：“蚊子兄呀，雖然你表面上看起來生活挺安逸的，要什么來什么。可是即使你伸手再好，手段再多，也躲不過人類布置的天羅地網啊。縱使你能夠蒼蠅拍下僥幸逃生，可也逃不過蚊香和滅害靈等。”蚊子聽后不以為然。它對螞蟻說：“螞蟻，你真是多慮了。雖然人類想了那么多方法來對付我。可我們是過一天算一天，只要今天飽了，明天是生是死都無所謂了。俗話說‘今朝有酒今朝醉’。”
可蚊子剛說完，突然四肢好像被束縛了一樣不能動了。蚊子大驚失色大聲喊：“螞蟻兄，快來救我呀，我被蜘蛛網粘住了。”可螞蟻只是對蚊子大喊了一聲：“不勞而獲是不會有好下場的。”就再也沒有轉過身。
螞蟻作文 篇4
一天，我和妹妹出去玩。看見有許多螞蟻，我們想把螞蟻引到一塊兒，我們用石子，短柳枝，樹葉和一些食物的渣子做了一個它們才能玩的“游樂園”。看著它們玩得這么開心，我們也很高興。
螞蟻是用什么來傳遞信息的我去問了《十萬個為什么》，我才知道：螞蟻是用它的觸角和一些細胞來傳遞消息的。
我們還想見見螞蟻搬東西的場面，我們抓來幾只蟲子，正好有只螞蟻爬過來，我們就把蟲子放在了那只螞蟻的跟前，觀察它的動靜。
只見它立刻停住了腳步，可能他有點兒害怕了吧！過了一會兒，他開始慢慢的向前移動，到了食物那兒，用觸角碰了碰食物，又停了下來。我想：它可能覺得自己搬不動這些食物，要請同伴來幫忙吧！果然不出我所料，急匆匆地爬回洞里，不一會兒就領來一大群螞蟻。
那些螞蟻有的把蟲子往洞里拽，有的咬蟲子的腿，還有的竟然爬到了蟲子的背上去咬！真是熱鬧非凡呀！我們看得入了迷，一直到晚上才回家。啊！沒想到區區一些小螞蟻給我帶來的知識還真不少呢！
螞蟻作文 篇5
一個清閑的午后，我在庭外玩耍。突然，兩個芝麻粒大的小東西吸引了我的眼球，定睛一看，它倆像迷路般的前行著。咦？它們頓了頓，開始直線前行，我的眼睛向前方望去，一塊面包屑就在前方，它們到了面包屑跟前，看著搬不動面包屑的它們，我笑了，以為它們會灰溜溜地回到洞穴中。不料，我這投以它們的嘲笑，換來了其中一只螞蟻的“藐視”，對，沒錯。那只螞蟻對我扔來一個藐視的目光。但最終還是回到了穴中，看著它們進去后。我便在想：哼哼，那眼神怎么回事，不一樣還是搬不動只得回去嗎？……還沒等我想完，我就看見那兩只螞蟻又出來了，不過，這次不僅是它們兩個，它們的身后是那“數萬蟻軍”，那只給我藐視眼光的螞蟻，在這進洞、出洞的頃刻間成為了大軍的領頭人，它們如急行軍一般，斗志昂揚地出征了。轉眼間，這支大部隊又來到了面包屑跟前，一只只螞蟻秩序井然，仿若分過工一般的干起活來，最終一塊面包屑被分成零星點點，每只螞蟻“駝”著一點，面包屑一點不剩，仿佛此地從來沒有出現過這一塊面包屑。螞蟻們“出征”順利，凱旋而歸。
最使我好奇的是：螞蟻們為什么會單單聽從那只螞蟻的命令，難不成那只螞蟻正好是它們的首領？不，不是的。螞蟻是一種團結合作的昆蟲，也許它們當中有“首領”，但是，它們相信伙伴，愿意與伙伴們一起尋找食物。還有一個疑問，螞蟻靠什么傳遞信息呢？為此，我查閱資料，知道了它們靠觸角傳遞信息。
它們靠合作搬動比自己重的東西，它們的合作如此強大，合作的力量是否令你敬畏呢？人們也應該團結合作，因為團結就是力量。
螞蟻作文 篇6
我是一只小螞蟻，我們與恐龍同時出現，看到過許多的動物。可是突然有一天出現了一種我從來都沒有見過的動物，我覺得他們長得怪模怪樣的。
他們的外形像猴子，但不會爬樹。有兩只手、兩只腳。頭上長有頭發，臉上有眼睛、鼻子、嘴巴，還有耳朵，但是沒有觸角。最重要的一點是：大。我們好幾億只螞蟻合起來都不如他大。經過我的多方打聽才知道這種生物叫人類。
人類是萬物之靈，可是我覺得他們并不可以擁有這個稱號。一天，我來到人類居住的地方，想跟他們打個招呼，可是這時走過來一個人，一腳直接把我踩在了腳底下。我并不生氣，仍想和他們打招呼，可人類又把我踩在了腳底下。這下可惹火我了，我爬上他的手臂，一口咬下去，可人類并不覺得痛，而是直接把我甩在了一邊，我暈了過去。更可惡的是一些小朋友常常破壞我們辛辛苦苦建好的家，有時他們水淹蟻洞、有時他們拿根小木棍伸到我們的蟻洞中，把蟻洞內攪得天翻地覆。鑒與這種情況，我們蟻族分為了四個部落。一種是螞蟻：負責為其它三個部落提供食物；第二種是紅火蟻：由一些愛生氣的螞蟻組成；第三種是白蟻：負責咬樹木，減少人類的食物來源；第四種是“空中作戰隊”馬蜂：負責叮咬人類。
螞蟻和人類的戰爭打響了，我們蟻族雖然被人類打敗了，但是我們也對敵人造成了一定的傷害。
其實只要人類不攻擊動物，不為了自己的個人利益而傷害動物，和動物好好相處，不都能夠成為好朋友嗎？
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